語文綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題課件

語文綜合性學(xué)習(xí)

復(fù)習(xí)專題考點(diǎn)一：口語交際語文綜合性學(xué)習(xí)

復(fù)習(xí)專題考點(diǎn)一：口語交際1中考真題展示育才中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的社會(huì)熱點(diǎn)問題研討會(huì)，請(qǐng)你參與完成下列各項(xiàng)任務(wù)。【專家我來請(qǐng)】育才中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席張華將前往邀請(qǐng)我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會(huì)，假如你是張華，見到李教授后，你會(huì)怎樣說？請(qǐng)把你要說的話寫在橫線上。（4分）中考真題展示育才中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的社2李教授，您好?。?分）我是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席張華。（1分）我們學(xué)校將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的研討會(huì)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來參加。請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？（1分）（稱呼1分，自我介紹1分，邀請(qǐng)內(nèi)容和目的1分，語言得體1分）屬于口語交際中邀請(qǐng)類語文綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題ppt課件3（一）邀請(qǐng)類方法指導(dǎo)1.審清情境，用語應(yīng)做到禮貌得體，表達(dá)時(shí)要符合雙方身份，稱謂要恰當(dāng)。2.把握重點(diǎn)（有時(shí)需要表明自己的身份），直奔主題。3.說清邀請(qǐng)對(duì)方參加活動(dòng)的要點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱等。）答題格式：稱呼+（問候語）（自我介紹）+活動(dòng)要點(diǎn)（活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)等）+發(fā)出邀請(qǐng)（一）邀請(qǐng)類方法指導(dǎo)1.審清情境，用語應(yīng)做到禮貌得體4牛刀小試為了幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，九年級(jí)1班準(zhǔn)備在下周五下午開展一次有意義的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，想邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加，班委會(huì)派你作為代表去邀請(qǐng)，見到校長(zhǎng)你會(huì)怎么說？校長(zhǎng)您好！我是九年級(jí)1班的***，我們班準(zhǔn)備在下周五下午在班上開展一次愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，想要請(qǐng)您參加，您有時(shí)間嗎？牛刀小試為了幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，九年級(jí)1班準(zhǔn)備在下周5(2)【向柳州領(lǐng)導(dǎo)提問】假如你正在柳州市政府新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),為了進(jìn)一步了解柳州市開發(fā)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的情況,你向鄭俊康書記提一個(gè)問題,你將怎么說?（4分）你這樣說:

_________________________________________________________________(2)【向柳州領(lǐng)導(dǎo)提問】假如你正在柳州市政府新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)6【解析】適合題意的表述均可。提問內(nèi)容、簡(jiǎn)明表述、恰當(dāng)稱呼、得體有禮貌。答案:示例1:請(qǐng)問鄭書記,柳州市已開發(fā)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)主要有哪些項(xiàng)目?示例2:鄭書記,柳州市還將引進(jìn)或開發(fā)哪些戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)?請(qǐng)您談一談。屬于采訪提問類【解析】適合題意的表述均可。提問內(nèi)容、簡(jiǎn)明表述、恰當(dāng)稱呼、得7（二）采訪提問類方法指導(dǎo)1.明確采訪的目的（主題）、采訪的對(duì)象，采訪的內(nèi)容要具體等。2.采訪的四個(gè)技巧：?jiǎn)柕藐P(guān)鍵、問得自然、問得簡(jiǎn)明、問得得體。答題格式：稱呼+自我介紹+采訪前的導(dǎo)語+針對(duì)性問題稱呼+采訪問題（問題有針對(duì)性且對(duì)方熟悉)（二）采訪提問類方法指導(dǎo)1.明確采訪的目的（主題）、采訪的對(duì)8牛刀小試

【材料三】當(dāng)年的“紅小鬼”，如今的老紅軍，他們是長(zhǎng)征的參與者，也是見證人。長(zhǎng)征是他們這一生永遠(yuǎn)無法抹平的烙印，應(yīng)該了解的，不該忘卻的，聞所未聞的，不勝言表的，盡在《說不完的長(zhǎng)征》。假如你是一名小記者，讓你采訪材料三的老紅軍，你會(huì)提哪些問題？爺爺，您好！您對(duì)當(dāng)年的經(jīng)歷一定記憶猶新，請(qǐng)您談?wù)剬?duì)那段經(jīng)歷的感想，好嗎？爺爺，請(qǐng)您對(duì)我們中學(xué)生說一些激勵(lì)愛國(guó)之心的話吧！牛刀小試【材料三】當(dāng)年的“紅小鬼”，如今的老紅軍，他們是長(zhǎng)9(3)王林同學(xué)是一個(gè)“低頭族”,向來只愛看電子讀物,不愛看紙質(zhì)圖書。假如你們居住的桂中社區(qū)開展了“書香進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),請(qǐng)你利用材料所給信息,勸說王林跟你一起去參加活動(dòng)。（4分）答:王林,您好?。?分）長(zhǎng)期只看電子書不利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,會(huì)讓我們的閱讀變得浮躁、不求甚解。讀紙質(zhì)圖書能讓我們慢下來、靜下來、沉下來中進(jìn)行“深閱讀”。（2分）我們一起去桂中社區(qū)參加“書香進(jìn)社區(qū)”閱讀活動(dòng),好嗎？（1分）屬于口語交際中勸說類(3)王林同學(xué)是一個(gè)“低頭族”,向來只愛看電子讀物,不愛看紙10（三）勸說方法指導(dǎo)1.明確勸說的對(duì)象，注意勸說對(duì)象的年齡、身份、職業(yè)等。2.明確勸說的目的，找到勸說的切入點(diǎn)。3.針對(duì)勸說的不同對(duì)象、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時(shí)機(jī)，采取不同的勸說方式、方法、言辭、態(tài)度等。4.語言要委婉，使勸說的對(duì)象易于接受。勸說答題格式：稱呼+表明自己的觀點(diǎn)/理由（委婉）+解決辦法+（鼓勵(lì)或禮貌性地征詢）拒絕類答題格式：稱呼+肯定對(duì)方的合理性+拒絕原因道歉類答題格式：稱呼+道歉語+道歉理由+補(bǔ)救措施建議類答題格式：稱呼+合理建議+可行性分析轉(zhuǎn)述類答題格式：稱呼+轉(zhuǎn)述內(nèi)容+轉(zhuǎn)述者要求（三）勸說方法指導(dǎo)1.明確勸說的對(duì)象，注意勸說對(duì)象的年齡、身11牛刀小試第十屆柳州“房展會(huì)”即將開幕，你所在班級(jí)準(zhǔn)備參與本次“房展會(huì)”的義賣活動(dòng)。你的同學(xué)小明卻說：“義賣是一件既無聊又浪費(fèi)時(shí)間的事，我才不會(huì)參與呢?！弊鳛樗耐瑢W(xué)，你將怎樣勸說他？小明，參加“義賣”是熱心公益的一種表現(xiàn)，作為中學(xué)生我們不應(yīng)該只把公益掛在嘴上，更應(yīng)把公益落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)之中。況且參與公益活動(dòng)能陶冶我們的心靈，提高我們的溝通協(xié)調(diào)能力，還能夠增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感，使我們真正成為“四有”新人，這樣的活動(dòng)益處多多，我們一起參與，好嗎？牛刀小試第十屆柳州“房展會(huì)”即將開幕，你所在班級(jí)準(zhǔn)備參與本次1217.同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上給各科老師寫下富有學(xué)科特征的個(gè)性留言，請(qǐng)你參考下面兩則留言，給語文老師也寫上一句。（2分）致數(shù)學(xué)老師：無論我們?cè)鯓蛹訙p乘除，都算不完您的無私奉獻(xiàn)。致歷史老師：感謝您以淵博的學(xué)識(shí)帶領(lǐng)我們縱覽上下五千年的文明畫卷。致語文老師：

