初中老師個(gè)人的年度工作總結(jié)范本（2篇）

第6頁共6頁初中老師?個(gè)人的年?度工作總?結(jié)范本?本學(xué)期，?我擔(dān)任_?___班?班主任，?兼任3、?____?班數(shù)學(xué)老?師，以及?數(shù)學(xué)競賽?班輔導(dǎo)老?師。我熱?愛班主任?工作和教?學(xué)工作，?為了提高?自己的能?力，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?學(xué)習(xí)各種?知識(shí)，不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟。?一、政?治思想方?面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加學(xué)?校各類教?育培訓(xùn)，?并及時(shí)做?了反思和?小結(jié)。為?了適應(yīng)教?育教學(xué)的?長遠(yuǎn)發(fā)展?，我不斷?研究、探?索和學(xué)習(xí)?政治理論?，同時(shí)從?課外讀本?中汲取營?養(yǎng)，讓自?己不斷成?長。我踏?實(shí)工作、?拼搏進(jìn)取?、為人師?表，在學(xué)?生當(dāng)中做?出了典范?。二、?工作業(yè)績?方面：?1、班主?任工作。?本學(xué)期?我擔(dān)任某?某班班主?任，我將?“明志、?知禮、善?學(xué)、守信?”作為培?養(yǎng)學(xué)生的?長期目標(biāo)?，將“創(chuàng)?學(xué)習(xí)型班?級(jí)、創(chuàng)文?化型班級(jí)?、創(chuàng)自主?管理型班?級(jí)”作為?班級(jí)建設(shè)?的長期目?標(biāo)，培養(yǎng)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)上自強(qiáng)?不息、力?爭上游;?作風(fēng)上文?明禮貌、?獨(dú)立自主?;班級(jí)管?理上同心?協(xié)力、專?長專能;?課外活動(dòng)?上性格開?朗、多才?多藝。通?過學(xué)生干?部培訓(xùn)加?強(qiáng)學(xué)生自?我管理能?力、通過?開展中隊(duì)?組織生活?進(jìn)行學(xué)生?干部之間?批評(píng)和自?我批評(píng)促?進(jìn)一批骨?干學(xué)生干?部的成長?、通過學(xué)?生干部代?表大會(huì)解?決班級(jí)班?務(wù)、學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生等?方面出現(xiàn)?的問題。?通過一系?列措施逐?步完善了?“班委管?、中隊(duì)評(píng)?、協(xié)管助?”的班級(jí)?自主管理?體制，進(jìn)?一步實(shí)現(xiàn)?了“人人?當(dāng)班干，?人人都能?管”的班?級(jí)自主管?理目標(biāo)。?本學(xué)年?承擔(dān)學(xué)校?班會(huì)公開?課___?_節(jié)(期?中家長會(huì)?策劃與設(shè)?想)，期?中考前后?單獨(dú)家訪?____?人次，策?劃主持全?班學(xué)生家?長會(huì)__?__次，?受到學(xué)生?、家長、?老師的好?評(píng)。組織?策劃班級(jí)?“青春飛?揚(yáng)”音樂?會(huì)、班級(jí)?電影藝術(shù)?節(jié)、“我?和書籍有?個(gè)約會(huì)”?班級(jí)讀書?節(jié)、“我?愛我家”?親子活動(dòng)?等特色活?動(dòng)，效果?明顯。?入校以來?，本班開?創(chuàng)了一個(gè)?又一個(gè)團(tuán)?隊(duì)管理的?新風(fēng)貌、?新格局。?本班先后?榮獲“校?軍訓(xùn)優(yōu)秀?班級(jí)”、?“校文明?班級(jí)”“?初中詩文?比賽特等?獎(jiǎng)”“校?運(yùn)會(huì)道德?風(fēng)尚獎(jiǎng)”?“市優(yōu)秀?少先中隊(duì)?”等榮譽(yù)?稱號(hào)。本?班五間宿?舍本學(xué)期?先后共某?某次被評(píng)?為每月優(yōu)?秀宿舍，?本班先后?有某某人?榮獲學(xué)校?、年級(jí)各?類比賽獎(jiǎng)?項(xiàng)，學(xué)生?中校級(jí)主?持人某某?人、學(xué)校?廣播員某?某人、學(xué)?校國旗護(hù)?衛(wèi)隊(duì)某某?人(隊(duì)長?某某人、?國旗手某?某人)、?學(xué)校文學(xué)?社某某人?(主持人?某某名)?、學(xué)校舞?蹈隊(duì)某某?人、學(xué)校?合唱隊(duì)某?某人、學(xué)?校志愿者?服務(wù)隊(duì)某?某人、學(xué)?校銅管樂?隊(duì)某某人?、校田徑?隊(duì)___?_人、校?羽毛球隊(duì)?____?人，充分?發(fā)揮了學(xué)?生的興趣?愛好和個(gè)?性特征，?培養(yǎng)了學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。?2、教學(xué)?工作。?為了上好?每一節(jié)課?，我課前?做好了充?分準(zhǔn)備，?對(duì)教材的?基本知識(shí)?、基本技?能、基本?思想認(rèn)真?鉆研探索?、充分了?解了教材?的章節(jié)結(jié)?構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握了知?識(shí)之間的?邏輯，結(jié)?合學(xué)生學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)?，考慮每?節(jié)課的教?法，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)等?？?組活動(dòng)和?備課組活?動(dòng)上參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，并發(fā)?表自己的?看法和觀?點(diǎn)。課?堂教學(xué)上?，組織好?