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文檔簡介

第一部分復(fù)習(xí)指導(dǎo)第1章河南省教師招聘考試概述一、教師招聘考試簡介1.概述教師招聘考試又稱教師入編考試,是由地區(qū)教育局或人事局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。這是一種公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度,是近年來我國教育部門認(rèn)真落實“凡進必考”原則的具體體現(xiàn)。2.發(fā)展過去教師入編考核主要采取以學(xué)校為單位“自招自聘自負(fù)責(zé)”,然后向省市上報結(jié)果的模式,這種模式容易造成徇私舞弊、托關(guān)系走后門等現(xiàn)象的發(fā)生。為保障教師素質(zhì)和學(xué)生的利益,防止在教師公開招聘中出現(xiàn)徇私舞弊的現(xiàn)象,2003年教育部對教師入編考核模式進行了改革,制定了“凡進必考”的招教考試制度。自此,教師公開招聘考核方式已逐步模式化、正規(guī)化,各省市考核制度基本統(tǒng)一,部分貧困縣的教師缺口,也由國家特崗教師公開招聘措施所補充。3.教師招聘考試與教師資格考試的區(qū)別(1)性質(zhì)不同教師資格考試主要是說明個體具有從事教師行業(yè)的能力。教師招聘考試是個體具有從事教育行業(yè)的能力后(既獲得教師資格證,其中師范生正常畢業(yè)后就直接擁有,非師范生必須通過教師資格證考試),進行的競爭上崗考試。(2)考試內(nèi)容不同教師資格證考試的主要內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)知識,通過普通話二級乙等,經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃只驅(qū)W校認(rèn)證后(認(rèn)證方式為說課),可取得相應(yīng)級別的教師資格證。教師招聘考試的考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同。二、教師招聘考試的程序教師招聘考試主要采用當(dāng)?shù)亟逃只蛉耸戮纸M織公開考試的模式,教育局或人事局通過地區(qū)教育網(wǎng)或人事網(wǎng)發(fā)布招聘簡章,包括筆試→面試→考核→錄用→簽約等一般程序。三、教師招聘考試的內(nèi)容1.教師招聘考試筆試(1)考試形式考試采用閉卷形式,各省市自主統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試時間,集中評卷和統(tǒng)分。(2)考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同,一般分為兩種:①第一種考查內(nèi)容:專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育法律法規(guī)、新課程改革等相關(guān)的教育理論知識。②第二種考查內(nèi)容:專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識。其中,公共基礎(chǔ)知識各地也存在不同,有些地區(qū)的公共基礎(chǔ)知識即第一種考查內(nèi)容中的教育理論知識,有些地區(qū)則是指文史、法律、數(shù)學(xué)、政治、時事等綜合知識或者行測考試內(nèi)容。具體的考查內(nèi)容,各地的考試大綱會有所不同,考生應(yīng)以各地教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)公布的考試大綱為準(zhǔn)。(3)命題規(guī)律①考試時限考試時限一般為120分鐘或150分鐘。②試卷題型從近幾年招教考試的真題來看,必考題型有單項選擇題、多項選擇題、填空題、簡答題和論述題五大類。由于各地對教師素質(zhì)的要求不同,所以大多數(shù)地區(qū)的試卷結(jié)構(gòu)都比較靈活,一些地方會出現(xiàn)判斷題、名詞解釋、辨析題以及案例分析題等,考生應(yīng)做全方位的準(zhǔn)備。(4)命題趨勢縱觀近年來各地的招教考試真題,總體呈現(xiàn)以下命題趨勢:①緊密聯(lián)系教學(xué)實際從歷年考題看,那些重要的并與實際教學(xué)關(guān)系密切的知識點常出現(xiàn)在考題中,并且對于同樣的知識點的考查,可能會以不同的方式反復(fù)出現(xiàn)。例如:“對教師職業(yè)道德規(guī)范的理解”、“如何正確處理課堂突發(fā)事件和學(xué)生課堂‘插嘴’”等。②死記硬背的內(nèi)容減少考試越來越注重考查考生運用基礎(chǔ)知識和解決實際問題的能力,而以考查識記能力為主的填空題和名詞解釋的比重則會進一步下降,難度也會進一步降低。③更加注重對考生綜合能力的考查素質(zhì)教育能否落實好,歸根結(jié)底還是教師的素質(zhì)能否達(dá)到要求,因此,近年來在招教考試中越來越注重對綜合分析問題的能力、教學(xué)技能技巧以及教學(xué)實踐能力的考查。2.教師招聘考試面試主要考查考生的實際教學(xué)能力,方式有說課、試講、面談(答辯)等,其中面談和結(jié)構(gòu)化面試相似,問題會緊密結(jié)合教學(xué)實際。四、河南省教師招聘考試通知河南

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