2023年教師科研工作計劃(十三篇)

第頁共頁2023年老師科研工作方案(十三篇)老師科研工作方案篇一本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學(xué)，德研、教研、科研相長”的道路，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增強(qiáng)施行課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本、以學(xué)生開展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、效勞功能，以課題研究為載體，努力進(jìn)步教科研質(zhì)量，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速開展。二、主要工作㈠常規(guī)工作1.重抓課題研究，強(qiáng)化過程管理。我們將堅持科研與德研、教研相結(jié)合的原那么，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的親自帶著下狠抓課題研究工作，努力進(jìn)步教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科施行課題研究，人人參與課題研究。⑴重續(xù)省級課題的研究。在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會課題《學(xué)科教學(xué)活動化》研究工作，將根據(jù)我校的總體開展目的和學(xué)校詳細(xì)情況對主課題、子課題作適當(dāng)修改，調(diào)整參與課題研究的人員，邀請專家來校指導(dǎo)，重新整理、挑選原有的子課題，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動課程。⑵積極申報子課題。我們鼓勵老師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究，通過課題研究進(jìn)一步提升我校各科老師的教學(xué)才能，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實驗研究。本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實驗研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論研究，加強(qiáng)資料積累，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。⑷強(qiáng)化課題研究過程管理。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)展個案研究、案例研究、行動研究，使老師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中進(jìn)步，在研究中開展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類理論課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容，討論研究方法，交流研究心得，共同進(jìn)步研究程度。并及時評價、總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。新教育實驗充分表達(dá)了新課程的理念，是施行素質(zhì)教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣闊師生走進(jìn)新教育實驗，追求理想的教育，用新課程的理念來標(biāo)準(zhǔn)我們老師的教學(xué)行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到老師的每一個教學(xué)行為上，融會于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中。⑴營造書香校園。其一，開展老師讀書活動。首先保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表；其次改變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡〔每學(xué)期不少于5張〕，把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵老師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購置，讀完后于學(xué)期完畢前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、積極性。其二，開展學(xué)生讀書活動。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向?qū)W生開放；充分利用現(xiàn)有資，組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩文誦讀比賽。⑵師生共寫隨筆。每位老師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵老師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。將結(jié)合教誨處工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語老師隨筆評比活動。鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學(xué)生進(jìn)展優(yōu)秀學(xué)生日記評比活動。⑶構(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與開展學(xué)生、老師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分表達(dá)課堂的生活性、生命性和開展性。結(jié)合教誨處工作安排，沿用上學(xué)期的教案書寫方式，把教學(xué)過程分為老師活動、學(xué)生活動、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上老師可以用電子稿。另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。⑷建立家長學(xué)校。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動，向?qū)W生父母進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)，實在有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法，組織座談會等活動。⒊推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為。⑴強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師理論程度的根底上，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求老師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使老師養(yǎng)成勤于反思、擅長反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)才能。⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動老師積極撰寫課改研究經(jīng)歷，課題研究論文、教育教學(xué)案例例等，并將及時進(jìn)展評比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵老師向各級教育教學(xué)刊物，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編老師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織老師開展校級預(yù)選賽，教科室將對老師的論文進(jìn)展認(rèn)真評比挑選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好校刊、校報的出版工作。㈡創(chuàng)新工作1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動嚴(yán)密結(jié)合。2.成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。3.改革老師讀書活動方式。保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵老師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購置，讀完后于學(xué)期完畢前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、積極性。4.做好校報、校刊的出版工作。5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。6.結(jié)合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學(xué)、語文老師教學(xué)隨筆評比活動。老師科研工作方案篇二一、研究課題數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究才能培養(yǎng)的研究二、開展目的1、進(jìn)一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論程度，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實際去研究。2、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專業(yè)理論知識，讓先進(jìn)的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)形式;3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念。三、學(xué)習(xí)方案1、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想;2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲;3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，認(rèn)真聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。四、科研方案1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究才能有針對性地進(jìn)展備課，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié);2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)步內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;3、深化挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)絡(luò)，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。4、運(yùn)用不同教學(xué)手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教學(xué)隨筆;2、每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課;3、班級絕大局部學(xué)生的具有較強(qiáng)探究才能。老師科研工作方案篇三一、目的和任務(wù)1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費到達(dá)10萬元。2.科研立項：廳級以上工程立項10項，其中省部級工程立項6項。3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。4.成果獲獎：省部級獎勵1項；廳級獎勵3項。5.學(xué)術(shù)交流會議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會議2次以上。6.科研工程、成果申報的組織：認(rèn)真組織科研工程、成果的申報，材料審查認(rèn)真，報送及時。二、工作要點1.推進(jìn)科研團(tuán)隊建立工作。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱老師的帶頭示范作用，調(diào)動廣闊老師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊的活動，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，逐步形成團(tuán)隊合力。2.積極組織申報有關(guān)課題。按照“力爭科研工程立項，確保省部級工程，決不放棄廳級工程“的工作思路，在整合全校法學(xué)資的根底上，做好、省部級、廳級〔含校級〕工程的申報工作。3.積極參加學(xué)術(shù)活動。積極參加各級專業(yè)學(xué)術(shù)性會議，人次數(shù)到達(dá)20人次以上；認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。4.營造良好的學(xué)術(shù)氣氛。進(jìn)步老師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高程度的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵方法》，對高層次立項工程、高程度論文、獲獎進(jìn)展獎勵，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。老師科研工作方案篇四有關(guān)專家認(rèn)為，一個優(yōu)秀老師的成長過程一般包含三個階段，即教材探析的起步階段——教學(xué)過程研究的開展階段——心理研究和課題實驗研究的成熟階段。這個成長過程表達(dá)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性。由此，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我的教學(xué)研究工作分為三個層次：(一)學(xué)習(xí)、鉆研《課標(biāo)》和教材——老師成長的起步階段首先，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》。純熟其中教學(xué)目的及對各知識點的要求?？偟膩碚f，做到以下三個明確：1.明確本科目的教學(xué)目的和要求，理解學(xué)情。2.明確教材的各局部在整個學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)絡(luò)的。3.明確每個局部的詳細(xì)的教學(xué)目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次。一般分為“理解、理解、掌握”三個檔次。其次，我要認(rèn)真鉆研教材。1、把教材讀厚——微觀備課把教材讀厚，對教材精讀細(xì)研，作深化細(xì)致地分析^p。