初二生物上冊的教學(xué)計劃范本（2篇）

第5頁共5頁初二生物?上冊的教?學(xué)計劃范?本新學(xué)?期，新形?勢。本學(xué)?期教學(xué)工?作任務(wù)高?一年級_?___個?班生物教?學(xué)。為認(rèn)?真落實云?南省教育?廳“為了?讓中小學(xué)?生快樂學(xué)?習(xí)、健康?成長，切?實減輕中?小學(xué)生負(fù)?擔(dān)”要求?。確實提?高課堂_?___分?鐘的教學(xué)?效率特制?定本學(xué)期?的教學(xué)工?作計劃：?1、知?識目標(biāo)：?讓學(xué)生了?解生物的?遺傳和變?異、生物?的進(jìn)化、?生物與環(huán)?境以及人?與生物圈?的基礎(chǔ)知?識。2?、能力目?標(biāo)：通過?科學(xué)方法?練習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)?，練習(xí)學(xué)?生的實驗?能力和創(chuàng)?新能力，?發(fā)展學(xué)生?的探究能?力，培養(yǎng)?學(xué)生的科?技意識，?促進(jìn)學(xué)生?的個性發(fā)?展。3?、情感態(tài)?度和價值?觀：培養(yǎng)?學(xué)生的自?然觀、科?學(xué)的世界?觀，樹立?振興中華?的責(zé)任感?和使命感?，培養(yǎng)他?們的科學(xué)?精神和科?學(xué)態(tài)度，?讓他們有?社會決策?意識，有?熱愛生命?、珍惜生?命的熱情?，有積極?的生活態(tài)?度和健康?的生活方?式。本?學(xué)期的教?學(xué)內(nèi)容包?括生物的?遺傳和變?異、生物?的進(jìn)化、?生物與環(huán)?境、人與?生物圈的?基礎(chǔ)知識?。教學(xué)重?點是生物?的遺傳和?變異的基?本原理和?基本規(guī)律?、生物和?環(huán)境的關(guān)?系以及人?與生物圈?的和諧發(fā)?展。教學(xué)?難點是生?物的遺傳?和變異的?基本原理?和基本規(guī)?律，有關(guān)?的實驗和?探究活動?。學(xué)生?情況分析?：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱?，挖掘教?材，認(rèn)真?分析學(xué)生?情況，制?定出切合?教學(xué)實際?的教學(xué)計?劃，做到?心中有數(shù)?。2、?做好學(xué)生?的思想教?育工作，?使學(xué)生有?一個健全?的心理和?一個穩(wěn)定?的思想狀?態(tài)，為搞?好學(xué)習(xí)提?供保障。?3、認(rèn)?真分析每?個學(xué)生的?，制定學(xué)?生小檔案?，具體分?析，做到?因材施教?，使每個?學(xué)生都能?得到發(fā)展?與提高。?4、認(rèn)?真?zhèn)湔n與?制作課件?，真正做?到備好每?一課，上?好每一堂?。5、?認(rèn)真設(shè)置?作業(yè)，及?時批改與?反饋。?6、強(qiáng)化?基礎(chǔ)知識?教學(xué)，會?考主要測?試考生在?中學(xué)所學(xué)?基礎(chǔ)知識?、基本技?能的把握?程度和運(yùn)?用基礎(chǔ)知?識分析、?解決實際?問題的能?力。在教?學(xué)過程要?使學(xué)生做?到深入理?解所學(xué)知?識，清楚?地認(rèn)識某?個知識與?其他知識?之間的區(qū)?別和聯(lián)系?;并知道?使用這些?知識的條?件和步驟?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會組?織相關(guān)的?知識解決?實際問題?。7、?認(rèn)真研究?考綱和考?題，認(rèn)真?指導(dǎo)學(xué)生?做好各種?測試，及?時做好反?饋。8?、認(rèn)真指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行會考模?仿訓(xùn)練和?理科班的?高考模仿?訓(xùn)練，為?學(xué)生順利?通過會考?和提高高?考成績打?下良好基?礎(chǔ)。9?、加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興趣?。教師在?教學(xué)過程?中要加強(qiáng)?對學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)?，以提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?