。詩(shī)詞歌賦，寫不盡我們對(duì)您的敬愛17.同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上給各科老師寫下富有學(xué)科特征的個(gè)性留13（四）贈(zèng)言類方法指導(dǎo)1.審清題意，把握情境，如畢業(yè)、離別等。2.根據(jù)人物的身份性格特點(diǎn)擬寫，還要注意稱呼的禮貌與得體。3.傳達(dá)自己的祝福與期望。答題格式：對(duì)象稱呼+情感表達(dá)+期望（祝愿）牛刀小試初三即將畢業(yè)了，一位同學(xué)讓您寫畢業(yè)贈(zèng)言，你會(huì)怎么寫？妍，很懷念三年在一起的美好時(shí)光。分別在即，我相信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。同時(shí)也祝你未來“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”（四）贈(zèng)言類方法指導(dǎo)1.審清題意，把握情境，如畢業(yè)、離別等。14中考真題1.班里將舉辦一次有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，你是主持人，請(qǐng)為本次活動(dòng)準(zhǔn)備幾句簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，要求講明活動(dòng)的意義，并至少運(yùn)用一種修辭手法。各位同學(xué)，大家好！傳統(tǒng)文化是我們的根基，中國(guó)的文化如同一條長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)璀璨無比，今天讓我們一起走近它，去感受它的魅力吧！下面我宣布開始。2.班級(jí)開展“傳承國(guó)學(xué)”的朱子思想討論會(huì)請(qǐng)你為此寫一段結(jié)束語。同學(xué)們，今天我們一起討論了朱子思想，朱子思想是博大精深的，希望同學(xué)們帶著興趣繼續(xù)研究，把我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！中考真題1.班里將舉辦一次有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，你是153.給下列節(jié)目寫串聯(lián)詞。（任選其中兩個(gè)節(jié)目寫）（1）歌曲《映山紅》；（2）詩(shī)朗誦《歷史的豐碑》；（3）小品《紅星閃閃》示例一：“若要盼得喲紅軍來，嶺上開遍映山紅”，唱出了人們對(duì)紅軍到來的盼望之情。革命先烈為了換取今天的幸福生活，不惜犧牲自己的生命，為我們留下了一座座不朽的豐碑，接下來請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《歷史的豐碑》。示例二：一個(gè)個(gè)歷史的故事，是一座座不朽的豐碑，讓我們深情緬懷。一顆顆小小的紅星，是一個(gè)個(gè)炎熱的太陽，照亮了祖國(guó)各地，溫暖了每一個(gè)人的心窩。下面請(qǐng)欣賞小品《閃閃紅星》。（串聯(lián)詞：將節(jié)目的內(nèi)容、特色、節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系用生動(dòng)的藝術(shù)語言連綴起來。）3.給下列節(jié)目寫串聯(lián)詞。（任選其中兩個(gè)節(jié)目寫）16（五）開場(chǎng)白、結(jié)束語、串聯(lián)詞方法指導(dǎo)1.要有稱呼和問候語2.介紹活動(dòng)的內(nèi)容、方式、主題等要點(diǎn)。3.營(yíng)造特定情境下即將開始活動(dòng)的氛圍。（開場(chǎng)白）開場(chǎng)白答題格式：稱謂+引入語、問候語+介紹活動(dòng)的內(nèi)容、方式和主題等+導(dǎo)入語（有號(hào)召性、鼓動(dòng)性）+宣布開始結(jié)束語的答題格式：稱呼+對(duì)活動(dòng)的總結(jié)、評(píng)價(jià)+祝愿或建議+宣布結(jié)束擬寫串聯(lián)詞時(shí)應(yīng)注意：①確定關(guān)鍵詞（串聯(lián)點(diǎn)）和情境，擴(kuò)展語句。②運(yùn)用修辭想象、詩(shī)詞歌賦等，使語句有文采。③可用祈使句引出節(jié)目，如“讓我們……”的形式。