多考慮，多發(fā)問，對一些重點知識反復(fù)考慮，將心得體會、疑問或評論和有關(guān)的參考資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來，越細(xì)、越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷考慮的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。2、把教材讀薄——宏觀備課把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚，但是，也容易只見樹木不見森林。還必須在精讀細(xì)研的根底上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對教材進(jìn)展概括歸納，把握教材的要點，掌握其精神本質(zhì)。只有這樣對教材吃透吃深，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才可以制定出可行的教學(xué)方案，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握了全書的精神本質(zhì)以后，就會感到書本變薄了。這并不是學(xué)的知識少了，而是把知識消化了。(二)熟悉、研究教學(xué)過程——老師成長的開展階段新教材、新課標(biāo)、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課堂形式，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設(shè)計，保證課堂教學(xué)的順利，有機(jī)浸透概括與詳細(xì)的理念。二、注重課堂語言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性，保證課堂教學(xué)的明晰準(zhǔn)確，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語感受力的生成。三、構(gòu)建教學(xué)形式，形成特色課堂。四、換位考慮，想學(xué)生之所想。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主陣地，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改良教學(xué)方法。因此，必須認(rèn)真研究各個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過程，才能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。作為一線老師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們的生命，努力耕耘以求長足進(jìn)步!(三)深化研究課題——老師成長的成熟階段李鎮(zhèn)西所說的：“對于一線老師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著考慮的大腦從事自己每一天的平凡工作?！币虼耍瑥脑鷮嵉慕虒W(xué)理論工作中，我將繼續(xù)進(jìn)展課題研究，追求小而實效性。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩?讓學(xué)困生有序有話并自如的表達(dá)?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深化學(xué)習(xí)、不斷探尋，以期有新的打破。(四)撰寫老師專業(yè)生活史，促進(jìn)隱性知識顯性化撰寫老師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因為作為老師的我們不僅要研究學(xué)生、研究課程，更要研究自己。通過對自己專業(yè)成長的回憶，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性、知識構(gòu)造、對個人成長的決定性影響，把專業(yè)成長中個人常用的教學(xué)方法、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫出來，以期能成為同行們專業(yè)開展的財富。老師科研工作方案篇五有關(guān)專家認(rèn)為，一個優(yōu)秀老師的成長過程一般包含三個階段，即教材探析的起步階段——教學(xué)過程研究的開展階段——心理研究和課題實驗研究的成熟階段。這個成長過程表達(dá)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性。由此，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我的教學(xué)研究工作分為三個層次：(一)學(xué)習(xí)、鉆研《課標(biāo)》和教材——老師成長的起步階段首先，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》。純熟其中教學(xué)目的及對各知識點的要求?？偟膩碚f，做到以下三個明確：1.明確本科目的教學(xué)目的和要求，理解學(xué)情。2.明確教材的各局部在整個學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)絡(luò)的。3.明確每個局部的詳細(xì)的教學(xué)目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次。一般分為“理解、理解、掌握”三個檔次。其次，我要認(rèn)真鉆研教材。1、把教材讀厚——微觀備課把教材讀厚，對教材精讀細(xì)研，作深化細(xì)致地分析^p。多考慮，多發(fā)問，對一些重點知識反復(fù)考慮，將心得體會、疑問或評論和有關(guān)的參考資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來，越細(xì)、越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷考慮的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。2、把教材讀薄——宏觀備課把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚，但是，也容易只見樹木不見森林。還必須在精讀細(xì)研的根底上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對教材進(jìn)展概括歸納，把握教材的要點，掌握其精神本質(zhì)。只有這樣對教材吃透吃深，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才可以制定出可行的教學(xué)方案，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握了全書的精神本質(zhì)以后，就會感到書本變薄了。這并不是學(xué)的知識少了，而是把知識消化了。(二)熟悉、研究教學(xué)過程——老師成長的開展階段新教材、新課標(biāo)、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課堂形式，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設(shè)計，保證課堂教學(xué)的順利，有機(jī)浸透概括與詳細(xì)的理念。二、注重課堂語言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性，保證課堂教學(xué)的明晰準(zhǔn)確，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語感受力的生成。三、構(gòu)建教學(xué)形式，形成特色課堂。四、換位考慮，想學(xué)生之所想。