初中國(guó)旗下的環(huán)境演講

初中國(guó)旗下的環(huán)境演講教師們、同學(xué)們：

早上好!

大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等緣由而造成的遷移性難民估計(jì)到2025年到達(dá)1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了很多愛(ài)護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了很多愛(ài)護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)同時(shí)也特別重視愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境愛(ài)護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們常?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的美麗。但是，我們?nèi)耘f存在著一些缺乏：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍舊有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺(jué)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛(ài)護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加漂亮吧!

我的演講完了，感謝大家!

篇二：初中國(guó)旗下的環(huán)境演講

親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：

大家早上好!

春風(fēng)吹過(guò)，校園再次迎來(lái)了全新的一個(gè)學(xué)期。在大家的熱忱下，我們的校園在此洋溢起了青春的顏色。但是，隨著我們?cè)俅伍_(kāi)頭走訪小賣部、食堂。隨著我們將那些本該在就餐地點(diǎn)食用完的餐品帶了出來(lái)。我們的學(xué)校，不知不覺(jué)也染上了一些不好的顏色!沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們，今日我所帶來(lái)的演講題目就是——“愛(ài)惜校園環(huán)境”!

同學(xué)們，在我們印象中，除了自己的家，或許學(xué)校就是我們最為熟識(shí)的場(chǎng)所了。我們?cè)谶@里生活，在朋友們的幫忙下成長(zhǎng)，在教師們的教育下學(xué)習(xí)。學(xué)校，就像是我們的其次個(gè)家一樣。生活在這里，我們有過(guò)歡樂(lè)，也曾哭泣，更是為自己的學(xué)習(xí)舍命努力過(guò)!但是，對(duì)于我們的其次個(gè)家，大家卻總是沒(méi)能當(dāng)心的去對(duì)待!

同學(xué)們，認(rèn)真的看看吧!在我們的學(xué)校里，在______中學(xué)本該潔凈干凈的道路上，潛藏著多少垃圾廢品!這些，還有這些，多少，都曾在我們學(xué)生們的手中待過(guò)!他們?cè)?jīng)是我們的手中的塑料袋，是我們零食的包裝，是我們?cè)?jīng)用過(guò)的器具!但是，我們沒(méi)有在使用完后讓它們回歸本該回去的地方。甚至!由于我們的懶散和隨便，就這樣將它們順手丟棄!

我們常說(shuō)垃圾的不好，常說(shuō)塑料會(huì)污染環(huán)境。但認(rèn)真的想想，這是它們的意愿嗎?它們本該有一個(gè)平穩(wěn)的歸宿，有一個(gè)正確的去向!但是，是我們!將這個(gè)錯(cuò)誤留給了自己，是我們將自己的錯(cuò)誤強(qiáng)加在了學(xué)校上!

就由于如此，我們漂亮的學(xué)校一去不復(fù)返。甚至由于同學(xué)們的行為，變得垃圾滿地!有的同學(xué)們會(huì)說(shuō)：“反正每天都會(huì)清掃”。的確，為了保證學(xué)校的清潔，我們總會(huì)清掃衛(wèi)生。但是，信任清掃衛(wèi)生的同學(xué)們自己也能感受到!每天的清掃越來(lái)越辛苦!越來(lái)越困難!

親自參與過(guò)衛(wèi)生的清掃就能明白。清掃，總比愛(ài)護(hù)更加的困難。甚至由于風(fēng)和其他的緣由，有些地方我們都不得不放棄!只能任由垃圾留在那里!這樣的校園，倒成了一幅“別樣的‘風(fēng)光’”!

各位同學(xué)!我們知道大家都明白垃圾不能任憑亂丟的道理!但是我們不能在這件事上看別人的行動(dòng)!我們必需要主動(dòng)，自覺(jué)的遵守這條規(guī)章!讓我們的行動(dòng)，去影響更多的人!這樣，才能換來(lái)我們漂亮的校園!

我的演講完畢，感謝大家!

篇三：初中國(guó)旗下的環(huán)境演講

各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

信任“節(jié)能”這個(gè)詞匯大家都不是很生疏。只要受過(guò)教育的人，無(wú)論是大人還是小孩都明白“節(jié)能”的概念。但是有多少人做到了“節(jié)能”呢?

