江蘇淮安2013年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

江蘇淮安2013年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題節(jié)的聯(lián)想梁衡⑴豐富多彩的節(jié)日點(diǎn)綴著我們的生活，也引發(fā)了我們許多的聯(lián)想。⑵節(jié)者，接也。事物都是接續(xù)前進(jìn)的，有節(jié)有序，走走停停，走過一節(jié)，再拔一節(jié)，這是一個生命動態(tài)的過程。這首先是宇宙運(yùn)行的規(guī)律，地球繞太陽公轉(zhuǎn)一圈，因所處位置不同，就分出二十四個節(jié)氣。從春到冬節(jié)節(jié)遞進(jìn)，就這樣走過了一年。人的成長也有“節(jié)”，從孩童時節(jié)、學(xué)生時節(jié)、工作時節(jié)、直到退休后的晚年時節(jié)，所以社會規(guī)定了兒童節(jié)、青年節(jié)、老人節(jié)，從小到老就這樣一節(jié)一節(jié)度過了一生。植物的生長也有“節(jié)”，最典型的是竹子，竹管中空外直，美則美矣，但每隔尺許必得有一停頓，然后接著長，是為一節(jié)，如果一直到頂，就不成材，就不堪為用。務(wù)過農(nóng)的人都知道玉米拔節(jié)，夏季的夜晚澆過一場透水，你在玉米地旁聽吧，劈啪作響，那是田野里生命的交響。⑶節(jié)者，結(jié)也。古人在無文字之前就發(fā)明了結(jié)繩記事。順順溜溜的繩子上打了一個結(jié)，必是有事要記住，平平常常的日子里規(guī)定了一個節(jié)日，必是有事值得紀(jì)念。值得紀(jì)念的有好事也有壞事，好事如“八一五”日寇投降紀(jì)念日，壞事如“南京大屠殺”紀(jì)念日。好事紀(jì)念，是為發(fā)揚(yáng)光大；壞事不忘，是為警惕小心。節(jié)是一個社會運(yùn)行中的坐標(biāo)。一個國家規(guī)定國慶節(jié)，是讓國民知道立國不易，忘了國慶日就是忘國；一個民族用最典型的風(fēng)俗禮習(xí)來過自己的節(jié)，是提醒同胞不要忘祖。節(jié)，是在時間的長繩上打了幾個結(jié)，叫我們一步一回頭，積累過去，創(chuàng)造未來。⑷節(jié)者，截也。它專截取生活中最有意義的日子，再以這日子為旗幟，去選擇截取一定的地域，一定的人群，從而強(qiáng)化生活中不同的個性。青年人有青年節(jié)，老年人有老人節(jié)，婦女有婦女節(jié)，基督徒有自己的圣誕節(jié)。節(jié)有最小者是每個人自己的生日，最大者是全地球人每365天過一個元旦節(jié)。我有時突發(fā)奇想，現(xiàn)在人們還沒有找到宇宙大爆炸誕生的那一日，如果找到了那一天，又找到了外星人，大家同慶宇宙的元旦節(jié)，不知會是什么樣子。⑸知道了節(jié)是生命的過程，我們就會格外地珍惜它。節(jié)既是時間的概念，就是在提醒我們生命的流失。我曾發(fā)問，是誰發(fā)明了“年”這個東西，直將我們的生命寸寸地剁去。我們一方面要節(jié)約生命，勿使歲月空度；另一方面又要承認(rèn)節(jié)序難違，不強(qiáng)挽流水，而要重在享受生命的過程。節(jié)又是一個空間的概念，就是要我們知道這個世界上有多少人群、多少民族、國家和組織就有多少個節(jié)日，有多少人就有多少個生日。它提醒我們每當(dāng)節(jié)日來臨時不要忘了相互慶賀，鄰國國慶要發(fā)個賀電，親友生日要送束鮮花，青年人不要忘了父親節(jié)、母親節(jié)和重陽節(jié)。節(jié)是我們這個世界上互相聯(lián)系的紐帶，是一個愛的紐結(jié)。(選自《先方后圓》，有改動)9．文章第⑵段是從哪三個方面闡明“節(jié)者，接也”的。（4分）答：10．請結(jié)合文章內(nèi)容，仿照示例對“結(jié)”和“截”進(jìn)行解釋。（4分）示例：節(jié)者，接也。是連接的意思。指事物都是接續(xù)前進(jìn)的。答：節(jié)者，結(jié)也。節(jié)者，截也。11．聯(lián)系上下文，體會文章第⑸段畫線句中加點(diǎn)詞語“剁”的妙處。（4分）答：12．請根據(jù)文中“節(jié)的聯(lián)想”三個方面的內(nèi)涵解讀“端午節(jié)”。（4分）答：【參考答案】9．宇宙運(yùn)行的規(guī)律；人的成長也有“節(jié)”；植物的生長也有“節(jié)”。