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主陣地，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改良教學(xué)方法。因此，必須認(rèn)真研究各個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過程，才能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。作為一線老師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們的生命，努力耕耘以求長足進(jìn)步!(三)深化研究課題——老師成長的成熟階段李鎮(zhèn)西所說的：“對于一線老師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著考慮的大腦從事自己每一天的平凡工作。”因此，從扎實的教學(xué)理論工作中，我將繼續(xù)進(jìn)展課題研究，追求小而實效性。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩?讓學(xué)困生有序有話并自如的表達(dá)?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深化學(xué)習(xí)、不斷探尋，以期有新的打破。(四)撰寫老師專業(yè)生活史，促進(jìn)隱性知識顯性化撰寫老師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因為作為老師的我們不僅要研究學(xué)生、研究課程，更要研究自己。通過對自己專業(yè)成長的回憶，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性、知識構(gòu)造、對個人成長的決定性影響，把專業(yè)成長中個人常用的教學(xué)方法、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫出來，以期能成為同行們專業(yè)開展的財富。老師科研工作方案篇六一、指導(dǎo)思想20xx年學(xué)校科研工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，著力內(nèi)涵開展、協(xié)調(diào)開展，創(chuàng)新機(jī)制，健全機(jī)構(gòu)，整合優(yōu)化科研隊伍，提升學(xué)術(shù)競爭力，進(jìn)步社會效勞程度；按照“點面結(jié)合，注重實效，凝聚優(yōu)勢，整體提升”的根本原那么，在進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校以商科為主的學(xué)科特色的根底上，努力實現(xiàn)理、工、文、管、醫(yī)、農(nóng)各學(xué)科平衡開展，拓展科研工作新場面。二、大力開展各類學(xué)術(shù)活動，不斷提升學(xué)術(shù)影響力支持和鼓勵教學(xué)科研單位主辦有影響力、有學(xué)術(shù)價值的國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會議，參與國際合作研究，進(jìn)一步拓展學(xué)術(shù)交流與合作的領(lǐng)域和渠道。1.繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”，提升學(xué)術(shù)活動的質(zhì)量、層次和影響力。各二級學(xué)院每學(xué)期向?qū)W校推薦1位專家、學(xué)者，作為“魚化龍大講堂”主講人選，要求主講內(nèi)容的針對性、學(xué)術(shù)性和前瞻性。2.申辦多種專業(yè)性學(xué)術(shù)講座。各二級學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)要從專業(yè)需求出發(fā)，申辦專業(yè)性學(xué)術(shù)講座，標(biāo)準(zhǔn)辦會、參會程序，擴(kuò)大受眾范圍；鼓勵教職工走出去，開展學(xué)術(shù)交流，從學(xué)科建立的方向出發(fā)，有組織有針對性的參加一些國內(nèi)國際學(xué)術(shù)會議，積極發(fā)表國際學(xué)術(shù)會議論文，爭取ei收錄頻次；支持廣闊學(xué)生特別是本科學(xué)生參與學(xué)術(shù)氣氛，開展多種社團(tuán)活動，為廣闊學(xué)生開展各種技術(shù)創(chuàng)造的創(chuàng)新活動提供優(yōu)質(zhì)效勞。3.協(xié)助辦好“20xx年民辦高等教育國際化開展研討會”，積極促進(jìn)學(xué)校對外學(xué)術(shù)交流工作，進(jìn)一步深化國際交流與合作進(jìn)程，擴(kuò)大學(xué)校影響。20xx年5月2729日，我校與北京大學(xué)教育學(xué)院、美國哈佛大學(xué)費正清中國研究中心結(jié)合主辦《民辦高等教育國際化開展》國際研討會。認(rèn)真籌劃辦好這次盛會，為推進(jìn)民辦高校國際化開展事業(yè)奉獻(xiàn)力量。三、加強(qiáng)科研管理，擴(kuò)大科研平臺，完善管理制度貫徹落實學(xué)?！秾W(xué)科開展規(guī)劃》和《規(guī)劃》，不斷搭建科研平臺，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)科研管理制度。根據(jù)根底研究、應(yīng)用研究以及公益性研究的不同特點，改革學(xué)術(shù)評價方法，完善評價體系，形成正確的科研導(dǎo)向；加強(qiáng)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建立，抵抗學(xué)術(shù)不端行為，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境，營造良好的學(xué)術(shù)氣氛。1.籌備成立西安外事學(xué)院社會科學(xué)界結(jié)合會拓展科研平臺，充分發(fā)揮我校在推動陜西省哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會開展中的重要作用，積極籌備，準(zhǔn)備于今年上半年成立西安外事學(xué)院社會科學(xué)界結(jié)合會，搭建我校與全省社會科學(xué)界的互動平臺。2.健全《西安外事學(xué)院科研工作條例》精心籌劃科研工程規(guī)劃，認(rèn)真落實課題組長負(fù)責(zé)制；抓緊科研機(jī)構(gòu)建立，努力推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。3.認(rèn)真執(zhí)行《西安外事學(xué)院科研工作量管理計算方法》尊重老師的科研勞動成果，正確把握統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)，實在做好20xx年教職工科研工作量統(tǒng)計〔20xx年6-7月〕及20xx年老師職稱評定材料審核工作。4.完善《西安外事學(xué)院科研工作獎勵方法》認(rèn)真學(xué)習(xí)陜教技4號《陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎勵方法》、陜教技5號《陜西高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎勵方法》精神，結(jié)合學(xué)校實際，制訂、完善科研工程、學(xué)術(shù)論文、著作及獲獎成果的獎勵標(biāo)準(zhǔn)和管理方法。5.制訂《科研經(jīng)費的配套與管理方法》和《科研基金管理方法》從科研工作的實際出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真做好科研經(jīng)費的預(yù)算和管理；制訂《科研基金管理方法》，提升效勞質(zhì)量。