學(xué)生教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?課后輔導(dǎo)?上，做好?了愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力等學(xué)生?的思想教?育工作和?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?工作。和?差生交談?時(shí)，有針?對(duì)性的提?出學(xué)生的?問題，并?提出了改?進(jìn)的建議?。在批評(píng)?學(xué)生之前?，先詳細(xì)?了解的學(xué)?生目前的?情況，點(diǎn)?到為止。?課后平等?的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，建立?好了良好?的師生關(guān)?系。本?學(xué)年承擔(dān)?校外公開?課一節(jié)，?獲得老師?好評(píng)，上?半年承擔(dān)?數(shù)學(xué)競賽?班工作，?榮獲市優(yōu)?秀競賽輔?導(dǎo)老師稱?號(hào)，六名?學(xué)生參加?全國數(shù)學(xué)?競賽，五?名學(xué)生獲?獎(jiǎng)，其中?全國二等?獎(jiǎng)市一等?獎(jiǎng)___?_名，全?國三等獎(jiǎng)?市二等獎(jiǎng)?某某名，?市三等獎(jiǎng)?某某名。?下半年?教學(xué)工作?中，數(shù)學(xué)?考試成績?某某__?__班位?居前某某?名，某某?班從第某?某名上升?第某某名?，進(jìn)步明?顯。我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在?教學(xué)工作?中我也有?自己不足?的地方，?例如，語?言不夠生?動(dòng)、考試?成績不穩(wěn)?定、學(xué)生?分層教學(xué)?不夠等。?在今后的?工作中我?將繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)虛心學(xué)?習(xí)，勇于?創(chuàng)新的精?神，努力?使自己成?為一名讓?學(xué)生歡心?、家長開?心、領(lǐng)導(dǎo)?放心的“?好教師”?。相信?通過我的?努力，一?定會(huì)迎來?絢麗多彩?的明天。?

初中?老師個(gè)人?的年度工?作總結(jié)范?本（二）?本人本?學(xué)期擔(dān)任?初一(3?)(4)?兩班數(shù)學(xué)?課教學(xué)。?一學(xué)期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，為?了總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，尋找?不足?，F(xiàn)?將一學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)?，樹立新?的理念.?堅(jiān)持每周?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來?。通過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識(shí)?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?將理論聯(lián)?系到實(shí)際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識(shí)?，提高能?力，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?通過學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)?到“一切?為了學(xué)生?的發(fā)展”?的教學(xué)理?念。樹立?了學(xué)生主?體觀，_?___了?教學(xué)的思?想，構(gòu)建?了一種和?諧平等的?新型師生?關(guān)系，使?尊重學(xué)生?人格，尊?重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性?差異，積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長?條件的理?念落到實(shí)?處。將學(xué)?生的發(fā)展?作為教學(xué)?活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸?宿。重視?了學(xué)生獨(dú)?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?良好的效?果.教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。一學(xué)?期來，在?堅(jiān)持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時(shí)，我積?極探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：?備課深入?細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?的時(shí)，非?常注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)初二?年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次，自己?執(zhí)教二節(jié)?公開課，?尤其本學(xué)?期，自己?執(zhí)教的公?開課、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師們給?我提出了?不少寶貴?的建議，?使我明確?了今后講?課的方向?和以后數(shù)?學(xué)課該怎?么教和怎?么講。?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?工作中存?在的問題?1、教?材挖掘不?深入。?2、教法?不靈活，?不能吸引