（五）開場(chǎng)白、結(jié)束語、串聯(lián)詞方法指導(dǎo)1.要有稱呼和問候語17牛刀小試結(jié)合材料，綜合探究。進(jìn)入信息時(shí)代，很多學(xué)生認(rèn)為，都用電腦打字了，字寫得好不好無所謂。面對(duì)這一現(xiàn)象，初二某班準(zhǔn)備開展以“寫好漢字，學(xué)好漢語”為主題的班會(huì)活動(dòng)。如果你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。（3分）同學(xué)們，（稱呼語）眾所周知，語言是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的標(biāo)志，而文字是語言的載體，中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們民族文化的瑰寶，如何傳承和發(fā)揚(yáng)是我們的責(zé)任，下面我宣布“寫好漢字，學(xué)好漢語”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。（主題語、過渡語）牛刀小試結(jié)合材料，綜合探究。18（2009·柳州）在“話柳州英雄”主題班會(huì)上，小明和小敏要先后講述下面兩個(gè)內(nèi)容。如果你是班會(huì)的主持人，請(qǐng)你說一段串聯(lián)詞，注意兩個(gè)節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系，過渡自然。

小明：在革命斗爭(zhēng)年代，柳州的英烈可歌可泣；柳江縣第一個(gè)共產(chǎn)黨員熊朝棟，被捕后敵人以高官厚祿誘降，年僅29歲的他一笑置之，吟著詩(shī)句走向刑場(chǎng)；抗日女杰艾俠，被捕時(shí)偽師長(zhǎng)想留她活命，讓她嫁給自己的小舅子做官太太，她卻毅然選擇了活埋她的深坑，把生命永遠(yuǎn)定格在20歲。

主持人（串聯(lián)詞）：__________________________________________________

小敏：在北京奧運(yùn)會(huì)上，柳州人也留下了英雄的業(yè)績(jī)：喝柳江水長(zhǎng)大的“體操王子”李寧，凌空飛步，以夸父逐日的豪邁點(diǎn)燃了“鳥巢”上空的主火炬；柳州仔陸永、柳州妹江鈺源，奮勇拼搏，笑吟吟地捧回了熠熠生輝的“金鑲玉”。

（2009·柳州）在“話柳州英雄”主題班會(huì)上，小明和小敏要先19聽了小明同學(xué)講述的英烈故事，我們?nèi)f分崇敬。柳州是一座英雄輩出的城市，憶往昔，革命先烈光照汗青；看今朝，奧運(yùn)健兒續(xù)寫輝煌。下面請(qǐng)小敏同學(xué)講述柳州體育健兒的故事。

語文綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題ppt課件20閱讀下面文字，完成第14題。在九年級(jí)（3）班舉辦的“推介我最喜歡的一首歌曲”口語交際和綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上，語文老師說：“音樂是人類最美好的語言，是一代一代年輕人成長(zhǎng)的搖籃，是承載共同記憶和心聲的小船，也是放飛個(gè)人情感和個(gè)性的風(fēng)箏。今天的這節(jié)語文活動(dòng)課，就讓我們擁抱音樂，交流體驗(yàn)，每個(gè)同學(xué)把自己最喜歡的一首歌曲推薦介紹給大家分享。”14.假如你上講臺(tái)推介，你會(huì)怎么說？（含標(biāo)點(diǎn)限100個(gè)字內(nèi)）（5分）閱讀下面文字，完成第14題。21寫明推介歌曲名稱1分，從歌詞的內(nèi)容、歌曲的旋律、演唱等方面解釋說明推介理由2分，語言表達(dá)連貫、得體1分，含標(biāo)點(diǎn)超出規(guī)定字?jǐn)?shù)扣1分。大家好！我最喜歡的一首歌曲是《我愛你中國(guó)》，這首歌通過描寫祖國(guó)的山川景色，深切地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛，同時(shí)它也激起了我對(duì)祖國(guó)熾烈的熱愛之情，所以我想向大家推薦這首歌曲。寫明推介歌曲名稱1分，從歌詞的內(nèi)容、歌曲的旋律、演唱等方面解22（六）推薦語方法指導(dǎo)1.人物推薦語（1）述說人物的主要事跡（2）抓住人物精神，準(zhǔn)確描述，闡明理由。（3）準(zhǔn)確陳述與評(píng)價(jià)人物。（4）言簡(jiǎn)意賅。答題格式：人物+事跡+贊美2.自我推薦語（1）明確需要自薦什么，如角色、崗位等。（2）闡述與自薦相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。（3）條理清晰，言簡(jiǎn)意賅。答題格式：與自薦內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)+結(jié)論（能夠勝任）3.風(fēng)景名勝推薦語：（1）述說風(fēng)景的名稱、特色。（2）追溯歷史淵源、趣味故事。（3）富有激情，充滿贊賞。答題格式：景物+特色+歷史故事（要求運(yùn)用修辭）（六）推薦語方法指導(dǎo)1.人物推薦語（1）述說人物的主要事跡（234.名著推薦語（1）介紹作品主要內(nèi)容，包括思想內(nèi)涵、人物形象、寫作特色以及值得學(xué)習(xí)的地方。答題格式：書名+內(nèi)容（思想、人物、主題、寫作特色等）牛刀小試：2009年柳州中考真題18、在“尋柳州‘名片’”活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不少獨(dú)具地方特色的傳統(tǒng)民俗都可以作為代表柳州、宣傳柳州的“名片”，例如“賽龍舟”“對(duì)山歌”“祭柳侯”……請(qǐng)你以柳州本地區(qū)某一傳統(tǒng)民俗為對(duì)象，填寫“名片”內(nèi)容。如需寫具體地名（城區(qū)、縣、鄉(xiāng)等），則用“我的家鄉(xiāng)”替代。（3分）