四、精心構(gòu)建科研梯隊，強(qiáng)化在研工程的過程監(jiān)視認(rèn)真做好各類科研工程管理，積極關(guān)注和申報省、部、科研工程；加大教職工原創(chuàng)才能的挖掘和培養(yǎng)，力爭產(chǎn)出具有重大影響力的標(biāo)志性成果，為碩士點爭取夯實根底。1.落實立項、在研、結(jié)題進(jìn)度管理。廣泛調(diào)研，詳細(xì)調(diào)查統(tǒng)計全校即各二級學(xué)院和科研部門的在研工程運(yùn)作現(xiàn)狀，詳細(xì)檢查立項、在研、結(jié)題進(jìn)度，搞好責(zé)任落實，保障及時結(jié)題。各二級學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)科研負(fù)責(zé)人要跟蹤本部門的科研工程，關(guān)注工程進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決工程的人力、經(jīng)費和結(jié)題等問題。2.組建科研梯隊，支持校級工程立項。提早謀劃，各部門要根據(jù)其學(xué)科開展方向，搭建平臺，組建梯隊，增大校級工程立項，為教職工申報各種縱向課題做好前期預(yù)研準(zhǔn)備。3.提升工程申報的數(shù)量和質(zhì)量。認(rèn)真做好各類縱向課題的申報工作，提升進(jìn)步立項率。4.發(fā)揮科研平臺的支柱作用。調(diào)動全校12個研究所的積極性，深化開展重點工程的申報、研究工作。5.制訂201x年度部門科研工作方案。各二級學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)要從部門工作實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科定位，在我校學(xué)科規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)下，準(zhǔn)確定位，明確本學(xué)科的研究方向和工作重點，制訂20xx年度部門的科研工作方案。五、親密跟蹤在研課題，實在落實工程進(jìn)度，為教職工搞好科研提供優(yōu)質(zhì)效勞調(diào)動各種有利因素，挖掘科研潛力，整合多方力量，發(fā)揮各學(xué)科專家的資優(yōu)勢，積極爭取縱、橫向課題和校內(nèi)課題立項，組織申報各級、各類科研工程，跟蹤在研課題，落實工程進(jìn)度，為教職工從事課題研究提供優(yōu)質(zhì)效勞。老師科研工作方案篇七本學(xué)期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在國家大力倡導(dǎo)有效教學(xué)的背景下，深化英語教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，以大面積進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：一、學(xué)好理論知識，更新教學(xué)觀念，進(jìn)步自身素質(zhì)新時期的英語教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學(xué)者型的老師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、要堅持通讀二、三種英語教學(xué)刊物，及時理解英語教學(xué)的動態(tài)和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語老師所提出的更高的要求。3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、認(rèn)真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于考慮，并做到學(xué)以致用。二、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，必須做好以下幾點：1、要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)形式;2、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大進(jìn)步英語課堂教學(xué)效率。3、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好搜集和整理的工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)展分析^p，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。5、在狠抓雙基的根底上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅持認(rèn)真傾聽老師或同學(xué)的發(fā)言，能積極參與課堂討論，發(fā)表自己的見解，能對自己和別人做出較適當(dāng)?shù)脑u價，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展。三、加強(qiáng)與本組內(nèi)老師的交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)程度和自身素質(zhì)。以參加集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)會課改精神，加深對"課程標(biāo)準(zhǔn)"的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真及時進(jìn)展反思，進(jìn)步課改理論程度。1、積極參加省，市，區(qū)，校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論根底，實在轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為;2、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí)，聽課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。3、積極開展集體備課活動，明確教學(xué)的重點難點，對疑難問題進(jìn)展討論;4、認(rèn)真研究教材，制作教學(xué)課件。5、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。6、認(rèn)真撰寫論文，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。老師科研工作方案篇八一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學(xué)，德研、教研、科研相長”的道路，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增強(qiáng)施行課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本、以學(xué)生開展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、效勞功能，以課題研究為載體，努力進(jìn)步教科研質(zhì)量，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速開展。二、主要工作一常規(guī)工作1.重抓課題研究，強(qiáng)化過程管理。我們將堅持科研與德研、教研相結(jié)合的原那么，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的親自帶著下狠抓課題研究工作，努力進(jìn)步教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科施行課題研究，人人參與課題研究。