我和祖父的園子課件

我和祖父的園子1/19蕭紅(1911—1942)中國(guó)當(dāng)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場(chǎng)》時(shí)，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。l940年刊登了著名回憶性長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到23年創(chuàng)作生涯中，為祖國(guó)文學(xué)寶庫留下了近百萬字作品，深受廣大讀者愛慕，具有廣泛而深遠(yuǎn)影響。走近作者2/19你能讀準(zhǔn)嗎？蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱栽花拔草下種鏟地澆菜韭菜谷穗倭瓜黃瓜fēngzihúdiéqīngtíngmàzhazāihuābácǎoxiàzhǒngchǎndìjiāocàiJiǚcàigǔsuìwōguahuánggua3/19

部分劃分：第一部分（1、2）：第二部分（3至12）：

第三部分（13、14）：

通過對(duì)園子描寫，體現(xiàn)了祖父園子里充滿了生機(jī)。寫祖父一天都在園子里勞動(dòng)，“我”也跟著祖父在園子里邊學(xué)干活邊玩耍。寫在“我”童年記憶中，祖父園子里一切都是鮮活，都是自由。4/19

我家有一種園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，。蝴蝶有蝴蝶、蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看是蝴蝶，渾身帶著。蜻蜓是，螞蚱是，蜂子則嗡嗡地飛著，渾身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓就跟一種小毛球似不動(dòng)了。

大樣樣都有白黃大紅金粉金綠（五彩繽紛、很有生機(jī)）5/19

太陽在園子里是顯得尤其大?；ㄩ_了，就像花睡醒了似。鳥飛了，就像鳥上天了似。蟲子叫了，就像蟲子在說話似。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是。倭瓜樂意爬上架就爬上架，樂意爬上房就爬上房。黃瓜樂意開一謊花，就開一謊花，樂意結(jié)一種黃瓜，就結(jié)一種黃瓜。玉米樂意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若樂意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來，又飛到誰家去，太陽也不懂得這個(gè)。只是天空藍(lán)悠悠，又高又遠(yuǎn)。

自由（本段一連用了十個(gè)“就”字，以及擬人和排比修辭手法淋漓盡致展現(xiàn)了園子里景物自由和無憂無慮）6/19思考1：

為何在蕭紅眼里園中花鳥、蔬菜、昆蟲這一切都是自由？

蕭紅童年生活是自由，心靈是自由，因此看園中一切都是自由了，這也就是所謂“借景抒情”。

7/19思考2：

那么蕭紅童年生活自由又是怎么體現(xiàn)出來呢？請(qǐng)同窗們自讀課文3——12自然段，讀完之后劃一劃你以為最有趣、最佳笑地方。8/19

祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當(dāng)祖父下種，種小白菜時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種土窩，用腳一種個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了。

（寫出了“我”好奇、幼稚和可愛）9/19

祖父鏟地，我也鏟地。由于我太小，拿不動(dòng)那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。（寫出了“我”調(diào)皮和祖父對(duì)我寬容）10/19

當(dāng)祖父發(fā)覺我鏟那塊滿留著一片狗尾草時(shí)，他問我：“這是什么?”

我說：“谷子。”

祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃就是這個(gè)嗎?”

我說：“是。”

我看著祖父還在笑，我就說：“你不信，我到屋里拿來你看。”我跑到屋里拿了鳥籠上一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父，說：“這不是同樣嗎?”

祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針，狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟，真像狗尾巴。

（寫出了“我”天真、可愛，以及祖父耐心教誨）11/19

祖父雖然教我，可我并不細(xì)看。一昂首看見一種黃瓜長(zhǎng)大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完，又看見了一種大蜻蜓從旁飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別了。

玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著：“下雨了!下雨了!”

（寫出了我活潑、調(diào)皮和祖父對(duì)我寬容和疼愛）12/191、觀賞小昆蟲。在祖父園子里干活和玩耍情景2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。5、用瓢舀水往天空揚(yáng)。6、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲自由。7、用草帽遮臉?biāo)X。13/19思考3：

當(dāng)我在園中這樣自由自在，隨心所欲地玩耍、瞎鬧，祖父態(tài)度又是如何呢？（笑、慈愛、寬容、教育）14/19總結(jié)全文：

課文通過對(duì)“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景描寫，體現(xiàn)了對(duì)童年美好生活眷戀和對(duì)親人懷念。15/19

著名作家茅盾稱《呼蘭河傳》是“一篇敘事詩，一幅多彩風(fēng)土畫，一串凄婉歌謠”，課下同窗們感愛好話能夠找來讀一讀。16/19

呼蘭河這小城里邊，此前住著我祖父，目前埋著我祖父。從前那后花園主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。那園里蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年依舊，也許目前已完全荒涼了。小黃瓜、大倭瓜，也許還是年年地種著，也許目前主線沒有了……他們充滿我幼年記憶，忘卻不了，難以忘卻……

——出自蕭紅《呼蘭河傳》結(jié)尾17