解析：此題考查對文章內(nèi)容的概括和篩選。完成此題時，要先標(biāo)語序，然后再進(jìn)行篩選概括。通過分析，3、4句是圍繞“是宇宙運(yùn)行的規(guī)律”展開的；第5句是圍繞“人的成長也有‘節(jié)’”展開的。6、7句是圍繞“植物的生長也有‘節(jié)’”展開的。

10．示例：是打結(jié)的意思。指記住值得紀(jì)念的日子。

是截取的意思。指選擇生活中最有意義的日子。

解析：此題既考查對文章內(nèi)容的把握，又考查仿寫。完成時，應(yīng)先分析示例的句式。

11．“剁”是一個動詞，將“年”擬人化，生動形象地寫出了時間流逝之快，無法挽回。

解析：此題考查對說明文語言的理解和把握。說明文的語言分為“生動形象”和“準(zhǔn)確平實(shí)”兩種。而這個“剁”體現(xiàn)了說明文語言的生動性，完成時，可從修辭手法角度進(jìn)行思考。

12．端午節(jié)是我國農(nóng)歷的5月5日，是紀(jì)念愛國詩人屈原的節(jié)日，紀(jì)念這個節(jié)日是讓人們發(fā)揚(yáng)光大屈原的不屈不撓的愛國精神，它是我們中華民族特有的節(jié)日，有著我們民族特有的文化色彩。（意思對即可）