柳州名片對(duì)象：

過程（特色）：

成為“名片”理由：

4.名著推薦語（1）介紹作品主要內(nèi)容，包括思想內(nèi)涵、人物形象24柳州名片對(duì)象過程（特色）：成為“名片”的理由：18、寫出對(duì)象及描述過程（特色）2分，講明理由（點(diǎn)明意義）1分。描述過程（特色）不夠具體則酌情扣分，只寫對(duì)象卻不做描述或所選對(duì)象不是傳統(tǒng)民俗（如小丑節(jié)、美食節(jié)、奇石節(jié)、桃花節(jié)、柚子節(jié)等）則不得分。示例：對(duì)象：清明祭柳侯活動(dòng)。過程（特色）：清明時(shí)節(jié)，各界民眾聚集柳侯公園，誦讀祭文，吟唱歌詩(shī)，追思柳宗元的功德。理由：富有柳州地方特色和傳統(tǒng)文化氣息。柳州名片對(duì)象過程（特色）：18、寫出對(duì)象及描述過程（特色）25牛刀小試（2015年.柳州模擬）為了響應(yīng)全民讀書活動(dòng)，某中學(xué)決定在全校舉行一次“推薦你喜歡的一篇課文”的比賽，要求參賽者從下列課文中選擇一篇，用簡(jiǎn)明扼要的語言寫出推薦理由，80字以內(nèi)，請(qǐng)你參加這次比賽。備選課文：《范進(jìn)中舉》《威尼斯商人》《再別康橋》范例一：《范進(jìn)中舉》通過描寫一個(gè)書生中舉發(fā)瘋的鬧劇，運(yùn)用對(duì)比手法，辛辣地諷刺了封建社會(huì)世態(tài)的炎涼和科舉制度的腐朽。牛刀小試（2015年.柳州模擬）為了響應(yīng)全民讀書活動(dòng)，某中學(xué)26范例二：《威尼斯商人》描寫一個(gè)高利貸者要求按照契約割下借貸人的一磅肉的故事，沖突緊張激烈，情節(jié)波瀾起伏，結(jié)局出人意料，真是引人入勝，扣人心弦。范例三：《再別康橋》意境優(yōu)美，情感深摯含蓄。整首詩(shī)無一處不是在寫景，又無一處不是包含著詩(shī)人那淡淡的離別的愁緒。范例二：《威尼斯商人》描寫一個(gè)高利貸者要求按照契約割下借貸人27［材料三］近日，柳州日?qǐng)?bào)社新媒體中心通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推出了在我市首屆“春花秋水”原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作大賽上獲獎(jiǎng)的歌曲《我家有條江》。歌中唱道：“我家有條江，曲似九回腸，柳侯透韻澤千年，山歌唱希望，漢侗苗瑤壯，同根在城鄉(xiāng)，共譜和諧好風(fēng)景，生活多吉祥……”歌曲發(fā)布后，眾網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。其中網(wǎng)名為“悠悠的雨”的網(wǎng)友寫道：“這首歌充滿正能量，我從中感受到柳州社會(huì)生活的文明以及各民族間的和諧?！倍拜p輕的我”則從“柳州元素”的角度評(píng)價(jià)：“……”19.假如你就是［材料三］中的“輕輕的我”，請(qǐng)結(jié)合歌中的兩個(gè)“柳州元素”評(píng)價(jià)這首歌曲。（3分）答：

［材料三］近日，柳州日?qǐng)?bào)社新媒體中心通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推出了在我市2819.

提到兩個(gè)“柳州元素”個(gè)1分，評(píng)價(jià)歌詞的1分。示例1：歌中提到了九曲繞城的柳江（1分）以及老市長(zhǎng)柳宗元（1分）（赫赫有名的柳州山歌或世居本地的主要民族）等“柳州元素”，地方文化濃郁，我們聽了倍感親切（1分）（七）發(fā)表觀點(diǎn)類（辯論賽）方法指導(dǎo)1.點(diǎn)：點(diǎn)名自己的觀點(diǎn)態(tài)度。觀點(diǎn)表述要明確、言簡(jiǎn)意賅，不可模棱兩可。2.聯(lián)：聯(lián)系材料的具體內(nèi)容或生活實(shí)際，或擺事實(shí)或講道理。3.析：對(duì)材料進(jìn)行深入分析，找原因或說影響。4.結(jié)：注意場(chǎng)合，進(jìn)行總結(jié)、號(hào)召。答題格式：態(tài)度/支持或反對(duì)+多角度分析/充分理由19.

提到兩個(gè)“柳州元素”個(gè)1分，評(píng)價(jià)歌詞的1分。29牛刀小試（2016年.柳州一模）某班舉行以“中學(xué)生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為主題的辯論活動(dòng)，下面是甲方的一段辯詞，如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由？甲方：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)無非是掃掃地、擦擦窗這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。牛刀小試30乙方:我方認(rèn)為初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)并非有弊無利，而是利大于弊。一方面掃地、擦窗等看似小事，但小事卻能讓學(xué)生培養(yǎng)良好的道德情操。另一方面參加社區(qū)公益活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)有幫助，不會(huì)影響學(xué)習(xí)。語文綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題ppt課件31考點(diǎn)二：材料的概括和探究（一）材料概括題真題展示（2015年柳州中考題）見112頁(yè)請(qǐng)閱讀下列材料，完成有關(guān)任務(wù)。

【材料一】西江是珠江水系的重要組成部分，西接云貴，貫穿廣西，東接粵港澳，素有“黃金水道”之稱。隨著“珠江—西江經(jīng)濟(jì)帶”發(fā)展規(guī)劃上升為國(guó)家戰(zhàn)略，廣西實(shí)施“雙核驅(qū)動(dòng)”站略，打造西南、中南地區(qū)開放發(fā)展得戰(zhàn)略支點(diǎn)。柳州—廣西最大的工業(yè)城市和西江經(jīng)濟(jì)帶重要的中心城市—再次面臨發(fā)展良機(jī)。

【材料二】在柳州市政府召開的新聞發(fā)布會(huì)上，市委書記鄭俊康介紹了柳州市所面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。自實(shí)施“實(shí)業(yè)興市，開放強(qiáng)柳”戰(zhàn)略以來，柳州市積極探索新常態(tài)下促進(jìn)發(fā)展的新辦法、新動(dòng)力和新的增長(zhǎng)點(diǎn)，取得了打造西江經(jīng)濟(jì)帶核心城市的良好開局。柳州已成為國(guó)內(nèi)第五個(gè)汽車年產(chǎn)量突破200萬輛的城市，汽車產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值突破2000億元，增長(zhǎng)13.7%。另外，柳州市新增自治區(qū)級(jí)工程技術(shù)中心5家，企業(yè)技術(shù)中心5家、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1家，國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)已達(dá)146家。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值突破300億元，占全市總產(chǎn)值的8.3%.