節(jié)能，在字面上的意思是盡可能的節(jié)省能源。煤炭、電、石油等能源如今在全世界范圍內(nèi)漸漸枯竭，這些能源都是我們離不開(kāi)的，煤可以用來(lái)取暖，又是大工廠主要的燃料;石油是汽車和機(jī)動(dòng)車的主要燃料;電呢?電可以驅(qū)動(dòng)電器，給我們帶來(lái)便利與歡快。這都是地球給我們?nèi)祟惖膶氋F禮物，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它們，更不應(yīng)當(dāng)毫無(wú)克制的開(kāi)采這些能源。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)公益廣告，畫(huà)面是一個(gè)水龍頭，始終在流水，漸漸地，漸漸地，水流的速度越來(lái)越慢，最終枯竭了，接著，消失了一雙大眼睛，流出了兩行淚，又消失了一段文字：請(qǐng)節(jié)省用水，不然的話最終的一滴水將會(huì)是人類的眼淚。有很多人不信任這種事會(huì)發(fā)生，但是這已經(jīng)成為一個(gè)不行爭(zhēng)議的事實(shí)，科學(xué)家已經(jīng)猜測(cè)在這兩個(gè)世紀(jì)內(nèi)，人類將遭到消滅性的打擊。節(jié)能，成為了我們應(yīng)做的事。

事實(shí)上，節(jié)能并不難。記得有一次，天很熱，我們要去外婆家玩，我想：是開(kāi)小車去呢?還是乘公共汽車去呢?雖然開(kāi)車去舒適，但不能只想到今日的舒適呀!是啊，大道上車原來(lái)就多，你再開(kāi)小車去，不僅污染空氣，還經(jīng)常造成交通堵塞，車越多用油量也越多。想著想著，我不禁大聲說(shuō)到：“乘公共汽車去?！焙貌缓?jiǎn)單，才從家里來(lái)外婆家。一進(jìn)外婆家門(mén)，黑忽忽的，真的不知道外婆在干什么，我問(wèn)外婆：“為什么不開(kāi)燈呢?停電了嗎?”外婆一邊為我開(kāi)著節(jié)能燈，一邊說(shuō)：“沒(méi)停電，是我為了節(jié)能而弄的?！蔽易谏嘲l(fā)上，雖然節(jié)能燈不怎么亮，但在白墻的反光下，特別亮。接著，我又發(fā)覺(jué)雖然開(kāi)著空調(diào)，但卻不冷。一看空調(diào)才知道，空調(diào)設(shè)定溫度是二十六度，我又去問(wèn)外婆：“空調(diào)之所以調(diào)成二十六度和之所以開(kāi)節(jié)能燈，是不是也有節(jié)能的因素?”外婆一臉興奮的說(shuō)：“是的，小機(jī)智鬼。”你瞧，節(jié)省用電其實(shí)可以像我和外婆一樣，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，該節(jié)省的就要節(jié)省。

現(xiàn)在人們的生活水平提高了，大多數(shù)家庭都用得起石油、電、煤炭等開(kāi)銷?！肮?jié)能”這個(gè)概念在人們的腦中模糊了，甚至在有些人的腦海中忘卻掉了。有些人節(jié)水、節(jié)電，這原來(lái)就是一種很好的做法，但是還是有人說(shuō)那些人“小氣”、“當(dāng)心眼”，莫非，“節(jié)能”是可恥的事情嗎?

不要說(shuō)為別人這么宏大，首先“節(jié)能”就是為了自己，也是為了后代，養(yǎng)成“節(jié)能”的好習(xí)慣吧!讓更多的人也跟隨我們一樣，來(lái)到“節(jié)能”的隊(duì)伍中吧

