關(guān)于年度班務(wù)工作計(jì)劃3篇

關(guān)于年度班務(wù)工作計(jì)劃3篇

年度班務(wù)工作規(guī)劃篇1

一、班況分析：

本班現(xiàn)有幼兒30名，男生16名，女生14名，其中插班生3名。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒的進(jìn)展層層遞進(jìn)，都在原有的水平上有了質(zhì)的飛躍。大局部幼兒能適應(yīng)幼兒園生活，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，知道疼惜物品。班級(jí)中依靠現(xiàn)象削減了，自己動(dòng)手的孩子多了，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、湯，并獨(dú)立穿脫衣褲，局部幼兒學(xué)習(xí)自己疊毯子，教師的包辦少了，幼兒的自理力量強(qiáng)了。但進(jìn)餐時(shí)，在吃飯速度提高的根底上，桌面、地面及個(gè)人衛(wèi)生還需進(jìn)一步保持清潔。在學(xué)習(xí)方面，大局部幼兒活潑，開(kāi)朗，并有表現(xiàn)力，有少數(shù)幼兒很愿意在教師面前表演節(jié)目，音樂(lè)素養(yǎng)較好，語(yǔ)言表達(dá)力量，社會(huì)交往力量，顏色運(yùn)用力量較突出，但想象力、制造力、長(zhǎng)久性、規(guī)律力量、探究力量還欠缺，個(gè)別幼兒的自控力量和專(zhuān)注力量還需進(jìn)一步提高。在待人接物上，大局部幼兒很有禮貌，還能與同伴協(xié)商、合作、共享，朋友多了，爭(zhēng)吵少了。少數(shù)幼兒社會(huì)交往力量較弱，需要加強(qiáng)培育。另外，班內(nèi)還有局部幼兒共性較強(qiáng)，任性，愛(ài)發(fā)脾氣，仍需家園協(xié)作，共同培育孩子良好的性格。

二、保教工作總目標(biāo)：

本學(xué)期以幼兒園建構(gòu)式課程為指導(dǎo)，針對(duì)中班幼兒年齡特征制訂總目標(biāo)：

1．進(jìn)展幼兒根本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和增加體質(zhì)，初步培育幼兒良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣及參與體育活動(dòng)的興趣，逐步建立自我愛(ài)護(hù)觀念，避開(kāi)危急和意外損害。

2．進(jìn)展幼兒的智力，初步培育幼兒能運(yùn)用器官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的一般力量，培育幼兒

對(duì)環(huán)境的初步熟悉，激發(fā)幼兒有益的興趣和求知欲望，提高幼兒想象力、制造力，能用多種方式溝通自己的發(fā)覺(jué)，培育幼兒的動(dòng)手力量。

3．初步萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、喜愛(ài)我們的美妙環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)懇、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、英勇、愛(ài)惜公物、愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生、克制困難、講禮貌、講紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，提高受挫力量，逐步養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格，培育幼兒初步展現(xiàn)美、表現(xiàn)美的情趣，以及培育幼兒參與各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

三、各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)：

安康：喜愛(ài)幼兒園集體活動(dòng)。愿意參與各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活力量。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己安康的作用，愿意承受接種和體檢。逐步建立自我愛(ài)護(hù)的觀念，留意避開(kāi)危急和意外損害。喜愛(ài)體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得整理運(yùn)動(dòng)器具。

語(yǔ)言：能互動(dòng)、禮貌地與人交談。能仔細(xì)傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，能聽(tīng)懂講話(huà)的意思。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，對(duì)有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)的書(shū)籍有興趣，能較有感情地?cái)⑹鲎髌穬?nèi)容并嘗試仿編。

科學(xué)：奇怪、好問(wèn)，能積極參與探究，操作活動(dòng)。能運(yùn)用多種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺(jué)。親近大自然，照看自然角的動(dòng)植物，關(guān)懷、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)潔的豆種，并觀看其生長(zhǎng)狀況。對(duì)四周環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

社會(huì)：能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能開(kāi)心、積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)。愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感受合作，共享歡樂(lè)。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)章，努力做到不任憑亂扔垃圾。愿意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛(ài)四周親切的人，愿意為集體做事，喜愛(ài)自己生活的地方，保持生活環(huán)境的干凈、美觀。

藝術(shù)：寵愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，體驗(yàn)美妙環(huán)境能帶給我們開(kāi)心的心情。能用自己的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、實(shí)施措施：

1．嬉戲：在嬉戲中成為幼兒嬉戲的支持者、合、傾聽(tīng)者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的嬉戲環(huán)境，仔細(xì)制定嬉戲

規(guī)劃，合理安排各類(lèi)嬉戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、制造性，正確評(píng)價(jià)幼兒嬉戲，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好觀看記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒熟悉生活、積存生活閱歷。