【材料三】從各方面的優(yōu)勢(shì)來看，柳州市都具備成為西江經(jīng)濟(jì)帶核心城市的條件，以汽車、機(jī)械、冶金三大支柱產(chǎn)業(yè)為龍頭的柳州工業(yè)對(duì)周邊城市有著重要影響力。毗鄰柳州的來賓、河池兩市期望與柳州“老大哥”開展全面合作，建立“柳來河”一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)，整合三市資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，組團(tuán)發(fā)展，比翼齊飛。貴港市也希望與柳州仔交通的互聯(lián)網(wǎng)、港口的聯(lián)系對(duì)接方面加強(qiáng)合作，讓兩地經(jīng)濟(jì)擴(kuò)面提質(zhì)，互利共贏。17.【給柳州戰(zhàn)略定位】請(qǐng)你根據(jù)以上材料，了解柳州應(yīng)對(duì)“珠江—西江經(jīng)濟(jì)帶”發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略思想，填寫下表。（4分）考點(diǎn)二：材料的概括和探究（一）材料概括題32柳州的戰(zhàn)略思想柳州的有利條件①

優(yōu)勢(shì)一：柳州是廣西最大的工業(yè)城市，有汽車、機(jī)械、冶金三大龍頭產(chǎn)業(yè)，并且增加了不少戰(zhàn)略性的新興產(chǎn)業(yè)。優(yōu)勢(shì)二：②

17.適合題意的提取和概括均可。示例：①實(shí)施“實(shí)業(yè)興市，開放強(qiáng)柳”戰(zhàn)略（1分），打造西江經(jīng)濟(jì)帶核心城市（1分）。②.柳州是西江經(jīng)濟(jì)帶重要的中心城市（1分），對(duì)周邊有著重要影響力，利于區(qū)域合作，建立一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)（1分）

柳州的戰(zhàn)略思想柳州的有利條件①33材料概括題方法指導(dǎo)1.提取原句：關(guān)注中心句、總結(jié)句等，這些語句通常是對(duì)語段信息的概括，答題時(shí)直接提取原句。2.關(guān)鍵詞組合法：除去枝葉（修飾語、描寫等），忽略細(xì)節(jié)（數(shù)字等），抓住關(guān)鍵詞句（概括性），并對(duì)其進(jìn)行加工改造，加以組合，流暢地表達(dá)。3.疊加整合法：首先篩選各分句要點(diǎn)信息，然后再把各個(gè)小要點(diǎn)信息疊加在一起，進(jìn)行整合，使之符合規(guī)定的要求。4.抽象概括法：若所給材料中，并無明顯的主干句，也不能找到所謂的“關(guān)鍵詞句”，更沒有所謂的主要信息、次要信息之分，這就需要對(duì)原材料的具體內(nèi)容進(jìn)行抽象概括。抽象概括的解題思路是:把握思路——分層提要——綜合歸納——組合信息。材料概括題方法指導(dǎo)1.提取原句：關(guān)注中心句、總結(jié)句等，這些語34解題步驟：第一步：審題干，明要求；第二步：析語段，明話題；第三步：抓標(biāo)志，提中心；第四步：提關(guān)鍵，并同類。注意事項(xiàng)：（1）注意要求，尤其是字?jǐn)?shù)要求。（2）組織語言，盡量選用材料中的詞語。（3）語言表述，盡量不要用修飾語。（4）概括答案，盡量用短句。解題步驟：35牛刀小試慶祝|“二十四節(jié)氣”申遺成功。閱讀下面材料，請(qǐng)各用一句話（10個(gè)字內(nèi)）概括下面每則材料的主要內(nèi)容。材料一：2016年，聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常委會(huì)通過審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”申請(qǐng)成功是中國(guó)民族對(duì)世界的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)可與尊重，有利于中華傳統(tǒng)文化的推廣和傳播，也有利于人民通過它了解中華民族的理想、準(zhǔn)則和精神。材料二：“二十節(jié)氣”是中國(guó)古代先民根據(jù)太陽在一年中對(duì)地球產(chǎn)生的影響而概括總結(jié)出的一套氣象歷法，自秦漢時(shí)期至今已經(jīng)沿用了2000多年了。材料一：材料二：牛刀小試36材料一：“二十四節(jié)氣”申遺成功。材料二：二十四節(jié)氣沿用2000多年.（二）材料探究題(2016年、2014年中考考了）育才中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的社會(huì)熱點(diǎn)問題研討會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列各項(xiàng)任務(wù)。17.【資料我來查】在查閱資料時(shí)，你看到下面三則材料，請(qǐng)你對(duì)其進(jìn)行分析，寫出兩點(diǎn)探究結(jié)果。（4分）［材料一］4月8日，一場(chǎng)名為“春暖花開”的交響合唱音樂會(huì)在廣西音樂廳上演。具有濃郁廣西特色的民族歌曲與西方交響樂“牽手”，以別開生面的形式演繹了民族文化。觀眾對(duì)這樣的大膽創(chuàng)新報(bào)以熱烈的掌聲。［材料二］近年來，每到節(jié)假日，眾多游客走進(jìn)程陽八寨景區(qū)，聽敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，領(lǐng)略獨(dú)特的侗族風(fēng)情。三江侗族自治縣通過民俗活動(dòng)的影響力和傳播力吸引更多游客，顯示了民族文化藝術(shù)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的助推力。［材料三］“三月三”期間，我市組織“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)。在市民族高中、柳江縣壯文學(xué)校附屬小學(xué)、融水苗族自治縣民族高中等8所“自治區(qū)民族文化教育示范學(xué)?！遍_展對(duì)歌、傳統(tǒng)體育、民族舞蹈等形式多樣的主題活動(dòng)，大力宣傳民族文化，讓獨(dú)具特色的民族文化得到人們的重視、傳承和發(fā)揚(yáng)。你的探究結(jié)果是：（1）

