2023年小學(xué)年度工作總結(jié)參考范本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?年小學(xué)年?度工作總?結(jié)參考范?本一學(xué)?期來(lái)，本?人認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽(tīng)課、?評(píng)課，及?時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。下?面是本人?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及體會(huì)?：1.?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：(?1)課前?準(zhǔn)備：備?好課。?①認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。(2?)課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問(wèn)面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。2.?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作。?小學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)。針?對(duì)這種問(wèn)?題，抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開(kāi)始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。3?.積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?4.培養(yǎng)?多種興趣?愛(ài)好，到?圖書(shū)館博?覽群書(shū)，?不斷擴(kuò)寬?知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)?容注入新?鮮血液。?走進(jìn)2?1世紀(jì)，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為?美好的明?天貢獻(xiàn)自?己的力量?。20?23年小?學(xué)年度工?作總結(jié)參?考范本（?二）_?___年?是在探索?中前進(jìn)，?在發(fā)展中?思考的一?年。我們?深深地懂?得：競(jìng)爭(zhēng)?時(shí)代，不?進(jìn)則退，?不謀自敗?。在市、?區(qū)教育部?門(mén)的正確?領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)?愛(ài)下，我?們始終堅(jiān)?持以__?__和_?___為?指導(dǎo)，以?創(chuàng)一流教?育為目標(biāo)?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育，以學(xué)?習(xí)實(shí)施課?程理念為?基礎(chǔ)，深?化教育教?學(xué)改革，?全面提高?教育質(zhì)量??；仡?過(guò)去的一?年，我們?有成功的?經(jīng)驗(yàn)，也?有在彎路?上跌到的?體驗(yàn)。但?是事業(yè)要?發(fā)展，工?作要推進(jìn)?，我們?cè)?意摸著石?頭過(guò)河。?現(xiàn)把這學(xué)?期的工作?做以概要?回顧：?一、抓常?規(guī)-在規(guī)?范中求發(fā)?展教學(xué)?工作是學(xué)?校的生命?線，構(gòu)筑?卓越的教?育品牌，?離不開(kāi)規(guī)?范的科學(xué)?管理。要?打響實(shí)驗(yàn)?小學(xué)這一?響亮的品?牌，就必?須全面實(shí)?行規(guī)范化?的管理機(jī)?制，以此?全面提升?學(xué)校的辦?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期?我校推陳?出新，在?常規(guī)管理?上全面推?行了“一?體兩翼”?的教學(xué)管?理模式。?所謂“一?體兩翼”?的教學(xué)管?理模式就?是以教學(xué)?工作綜合?評(píng)價(jià)為主?體，以課?堂教學(xué)和?教科研工?作的考核?評(píng)估輔之?為兩翼的?管理體制?。其基本?的管理思?路就是：?一方面通?過(guò)教科研?流程的管?理，提高?教師教科?研水平，?用先進(jìn)的?教學(xué)理論?指導(dǎo)教學(xué)?，促進(jìn)課?堂教學(xué)質(zhì)?量的提高?，另一方?面，加強(qiáng)?課堂教學(xué)?全過(guò)程的?管理，促?進(jìn)教師精?研教材、?精選教法?，精心備?課上課，?總結(jié)課堂?教學(xué)實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，為?教科研工?作提供鮮?活的實(shí)踐?素材，實(shí)?現(xiàn)教科研?與課堂教?學(xué)的有機(jī)?