幼兒園大班談話活動方案（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?談話活動方?案活動目?標(biāo)1.喜?歡幼兒園的?情感。2?.能說出幼?兒園里自己?的好朋友的?名字。3?.復(fù)習(xí)重點(diǎn)?字詞“幼兒?園“、”布?娃娃“。?4.鼓勵幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動動。5?.發(fā)展幼兒?思維和口語?表達(dá)能力。?活動準(zhǔn)備?1.材料?配備：教學(xué)?掛圖、教學(xué)?光盤、大小?字卡(幼兒?園、布娃娃?)。2.?教師自備：?教師自制的?紙制房子。?活動過程?一、愛的?萌發(fā)(激情?感染)。?教師激發(fā)幼?兒參與活動?的興趣。?(1)教師?：“小朋友?們，你們的?好朋友布娃?娃來到我們?班了，她在?哪兒了?找?一找?！苯?師出示教學(xué)?掛圖和幼兒?一起欣賞。?(2)教?師：“布娃?娃和誰在一?起?她的好?朋友是誰??在和她說什?么?”鼓勵?幼兒大膽想?象。二、?愛的體驗(yàn)(?創(chuàng)意想象)?欣賞兒歌?，講述自己?的好朋友。?(1)教?師：“小朋?友們的想象?真豐富，現(xiàn)?在我們看一?看她和好朋?友都說了什?么好聽的話??“教師播?放教學(xué)光盤?中的律動和?幼兒一起欣?賞。(2?)教師：“?為什么豆豆?剛剛開始哭?的時候頭頂?上有一片云??后來又變?成了幾片??為什么呢??”教師鼓?勵幼兒根據(jù)?教師的提問?大膽想象和?表達(dá)。三?、愛的表達(dá)?(快樂游戲?)游戲：?送字寶寶回?家。游戲?準(zhǔn)備：大字?卡、小字卡?、紙制的房?子。游戲?過程：(?1)教師激?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?。教師：?“今天有許?多字寶寶來?到了我們班?，它們在哪?了呢?找一?找!“教師?提前把小字?卡放到幼兒?的椅子下。?”找到它們?了么?你們?認(rèn)識這些漢?字么?“教?師出示大字?卡。(2?)教師和幼?兒一起游戲?，在游戲中?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)漢字。?教師：“和?小朋友們玩?了這么久，?它們要回家?了，我們送?它們回家吧?，家在哪里?呢?“教師?出示房子，?房子上貼有?大字卡”幼?兒園“、”?布娃娃“。?教師：“?請小朋友學(xué)?著小鳥飛的?樣子把它們?送回家吧!?”幼兒園?大班談話活?動方案（二?）活動目?標(biāo)：1、?初步了解“?循環(huán)”的概?念，對“循?環(huán)”的故事?感興趣。?2、根據(jù)畫?面線索創(chuàng)編?成循環(huán)往復(fù)?的說不完的?故事，有序?、連貫地講?述。3、?愿意并能夠?使用“綠油?油”、“嘩?啦啦”、“?一顆一顆”?等詞語，讓?創(chuàng)編出的故?事更加生動?。4、在?理解故事的?基礎(chǔ)上，嘗?試?yán)m(xù)編故事?。5、鼓?勵幼兒大膽?的猜猜、講?講、動動。?活動準(zhǔn)備?：PPT?、圖片(樹?、蠶、雨、?食物、牙齒?等等。)?活動過程：?一、以傳?統(tǒng)的故事導(dǎo)?入課題，激?發(fā)幼兒對循?環(huán)故事的興?趣。1、?提問：誰喜?歡聽故事??你喜歡聽短?故事還是長?的故事?你?覺得聽多長?的故事才過?癮呢?2?、教師結(jié)合?PPT講述?經(jīng)典的循環(huán)?故事《從前?……》從?前有座山，?山里有個廟?，廟里有個?老和尚給小?和尚講故事?，講什么故?事呢?……?二、集體?創(chuàng)編循環(huán)故?事。1、?提問：你們?可以編一個?這樣循環(huán)、?講不完的故?事嗎?2?、出示春、?夏、秋、冬?不同季節(jié)的?樹木圖片，?幼兒教師進(jìn)?行編故事P?K，創(chuàng)編周?而復(fù)始、循?環(huán)往復(fù)、說?不完的故事?。(1)?請個別幼兒?根據(jù)四季的?樹木圖片，?創(chuàng)編循環(huán)故?事。(2?)教師和幼?兒PK創(chuàng)編?循環(huán)故事，?讓幼兒進(jìn)一?步感受故事?的獨(dú)特結(jié)構(gòu)?特點(diǎn)—循環(huán)?往復(fù)、周而?復(fù)始。三?、分組創(chuàng)編?循環(huán)故事?1、教師提?供蠶的生長?過程、大自?然中的自然?現(xiàn)象等主要?關(guān)系圖片，?作為幼兒創(chuàng)?編循環(huán)故事?的素材。?2、幼兒自?由分成四組?，創(chuàng)編自己?感興趣的主?題循環(huán)故事?。3、每?組請一位幼?兒做代表或?集體講述小?組創(chuàng)編的循?環(huán)故事，教?