2．教育活動(dòng)：以嬉戲?yàn)橹饕问?，仔?xì)做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果。分析利用多種教學(xué)手段，留意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，同時(shí)因內(nèi)容、材料不同敏捷運(yùn)用，采納不同形式教學(xué)教育學(xué)評(píng)價(jià)，努力讓幼兒獲得滿(mǎn)意勝利，并注意個(gè)別差異。

3．日?；顒?dòng)：建立良好的常規(guī)，避開(kāi)不必要的治理行為，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒擅長(zhǎng)觀看，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長(zhǎng)有興趣。發(fā)覺(jué)幼兒在偶發(fā)大事中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，分析針對(duì)性實(shí)施教育。讓幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間，削減和消退消極等待現(xiàn)象。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。依據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，有規(guī)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的治理和材料的投放。堅(jiān)持正面教育，教師注意言傳身教，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。

5．勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容，組織好值日生勞動(dòng)，和飼養(yǎng)動(dòng)植物的勞動(dòng)，初步學(xué)會(huì)使用種植工具。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境。

6．家庭和社會(huì)：主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，利用各種時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)宣傳育兒閱歷心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的學(xué)問(wèn)，出好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用，溝通教育信息，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種溝通方式，幫忙家長(zhǎng)提高教育力量，鼓舞家長(zhǎng)投稿，并定期進(jìn)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和專(zhuān)題爭(zhēng)論

四、月工作重點(diǎn)：

9月份：仔細(xì)做好“家長(zhǎng)園地”聯(lián)系欄，豐富娃娃家、自然角、科學(xué)角等區(qū)角環(huán)境。開(kāi)展“朋友見(jiàn)面真快樂(lè)”主題活動(dòng)，增進(jìn)同伴間友情。進(jìn)展常規(guī)、秩序教育，學(xué)習(xí)韻律操，徒手操，對(duì)列對(duì)形。作好敬重教師教育活動(dòng)，預(yù)備教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)的小型活動(dòng)。

10月份：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。預(yù)備秋游活動(dòng)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)。開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感知“多彩的秋天”。

11月份：布置蔬菜展覽，布置和蔬菜有關(guān)的區(qū)域，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)潔豆種，觀看其生長(zhǎng)狀況和自然角中各種動(dòng)植物的變化。增加幼兒體質(zhì)，培育幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，進(jìn)展小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。在日常生活中知道如何愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境。

12月份：通過(guò)聽(tīng)故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動(dòng)，讓幼兒保持心情開(kāi)心，增進(jìn)“心情頻道”做好迎新年慶?；顒?dòng)。營(yíng)造新年氣氛，做好圣誕活動(dòng)。

1月份：慶祝元旦，制作各種節(jié)慶制品。加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)熬煉，布置“我不怕，我英勇”專(zhuān)欄，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

年度班務(wù)工作規(guī)劃篇2

一、班級(jí)狀況

本班共有學(xué)生41名，經(jīng)過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們有肯定的自理獨(dú)立力量，但是剛?cè)胄W(xué)許多方面比擬懵懂，紀(jì)律感不強(qiáng)，活動(dòng)時(shí)較混亂，盼望通過(guò)這學(xué)期的活動(dòng)感受校園生活的美妙，在過(guò)程中進(jìn)展自己的力量。

二、工作目標(biāo)

以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，不斷更新觀念、改良方法，結(jié)合以往我班在活動(dòng)中已經(jīng)取得的閱歷及教訓(xùn)，以培育學(xué)生良好的思想素養(yǎng)和行為標(biāo)準(zhǔn)為主線(xiàn)，以全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，以體驗(yàn)教育活動(dòng)為途徑，有規(guī)劃、有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使本班的隊(duì)員更好地把握交際力量、學(xué)習(xí)力量、生活力量，成為幸福生活并能制造幸福的人。

三、工作措施

1．抓好養(yǎng)成教育，培育良好行為習(xí)慣。利用班隊(duì)課組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，在行為標(biāo)準(zhǔn)方面詳細(xì)做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生；教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不打架罵人。常常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，并做到準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)反應(yīng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)批判教育。

2．連續(xù)抓好常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)視，每周一總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教育。

3．仔細(xì)參與每周一次的升旗儀式。學(xué)生要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，唱響國(guó)歌，喜愛(ài)國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)的禮節(jié)。

4．安全警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)決杜絕安全隱患。幫忙學(xué)生了解和把握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本事、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救力量。

5。加強(qiáng)心理教育，形成健全人格。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理安康進(jìn)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好班級(jí)心理安康教育。

6。創(chuàng)新家訪(fǎng)方式，提高家校教育效果。依據(jù)學(xué)校要求，我們將依據(jù)本地實(shí)際狀況想方法積極創(chuàng)新家訪(fǎng)方式。采納實(shí)地家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)等多種方式，有效推動(dòng)家訪(fǎng)活動(dòng)的縱深開(kāi)展。

7。以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)展“愛(ài)”的`教育，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美妙生活的新一代。

