大班開學(xué)教師隨筆集合4篇

1/1大班開學(xué)教師隨筆集合4篇開學(xué)第一周，孩子們很快就適應(yīng)了集體生活，雖然新來的小伴侶會有些心情，但是大家熱忱地歡迎這三位新伴侶，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙勞碌碌中發(fā)覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進(jìn)步有了一...下面是我收集整理的大班開學(xué)老師隨筆集合4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班開學(xué)老師隨筆篇1

開學(xué)第一周，孩子們很快就適應(yīng)了集體生活，雖然新來的小伴侶會有些心情，但是大家熱忱地歡迎這三位新伴侶，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙勞碌碌中發(fā)覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進(jìn)步有了一個質(zhì)的飛躍。

上課更加用心投入了。開學(xué)第一天，我們就按方案上課了。在第一節(jié)的語言活動《有伴侶真好》中，孩子們仔細(xì)地傾聽著故事，樂觀舉手發(fā)言，還學(xué)說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再消失小班時的盲目跟從，更多地有了自己的想法?；顒酉聛?，大家還相互介紹了自己的好伴侶，感受到了伴侶再次見面時的快樂和歡樂，懂得了伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷、關(guān)心。而我也成了他們的好伴侶，一個個給了我暖和的擁抱?；顒雍螅疫€將孩子們帶來的和好伴侶在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“伴侶見面真快樂”，這樣的氛圍真溫馨。

動手力量更強(qiáng)了。假期里，許多孩子都在家長的支配下有方案地充電、學(xué)本事。這不，一開學(xué)他們就帶來了假期里完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們供應(yīng)了一個展現(xiàn)自己的平臺，布置成“秀一秀，我們的畫”。在美術(shù)課上，也發(fā)覺孩子們畫畫進(jìn)步了不少，無論是線條和用色，都更加精細(xì)、干凈了，有的還學(xué)會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進(jìn)步，同時很明顯就能看出新來的三個小伴侶在動手操作方面還需要多加練習(xí)。

吃飯更香了，午睡更寧靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，于是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，寧靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會添飯，吃得多了，吃得快了，信任我們的體質(zhì)也會更棒。從本學(xué)期開頭，為了增加孩子們的`詞匯量，提高語言力量，同時結(jié)合親子閱讀的課題，午睡時，我規(guī)定自己每天給他們講三個睡前小故事，有的孩子聽著聽著就睡著了，這樣一來，午睡一開頭就比較寧靜，入睡動作也快了。這樣的講故事活動，我還將連續(xù)下去，以后預(yù)備請有力量的孩子來講。這樣，可以一舉多得。

看，我們都在進(jìn)步!我信任:中三班的每個孩子，都是一只只會自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”肯定會更加溫馨、和諧!

大班開學(xué)老師隨筆篇2

我班的孩子升入大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感到無比驕傲，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。我們要求幼兒能不依靠成人，學(xué)會有始有終地做自己能做的事。

通過與家長的溝通后，一起協(xié)作幼兒園的上學(xué)時間，大部分幼兒能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天能衣著干凈，開心入園，有禮貌地和老師、小伴侶見面，并樂觀地參與晨間活動。

開學(xué)初，我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，并借助家長會的表演、大班級活動等事項使幼兒學(xué)會主動的做對集體有益的事，樹立初步的集體榮譽(yù)感。培育幼兒的責(zé)任感。此外，我班還設(shè)立了小班長，小組長，幫助老師一起來培育好孩子們的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，培育了孩子勤勞的習(xí)慣。讓他們?yōu)橥槎孙?、端菜，整理圖書，整理玩具，盡力完成值日生的工作，讓幼兒做到喜愛勞動，疼惜勞動成果，珍惜公共財物。使得幼兒為他人服務(wù)的情感得到了滿意。我們還建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)。培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。隨著孩子自我意識的進(jìn)展，合作意識的萌芽，幼兒漸漸有了相固定的嬉戲玩伴，漸漸能遵守嬉戲中、生活中的一些規(guī)章。

學(xué)期初，孩子們就養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，盼望我們的孩子在這一學(xué)期里不但能學(xué)到更多的學(xué)問，還能在開闊的環(huán)境和開放的心理氛圍里孩子平添一份自信，在各項活動中的他們發(fā)揮得更棒。

大班開學(xué)老師心得篇3

我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人以前說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點(diǎn)，他從那里開頭了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們期望得到認(rèn)可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，期望得到老師的愛。這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫柔的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的急躁，職責(zé)心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細(xì)心設(shè)計好每一個教學(xué)活動方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會寵愛你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和；給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不好吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。

大班開學(xué)老師心得篇4

人的思想很簡單，許多變，總是在不停的尋找，尋找你得不到的各種美妙!想想覺得還真是很驚奇，放假前是多么的期盼美妙的假期可以早一點(diǎn)到來。但是真正放假在家的時候，又是多么的孤獨(dú)孤獨(dú)?????，心心念念想的都是孩子們。平日里越淘氣的孩子現(xiàn)在記憶越深。各種畫面總是情不自禁的在眼前出現(xiàn)。

現(xiàn)在寒假生活結(jié)束了，我們又來到了友愛的幼兒園?？吹胶⒆觽円粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，使得我又不禁想起和他們在一起時的諸多歡樂時間?；仡欉^往，布滿了孩子的笑聲、哭聲、淘氣聲、調(diào)皮聲，還有時不時會發(fā)發(fā)小脾氣。但是現(xiàn)在看來，都是孩子們成長過程不行或缺的珍貴回憶!

新年新氣象，看到孩子們比起放假前稍許長高了一些。新學(xué)期初次見面時，孩子們并沒有表現(xiàn)出犯難、大方、不悅和一些負(fù)面心情，都是開快樂心的來到幼兒園。這是由于我們彼此間已經(jīng)是那么的熟識、了解。我們是多么期盼在一起學(xué)習(xí)、在一起嬉戲，在一起健康、歡樂的成長。

經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，我們班的小伴侶已經(jīng)把握了很多小本事。比如：入園的時候知道主動和老師、同伴打招呼;學(xué)會自主就餐，不鋪張食物;學(xué)會了共享;學(xué)會了合作;學(xué)會了在集體生活中和好伙伴友好相處。

新學(xué)期，我們要在原