解析：此題考查對文章內(nèi)容的深層理解和把握。完成此題，必須正確理解“接也”“節(jié)也”“截也”這三個詞語。

（2013江蘇淮安）夜深同花說相思楊荻⑴她叫秀花，果然手巧，擅長繡花。我有時候笑她，你的名字可真夠土的，這時候她總是露出很羞澀的樣子，仿佛自己犯了錯遭到批評，又自我解嘲地說，土嗎？都是這樣的名字啊，我妹妹還叫秀蓮呢。⑵上大學(xué)那年，女生宿舍時興拉床簾。我給她修書一封，不久，一幅床幃就繡好寄過來了，白色的細(xì)棉布，彩色的絲線綴著一朵一朵的花兒。我拉上床簾，小小的個人世界也跟著芬芳。可惜，畢業(yè)后，那塊很長的白色繡花棉布，跟著日子弄丟了。⑶我打電話問，干嗎呢？她說，十字繡呢。她在繡十八個美女，原來想繡《紅樓夢》里的十二金釵，可惜那個圖案剛剛賣完，她就買了十八個美女，說是繡完送給我搬家用。我心想《紅樓夢》我是喜歡的，畢竟有典，您弄十八個沒有出處的美女，我掛墻上多俗啊。于是，我委婉地說，您繡那多費(fèi)事啊，少說也要兩三年，再說眼睛、頸椎也受不了啊，我可不落忍，千萬別繡了。她不聽，還是要繡。我只好放狠話，我不太喜歡的。她訕訕地說，那我就掛自己墻上。⑸和她住在同城，卻也不總見面，為此我常常自責(zé)。忙碌了一天，下班后只想回家，休息日只想放松，只覺得精力不夠，不夠再去騰出心打點(diǎn)一份感情，然而她有。⑹我接到她的電話，說已經(jīng)坐公交車到了單位門口，我急忙跑出去?？吹剿┲R整，站在銀杏樹下，在過往的人流中沖我笑，又露出那點(diǎn)少女般的羞澀。她的手里拎著沉重的布袋書包，都是吃的，牛肉蒸餃、炒花生、山楂醬、紅燒肉、柿子、白蘿卜。她從西向東，穿過多半個城市，只為給我送飯。有時候時間晚了，也會在我回家時路過的公交站點(diǎn)下車，于塵埃中等我。我接了沉重的布袋書包，開車絕塵而去，留她在黃昏的暗影里，繼續(xù)等候開回的公交車。⑺衣柜里的衣服換了一茬又一茬，壓箱底的是一件紫色緞面棉坎肩，她親手縫制的。床上的床品換了一套又一套，壓床底的是一床粉色緞面的棉被，她親手縫制的。有些東西，不可再生，而你卻貪婪地想此生永遠(yuǎn)擁有，只好壓在箱底。⑻有時候，我想，如果我有能力，就給她建造一個世界，好比秦王的阿房宮，唐王的大明宮，我要把她妥妥地雪藏起來。有時候我又想，她的整個世界，無非是我開放的平安幸?；āＨ绱松钋槿绱艘?，我真想熱熱地喚一聲，娘。夜深同花說相思。她叫花兒，我的娘親，已經(jīng)老去，正在更老。（選自《2013年季度精選集〈讀者·原創(chuàng)版〉春季卷》，有改動）13．閱讀全文，簡要概括母親秀花為我做了哪幾件事。（4分）答：14．文章第⑷段中A、B兩處的“一幅畫”分別指什么？請簡要概括。（4分）答：【A】【B】15．聯(lián)系上下文，想像作者寫到第⑹段時心里最想對母親說些什么（不超過60字）。（5分）答：16．聯(lián)系全文，揣摩文章第⑻段飽含了作者哪些情感。（5分）答：【參考答案】13．①給我繡床簾；②給我繡十八美女；③給我送吃的；④給我縫制坎肩和棉被。

解析：此題考查對文章內(nèi)容的篩選和概括。完成時，要注意主語是母親“秀花”，可用“秀花??”的句式回答，

14．十字繡（十八美女圖）母親在陽光下繡十字繡。

解析；此題考查對文中短語含義的把握。比較簡單。

15．媽媽，我以前說過讓你傷心的話，又不能經(jīng)常去看你，對不起，我知道你掛念我、疼我，我一定抽時間去看你，你一定要保重身體。（意思對即可）解析：此題考查根據(jù)語境揣摩作者的心理活動。通過“穿過多半個城市，只為給我送飯”“于塵埃中等我”沉重的布袋書包“““留她在黃昏的暗影里”，可以讀出作者已經(jīng)感受到母親那沉重的愛。所以，答案應(yīng)圍繞對自己以前不能領(lǐng)悟到母愛的后悔，以及現(xiàn)在對母愛的感激。

16．對母親的感激、疼愛、體貼、思念之情。（意思對即可）解析：此題考查對作者情感的把握。從“如果我有能力，就給她建造一個世界，好比秦王的阿房官，唐王的大明官，我要把她妥妥地雪藏起來”可以讀出對母親的“感激”和“疼愛”。從“有時候我又想，她的整個世界，無非是我開放的平安幸?；ā笨梢宰x出對母親的“感激”。從“如此深情如此夜，我真想熱熱地喚一聲，娘”可以讀出對母親的“體貼”“思念”。從“我的娘親，已經(jīng)老