⑴重續(xù)省級課題的研究。在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會課題《學(xué)科教學(xué)活動化》研究工作，將根據(jù)我校的總體開展目的和學(xué)校詳細(xì)情況對主課題方案、子課題方案作適當(dāng)修改，調(diào)整參與課題研究的人員，邀請專家來校指導(dǎo)，重新整理、挑選原有的子課題，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動課程。⑵積極申報子課題。我們鼓勵老師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究，通過課題研究進(jìn)一步提升我校各科老師的教學(xué)才能，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實驗研究。本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實驗研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論研究，加強(qiáng)資料積累，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。⑷強(qiáng)化課題研究過程管理。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)展個案研究、案例研究、行動研究，使老師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中進(jìn)步，在研究中開展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類理論課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容，討論研究方法，交流研究心得，共同進(jìn)步研究程度。并及時評價、總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。新教育實驗充分表達(dá)了新課程的理念，是施行素質(zhì)教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣闊師生走進(jìn)新教育實驗，追求理想的教育，用新課程的理念來標(biāo)準(zhǔn)我們老師的教學(xué)行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到老師的每一個教學(xué)行為上，融會于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中。⑴營造書香校園。其一，開展老師讀書活動。首先保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表;其次改變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡(每學(xué)期不少于5張)，把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵老師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購置，讀完后于學(xué)期完畢前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、積極性。其二，開展學(xué)生讀書活動。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向?qū)W生開放;充分利用現(xiàn)有資，組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩文誦讀比賽。⑵師生共寫隨筆。每位老師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵老師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。將結(jié)合教誨處工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語老師隨筆評比活動。鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學(xué)生進(jìn)展優(yōu)秀學(xué)生日記評比活動。⑶構(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與開展學(xué)生、老師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分表達(dá)課堂的生活性、生命性和開展性。結(jié)合教誨處工作安排，沿用上學(xué)期的教案書寫方式，把教學(xué)過程分為老師活動、學(xué)生活動、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上老師可以用電子稿。另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。⑷建立家長學(xué)校。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動，向?qū)W生父母進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)，實在有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法，組織座談會等活動。⒊推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為。⑴強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師理論程度的根底上，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求老師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使老師養(yǎng)成勤于反思、擅長反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)才能。⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動老師積極撰寫課改研究經(jīng)歷，課題研究論文、教育教學(xué)案例例等，并將及時進(jìn)展評比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵老師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編老師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織老師開展校級預(yù)選賽，教科室將對老師的論文進(jìn)展認(rèn)真評比挑選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好?？⑿蟮某霭婀ぷ?。二創(chuàng)新工作1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動嚴(yán)密結(jié)合。2.成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。3.改革老師讀書活動方式。保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表;改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵老師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購置，讀完后于學(xué)期完畢前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、積極性。