（2）

材料一：“二十四節(jié)氣”申遺成功。3717.（1）以別開生面的形式演繹民族文化，雅俗共賞，獲得群眾好評(píng)。（2）民族文化藝術(shù)助推當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。（3）民族文化進(jìn)校園，讓民族文化得到重視、傳承和發(fā)揚(yáng)。（任答兩點(diǎn)即可）材料探究指導(dǎo)1.審題：首先審題干，找出關(guān)鍵詞，看是否指出答題方向，或在字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面有要求。2.篩選：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點(diǎn)以確定答題方向。3.分析：在“篩選”的基礎(chǔ)上，將材料中的話題分條提取整合。4.表述：在比較的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活實(shí)際，通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、規(guī)律、哲理，并將其用精煉的語言表述出來。17.（1）以別開生面的形式演繹民族文化，雅俗共賞，獲得群眾38小試牛刀2018年預(yù)測(cè)：閱讀下面材料，寫出你的探究成果。材料一：據(jù)有關(guān)報(bào)道顯示，在我國(guó)吸毒人群中，35以下青少年所占比例竟高達(dá)77%，而且他們初次吸毒的平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數(shù)更是數(shù)以萬計(jì)。吸毒人群的低齡化正在成為一個(gè)令人憂慮的社會(huì)問題。材料二：王某原本是一個(gè)勤奮上進(jìn)的青年，有一個(gè)賢惠的妻子和可愛的女兒，一次在聚會(huì)中經(jīng)朋友的慫恿吸食了毒品，從此染上了毒癮，家里的錢都被他拿去買了毒品，天天為了吸食毒品和妻子吵架，甚至動(dòng)手毒打妻女，曾經(jīng)的幸福生活一去不復(fù)返。材料三：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙，使得吸毒者圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為了吸毒而喪失人性。此外，吸毒還會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。小試牛刀2018年預(yù)測(cè)：閱讀下面材料，寫出你的探究成果。39答案（1）我國(guó)青少年涉毒形勢(shì)嚴(yán)峻。（2）吸毒會(huì)給家人造成嚴(yán)重傷害，破壞家庭和諧。（3）吸毒會(huì)極大危害人的身體。答案（1）我國(guó)青少年涉毒形勢(shì)嚴(yán)峻。40（三）圖表探究題(圖文轉(zhuǎn)換就是把圖標(biāo)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述）2017年河北中考真題展示5、閱讀下面圖表，請(qǐng)綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。（4分）（三）圖表探究題(圖文轉(zhuǎn)換就是把圖標(biāo)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述）41答案：（1）國(guó)民綜合閱讀率增長(zhǎng)不大。（2）國(guó)民手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率大幅度提高。（3）國(guó)民手機(jī)閱讀率的增長(zhǎng)幅度大于國(guó)民綜合閱讀率的增長(zhǎng)幅度。圖文轉(zhuǎn)換題方法指導(dǎo)1.辨別圖表類型。分清圖表、柱狀圖、餅狀圖等形式，確認(rèn)圖表數(shù)據(jù)的變化方向。2.抓住圖表標(biāo)題。圖表的標(biāo)題是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，是分析圖表的切入點(diǎn)之一。3.觀察比較細(xì)節(jié)。（1）數(shù)據(jù)變化。（2）圖表細(xì)節(jié)(3)圖表走勢(shì)。答案：（1）國(guó)民綜合閱讀率增長(zhǎng)不大。42牛刀小試（2018年預(yù)測(cè)）閱讀下表，寫出調(diào)查結(jié)論。（不能用數(shù)據(jù)表述）市民文明行為隨機(jī)抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查內(nèi)容調(diào)查對(duì)象不說臟話不亂扔垃圾排隊(duì)有秩序遵守交規(guī)小學(xué)生90%87%90%91%初中生78%69%85%72%成年人70%60%75%64%結(jié)論：年齡越大的市民，其文明行為所占的比例越小，文明意識(shí)越淡薄。牛刀小試調(diào)查內(nèi)容不說臟話不亂扔垃圾排隊(duì)有秩序遵守交規(guī)小學(xué)生943（四）圖片、漫畫題［材料二］為了提高柳江文化帶的社會(huì)辨識(shí)度，增強(qiáng)該項(xiàng)目的品牌效應(yīng)，柳州市委宣傳部推出了“柳江文化帶”形象標(biāo)志：18.請(qǐng)你觀察［材料二］中的“柳江文化帶”形象標(biāo)志，把下面對(duì)該標(biāo)志的解說按要求填寫完整。（①處填一個(gè)漢字，②處填一個(gè)使上下句構(gòu)成對(duì)偶的短語，③處填入一個(gè)使上下文形成排比的語句）該標(biāo)志名為“紐帶”，圖案上半部分以柳州的青山綠水和蟠龍雙塔為視覺載體，將柳江的拼音縮寫“LJ”和漢字①“

”進(jìn)行創(chuàng)意變化，融合為文化紐帶和蜿蜒柳江的造型，象征著柳江②

的歷史文化，如山一般厚重沉穩(wěn)的人文底蘊(yùn)。同時(shí)也寓意多姿多彩的柳江文化帶必將是文化的交匯帶，③

，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的展示帶。（四）圖片、漫畫題［材料二］為了提高柳江文化帶的社會(huì)辨識(shí)度，4418.適合題意的表述均可①文②如水一般源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（“生生不息”或“靈動(dòng)不已”）③是正能量的傳遞帶（或“精神文明的宣傳帶”或“是和諧社會(huì)的景觀帶”）方法指導(dǎo)1.看畫面。仔細(xì)全面地觀察畫面中所有人、物、景，分析它們之間的關(guān)系，揣摩一些細(xì)微的變化。2.抓標(biāo)題。任何標(biāo)題都對(duì)該作品起著提綱挈領(lǐng)的作用，是作品的眼睛。抓住標(biāo)題，就可以抓住主題。3.讀文字。有些漫畫沒有標(biāo)題或畫面不能直白地表露主題，但會(huì)配以一定的文字，解讀這些文字，會(huì)獲得漫畫中隱含的重要信息。18.適合題意的表述均可①文②如水一般源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（“生生不息”45牛刀小試牛刀小試46（2009廣西南寧中考試題）圖文題：認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，按照要求回答下列問題（每小題2分，共4分）(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明這幅漫畫的內(nèi)容。(50字以內(nèi)）