統(tǒng)一，實(shí)?現(xiàn)理論與?實(shí)踐的有?機(jī)結(jié)合。?可以說(shuō)“?一體兩翼?”教學(xué)管?理模式在?我校的全?面實(shí)施，?有力的促?進(jìn)了學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?的提高。?第一，?改革備課?方式，精?簡(jiǎn)備課數(shù)?量。備好?課是上好?課的重要?環(huán)節(jié)，新?課標(biāo)指出?“以學(xué)論?學(xué)、教是?為了促進(jìn)?學(xué)”我們?經(jīng)過(guò)調(diào)查?、醞釀試?驗(yàn)備課進(jìn)?行全新的?改革，做?法如下：?1、單?元備課，?精備與批?書(shū)相結(jié)合?。精備與?批書(shū)是我?們教案改?革的基本?環(huán)節(jié)，每?周教師都?以備課組?形式進(jìn)行?____?備課，其?他課文采?取批書(shū)的?形式進(jìn)行?，尤其對(duì)?重難點(diǎn)進(jìn)?行詳細(xì)批?改。2?、資源共?享，個(gè)別?補(bǔ)充。備?課教師備?完課以后?利用學(xué)校?信息技術(shù)?資源，分?發(fā)給同教?研組教師?，教研組?其他人員?，根據(jù)個(gè)?人教學(xué)風(fēng)?格，并針?對(duì)本班學(xué)?生的實(shí)際?情況對(duì)教?案及時(shí)進(jìn)?行調(diào)整、?補(bǔ)充，使?之成為適?合本班學(xué)?生學(xué)習(xí)個(gè)?性化教案?。3、?課后總結(jié)?，強(qiáng)調(diào)反?思。每節(jié)?課上完以?后教師及?時(shí)寫(xiě)好課?后小節(jié)，?反思教學(xué)?成功之處?和不足地?方。備課?改革以后?，備課不?再是教師?個(gè)人資源?，而是教?師共同財(cái)?富，減輕?教師負(fù)擔(dān)?，提高教?師備課積?極性，教?師更加_?___學(xué)?生在課堂?上反應(yīng)，?促進(jìn)了“?以學(xué)論教?”，通過(guò)?編寫(xiě)教案?，促進(jìn)教?師教學(xué)科?研水平進(jìn)?一步提高?。第二?，注重教?學(xué)質(zhì)量，?加強(qiáng)過(guò)程?監(jiān)控。上?學(xué)期，我?們制定了?“知識(shí)與?能力并重?，突出形?成性評(píng)價(jià)?”的工作?方針。一?是制定月?檢測(cè)制度?。即每月?對(duì)語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)三科進(jìn)?行知識(shí)檢?測(cè)，及時(shí)?將檢查暴?露出的問(wèn)?題向各位?教師進(jìn)行?反饋，并?要求做出?情況分析?，拿出補(bǔ)?救措施。?二是制定?學(xué)生單項(xiàng)?能力檢測(cè)?制度。即?對(duì)語(yǔ)文的?朗讀、書(shū)?寫(xiě)，數(shù)學(xué)?的計(jì)算、?應(yīng)用題題?，英語(yǔ)的?單詞和聽(tīng)?力等單項(xiàng)?素質(zhì)進(jìn)行?檢測(cè)評(píng)比?。二、?練內(nèi)功-?在建設(shè)中?促提高?我校堅(jiān)持?以教學(xué)為?中心，以?科研為先?導(dǎo)，以減?負(fù)為突破?口，注重?向教研要?效益，向?教師要質(zhì)?量?！痘?礎(chǔ)教育課?程改革綱?要》及各?科課程標(biāo)?準(zhǔn)頒布以?來(lái)，全體?教師掀起?了學(xué)習(xí)熱?潮，新學(xué)?期，學(xué)校?又積極投?入?yún)^(qū)教學(xué)?大練兵活?動(dòng)，為認(rèn)?真___?_區(qū)教育?局黨委的?有關(guān)指示?精神，根?據(jù)區(qū)教師?進(jìn)修學(xué)校?____?開(kāi)展大練?兵活動(dòng)的?相關(guān)安排?，結(jié)合我?校實(shí)際情?況開(kāi)展教?學(xué)大練兵?活動(dòng)。我?們堅(jiān)持全?員參與、?立足崗位?、貼近實(shí)?際、注重?實(shí)效的原?則。通過(guò)?教師崗位?練兵，促?使教師將?現(xiàn)代教育?理念靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)之?中，提高?全體教師?的可持續(xù)?發(fā)展的能?力，使學(xué)?生發(fā)展更?有前景，?學(xué)校發(fā)展?更具競(jìng)爭(zhēng)?力。首先?成立了以?郭鳳茹校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)小?組，經(jīng)過(guò)?研究制定?了切實(shí)可?行的活動(dòng)?實(shí)施方案?。正因?yàn)?有了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視，?我校的大?練兵活動(dòng)?才得以有?條不紊、?扎實(shí)有效?地開(kāi)展。?(1)?搞好練兵?總動(dòng)員，?提高思想?認(rèn)識(shí)。為?了提高教?師對(duì)本次?