小學生防火的5篇()

第第頁小學生防火的5篇()人人都應(yīng)留意防火，平常多了解火場逃命學問，愛護自己及家人的平安。也就是消退火災(zāi)隱患，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。下面是我為大家整理的學校生防火的作文，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

學校生防火的作文篇1

森林防火？說實在的，我們這些生活在城市里的學校生，連樹林都很少見到，更別說什么森林了。森林防火也只是一個模糊的概念。然而，大家知道嗎？森林防火其實就在我們身邊。森林是人類的一部分，人類也是森林的一部分。在那里，很多奇花異草、稀有動物，生存繁衍。森林還被人類親切地喚為“母親”。

幾百萬年前，我們就生活在那里，正是森林，才讓我們從蕓蕓眾生中，不斷進步，成為高級動物。森林，確實是一個巨大的寶庫，它始終在悄悄地為人類奉獻著。森林不僅可以凈化空氣，還能制造氧氣。眾所周知，人類的呼吸需要氧氣，失去氧氣，人類也無法生存。而在凈化空氣方面，森林有著巨大奉獻，由于每公頃闊葉林一天可以消耗二氧化碳1000千克，釋放氧氣730千克，這足夠讓1000人使用。森林的作用不止這些：它還可以過濾塵埃、殺滅細菌、消退噪聲，它給我們?nèi)祟悗砹私】档谋Ｕ??？墒俏覀冎袊鴵碛械纳仲Y源卻極其稀有。

全球森林面積占全球陸地的25%，日本、韓國、芬蘭的森林掩蓋率均占60%—70%之間，而中國則只有14%。我們不得不說，中國需要森林！既然森林是如此珍貴，我們又怎能讓它的敵人去損害它呢？火如一把雙刃劍，在暖和人心的同時，也能讓人悲哀欲絕。一把火，可將美妙家園變成一片廢墟；將茂密森林變成一堆枯木。大家記得黑龍江省大興安嶺的特大森林火災(zāi)嗎？

從1988年5月6日，始終燒到6月2日才撲滅。在那場火災(zāi)中，過火面積101萬公頃，損失達5億多元?；馂?zāi)給生態(tài)環(huán)境帶來的影響，更是無法用金錢能夠計算出來的。那我們該怎樣為森林撐起愛護傘，共同防火呢？1、我們要了解森林防火學問，多綻開一些教育活動；2、在清明期間，我們需要提示父母平安掃墓；3、在林區(qū)，不隨便用火；4、當發(fā)覺森林火災(zāi)時，應(yīng)準時報警，讓損失降到最低。行動起來吧，盡我們學校生的微薄之力，讓森林永不毀容！

學校生防火的作文篇2

森林火災(zāi)是森林中最可怕的敵人，它一著起來就會把森林變成一堆焦土，所以它是樹林最可怕的敵人，也是森林最難應(yīng)付的敵人。

森林火災(zāi)是林業(yè)最可怕的災(zāi)難，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，還損害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新力量，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚至導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學日新月異地向前進展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依舊尚未取得長足的進展。

依據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位，擴散速度，受害部位和程度，大致可把森林火災(zāi)分為三大類：

1、地表火；

2、樹冠火；

3、地下火。

以受害森林面積大小為標準，森林火災(zāi)分為以下四類：

1、森林火警：受害森林面積缺乏1公頃或其他林地起火〔包括荒火〕；

2、一般森林火災(zāi)：受害森林面積1公頃以上，缺乏100公頃的；

3、重大森林火災(zāi)：受害森林面積100公頃以上缺乏1000公頃的；

4、特大森林火災(zāi)：受害森林面積1000公頃以上的。

影響火災(zāi)的三要素：溫度、濕度和單位可燃的載量。

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火非生產(chǎn)性火源。自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。人為火包括：

1、生產(chǎn)性火源；

2、非生產(chǎn)性火源，如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3、有意縱火。在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒，吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我國的森林火災(zāi)中，由于吸煙，燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了肯定數(shù)量。

一個小小的火柴棒，就能奪走多少樹木和人的生命？一個小小的煙頭，就能踏平多少片樹木和森林？疼惜我們的珍貴生命吧！就把沒有熄滅的煙頭踩上一腳把沒有熄滅的木柴澆上一盆水，就是在愛護生命，大家，請站起來，不要給自己挖掘死亡的坑了。

學校生防火的作文篇3

俗話說水火無情，在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的珍貴資源遭到破壞，可以使人類制造的物質(zhì)、精神財寶化為灰燼，可以無情地奪走人最珍貴的生命。

為了讓全校師生更深化地了解消防逃命常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正把握好消防平安學問，并具備自救互救的力量。咱們學校預(yù)備在119消防宣揚日進行消防大演習。老師要求咱們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。