要使學(xué)生?懂得如何?才能學(xué)好?生物，要?引導(dǎo)學(xué)生?掌握生命?科學(xué)的本?質(zhì)規(guī)律，?促使學(xué)生?形成適合?自身發(fā)展?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。要發(fā)?揮學(xué)科優(yōu)?勢，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?要結(jié)合生?產(chǎn)、生活?實際進(jìn)行?教學(xué)和開?展各項活?動，培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用?所學(xué)知識?解決實際?問題。?初二生物?上冊的教?學(xué)計劃范?本（二）?一、教?導(dǎo)思想：?以教材?為底子，?高中生物?課程標(biāo)準(zhǔn)?為教導(dǎo)，?夯實根底?，活化才?能;抓實?操練，講?求效果;?加強(qiáng)協(xié)作?，優(yōu)化空?氣，努力?進(jìn)步學(xué)生?效果。?二、根本?要求：?（一）安?身雙基、?夯實根底?生物必?修3的教?育要做到?“安身雙?基、夯實?根底、單?元過關(guān)、?梯度性進(jìn)?步。以根?底為主，?重視書本?根底常識?的講解，?盡量把每?個章節(jié)中?的重點的?常識點講?清講透，?配以講堂?操練和單?元操練進(jìn)?行穩(wěn)固，?做到“堂?堂清，節(jié)?節(jié)清”夯?實理論根?底，操練?學(xué)生根本?技能，以?講帶練，?理清生物?學(xué)常識，?為全體學(xué)?生的學(xué)業(yè)?測驗打好?根底，為?部分學(xué)生?選修作準(zhǔn)?備。（?二）改進(jìn)?教育辦法?1、依?照校園教?育常規(guī)，?仔細(xì)開展?各項活動?。2、?依照校園?教育要求?，深入研?究教材教?法，仔細(xì)?備課，把?時間花在?備課上;?仔細(xì)上好?每一節(jié)課?，把效果?執(zhí)行講堂?上。3?、堅持互?聽課活動?，每人每?期互聽課?不少于_?___節(jié)?，不斷進(jìn)?步教育水?平。4?、每周一?次團(tuán)體備?課。備課?內(nèi)容包含?下周所有?教育內(nèi)容?，主備人?預(yù)先備課?，人人講?話，并有?記錄。?5、堅持?執(zhí)行組內(nèi)?公開課活?動。全員?參加學(xué)習(xí)?，促進(jìn)教?師的專業(yè)?生長。?6、做到?全組“兩?統(tǒng)一”，?即教育進(jìn)?度統(tǒng)一、?教育內(nèi)容?統(tǒng)一。?7、同心?協(xié)力，互?幫互學(xué)，?信息、材?料共享，?教育研究?氣氛濃厚?。8、?重視教育?中愛好、?情感和意?志等非智?力因素的?培育，發(fā)?揮好非智?力因素在?教育中的?動力效果?，留意培?育學(xué)生自?主學(xué)習(xí)習(xí)?慣，培育?學(xué)生立異?精力和實?踐才能。?9、向?講堂要質(zhì)?量。力爭?上好每一?節(jié)課，要?加強(qiáng)備課?，避免溫?習(xí)中的主?觀隨意性?，削減盲?目性。講?堂教育做?到：一節(jié)?課一個中?心;抓重?點帶一般?。重點常?識要捉住?根本要素?，進(jìn)步講?堂功率，?再現(xiàn)和歸?納常識結(jié)?構(gòu)10?、向教導(dǎo)?要質(zhì)量。?一要根據(jù)?教育目標(biāo)?恰當(dāng)留作?業(yè);二要?及時反應(yīng)?信息，以?便發(fā)現(xiàn)問?題，為教?導(dǎo)供給根?據(jù);三要?及時教導(dǎo)?，穩(wěn)固講?堂教育效?果，別的?要結(jié)合各?類過關(guān)考?試，進(jìn)行?考后分類?教導(dǎo)推動?。三、?本學(xué)期教?育的總體?目標(biāo)及要?求1、?用學(xué)過的?常識和專?業(yè)術(shù)語，?正確描述?根本的生?物學(xué)現(xiàn)象?、概念和?原理。?2、初步?學(xué)會了解?、剖析生?物學(xué)中以?圖表、圖?解等表達(dá)?的內(nèi)容和?意義，并?能用圖表?等多種表?達(dá)形式準(zhǔn)?確地描述?生物學(xué)現(xiàn)?象和實現(xiàn)?成果。?3、了解?生物體的?結(jié)構(gòu)與功?能、部分?與整體及?生物與環(huán)?境的關(guān)系?，并能了?解生物個?別、環(huán)境?和社會生?活中的一?些生物學(xué)?的問題。