四、工作月份安排

九月：

1．入學(xué)常規(guī)教育；

2．了解學(xué)生，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3．選舉培育班干部，制定班規(guī)，布置好教室，讓學(xué)生在良好學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)。

4．開(kāi)主題班會(huì)《好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生》。

5．組織學(xué)生參與少先隊(duì)活動(dòng)：教師，您辛苦了、民族精神代代傳。

6．協(xié)作體育教師，教會(huì)學(xué)生做播送體操。

7．美化教室，圍繞“教師節(jié)”出一期黑板報(bào)。

十月：

1．連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)治理，形成更好的學(xué)習(xí)氣氛。

2．與家長(zhǎng)交談，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3．做好學(xué)生的播送操、眼保健操的訓(xùn)練工作。

4．開(kāi)好主題班會(huì)《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

5．圍繞“慶祝國(guó)慶節(jié)”出一期黑板報(bào)。

十一月：

1．組織學(xué)生參與少先隊(duì)活動(dòng)：我們只有一個(gè)地球、交通安全知多少。

2．主題班會(huì)《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。

3．組織學(xué)生參與安全教育。

4．圍繞“怎么成為一名合格的小學(xué)生”出一期黑板報(bào)。

十二月：

1．連續(xù)抓好常規(guī)教育。

2．完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

3．積極參與學(xué)校組織的安全教育：安全教育之學(xué)習(xí)安全。

4．組織學(xué)生參與少先隊(duì)活動(dòng)：團(tuán)結(jié)就是力氣、誰(shuí)是我心中的英雄。

5．圍繞“學(xué)習(xí)安全”出一期黑板報(bào)。

一月：

1．開(kāi)展慶元旦主題班會(huì)《新的一年里，該做什么》。

2．抓好期末復(fù)習(xí)工作。

3．對(duì)學(xué)生進(jìn)展假期的安全工作教育。

4．圍繞“慶祝元旦”出一期黑板報(bào)。

年度班務(wù)工作規(guī)劃篇3

一、根本狀況分析

本班孩13人，大局部孩子行為習(xí)慣較好，講文明、講禮貌，喜愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人，追求積極向上。由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，許多孩子父母都在外打工，孩子由婆婆、爺爺照看，因此給孩子帶來(lái)了許多不良行為和習(xí)慣。班里有4個(gè)孩子家境較貧寒，應(yīng)當(dāng)賜予更多的幫忙和輔導(dǎo)。班里還有兩位成績(jī)極差的孩子，應(yīng)作正面的教育和輔導(dǎo)。

二、班務(wù)工作的目的和要求

1、目的：為把孩子培育成為喜愛(ài)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助、多思多勞、習(xí)慣良好的優(yōu)秀學(xué)生。

2、要求：對(duì)于積極進(jìn)取，追求上進(jìn)的孩子，要求不斷求索，查找新的學(xué)習(xí)方法，帶著其它孩子追求進(jìn)步；對(duì)于行為習(xí)慣較差的孩子，要求改正不良行為習(xí)慣，講求衛(wèi)生，勤洗頭，勤洗澡，喜愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)學(xué)習(xí)；對(duì)于班上成績(jī)較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫(xiě)生字，從多方面進(jìn)展教育。在學(xué)習(xí)上，教師賜予業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)。

三、班務(wù)工作中實(shí)行的方法和措施

1、運(yùn)用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常教育，教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度；遵守教學(xué)秩序，不遲到，不曠課，不早退；喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)勞動(dòng)，積極進(jìn)取；回家?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖?，?tīng)大人的話(huà)，完成教師布置的作業(yè)；做好教室清潔、公地清潔；集會(huì)、出操時(shí)要有秩序，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力使班集體形成班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)正派的優(yōu)秀班集體。

2、和科任教師溝通，實(shí)行有力措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)生缺乏，提升學(xué)業(yè)水平，教學(xué)中以學(xué)生為主體，實(shí)行多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，多給差生一點(diǎn)時(shí)間，多給差生輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)孩子的心理進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，消退孩子心中的疑慮。

3、和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，雙向互動(dòng)，了解學(xué)生在家狀況，學(xué)習(xí)狀況，能否自己處理自己的事，幫忙大人做力所能及的事；學(xué)習(xí)上要求家長(zhǎng)能夠多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，催促學(xué)生完成作業(yè)等。

四、班務(wù)工作安排

9月份：

1、制訂班主任工作規(guī)劃；

2、常規(guī)教育和安全教育；

3、隊(duì)干部改選；

4、出第一期黑板報(bào)；

5、慶祝教師節(jié)；

6、慶祝國(guó)慶節(jié)；

10月份：

1、進(jìn)展以“節(jié)省”為主題的教育活動(dòng)；

2、組織學(xué)生參與讀書(shū)溝通活動(dòng)和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽及“誦千古美文、做中華赤子”活動(dòng)；