爸爸和媽媽（一對(duì)父母）相對(duì)而站，他們高高地舉著一根橫桿，并不停地催促孩子跳過去，孩子卻因無法逾越而無奈地發(fā)呆（站在那兒）。

(2)根據(jù)自己的理解，說出這幅漫畫的寓意。(30字以內(nèi))

諷刺一些父母不顧孩子的能力（實(shí)際）而提出過高的要求。

（2009廣西南寧中考試題）圖文題：認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，按47（五）擬寫新聞標(biāo)題（一句話新聞）六、綜合實(shí)踐（共10分）

2017年中考題請(qǐng)你閱讀下列材料，完成后面的問題。［材料一］今年，我市繼續(xù)完善柳江文化帶主題區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)。讓城市的文明水平和文化品位再上新高。我市自2015年10月啟動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀柳江文化帶項(xiàng)目以來，“百里柳江”的品牌效應(yīng)日益凸顯，該項(xiàng)目于2016年成功入選全國(guó)創(chuàng)新工作案例，面向全國(guó)推廣。在今年的規(guī)劃中，我市將發(fā)掘“一江兩路七區(qū)十五個(gè)活動(dòng)點(diǎn)”的文化積淀和區(qū)域特色，打造一批具有時(shí)代特色和藝術(shù)氣息的文化景觀，讓柳江文化帶匯聚城市文化，展示核心價(jià)值觀，宣傳精神文明，傳遞正能量。17.請(qǐng)你概括［材料一］的內(nèi)容，寫成“一句話新聞”，并為“柳江文化帶”擬一則公益廣告。（不超過20字）（4分）①一句話新聞

（五）擬寫新聞標(biāo)題（一句話新聞）六、綜合實(shí)踐（共10分）24817.①點(diǎn)出時(shí)間1分，概括事件1分“我市今年繼續(xù)完善柳江文化帶的規(guī)劃和建設(shè)（或我市柳江文化帶項(xiàng)目今年將繼續(xù)完善或我市柳江文化帶的規(guī)劃建設(shè)工作將更上一層樓）”擬寫新聞標(biāo)題（一句話新聞）方法指導(dǎo)1.提取要素：新聞五要素（即五個(gè)w）“何時(shí)、何地、何人（物）、何事、何故”包括了新聞的基本內(nèi)容。當(dāng)然，有些新聞本身要素不完整，壓縮時(shí)不必逐一落實(shí)；有些要素壓縮時(shí)應(yīng)根據(jù)留主去次的原則，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜∩帷?.摘引導(dǎo)語：新聞的導(dǎo)語一般概括了其基本內(nèi)容。有些導(dǎo)語過于概括，應(yīng)根據(jù)新聞主體的內(nèi)容，對(duì)其加以充實(shí)，使之更加準(zhǔn)確具體；有的導(dǎo)語過長(zhǎng)，則需要?jiǎng)h減，使之更加精煉概括。3.綜合概括。首先，通讀新聞，理清思路，找準(zhǔn)要點(diǎn)。然后，結(jié)合試題要求，用恰當(dāng)?shù)奈淖指爬ㄐ侣劦闹饕畔Ⅻc(diǎn)。標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，背景，結(jié)語17.①點(diǎn)出時(shí)間1分，概括事件1分49（2018年原創(chuàng)題）閱讀下面材料，給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。人民網(wǎng)柳州5月5日電在廣西著力打造“一帶一路”有機(jī)銜接的重要門戶時(shí)，柳州作為廣西重要的工業(yè)城市和交通樞紐，處在連接粵港澳與西南地區(qū)的重要節(jié)點(diǎn)上。正是“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，使柳州由“內(nèi)陸腹地”城市變成“開放前沿”城市，并在“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施的短短幾年中，取得不俗成就，獲得階段性重大成果。示例：柳州“一帶一路”建設(shè)取得階段性重大成果。

（2018年原創(chuàng)題）閱讀下面材料，給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。50考點(diǎn)三：仿寫、對(duì)聯(lián)（一）仿寫（修辭）2017年臨沂題請(qǐng)仿照劃線句子的例句。根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)上句子。生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師；

，

；成功不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。讀書不只是知識(shí)的積累，更是心靈的遠(yuǎn)足。成長(zhǎng)不只是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的成熟。朋友不只是順境中的錦上添花，更是困境中的雪中送炭?？键c(diǎn)三：仿寫、對(duì)聯(lián)51仿寫類方法指導(dǎo)1.審清題意，明確仿寫類型。2.分析例句或所給句子的句式特點(diǎn)，找出其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語法和運(yùn)用的修辭手法、有無字?jǐn)?shù)的要求等。3.組句。

（1）定：確定仿寫的對(duì)象及框架（如仿寫的主題、喻體等）（2）仿：遣詞造句。（3）連：連貫語句。根據(jù)句式一致的要求，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。（4）驗(yàn)證。仿寫類方法指導(dǎo)1.審清題意，明確仿寫類型。2.分析例句或所給52小試牛刀1.請(qǐng)仿照示例，以“水”為對(duì)象再續(xù)寫一個(gè)句子。示例：水是最微小的，它能夠漂浮在空中；水又是博大的，它能夠包容萬物。答案：水是最柔軟的，它總是貼伏在地面；水又是剛強(qiáng)的，它能夠摧毀世界上的一切。2.根據(jù)語境，將下面的句子補(bǔ)充完整。如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意；

，

，

；

，

，

。

生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空。如果你是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗中自由流淌。小試牛刀1.請(qǐng)仿照示例，以“水”為對(duì)象再續(xù)寫一個(gè)句子。53對(duì)聯(lián)復(fù)習(xí)15．同學(xué)們要在班級(jí)門口張貼一副贊美老師的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)具體內(nèi)容，把這副對(duì)聯(lián)不寫完整，每框只填入一個(gè)表示數(shù)量的字。（4分）上聯(lián)：一支粉筆，

