創(chuàng)建綠色學(xué)校年度工作計(jì)劃

創(chuàng)建綠色學(xué)校年度工作計(jì)劃09年度，寅陽(yáng)小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃，旨在以“習(xí)慣成就一生”辦學(xué)理念和創(chuàng)建規(guī)劃為指導(dǎo)，增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的良好行為習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，更好地實(shí)施素質(zhì)教育。主要目標(biāo)是：學(xué)生切實(shí)掌握各學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)；師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保責(zé)任提高；積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳活動(dòng)；環(huán)境文化為校園文化的重要組成部分；校園環(huán)境優(yōu)美。力爭(zhēng)今年成功創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，主要措施如下：1、提高教師對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)。定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深對(duì)“綠色學(xué)校”含義和達(dá)標(biāo)要求真正意義上的認(rèn)識(shí)，分析目前學(xué)校在創(chuàng)建工作方面存在的問題，制訂學(xué)校環(huán)境教育的階段性工作計(jì)劃，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作對(duì)學(xué)校教育的促進(jìn)作用。2、通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。教務(wù)處要統(tǒng)一部署，根據(jù)六個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教育，滲透在各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)和美術(shù)、綜合實(shí)踐等課中，形成教案上交教導(dǎo)處。通過學(xué)科滲透，使學(xué)生切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。3、通過德育活動(dòng)滲透環(huán)境教育。加強(qiáng)德育，增強(qiáng)公德意識(shí)。組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，著力提高師生的“兩個(gè)意識(shí)”（公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)），告別一個(gè)“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”（愛我校園、美我校園的習(xí)慣）。教導(dǎo)處、總務(wù)處通過開展系列活動(dòng)，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變，如成立環(huán)保興趣小組（有少先隊(duì)常規(guī)檢查小組人員兼任），或班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合教務(wù)處開展相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。1、組織暑期環(huán)保志愿者活動(dòng)，參與社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。2、開展環(huán)保繪畫比賽，以創(chuàng)意和藝術(shù)的方式呈現(xiàn)環(huán)保主題。九月份：1、開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握情況。2、制作環(huán)保宣傳短片，通過校園電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等渠道宣傳環(huán)保理念。十月份：1、組織校外考察活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。2、開展環(huán)保主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的環(huán)境問題入手，積極參與環(huán)保行動(dòng)。十一月份：1、開展環(huán)保書法比賽，以書法藝術(shù)的形式弘揚(yáng)環(huán)保理念。2、組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。十二月份：1、結(jié)合圣誕節(jié)出一期環(huán)保主題的板報(bào)，提醒大家在歡度節(jié)日的同時(shí)也要保護(hù)環(huán)境。2、開展環(huán)保攝影比賽，通過攝影藝術(shù)展現(xiàn)環(huán)境美與環(huán)境污染的對(duì)比，喚起人們對(duì)環(huán)保的重視。通過各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到環(huán)保的重要性，提高環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，從而積極參與環(huán)保行動(dòng)，為營(yíng)造一個(gè)美好的生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，落實(shí)各項(xiàng)環(huán)保措施，為學(xué)生提供一個(gè)清新、自然、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)保進(jìn)社區(qū)，我們可以采取多種方式來提高居民的環(huán)保意識(shí)，例如出版社區(qū)環(huán)保主題黑板報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、打掃社區(qū)文化室等。同時(shí)，我們還可以讓少總部寫環(huán)保倡議書，并到社區(qū)分發(fā)，讓更多人了解環(huán)保的重要性。九月份的環(huán)?；顒?dòng)主要包括以“我與環(huán)境”為主題的繪畫展（針對(duì)1-3年級(jí)的學(xué)生），以及針對(duì)3-4年級(jí)學(xué)生的環(huán)保主題活動(dòng)，要求他們提交活動(dòng)安排和活動(dòng)小結(jié)。十月份的環(huán)?；顒?dòng)包括國(guó)慶期間的環(huán)保節(jié)能實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，以及結(jié)合10月16日世界糧食日的“我節(jié)約，我光榮”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，我們還將組織環(huán)保小報(bào)展，讓4-6年級(jí)的學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。十一月份，我們將組織1-2年級(jí)的學(xué)生參加環(huán)保主題活動(dòng)，并開展環(huán)保征文比賽。十二月份的環(huán)?；顒?dòng)包括開展環(huán)境教育教案的評(píng)選活動(dòng)，以提高教師的環(huán)保意識(shí)和教育水平。對(duì)于中專畢業(yè)生來說，他們的劣勢(shì)在于閱歷較少、知識(shí)層次相對(duì)不高，但他們的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)校專業(yè)設(shè)置貼近市場(chǎng)實(shí)際、貼近一線需要，且年輕、肯吃苦、可塑性強(qiáng)。因此，每位畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處也各不相同，需要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。作為一名市場(chǎng)銷售工作者，我非常熱愛這個(gè)行業(yè)，有著十分飽滿的創(chuàng)業(yè)激情。在過去的兩年里，我從事現(xiàn)磨現(xiàn)煮的咖啡市場(chǎng)銷售工作，積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和客戶資源。我與省內(nèi)主要的200多家咖啡店鋪經(jīng)銷商建立了密切的聯(lián)系，并在行業(yè)中擁有廣泛的業(yè)務(wù)關(guān)系。去年，我還為公司在某省的咖啡博覽會(huì)上簽定了海外的定單。我能夠團(tuán)結(jié)自己的同事一起取得優(yōu)異的銷售業(yè)績(jī)。在面試中，自我介紹是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來說，自我介紹的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，通常只有1-3分鐘。因此，應(yīng)聘者需要合理分配時(shí)間。通常的安排是，第一段介紹個(gè)人基本情況，中段重點(diǎn)介紹工作經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最后展望自己的職位理想。但是，如果只有1分鐘的時(shí)間，應(yīng)聘者需要突出最有料的一點(diǎn)。在實(shí)踐中，有些應(yīng)聘者試圖在短短的時(shí)間內(nèi)吐露自己的全部經(jīng)歷，而有些則只說了幾句話。這些都是不明智的做法。應(yīng)聘者應(yīng)該選擇一至兩項(xiàng)跟所應(yīng)聘的職位相關(guān)的經(jīng)歷和成績(jī)作簡(jiǎn)述，以證明自己有能力勝任該工作職位。自我介紹的內(nèi)容不應(yīng)該只停留在姓名、教育經(jīng)歷等方面，因?yàn)檫@些信息面試官已經(jīng)在簡(jiǎn)歷上看到了。應(yīng)聘者應(yīng)該選擇