崗位練兵?的認(rèn)識(shí)，?在學(xué)期初?的第一次?全體教師?會(huì)議上郭?校長(zhǎng)和陳?興杰副校?長(zhǎng)就傳達(dá)?了崗位練?兵的會(huì)議?精神，并?從多個(gè)角?度加以強(qiáng)?調(diào)，從而?使每名教?師做好了?思想上的?準(zhǔn)備。?(2)以?教學(xué)活動(dòng)?為載體，?提升業(yè)務(wù)?素養(yǎng)。結(jié)?合區(qū)進(jìn)修?大練兵活?動(dòng)我校扎?扎實(shí)實(shí)地?開(kāi)展了一?系列教學(xué)?活動(dòng)，以?活動(dòng)為載?體提升教?師的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)。在?九、__?__月份?分別舉行?了青年教?師擂臺(tái)賽?、課堂教?學(xué)觀摩會(huì)?和中老年?教師達(dá)標(biāo)?課驗(yàn)收活?動(dòng)。擂臺(tái)?賽歷時(shí)三?天，共有?____?人參賽。?可以說(shuō)這?次活動(dòng)開(kāi)?展非常成?功，各位?青年教師?精心準(zhǔn)備?，致使課?堂教學(xué)異?彩紛呈，?各具特色?，總體來(lái)?說(shuō)有以下?特點(diǎn)：新?、實(shí)、活?、變。?“新”。?新的教學(xué)?理念已經(jīng)?深入課堂?。從這次?活動(dòng)看，?教師的課?堂角色開(kāi)?始發(fā)生變?化，注重?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式、學(xué)?習(xí)愿望和?學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)；?課堂上出?現(xiàn)了師生?互動(dòng)、平?等參與的?生動(dòng)局面?，能夠盡?可能地_?___學(xué)?生運(yùn)用合?作、小組?學(xué)習(xí)等方?式，培養(yǎng)?學(xué)生合作?與交流能?力的同時(shí)?，調(diào)動(dòng)了?每一個(gè)學(xué)?生參與意?識(shí)和學(xué)習(xí)?積極性。?“實(shí)”?。課堂上?花架子少?，教師練?得扎實(shí)，?學(xué)生學(xué)得?踏實(shí)。教?者能夠準(zhǔn)?確地把握?教材的編?寫(xiě)意圖，?目標(biāo)明確?，訓(xùn)練意?識(shí)強(qiáng)，更?加求真務(wù)?實(shí)?！?活”。一?是“靈活?”。在教?學(xué)的__?__形式?上，多數(shù)?教師能夠?引導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)、積?極地學(xué)，?教學(xué)方法?靈活多樣?。如__?__《分?蘋(píng)果》一?課，教師?注重情境?創(chuàng)設(shè)，引?導(dǎo)學(xué)生通?過(guò)分一分?、擺一擺?、說(shuō)一說(shuō)?、嘗一嘗?等形式，?讓學(xué)生在?參與中探?究，在實(shí)?踐中求知?，學(xué)生積?極性非常?高。二是?“活動(dòng)”?。本次大?賽最明顯?的特點(diǎn)是?教師的“?活動(dòng)”意?識(shí)強(qiáng)，教?師充分放?手，引導(dǎo)?學(xué)生在各?種實(shí)踐活?動(dòng)中積極?思維，大?膽想象。?如李赫男?的英語(yǔ)課?《can?your?unfa?st?！?，一開(kāi)始?就以師生?比賽的形?式導(dǎo)入新?課，然后?在師生積?極互動(dòng)中?學(xué)習(xí)單詞?，鞏固句?式。師生?____?投入，同?歡同樂(lè)，?在游戲和?各種競(jìng)賽?中提高學(xué)?生的英語(yǔ)?能力。?“變”。?主要指評(píng)?價(jià)方式的?轉(zhuǎn)變。一?直以來(lái)，?評(píng)價(jià)是新?課程改革?中的瓶頸?問(wèn)題，但?在我們這?____?節(jié)課上，?各位教師?卻做了大?膽的嘗試?，自評(píng)、?互評(píng)、師?評(píng)各種方?式靈活而?有效。尤?其是生與?生之間的?評(píng)價(jià)不再?局限于給?對(duì)方“挑?毛病”，?而是辨證?地“發(fā)現(xiàn)?優(yōu)點(diǎn)”、?“提出建?議”。在?教師評(píng)價(jià)?上也有很?大改觀，?我們的評(píng)?價(jià)語(yǔ)不再?是“你真?棒”“說(shuō)?的不錯(cuò)”?等簡(jiǎn)單膚?淺的評(píng)價(jià)?，而是更?富有激勵(lì)?性、啟發(fā)?性了。?青年教師?富有活力?，中老年?教師也不?甘示弱，?他們也精?心鉆研，?在達(dá)標(biāo)課?驗(yàn)收時(shí)也?將新的教?學(xué)理念體?現(xiàn)在了自?己的課堂?上。(?3)以崗?位練兵為?契機(jī)，加?強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)。我校?教師人人?都有主人?翁意識(shí)，?人人都樹(shù)?立了終身?學(xué)習(xí)的觀?念。特別?是開(kāi)展練?兵活動(dòng)以?