4.做好校報、?？某霭婀ぷ?。5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。6.結(jié)合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學(xué)、語文老師教學(xué)隨筆評比活動。老師科研工作方案篇九根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作詳細(xì)情況，計算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和老師之間關(guān)系，完本錢專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項工作的順利進(jìn)展。針本學(xué)期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學(xué)資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保評估活動的順利進(jìn)展。3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)視工作。加強(qiáng)學(xué)期開場、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱方案的落實情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。4、堅持聽課制度。組織計算機(jī)專業(yè)組的`聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)展整理，及時反應(yīng)給任課老師。5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動，討論如何進(jìn)步教學(xué)技能，鼓勵老師參加下半年學(xué)校將要舉行的老師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽老師試講。6、開展國際合作院校的計算機(jī)專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)老師爭取短途外出學(xué)習(xí)時機(jī)。7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)展分析^p，選出重點建立課程，準(zhǔn)備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。9、針對本院學(xué)生根底弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、興趣性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定好活動方案和細(xì)那么。老師科研工作方案篇十一、目的和任務(wù)1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費到達(dá)10萬元。2.科研立項：廳級以上工程立項10項，其中省部級工程立項6項。3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。4.成果獲獎：省部級獎勵1項;廳級獎勵3項。5.學(xué)術(shù)交流會議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會議2次以上。6.科研工程、成果申報的組織：認(rèn)真組織科研工程、成果的申報，材料審查認(rèn)真，報送及時。二、工作要點1.推進(jìn)科研團(tuán)隊建立工作。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱老師的帶頭示范作用，調(diào)動廣闊老師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊的活動，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，逐步形成團(tuán)隊合力。2.積極組織申報有關(guān)課題。按照“力爭國家級科研工程立項，確保省部級工程，決不放棄廳級工程“的工作思路，在整合全校法學(xué)資的根底上，做好國家級、省部級、廳級(含校級)工程的申報工作。3.積極參加學(xué)術(shù)活動。積極參加各級專業(yè)學(xué)術(shù)性會議，人次數(shù)到達(dá)20人次以上;認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。4.營造良好的學(xué)術(shù)氣氛。進(jìn)步老師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高程度的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵方法》，對高層次立項工程、高程度論文、獲獎進(jìn)展獎勵，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。老師科研工作方案篇十一一、日常教學(xué)組織工作方案：1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課方案、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時方案在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。2.開學(xué)二周后：對所屬老師的教案、大綱、課時方案要審定和檢查。3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位老師每周一晚上。4.安排老師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生，要求每位老師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心保護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)____同安康成長。5.組織公開課觀摩，特別是青年老師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的進(jìn)步和多樣化。6.每位老師每學(xué)期要多聽課，多向其它老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并且有記錄。7.教研室主任要對每位老師進(jìn)展聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)程度和教學(xué)態(tài)度。8.期中教學(xué)檢查：對每位老師的教案、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)展檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位老師的教學(xué)工作進(jìn)展量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作(1)每位老師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)那么。兩套試卷一樣知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心保護(hù)學(xué)生。要有成績分析^p和試卷分析^p，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。二、實驗實訓(xùn)課管理：1.