關(guān)于班級(jí)工作計(jì)劃匯編5篇

關(guān)于班級(jí)工作計(jì)劃匯編5篇

班級(jí)工作規(guī)劃篇1

新學(xué)期，新氣象，在春節(jié)的喜慶氣氛中我們迎來(lái)了新的學(xué)期。很榮幸的得到了教師和同學(xué)們的信任，擔(dān)當(dāng)我們班的班長(zhǎng)一職。去年，我也擔(dān)當(dāng)?shù)拇寺殑?wù)，但是對(duì)許多的事情做的還不是很到位的。但是既然大家賜予我的確定，我會(huì)盡自己的最大努力，讓班級(jí)更加向上，更加和諧，獲得更多的欣賞和榮譽(yù)!對(duì)此，我做了一些關(guān)于這學(xué)期的工作規(guī)劃。

一、運(yùn)作班委會(huì)

眾所周知，一個(gè)勝利的集體離不開(kāi)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)組織。10化藝1班在上學(xué)期的時(shí)候取得了一些成績(jī)，這和上屆班委會(huì)的功績(jī)是分不開(kāi)的。但是我們都能看出這其中還有許多的缺乏，比方說(shuō)工作安排不合理、缺少溝通等等，極大的影響了班委之間的團(tuán)結(jié)問(wèn)題!

本學(xué)期，在我的帶著下，我會(huì)統(tǒng)籌安排班委的工作，我會(huì)加強(qiáng)班委之間的溝通，初步的想法是兩周開(kāi)一次班委會(huì)會(huì)議，爭(zhēng)論這兩周的班級(jí)問(wèn)題，并提出一些合理的解決方案。為協(xié)作各科課代表的工作，我想帶著班委積極的幫助他們和教師及同學(xué)間的聯(lián)系等。

二、整頓班級(jí)班風(fēng)

這個(gè)問(wèn)題可能是老生常談的事情，但是歷屆班委會(huì)沒(méi)有把這個(gè)事情做好。在我的規(guī)劃當(dāng)中，我是想先抓一下早晚自習(xí)的紀(jì)律。每個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，到了大一下學(xué)期都或多或少的下降了不少，通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的觀看和溝通，我了解到大局部的同學(xué)都有不想上早晚自習(xí)的想法，這可能是一個(gè)必定，但是一個(gè)優(yōu)秀的班集體是不會(huì)允許消失違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象的。

首先的工作就是催促大家上早晚自習(xí)，讓大家習(xí)慣這個(gè)環(huán)境，習(xí)慣這個(gè)氣氛，必要的時(shí)候?qū)嵭幸恍?qiáng)硬的措施;接下來(lái)的工作就是使大家喜愛(ài)這個(gè)習(xí)慣或者說(shuō)是制度!

其次即使加強(qiáng)平常上課的紀(jì)律，這個(gè)難度比擬大!人各有性，許多同學(xué)都選擇一些考察課不上，甚至是考試課也不上。我會(huì)漸漸的向大家供應(yīng)一些逃課的記錄，使得他們?cè)谝恍┏潭壬习堰@件事放在心上。動(dòng)之以情，曉之以理，這是我對(duì)大家的承若，但是我還有就是先小人，后君子。

三、爭(zhēng)做優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)

這個(gè)問(wèn)題是化工院每個(gè)班級(jí)的共同問(wèn)題，其方面多種多樣，比方校院部的活動(dòng)是否積極參與，參與的人數(shù)是否合格甚至更多，班級(jí)的活動(dòng)是否豐富，班干的工作是否做的到位，宿舍的衛(wèi)生是否到達(dá)優(yōu)秀這不是一、兩個(gè)人的事情，這是一個(gè)班級(jí)的事情。不僅需要班級(jí)班委的協(xié)作，更需要同學(xué)們的鼎力支持。

我的想法是劃分工作，將工作詳細(xì)化，比方紀(jì)律交給班特長(zhǎng)理，校院部的征文活動(dòng)交給學(xué)習(xí)委，文體活動(dòng)就交給對(duì)應(yīng)的班委最終的整理工作由我們幾個(gè)班委共同商討然后再輪番分給班委進(jìn)展總結(jié)成冊(cè)，上交存檔。