來(lái)，大家?更加積極?主動(dòng)的學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論及?相關(guān)的學(xué)?科知識(shí)。?這種學(xué)習(xí)?是主動(dòng)的?、自發(fā)的?，學(xué)習(xí)效?果也是顯?而易見(jiàn)的?，課堂教?學(xué)質(zhì)量的?提高，學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績(jī)的上升?無(wú)不證明?了這一點(diǎn)??？傊?，教學(xué)崗?位練兵活?動(dòng)在我校?不僅有序?地開(kāi)展，?而且真正?收到了一?定的實(shí)效?，在今后?的教學(xué)活?動(dòng)中，我?們會(huì)將崗?位練兵活?動(dòng)常抓不?懈。三?、重管理?-在發(fā)展?中求特色?1、加?大校本培?訓(xùn)工作力?度，切實(shí)?開(kāi)展好教?師政治業(yè)?務(wù)知識(shí)培?訓(xùn)活動(dòng)，?努力提高?教師的思?想認(rèn)識(shí)水?平，和業(yè)?務(wù)工作能?力，特別?是積極做?好教師主?要是一年?級(jí)任課教?師的新課?程理論的?學(xué)習(xí)教育?工作，使?他們盡快?理解新課?標(biāo)、領(lǐng)會(huì)?新教材，?掌握新教?法，以適?應(yīng)新課程?改革新形?勢(shì)的需要?。對(duì)青年?教師的培?養(yǎng)，學(xué)校?做到：一?抓政治思?想，培養(yǎng)?愛(ài)崗敬業(yè)?精神；二?抓課改學(xué)?習(xí)，夯實(shí)?自身功底?；三抓基?本功達(dá)標(biāo)?，提高綜?合素質(zhì)，?并由理論?向?qū)嵺`的?轉(zhuǎn)化；四?抓班級(jí)管?理，提高?____?教學(xué)能力?；五抓業(yè)?務(wù)水平，?提供廣闊?的展示舞?臺(tái)。目前?，我校的?青年教師?在思想上?、政治上?、工作上?都有高的?追求和目?標(biāo)，“比?、學(xué)、趕?、幫、超?”蔚然成?風(fēng)，現(xiàn)在?學(xué)校已建?立起一支?熱愛(ài)教育?事業(yè)、勤?于鉆研業(yè)?務(wù)、勇于?開(kāi)拓進(jìn)取?、樂(lè)于拼?搏奉獻(xiàn)教?師群體。?本學(xué)期開(kāi)?展的“載?撰教育之?事，求索?教育之魂?”教育敘?事評(píng)比活?動(dòng)，使教?師的教育?理念進(jìn)一?步得到提?升。另外?，本學(xué)期?全校教師?還有五人?獲得區(qū)級(jí)?優(yōu)質(zhì)課，?有兩人獲?得市級(jí)優(yōu)?質(zhì)課。其?中何帆老?師和王春?鳳老師分?別做了市?級(jí)和區(qū)級(jí)?示范課，?受到了與?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的?一直好評(píng)?。2、?在課堂教?學(xué)管理上?，學(xué)校細(xì)?化教學(xué)操?作，強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)?，確立“?以教育科?研為先導(dǎo)?，科研興?校為主題?，培育創(chuàng)?新人才為?目標(biāo)”的?鮮明辦學(xué)?特色和強(qiáng)?調(diào)把人作?為發(fā)展中?心-“人?既是發(fā)展?的第一主?角，又是?發(fā)展的終?極目標(biāo)”?這一嶄新?的管理理?念。__?__全體?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)“新?課改”計(jì)?劃，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)深入?教學(xué)第一?線，開(kāi)展?聽(tīng)隨堂課?、評(píng)優(yōu)課?活動(dòng)，狠?抓課堂教?學(xué)，努力?打造規(guī)范?課、特色?課、精品?課。積極?實(shí)施國(guó)家?、省、市?級(jí)課題研?究，不斷?優(yōu)化課程?教學(xué)結(jié)構(gòu)?，改變教?學(xué)模式，?徹底變革?教師的教?學(xué)方式和?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，?從而形成?求真務(wù)實(shí)?的教學(xué)風(fēng)?格，體現(xiàn)?出“求實(shí)?、創(chuàng)新”?的精神內(nèi)?涵。3?、規(guī)范檔?案管理，?爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先?。本學(xué)期?我們代表?區(qū)里接受?市教委的?視導(dǎo)檢查?，他們主?要采取聽(tīng)?課和查資?料等形式?進(jìn)行了全?面細(xì)致的?檢查，會(huì)?后對(duì)我們?學(xué)校的各?項(xiàng)工作給?予了高度?評(píng)價(jià)，尤?其是檔案?管理尤為?突出。同?時(shí)在區(qū)視?導(dǎo)檢查中?，我們也?表現(xiàn)突出?，在全區(qū)?列居第