一年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計 　《花格子大象艾瑪》 　全國通用　 　

一年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計背景綜合實踐活動是一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，是貫穿整個學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過參與各種各樣的綜合實踐活動，小學(xué)生能夠進行實踐性學(xué)習(xí)，增強各種能力，如動手能力、語言表達能力、溝通協(xié)作能力等等。因此，本文將討論如何設(shè)計適合一年級上冊綜合實踐活動的教學(xué)內(nèi)容，以《花格子大象艾瑪》為主題，旨在促進小學(xué)生的全面發(fā)展。目標熟悉并掌握《花格子大象艾瑪》內(nèi)容；培養(yǎng)小學(xué)生的動手能力、觀察力、溝通協(xié)作等能力；培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造思維，提高其綜合運用各種知識的能力。活動設(shè)計活動1：制作印章活動目的：通過制作印章，培養(yǎng)小學(xué)生的動手能力，并幫助他們更好地了解《花格子大象艾瑪》的人物形象?；顒恿鞒蹋航榻B印章的種類和用途，帶領(lǐng)小學(xué)生制作花格子大象艾瑪?shù)挠≌拢辉谟≌律嫌貌使P或色彩膏粉涂上不同顏色的油墨，印在試紙上，讓小學(xué)生隨意制作印章；鼓勵小學(xué)生根據(jù)自己的想法，設(shè)計自己的印章。活動2：聽故事并講述活動目的：通過講故事，讓小學(xué)生認識并了解《花格子大象艾瑪》故事情節(jié)，提高他們的語言表達能力?；顒恿鞒蹋航處熛蛐W(xué)生講述《花格子大象艾瑪》的故事情節(jié)；分組安排小學(xué)生相互講述故事，鼓勵他們在講述過程中表達自己的感想；教師在小組之間比賽，評選最佳講述小組。活動3：繪畫比賽活動目的：通過繪畫比賽，讓小學(xué)生更好地了解花格子大象艾瑪?shù)男蜗螅岣咚麄兊睦L畫能力和觀察力?；顒恿鞒蹋航處熛蛐W(xué)生展示花格子大象艾瑪?shù)男蜗螅椭麄兞私馊绾卫L畫花格子大象艾瑪?shù)男蜗?；分組安排小學(xué)生進行繪畫比賽，每組人數(shù)不超過4個；教師評選出每組繪畫中最好的一幅作品，評出最佳繪畫小組和最佳繪畫作品?；顒?：制作花格子大象艾瑪?shù)耐婢呋顒幽康模和ㄟ^手工制作玩具，培養(yǎng)小學(xué)生的動手能力和協(xié)作能力，提高他們的創(chuàng)造思維能力。活動流程：教師向小學(xué)生展示花格子大象艾瑪?shù)男蜗笠约跋嚓P(guān)的材料，幫助他們制作花格子大象艾瑪?shù)耐婢?；分組安排小學(xué)生進行制作，每組人數(shù)不超過4個；教師在小組之間比賽，評選最佳制作小組以及最佳玩具作品。參考資料《花格子大象艾瑪》（大陸出版社）；結(jié)論以上所述的四種綜合實踐活動所涉及的領(lǐng)域既多又深，涵蓋了很多方面的知識，如動手能力、觀察力、溝通協(xié)作等等。這些活動