(詳細(xì)細(xì)則)

①學(xué)習(xí)方面

1.保證上課出勤率，監(jiān)視同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明緣由。

2.強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)四級(jí)問(wèn)題，要求同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，仔細(xì)面對(duì)英語(yǔ)過(guò)級(jí)問(wèn)題，爭(zhēng)取一次過(guò)級(jí)。

3.對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問(wèn)題，要求學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

②班級(jí)活動(dòng)

1.進(jìn)行1~2次的班會(huì)，并對(duì)每月的班級(jí)工作進(jìn)展總結(jié)。讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法。

2.適時(shí)組織班級(jí)的消遣活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。

3.在條件允許的狀況下，本學(xué)期組織班級(jí)同學(xué)春游一次，實(shí)行自愿原則，但盡量保證全員出席。把春游的安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

4.學(xué)校更名勝利時(shí)期，院系的活動(dòng)豐富，鼓舞班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有時(shí)機(jī)展現(xiàn)力量與才能。

③班級(jí)治理

1.定期開(kāi)班委會(huì)，保證完成院系布置的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，催促班委做好本職工作、以身作則，更好地為同學(xué)們效勞。

2.班干部和各舍長(zhǎng)親密留意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3.通過(guò)班級(jí)群空間可以爭(zhēng)論本班建立，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。

4.嚴(yán)格考勤制度，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。詳細(xì)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各個(gè)宿舍長(zhǎng)幫助。

5.提高同學(xué)的安全意識(shí)，留意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警覺(jué)，隨時(shí)保持通訊工具暢通。

6.加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生治理，每周進(jìn)展一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)視。各個(gè)舍長(zhǎng)協(xié)作。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。

7.仔細(xì)治理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開(kāi)。生活委員在每個(gè)月15日公布上個(gè)月的班委收支。建立班級(jí)大事記，對(duì)本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)展記錄和總結(jié)。

四、增加班級(jí)分散力

假如我們將以上的三大點(diǎn)能夠做好，我想班級(jí)的分散力，就不言而喻。但是我知道這個(gè)是很艱難的任務(wù)，我會(huì)付出更多的精力放在班級(jí)的分散力上，詳細(xì)的內(nèi)容就放在以后的工作上!

最終我想套一句古話成事在天，謀事在人，我情愿和10化藝1的班委一道，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)使班級(jí)更上一層樓，將班級(jí)的榮譽(yù)擴(kuò)大化，使班級(jí)真正的矗立在學(xué)院的群雄之上。

班級(jí)工作規(guī)劃篇2

一、重治理，向班級(jí)治理要質(zhì)量

（一）仔細(xì)落實(shí)班級(jí)三級(jí)課程實(shí)施

本季度，我進(jìn)一步強(qiáng)化課程意識(shí)，確保學(xué)生上好國(guó)家規(guī)定的課程，一個(gè)學(xué)期中沒(méi)有消失語(yǔ)數(shù)英教師隨便侵占其他學(xué)科的現(xiàn)象。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生課間操、課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)學(xué)問(wèn)、安全等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、安康進(jìn)展。在誦讀傳統(tǒng)文化方面做的更扎實(shí)更有效每天早上學(xué)生自覺(jué)跟著播送誦讀《弟子規(guī)》，之后齊誦《大學(xué)》，強(qiáng)化并提高了學(xué)生的無(wú)意識(shí)識(shí)記力量。

（二）重視班級(jí)常規(guī)教學(xué)治理

學(xué)期初，我就制定了嚴(yán)格細(xì)致又富有彈性的班級(jí)常規(guī)教學(xué)治理細(xì)則。有對(duì)早讀的時(shí)間、任務(wù)、完成狀況的規(guī)定，有對(duì)全部學(xué)科課堂的聽(tīng)課、發(fā)言、溝通等的要求，有中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間如何利用，還有每天的作業(yè)從書(shū)寫(xiě)到質(zhì)量如何反應(yīng)，如何評(píng)價(jià)等。明確詳細(xì)，易懂易操作。引導(dǎo)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)踐中落實(shí)道德課堂，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)了向治理要質(zhì)量，向課堂要效益的目標(biāo)。