袖清風(fēng)，啟迪

秋智慧；下聯(lián)：

尺講臺(tái)，四季沐雨，傳遞萬世文明。橫批：

年樹人兩千三百對(duì)聯(lián)復(fù)習(xí)15．同學(xué)們要在班級(jí)門口張貼一副贊美老師的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)54對(duì)聯(lián)基本要求1.字?jǐn)?shù)相等。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。2.結(jié)構(gòu)相同。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語在結(jié)構(gòu)上必須相同。3.詞性相對(duì)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)位置上的詞語詞性相對(duì)，即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)詞對(duì)數(shù)詞，虛詞對(duì)虛詞等。4.內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)的內(nèi)容必須是有聯(lián)系的，要形成一個(gè)有機(jī)的整體。方法指導(dǎo)：拆分法。把其中一聯(lián)拆成若干部分，分別跟詞組成對(duì)，最后把分別對(duì)出的詞語組合成一句進(jìn)行調(diào)整。對(duì)聯(lián)基本要求55牛刀小試1.書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)廣大。為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的書寫能力和審美水平，學(xué)校開展了一系列主題活動(dòng)。學(xué)校老師為書法活動(dòng)中心“墨香齋”題寫了上聯(lián)，請(qǐng)您擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：專注寫好一筆一畫，夯實(shí)人生基礎(chǔ)下聯(lián)：認(rèn)真構(gòu)架每字每行，傳承中華文明2.經(jīng)典古詩(shī)文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩(shī)文，情飛揚(yáng)，人靈秀；用詩(shī)文，志高潔，品芬芳。請(qǐng)根據(jù)你的積累，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：子瞻閑賞庭前月下聯(lián)：淵明獨(dú)采籬下菊3.我國(guó)歷史上有許多耳熟能詳?shù)慕韼接⑿?。下面的?duì)聯(lián)描述其中兩位，只有上聯(lián)，需續(xù)寫下聯(lián)。上聯(lián)：穆桂英掛帥出征立偉業(yè)下聯(lián)：花木蘭代父從軍建奇功（劉胡蘭舍生取義照汗青）牛刀小試56考點(diǎn)四：擬寫宣傳語、廣告語2014年中考真題：調(diào)查顯示：2012年我國(guó)國(guó)民人均閱讀圖書為4.39本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美人均16本。然而，多項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)國(guó)民電子讀物的閱讀量卻在逐年上升，人們普遍“手不釋機(jī)”（手機(jī)、平板電腦、電子書）。由此可見，

。殊不知，電子化閱讀與紙質(zhì)閱讀之間有著質(zhì)的區(qū)別。電子化閱讀帶來的一個(gè)直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”。令人擔(dān)憂的是，校園也出現(xiàn)了“手不釋機(jī)”的電子閱讀群體，他們被稱為“低頭族”。他們的閱讀浮躁，不求甚解，讓良好的閱讀習(xí)慣成為空談?？上驳氖?，我市許多學(xué)校和社區(qū)開展了“書香校園”“書香進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，目的在于使人們親近紙質(zhì)圖書，在慢下來、靜下來、沉下來中回歸經(jīng)典“深閱讀”?？键c(diǎn)四：擬寫宣傳語、廣告語2014年中考真題：調(diào)查顯示：205718.廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機(jī)，課后多讀好書。請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。要求至少使用一種修辭手法，20個(gè)字以內(nèi)。18.（4分）示例：課堂無手機(jī)，校園滿書香（內(nèi)容2分，修辭、字?jǐn)?shù)各1分）擬寫宣傳標(biāo)語的基本要求1.根據(jù)題干要求，緊扣宣傳的主題理解主題的目的和意義。2.內(nèi)容積極，語言通俗易懂。3.字?jǐn)?shù)較少，不能使用太長(zhǎng)的句子。4.巧用修辭，可使用比喻、對(duì)偶、擬人等修辭手法，具有一定的感染力和號(hào)召力。18.廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上58擬寫廣告詞的基本要求1.緊扣主題，有針對(duì)性。2.語言質(zhì)樸親切，簡(jiǎn)潔明了，思想健康向上。3.句式整齊，能達(dá)到廣而告之、眾人傳播的目的。4.可運(yùn)用修辭，增強(qiáng)感染力；盡可能押韻，使其朗朗上口，便于識(shí)記。擬寫技巧（1）活用修辭（比喻、擬人、對(duì)比、反問、反復(fù)、對(duì)偶、雙關(guān)等）（2）仿擬熟語（成語俗語、詩(shī)詞歌詞、名言警句）（3）巧用諧音擬寫廣告詞的基本要求59牛刀小試1.某班準(zhǔn)備開展“無煙中國(guó)無煙校園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）

控?zé)熃麩?，無煙無害。

無煙你我他，健康靠大家。無煙世界，一片清新。

2.柳州市旅游局借助“一帶一路”戰(zhàn)略，大力宣傳當(dāng)?shù)靥厣糜萎a(chǎn)品，同時(shí)還推廣如柳州螺螄粉、柳城云片糕、三江油茶等特色產(chǎn)品。如果你是旅游

形象大使，請(qǐng)你為自己家鄉(xiāng)的一種特色產(chǎn)品撰寫一則廣告詞。示例：云片糕香飄萬里，口感柔軟不膩。日食一碗螺螄粉，不辭長(zhǎng)做柳州人。

日食油茶一碗，三天嘴上留香。

牛刀小試1.某班準(zhǔn)備開展“無煙中國(guó)無煙校園”的綜合性學(xué)60考點(diǎn)五：活動(dòng)策劃育才中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的社會(huì)熱點(diǎn)問題研討會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列各項(xiàng)任務(wù)。18.【板報(bào)我來做】為了讓同學(xué)們對(duì)民族文化有更多了解，學(xué)校要出一期宣傳板報(bào)。請(qǐng)你參照示例，為板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。（2分）（2016年柳州中考真題）示例：民族音樂知多少欄目一：

欄目二：

民族文化大家談

民族歌舞顯魅力

身邊的名俗小吃

多彩的民族服飾

探尋民間技藝