“節(jié)能減排”不僅是企業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等對(duì)環(huán)境污染所帶來(lái)的問(wèn)題。社會(huì)的主體是人，”節(jié)能減排”的主體也必需是人，”節(jié)能減排”必需從每一個(gè)來(lái)抓起。由于個(gè)體的熟悉缺乏或者無(wú)視，致使一個(gè)水、電等白白的鋪張掉、汽車無(wú)情地冒著黑煙……。不是沒(méi)有人留意到環(huán)境的惡化，已經(jīng)所帶來(lái)的危害，而是多數(shù)人認(rèn)為環(huán)境污染問(wèn)題離自己很遙遠(yuǎn)，不是自己的事情，也不是鋪張自己的錢(qián)財(cái)，甚至有一些人認(rèn)為自己有錢(qián)，無(wú)所謂鋪張。殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，現(xiàn)在的鋪張，就給子孫后代帶來(lái)無(wú)窮隱患。因此，“節(jié)能減排”人人有責(zé)，需要人人參加。

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛進(jìn)展過(guò)程中，由于人類過(guò)分追求進(jìn)展所帶來(lái)的滿意和進(jìn)展的速度而無(wú)視或淡薄了其所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，致使在極大滿意自身物欲的同時(shí)，也給自身將來(lái)的進(jìn)展埋下了諸多隱患，這些問(wèn)題隨著時(shí)間的推移暴露越來(lái)越明顯，直至威逼到人類自身的生存，如溫室效應(yīng)的消失、水污染等問(wèn)題。在某種程度上，這些問(wèn)題都?xì)w于人們對(duì)進(jìn)展的片面理解，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)進(jìn)展了，一切問(wèn)題都可以迎忍而解，無(wú)視了環(huán)境愛(ài)護(hù)。事實(shí)上，只有科學(xué)的進(jìn)展才能不斷解決人類所面對(duì)的問(wèn)題。

多數(shù)人認(rèn)為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭，鋪張點(diǎn)水、電都不是什么問(wèn)題，也花費(fèi)不了多少錢(qián)。但是，他們沒(méi)有熟悉到在這些電白白消耗掉的同時(shí)，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體，正在殘害著自身的身體;他們也沒(méi)有熟悉到，發(fā)電廠發(fā)電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環(huán)境帶來(lái)的危害;他們更沒(méi)有意識(shí)到，發(fā)電廠的機(jī)器設(shè)備、電腦豪材等生產(chǎn)資料在生產(chǎn)過(guò)程中所給環(huán)境帶來(lái)的巨大危害

“節(jié)能減排”、環(huán)境問(wèn)題，不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所需要的，也不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人的事情，更不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問(wèn)題，必需從每一個(gè)個(gè)體抓起，從提高每一個(gè)人的熟悉抓起，從轉(zhuǎn)變每一個(gè)人的習(xí)慣抓起。

我的演講完畢，感謝大家!

篇四：初中國(guó)旗下的環(huán)境演講

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光靜靜灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是動(dòng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)聲，伴隨我們?cè)绯康淖x書(shū)聲，是何等的心曠神怡?可是，今日的校園卻黯然失色。校園為我們制造了其次個(gè)暖和的家園，是我們的樂(lè)園，我們的天堂，是學(xué)問(wèn)的圣地，才智的搖籃，是一方純潔的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土制造出良好的環(huán)境，莫非不會(huì)覺(jué)得為此而惋惜嗎?親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不盼望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛行;誰(shuí)不盼望在自己漂亮清潔的家園歡樂(lè)成長(zhǎng)。

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)更是一種歡樂(lè)、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，教師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。

常常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的美麗。但是，我們?nèi)耘f存在著許多缺乏：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺(jué)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得完嗎?當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想到，你這么隨便的一丟，是否符合一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)呢?

走進(jìn)周科門(mén)，都是一家人;周科是我家，治理靠大家。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)惜花草樹(shù)木，自覺(jué)保持校園清潔衛(wèi)生即使周科人的責(zé)任，也是義務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)惜我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)省;一堆垃圾，我們清掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)惜。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，培育綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們喜愛(ài)生活，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、干凈、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛盼望!那么漂亮的校園肯定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

感謝大家。

篇五：初中國(guó)旗下的環(huán)境演講

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今日我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。

當(dāng)我們?cè)诃h(huán)境怡人的校園中閑逛時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诟蓛魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)倍感心情舒服。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分;我們滿懷激情，暢想將來(lái)。

校園，是教師