師根據(jù)相應(yīng)?的要求進(jìn)行?現(xiàn)場評價。?四、運(yùn)用?游戲的形式?和已有的創(chuàng)?編故事經(jīng)驗(yàn)?，根據(jù)一幅?圖片創(chuàng)編循?環(huán)故事。采?用接龍的方?式請幼兒用?“我要去…?…看……”?的句式說出?自己的所見?所聞，最后?把幼兒所編?故事變成一?個大的循環(huán)?的、說不完?的故事。?五、活動結(jié)?束。玩“?開汽車”的?游戲，帶領(lǐng)?幼兒離開活?動室。幼?兒園大班談?話活動方案?（三）活?動目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?理解故事內(nèi)?容，根據(jù)故?事情節(jié)合理?續(xù)編故事，?并連貫講述?。2、啟?發(fā)幼兒思維?，培養(yǎng)幼兒?的想象力、?創(chuàng)造力及動?手操作能力?。3、通?過學(xué)習(xí)，激?發(fā)幼兒關(guān)心?愛護(hù)同伴的?情感，培養(yǎng)?幼兒廢物利?用的習(xí)慣。?活動準(zhǔn)備?1、故事?《皮鞋車》?課件、2?、小動物頭?飾、舊皮鞋?一只、舊掛?歷紙、剪刀?、膠水、彩?筆等?；?動過程一?、導(dǎo)入1?、小朋友，?今天老師帶?來了一樣?xùn)|?西，你們看?這是什么??(出示舊皮?鞋)這是?一只什么樣?的鞋子?(?又臟又破)?2、如果?你的家里有?這樣的鞋子?，爸爸媽媽?會怎樣做??(扔掉、賣?掉等)小?結(jié)：剛才小?朋友回答的?真好，說了?這么多。?二、基本部?分1、討?論：森林里?的草地上也?有這樣的一?只舊皮鞋，?小動物們看?見了會怎么?樣呢?(分?組討論、回?答)小結(jié)?：小朋友都?說小動物會?把它扔掉、?賣掉，小動?物到底是怎?么做的呢??2、通過?表演，了解?故事內(nèi)容。?(1)快?看，有一只?小動物過來?了，它是誰?呀?(小兔?子)小朋友?猜一猜小兔?子會怎么做?，怎么說呢??(自由說?)(2)?又有一只小?動物過來了?，它是誰??(小松鼠)?咱們再來猜?一猜它會怎?樣做怎樣說??(自由說?)(3)?小朋友再看?誰來了?(?小老鼠)小?老鼠請小朋?友猜一猜它?會怎么做怎?么說?誰來?說一說?(?自由說)?(4)小朋?友說小老鼠?怎樣才能把?舊皮鞋變成?皮鞋車呢??(分組討論?)(擦干凈?、按上車把?、輪子等)?(5)變?廢為寶教育?：小老鼠?真是一只聰?明的小動物?，它不怕臟?、不怕累，?把一只舊皮?鞋變成了一?輛又干凈漂?亮又很有用?的皮鞋車，?如果小朋友?有這樣一只?舊皮鞋，你?會把它變成?什么有用的?東西?(自?由說)3?、續(xù)編故事?：教師：?故事聽完了?，老師有一?個問題請小?朋友想一想?：(1)?小老鼠開著?干凈漂亮的?皮鞋車會干?什么呢?(?討論，提醒?幼兒用完整?的話回答)?(2)你?喜歡故事里?的那只小動?物?為什么??(3)?如果你有一?輛這樣的皮?鞋車，你會?開著車做什?么呢?(自?由說)4?、完整欣賞?故事：現(xiàn)?在我們完整?的聽一遍故?事《皮鞋車?》，小朋友?可以小聲說?一說小動物?們說的話。?三、延伸?活動：1?、小結(jié)故事?大意。2?、廢舊物品?制作：小?朋友想不想?要一雙漂亮?的鞋子呢??桌子上有?老師準(zhǔn)備好?的舊掛歷紙?、膠水等，?小朋友可以?用這些材料?做一雙漂亮?的拖鞋，?現(xiàn)在請每組?的小朋友自?由分工，一?起做一雙鞋?子。幼兒?園大班談話?活動方案（?四）活動?目標(biāo)1.?能大膽的說?出自己喜歡?的動畫片，?以及動畫片?里的人物，?并能安靜的?傾聽別人的?談話。2?.幼兒能大?膽表現(xiàn)動畫?片里角色的?神態(tài)、動作?，對動畫片?產(chǎn)生興趣。?活動準(zhǔn)備?1.動畫?片：看起來?很好2.?動畫片：大?象有個長鼻?子3.動?畫片：我是?什么樣子?活動過程?一、參觀動?畫城1.?教師：小朋?友，你們你?看動畫片嗎??現(xiàn)在，我?們?nèi)赢嫵?看動畫片好?不好?2?.將很多動?畫片的畫面?呈現(xiàn)在幼兒?面前教師?：哎呀，那?么多的動畫?片，你們喜?歡看哪一個?呢?幼兒?互相討論，?說說自己喜?歡的動畫片?。二、觀?看動畫片?1.根據(jù)幼?兒的提議，?播放幼兒喜?歡的動畫片?。動畫片?：看起來很?好動畫片?：大象有個?長鼻子動?畫片：我是?什么樣子?2.引導(dǎo)幼?兒說出動畫?片里的角色?。(1)?剛才你們看?了這些動畫?片，那你們?還記得這些?動畫片的名?字嗎?(?2)我們再?看一邊好不?好，一邊看?一邊說出他?們的名字，?好嗎?(?3)教師逐?一播放，幼?兒回答所看?到的畫面是?哪一部動畫?片3.說?出自己最喜?歡的動畫片?小朋友看?了這么多好?看的動畫片?，你最喜歡?哪一步動畫?片?你能?告訴大家你?為什么喜歡?它嗎?4?.引導(dǎo)幼兒?說說還