實驗課：有條件的要到達(dá)100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。三、畢業(yè)論文安排：1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。3.畢業(yè)論文要有屢次修改的記錄，要有評語并存檔。四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。六、鼓勵老師進(jìn)展教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。七、制訂本學(xué)期的科研課題和方案。八、上報一門校級課程和方案。(1)已報校級課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級。(2)準(zhǔn)備報《有機(jī)化學(xué)》為校級課程。九、制作多媒體課件。十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。十一、完成其它工作的方案和協(xié)調(diào)工作。十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)展考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核老師教學(xué)才能的指標(biāo)之一。老師科研工作方案篇十二一、指導(dǎo)思想以三個代表"重要思想為指導(dǎo)，在聯(lián)校和上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策效勞，為繁榮教育科研事業(yè)效勞，為促進(jìn)教育者和受教育者開展效勞的方針，要與進(jìn)步教育質(zhì)量和注重人的開展相結(jié)合的理念，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工作中的先導(dǎo)性、根底性和全局性作用，追請教育科研的實效性，使改良教育教學(xué)理論成為小學(xué)教育科研新的價值取向和目的追求，繼續(xù)推進(jìn)我校教育科研的開展與創(chuàng)新，實在進(jìn)步教科研工作效能，更好地為教育教學(xué)理論效勞，為我鎮(zhèn)教育改革和開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、扎實開展師資培訓(xùn)，抓好科研隊伍建立過硬的師資隊伍是科研的關(guān)鍵，學(xué)校始終本著[開展教育師資先行"的原那么，實在抓好師資培訓(xùn)。我們對老師的培養(yǎng)重在校本培訓(xùn)。通過廣泛宣傳，讓廣闊老師進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的意義和目的，進(jìn)步對教科研的認(rèn)識，增強(qiáng)教科研的意識，進(jìn)步老師投身教科研工作的積極性，重點抓好老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定扎實的理論根底。1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和教育改革理論經(jīng)歷。學(xué)校為老師學(xué)習(xí)，營造書香校園創(chuàng)造了條件。老師們充分利用學(xué)校圖書室資料以及學(xué)校為大家征訂的教育、教學(xué)類雜志，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，理解最新的教育教學(xué)信息，進(jìn)步自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識構(gòu)造，努力使考慮走在工作的前面，并結(jié)合工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記。2、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過[走出去，請進(jìn)來"的方式，有方案地組織老師外出聽課、培訓(xùn)。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作專題報告，請專家與老師對話交流，進(jìn)展培訓(xùn)互動，讓老師在專家的引領(lǐng)下，在理論與理論的結(jié)合點上求開展。學(xué)校非常重視培養(yǎng)教科研骨干力量，大力支持骨干老師參加各級各類教科研方面的培訓(xùn)。通過各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流，從中汲取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底深的優(yōu)秀教科研老師隊伍。3、實行師徒結(jié)對，加速青年老師的成長。三十周歲以下的青年老師針對其政治思想、教學(xué)工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成長方案書進(jìn)展了總結(jié)交流，由校進(jìn)展全面考核，不斷促進(jìn)青年老師綜合素質(zhì)的進(jìn)步。對于新上崗的青年老師，實行骨干老師與其結(jié)對，使新上崗青年老師快速成長。4、抓好名師工程建立。我校有一名老師被評為[縣語文學(xué)科骨干老師"、20多名老師被評為[縣級學(xué)科教學(xué)能手"。目前，這些老師已成為我校教科研的主力軍，充分發(fā)揮了在教科研工作中的輻射、示范作用，認(rèn)真履行職責(zé)，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)研究中形成自己的特色，帶動群眾性科研活動的開展。三、重視過程管理，標(biāo)準(zhǔn)課題運(yùn)作課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán)。我校把科研管理的力度重點放在課題研究的管理上，并力求標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，積極參與和指導(dǎo)、檢查課題研究進(jìn)程。廣闊老師熱情投入，運(yùn)用各種方法開展課題研究工作，不斷進(jìn)展階段小結(jié)，并及時交流反應(yīng)，以便揚(yáng)長避短開展工作。在研究的過程中，我們始終堅持以課堂為陣地，以活動為依托，來濃郁教育科研的氣氛。一學(xué)期來，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻射作用，老師們在活動中獲得了長足的進(jìn)步。四、積極探究理論，喜結(jié)科研碩果寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。"在各課題的研究過程中，學(xué)校老師的課堂教學(xué)才能、教改才能和教育科研才能等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和進(jìn)步。老師們駕馭理論以及提升理論的才能不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中，共有10多篇論文在省、市、縣級中獲獎。通過研究，我們廣闊老師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，進(jìn)步施行新課程的適應(yīng)性程度。五、完善考核機(jī)制，進(jìn)步科研積極性教育科研的目的是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的開展，教育科研能否起到作用，到位的管理是關(guān)鍵。為了促使教育科研工作的[有法可依，有章可循"，我們學(xué)校早已出臺了<學(xué)校管理手冊》，對老師參與科研活動的情況融入到平時考核、教研組的考核中。在民主管理的根底上，本學(xué)期對有關(guān)考核制度進(jìn)