一：堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、教研、考試幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。備好時(shí)先自備個(gè)案，再在教研的根底上形成公案。做好協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)各任課教師嚴(yán)格根據(jù)課程表上課，課堂上做到了“教-學(xué)-評(píng)”一體化，向四非常鐘要質(zhì)量

二：學(xué)期初班級(jí)教師完善好了自己的作業(yè)建立，以作業(yè)建立指導(dǎo)自己，分層布置作業(yè)，講究練習(xí)形式，掌握作業(yè)量。各學(xué)科都加強(qiáng)了寫(xiě)字指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)性治理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

三：堅(jiān)持做好學(xué)生各學(xué)科的堂清、日清、周清工作（用不同的形式），對(duì)于不達(dá)標(biāo)的學(xué)生想方設(shè)法跟蹤幫忙其達(dá)標(biāo)，同時(shí)仔細(xì)做好了班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英單元質(zhì)量檢測(cè)、月考半期抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作。做到了每次測(cè)試有分析、有反應(yīng)，并堅(jiān)持有重點(diǎn)地找學(xué)生談話，全面提高質(zhì)量。

四、加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主治理，自主進(jìn)展。

對(duì)班干部的指導(dǎo)與培訓(xùn)，我整整用了一個(gè)月，才真正使他們明確自己的職責(zé)，知道什么時(shí)候該干什么，怎么干，如何做好教師和學(xué)生之間的橋梁。班干部的成長(zhǎng)，解放了我很大的精力。

二、重課改，向課堂改革要質(zhì)量

（一）堅(jiān)持課堂為主。

本季度，我們班級(jí)學(xué)科教師做到了扎實(shí)有效的備課，積極仔細(xì)教研，用學(xué)期《課程綱要》、單元《課程綱要》指導(dǎo)自己的教學(xué)，仔細(xì)編寫(xiě)每一課時(shí)的“導(dǎo)學(xué)案”，課后寫(xiě)出自己的上課反思，有效提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。堅(jiān)持聽(tīng)班級(jí)各學(xué)科教師的課，了解了學(xué)生在各科課堂上的表現(xiàn)。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧進(jìn)展。除此之外，我們班級(jí)教師還定期溝通反思。我組織班級(jí)各科教師溝通，了解學(xué)生，反思自己的課堂，找到問(wèn)題的癥結(jié)，全面總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)。

（二）堅(jiān)持發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決課題。

孩子小，確定會(huì)不斷犯這樣那樣的錯(cuò)誤。作為班主任，本學(xué)期，我圍繞以讀代講和大量閱讀，結(jié)合學(xué)生自主治理，依據(jù)四三班教學(xué)工作的問(wèn)題，找出了一系列小專(zhuān)題（如：讀書(shū)拖腔，書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，尾巴太大，發(fā)言不積極，學(xué)生自私、班干部的責(zé)任心不強(qiáng)等），組織班級(jí)學(xué)科教師結(jié)合自己的課堂做好實(shí)踐討論，逐一解決了這些問(wèn)題，隨著問(wèn)題的解決，孩子的自制力也越來(lái)越強(qiáng)，表現(xiàn)越來(lái)越好。

（三）開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

除了課堂教學(xué)這一主渠道之外，我班還開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如：讀書(shū)溝通匯報(bào)活動(dòng)三次（童話故事讀書(shū)溝通、湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)溝通、草房子讀書(shū)溝通）、學(xué)科單項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng)三次，幫忙監(jiān)考拉桌子等；學(xué)生做動(dòng)作猜詞語(yǔ)作文實(shí)踐活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，努力為學(xué)生搭建了溝通、展現(xiàn)的舞臺(tái)，為進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素養(yǎng)積極效勞。

另外，在豐富多彩的活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育（以學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣為主）、法制教育和心理安康教育，幫忙學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成一生受益的良好習(xí)慣。