下午其次節(jié)課一上課，咱們先聽了消防學問講座。消防叔叔給咱們講了一些平?；馂?zāi)發(fā)生時應(yīng)有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃命演習。校內(nèi)里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮咱們抓緊離開教室，一邊教咱們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊急的逃命剛結(jié)束，接著是滅火演習。校長嘹亮地宣布：滅火演習如今開頭！話音剛落，操場上響起了強烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著火點，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清晰火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀！后來五、六班級的同學代表和老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習中，我學會了如何平安逃命，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要冷靜，不要驚慌，真是受益匪淺。

學好消防學問讓咱們攜起手來，為削減火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今日做起，真正做到防患于未然，讓咱們?nèi)找鎻娛⒌淖鎳酉楹桶察o！

學校生防火的作文篇4

森林，想必是一個題得許多的詞語。很多作家說道：“森林不僅可以綠化環(huán)境，還能防風固沙，防水土流失，汲取二氧化碳，減輕環(huán)境污染。人們譽它們?yōu)椤笞匀坏拿廊輲煛?、‘特種醫(yī)生’、‘木材制造廠’、‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……”等等的資料說明：地球離不開森林，人民離不開森林。

可是，您計算過我們一年所消耗的森林嗎？據(jù)統(tǒng)計，為了滿意我國13億人口的紙量需求，我國每年就要砍伐掉半個大興嶺的樹木。但一年的樹木用量還遠遠不止這些，一場火災(zāi)所消耗的樹木量是無法估量的：

風和日麗的一天，一位小姑娘上山玩耍。突然，一點星星之火在那里出沒。頃刻間，滿山煙火迎風咆哮，根本無法區(qū)分出白天黑夜，那位小姑娘和山上的居民都沒能逃脫火魔的手掌心，因此命赴黃泉。山下的居民看到火勢第一個會想到什么？“119”——火警！

消防隊員得知，火速趕往現(xiàn)場，奮力滅火……

其次天早晨，這快本來郁郁蔥蔥的地方轉(zhuǎn)化成了一大塊焦黑。假如在那一夜，沒有消防隊員前去滅火，那么火勢就會擴散，一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。

一百座山，又有幾棵樹呢？更重要的是：會有幾條無辜的生命慘遭離去？

有一句話說：一棵大樹可以做出幾億根火柴，但是一根火柴便可毀滅整一個森林。

愛護森林，人人有責；森林防火，人人有責。一點星星之火，則有可能會造成人民巨大的損失：生命、財寶、親情、環(huán)境……所以，愛護森林，就是愛護自己；愛護森林，就是愛護了很多個生靈；愛護森林，就是每個人的義務(wù)；愛護森林，就是做了一件特別特別大的好事；愛護森林，就是……

假如人人都愛護森林，那么就會沒有火災(zāi)，世界將更加美妙、開心！

學校生防火的作文篇5

生命是一曲美麗悅耳的樂曲，生命是一篇華麗無比的詩篇，生命是多少金錢都無法換來的，由于它是的，是美妙的，是蓬勃又布滿生氣的;然而，它，也是脆弱的，稍一大意，就會造成曲終人散、家破人亡的凄慘結(jié)局。

對于火，我們并不生疏?；?，可以讓我們的生活布滿便利，布滿暖和;但是，假如對火的操控過分大意，火就會變成兇狠的、殘酷的、隨時會淹沒我們生命的怪物。

記得曾經(jīng)看過一篇報道，說有一個女孩兒，從小就秀麗非凡，才華橫溢，會說五種語言，能演奏六種樂器，還考上了博士，就在她即將畢業(yè)的那一年，由于母親的疏忽：電暖氣離床單過近，就在夜晚燃了起來，一家人都在昏昏沉沉地睡夢中，什么也不知道，就這樣引起了一場大火，全家無一幸免。對消防平安的不重視，不僅害了自己的一生，還害了家人。我為他們嘆息，嘆息生命的寶貴，嘆息缺乏平安意識的可怕……

據(jù)統(tǒng)計，僅僅中國每年就會因疏忽引發(fā)約16萬起火災(zāi)，約2000人，傷者更是不計其數(shù)。這串觸目驚心的數(shù)字莫非不該引起我們的反思嗎?如此溫順、給我們帶來光明的火，為何會變成人類的一大殺手，緣由很簡潔，只是由于人類自己的一次次“一不留神”才釀成了慘禍。我想，或許那些消防平安學問不再應(yīng)當僅僅是呼喊的口號了，它們應(yīng)當成為真真正正成為我們的實際行動!

“記住平安出口位置”、“不去人過于擁擠的場合”、“不在市內(nèi)燃放煙花爆竹”這些平安常識;“濕毛巾捂住口鼻”、“身體趴低有序疏散”、“走樓梯”等等逃命方法，