-談研究生培養(yǎng)課件

-----談研究生培養(yǎng)引導(dǎo)指導(dǎo)教導(dǎo)

吉澤升-----談研究生培養(yǎng)引導(dǎo)指導(dǎo)教導(dǎo)1明確培養(yǎng)目標(biāo)引上研究之路進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)創(chuàng)建和諧關(guān)系

明確培養(yǎng)目標(biāo)2一.明確培養(yǎng)目標(biāo)本科----知識(shí)的記憶、理解、應(yīng)用（工程師）碩士----分析、歸納、總結(jié)、得出規(guī)律、創(chuàng)造知識(shí)（開(kāi)發(fā)人員、研究人員）博士----創(chuàng)造知識(shí)、理論化、系統(tǒng)化、綜合、評(píng)價(jià)（研究人員、高校教師）一.明確培養(yǎng)目標(biāo)本科----知識(shí)的記憶、理解、應(yīng)用（工程師）3關(guān)于碩士開(kāi)發(fā)人員---工程型（就業(yè)）研究人員---科學(xué)型（攻博）根據(jù)學(xué)生的能力、個(gè)人特長(zhǎng)、學(xué)科背景和志向，選擇研究側(cè)重，幫助研究生選好課題，規(guī)劃好研究任務(wù)，為其今后的就業(yè)或繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)關(guān)于碩士開(kāi)發(fā)人員---工程型（就業(yè)）根據(jù)學(xué)生的4二.引上研究之路學(xué)生----主角、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性導(dǎo)師----策劃、導(dǎo)演、制片人要有把學(xué)生扔進(jìn)大海的勇氣要有把學(xué)生救上岸來(lái)的能力1.學(xué)生與導(dǎo)師的分工二.引上研究之路學(xué)生----主角、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性52.各種能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力---獲取知識(shí)思維能力---創(chuàng)新思維、科學(xué)思維動(dòng)手能力---會(huì)干活、肯干活外語(yǔ)能力---熟練使用一門(mén)外語(yǔ)獲得資料表達(dá)能力---語(yǔ)言表達(dá)、文字表達(dá)生存能力---獨(dú)立生活、克服困難交際能力---社會(huì)交往合作能力---幫助別人、獲得別人幫助2.各種能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力---獲取知識(shí)6三.進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)1、關(guān)于課程2、關(guān)于選題3、關(guān)于文獻(xiàn)和資料積累4、關(guān)于文獻(xiàn)綜述5、關(guān)于開(kāi)題報(bào)告6、關(guān)于試驗(yàn)過(guò)程的指導(dǎo)7、關(guān)于論文寫(xiě)作的指導(dǎo)8、其他能力的培養(yǎng)9、要注意的幾個(gè)問(wèn)題三.進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)1、關(guān)于課程7啟發(fā)式---鼓勵(lì)學(xué)生思考研究式---獲得研究方法討論式---鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)

新穎性---了解發(fā)展前沿1、關(guān)于課程啟發(fā)式---鼓勵(lì)學(xué)生思考研究式---獲得研究方法討論式8來(lái)源---橫向、縱向、預(yù)研可行性---條件、時(shí)間研究范圍---不要過(guò)寬、解決問(wèn)題

學(xué)生特點(diǎn)---經(jīng)歷、特長(zhǎng)、興趣2、關(guān)于選題來(lái)源---橫向、縱向、預(yù)研可行性---條件、時(shí)間研究范9利用現(xiàn)代化信息手段獲取資料時(shí)間越早越好、內(nèi)容越全越好

3、關(guān)于文獻(xiàn)和資料積累掌握最新的研究動(dòng)態(tài)了解現(xiàn)有的研究成果知道相關(guān)的研究方法利用現(xiàn)代化信息手段獲取資料時(shí)間越早越好、內(nèi)容越全越好310分析能力和綜合能力的培養(yǎng)4、關(guān)于文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)內(nèi)容的充分理解和利用經(jīng)過(guò)分析綜合給出存在問(wèn)題寫(xiě)作能力和方法的初步訓(xùn)練分析能力和綜合能力的培養(yǎng)4、關(guān)于文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)內(nèi)容的充分理解和11在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上提出問(wèn)題5、關(guān)于開(kāi)題報(bào)告給出立題理由和研究方法給出研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)形成研究思路和研究路線論證研究目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可行性在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上提出問(wèn)題5、關(guān)于開(kāi)題報(bào)告給出立題理由和研究方12隨時(shí)掌握和了解學(xué)生試驗(yàn)進(jìn)度6、關(guān)于試驗(yàn)過(guò)程的指導(dǎo)提供解決問(wèn)題辦法、排除障礙共同討論試驗(yàn)結(jié)果與凝煉結(jié)論實(shí)驗(yàn)技能、勞動(dòng)態(tài)度、細(xì)致程度思維能力、觀察和解決問(wèn)題能力隨時(shí)掌握和了解學(xué)生試驗(yàn)進(jìn)度6、關(guān)于試驗(yàn)過(guò)程的指導(dǎo)提供解決問(wèn)題13審定論文提綱和目錄7、關(guān)于論文寫(xiě)作的指導(dǎo)處理好做試驗(yàn)與寫(xiě)論文的關(guān)系培養(yǎng)概括、表達(dá)、寫(xiě)作能力論文把關(guān)（規(guī)范、無(wú)誤原則）審定論文提綱和目錄7、關(guān)于論文寫(xiě)作的指導(dǎo)處理好做試驗(yàn)與寫(xiě)論文14投稿期刊論文撰寫(xiě)的審查與把關(guān)8、其他能力的培養(yǎng)專(zhuān)利申請(qǐng)的指導(dǎo)參加會(huì)議與學(xué)術(shù)報(bào)告的指導(dǎo)科研精神和氛圍的營(yíng)造--討論班

投稿期刊論文撰寫(xiě)的審查與把關(guān)8、其他能力的培養(yǎng)專(zhuān)利申請(qǐng)的指導(dǎo)15本科－研究生培養(yǎng)的連貫性9、要注意的幾個(gè)問(wèn)題碩士生－博士生培養(yǎng)連貫性上下屆研究生成果的繼承性高年級(jí)