三、重合作，向師生合作要效益

本季度，我要積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和家長(zhǎng)和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，增進(jìn)師生情意。我信任，團(tuán)結(jié)力氣大，分散起來(lái)的力氣可以戰(zhàn)勝一切前進(jìn)道路上的困難。

班級(jí)工作規(guī)劃篇3

擔(dān)當(dāng)心理委員，我將做好朋輩輔導(dǎo)工作，在來(lái)詢者就心理、精神方面存在問(wèn)題進(jìn)展訴說(shuō)、商討和詢問(wèn)，以求問(wèn)題解決的過(guò)程中我將盡力在我們的啟發(fā)和幫忙下，在良好的人際關(guān)系氣氛中，使來(lái)詢者的潛能得到開(kāi)掘。在以后工作中，將連續(xù)堅(jiān)持“五心六戒”的原則（即愛(ài)心、急躁、誠(chéng)意、虛心、細(xì)心，戒主觀武斷、戒好委人師、戒宣揚(yáng)自己、戒隨便插話、戒悲天憫人、戒大事化小，小事化無(wú)）開(kāi)展以下工作：

第一、幫助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會(huì)會(huì)議打算，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力。

其次、發(fā)動(dòng)心理信息員在宿舍中的作用，積極協(xié)調(diào)班委會(huì)的打算，為同學(xué)6月份參與“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試”制造好的心理環(huán)境；

第三、仔細(xì)填寫(xiě)《心理安康月報(bào)表》并準(zhǔn)時(shí)向上反映，收取《心理安康周報(bào)表》對(duì)所反映的問(wèn)題做出相應(yīng)的措施；

第四、積極協(xié)作、組織全班同學(xué)參與學(xué)院舉辦的“昆明學(xué)院首屆大學(xué)生心理安康活動(dòng)月”活動(dòng)：

4月24日組織參與開(kāi)幕式；5月8日及15日晚組織觀看心理電影；5月9日及16日參與心理詢問(wèn)室舉辦的心理委員戶外拓展訓(xùn)練；4月24日—5月15日組織同學(xué)參與心理征文競(jìng)賽；

4月24日—5月4日鼓舞同學(xué)參與心理劇的編寫(xiě)；

5月4日—5月25日組織同學(xué)參與心理劇的表演及初賽、復(fù)賽；5月25日晚組織參與“我愛(ài)我——大學(xué)生心理安康活動(dòng)月”閉幕式；

第五、和同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，讓同學(xué)們信任自己，易接納、信任自己，深入細(xì)化心理安康工作；

第六、要擅長(zhǎng)洞察、發(fā)覺(jué)同學(xué)們的一些變化，如生活規(guī)律轉(zhuǎn)變，脾氣轉(zhuǎn)變，心情轉(zhuǎn)變等，主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，急躁傾聽(tīng)，供應(yīng)心理救濟(jì)，解決淺層的由心理因素導(dǎo)致的人際沖突、心情不良及行為問(wèn)題，主動(dòng)深入到同學(xué)中去；

第七、本著理解與支持的原則，細(xì)致詢問(wèn)，假如是淺層心理障礙，自己多開(kāi)導(dǎo)、鼓舞他們，假如是潛在性心理問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)向班主任或心理詢問(wèn)中心匯報(bào)；

班級(jí)工作規(guī)劃篇4

一、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作順當(dāng)進(jìn)展的前提，“安全無(wú)小事”。本月將連續(xù)開(kāi)展好每周日的班團(tuán)會(huì)，在學(xué)生中抓美德教育，讓學(xué)生得到應(yīng)有的德育教育。連續(xù)把安全工作放在班級(jí)工作的首位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校、班級(jí)相關(guān)安全紀(jì)律制度和日常行為禮儀標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)安全逃命演練，向?qū)W生講解一些安全自救自護(hù)學(xué)問(wèn)、提高學(xué)生安全防范意識(shí)。對(duì)有可能消失的安全隱患準(zhǔn)時(shí)排查化解，對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)厲教育處理并且準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校狀況。特殊是要加強(qiáng)查寢力度，準(zhǔn)時(shí)收繳管制工具，排解安全隱患，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度和周末去向追蹤問(wèn)詢，確保學(xué)生安全無(wú)事故發(fā)生。