去，正在更老”可以讀出對母親的“感激”“體貼”“疼愛”之情。

（2013江蘇淮安）樹林伊甸⑴入秋了，呼喊了一個夏天的蟬兒終于偃旗息鼓，樹林像一個玩累了的孩子，變得乖順和安靜。⑵走進(jìn)幽暗的樹林，給人一種黃昏即將來臨的錯覺?！続】樹林里密密地生長著許多又高又瘦的樹，好像運(yùn)動場上那些摩拳擦掌、騰挪跳躍的高個子跳高運(yùn)動員。那幾塊碎銀子般的亮光就是天了，天是不是也有窺視欲？它的幾縷眼角的余光常常有意無意地從樹葉的縫隙處溜進(jìn)來，想窺見樹林里的秘密。其實(shí)樹林并不是為了不泄露隱私才把自己遮蓋得那么好，它只是想讓它所有的孩子一心一意地生長，不受那些過于榮耀和風(fēng)光的事物誘惑。樹林是自足的，謙卑的，除了樹木的生長它沒有其他任何的貪圖。因此樹林是簡單的，樸素的，樹林里沒有自命不凡的巖石，沒有鉤心斗角的灌木和為所欲為到處搶占地盤的野草。那種空曠和恬靜給人帶來內(nèi)心的安寧。⑶石板路邊上長著的一些青苔，讓人忍不住想去撫摸一番。但當(dāng)我們俯下身子，撿起來的卻是幾片落葉。這些落葉不像我們平時在馬路上見到的落葉那樣，是憔悴的，病態(tài)的，過早凋零的有一種被摧殘、被欺凌的感覺，讓我們滿懷憐憫。這里的落葉不需要憐憫，它不像那些馬路上的落葉帶著一種幽怨的黃色，它是完全拋棄了淚水和傷感的。它是百分之百的褐色，這種褐色非常純粹，非常干凈，非常老成，仿佛它歷盡滄桑，早已看透命運(yùn)。這些落葉帶給我們一種超凡脫俗的淡定。樹林里鋪滿了落葉，一年又一年的落葉變成了泥土。這里的泥土也是褐色的，褐色中居然帶著一點(diǎn)點(diǎn)紅，像是血絲，這些泥土是不是開始有生命了呢？我的同伴把這些有生命的泥土捧進(jìn)一個塑料袋里，說要帶回去讓它孕育新的生命。在層層疊疊的落葉中依稀長著一些蕨類植物?！綛】它們怯生生地伸出低矮的枝葉，仿佛只要有人吆喝一聲，它們就隨時準(zhǔn)備縮回這些枝葉。⑷驚心動魄的一幕是：一棵纏繞著枯藤的樹橫倒在地上，顯然，它已失去了生命。我想像著悲劇發(fā)生的過程：那株藤悄悄地從地底下鉆出來，開始向樹身上爬，起先，樹還拼命地往上生長，想讓自己的頭顱擺脫藤的糾纏，但藤也瘋狂地往上生長，并且把自己的指甲刺進(jìn)樹的身體里，后來，藤終于長得比樹還高，比樹更加枝葉繁茂，終于，樹挺不住了，它在發(fā)出一聲絕望的哀鳴以后轟然倒塌。這棵樹死了，依靠它活著的藤也死了。寂靜的樹林里像風(fēng)一樣吹過幾縷憂傷和嘆息。⑸耳畔隱隱約約傳來了幾聲鳥鳴。根據(jù)鳥鳴的方向推斷，這些鳥是在樹林的邊緣。是不是這個樹林太大了，樹林深處太安靜，太幽暗，讓喜歡熱鬧和光亮的鳥兒不肯往里面飛呢？這時我才發(fā)覺，在這樹林深處，要找到一個昆蟲，一個小動物，甚至一個腳印，是何等不易?、式K于那安靜、那幽暗對我們也失去吸引了。遠(yuǎn)處原本被我們所厭煩了的犬吠聲、汽車?yán)嚷?、人的叫喊聲又開始誘惑我們，我們匆匆向樹林外走去，向喧嘩和騷動走去……（選自《散文》2012精選集，有改動）17．簡要概括本文主要寫了哪些景物。（4分）答：18．在文中A、B兩個畫線句中任選一句，從描寫角度和修辭手法兩個方面進(jìn)行賞析。（5分）答：19．閱讀文章第⑶段，說說作者寫馬路上的落葉有何用意。（4分）答：20．聯(lián)系全文，揣摩從被吸引走進(jìn)樹林到受誘惑走向喧嘩作者情感發(fā)展的過程及變化的原因。（5分）答：【參考答案】17．樹林、天光、落葉、泥土、蕨類植物、枯藤、鳥嗚。解析：此題孝查對文章內(nèi)容的理解和把握。仔細(xì)閱讀文章，即可找到答案。比較簡單。

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