二、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，培育良好學(xué)習(xí)氣氛

教學(xué)的正常、順當(dāng)進(jìn)展，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，本月要狠抓課堂紀(jì)律教育，召開(kāi)班干、團(tuán)干會(huì)議，引導(dǎo)更多的同學(xué)參加班級(jí)治理，自覺(jué)地形成自我約束力量。仔細(xì)填寫(xiě)班級(jí)日志，加大晚自習(xí)紀(jì)律的檢查力度，對(duì)班級(jí)學(xué)生出勤、違紀(jì)狀況進(jìn)展查詢記錄。對(duì)上課無(wú)故缺曠、不守紀(jì)律、打瞌睡、玩手機(jī)、隨便走動(dòng)，吃東西等現(xiàn)

象進(jìn)展嚴(yán)厲教育，催促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)作業(yè)，促使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作

在教室、清潔區(qū)、寢室環(huán)境衛(wèi)生方面，班干部要做好帶頭作用，每天早、中、晚分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員、室進(jìn)步行檢查與監(jiān)視，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作，必要時(shí)向班主任匯報(bào)。對(duì)于準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。教育學(xué)生不吃零食、不亂扔垃圾，留意保持清潔。對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確的勞動(dòng)觀和個(gè)人文明衛(wèi)生習(xí)慣教育，培育學(xué)生吃苦耐勞生的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。團(tuán)支部書(shū)記、勞動(dòng)委員要安排好每周四義務(wù)勞動(dòng)。各組值日生、各寢室長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，開(kāi)展文明寢室活動(dòng)，做好宿舍內(nèi)務(wù)整理和宿舍文化建立。

四、積極開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng)

本月擬開(kāi)展“我是文明中職生”、“緬懷先烈、報(bào)效祖國(guó)”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、歡樂(lè)成長(zhǎng)”、“青春期學(xué)問(wèn)教育”等主題班會(huì)。同時(shí)，要抓好“學(xué)生技能大賽”、“迎新生文藝展演”節(jié)目排練。組織委員，文藝委員等班委成員要利用課外活動(dòng)時(shí)間，負(fù)責(zé)對(duì)教室環(huán)境進(jìn)展布置，開(kāi)展好周二晨跑、“籃球友情賽”、“網(wǎng)上祭英烈”、“迎新生文藝展演”等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，一方面熬煉學(xué)生體能，豐富課余生活;另一方面增加增加班級(jí)分散力，展現(xiàn)出新時(shí)代中職生的蓬勃朝氣和活力。

以上為我班五月份的工作規(guī)劃。盼望全班同學(xué)擰成一股繩，勁往一處使，心往一處想，為15級(jí)電子5班增光添彩!

班級(jí)工作規(guī)劃篇5

作為九年級(jí)學(xué)生的班主任，面對(duì)著學(xué)生的馬上畢業(yè)，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生消極的心情，所以班主任得制定一個(gè)具體的工作規(guī)劃，并實(shí)施應(yīng)用，才能更好的帶著學(xué)生提高成績(jī)。面對(duì)滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新穎的學(xué)生。我的想法和過(guò)去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自己，提高自己。九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱難的年級(jí)。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮耀。所以身為班主任，首要就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下規(guī)劃：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。依據(jù)八年級(jí)成績(jī)分析，各門(mén)功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都不是很好。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，連續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理簡(jiǎn)單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格公平、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確端詳、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立學(xué)生的.正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體。班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)

以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信念、鼓足士氣，最終沖刺

四、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好班風(fēng)建立，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建立直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的根底上更進(jìn)一步，要認(rèn)仔細(xì)真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)展思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國(guó)培育創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好規(guī)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn)，要常常性地與各任課教師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

6、仔細(xì)召開(kāi)好主題班會(huì)；非常鐘晨會(huì)；自習(xí)課……），注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或嬉戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開(kāi)關(guān)于抱負(fù)，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺(jué)學(xué)生心理存在問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要幫助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)展細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)展家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫忙學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容（