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文檔簡(jiǎn)介

課程名稱：思維導(dǎo)圖第10學(xué)時(shí)小小作家1/16相信自己有一種聰明大腦2/163/164/165/16科學(xué)家們通過研究發(fā)覺，我們大腦有很多很多腦細(xì)胞組成（大約有一萬億個(gè)）

圖中有三個(gè)腦細(xì)胞，同窗們看看腦細(xì)胞像什么？

腦細(xì)胞身體周圍有許多像樹杈同樣分支（也能夠說很像章魚）

圖中這三個(gè)腦細(xì)胞正在干什么呢？

圖中這三個(gè)腦細(xì)胞正在“握手”或“擁抱”，每個(gè)細(xì)胞能夠同步和許許多多其他腦細(xì)胞“握手”或“擁抱”。這種連續(xù)不?！拔帐帧被颉皳肀А睍?huì)發(fā)明出很多想法。6/16

讓我們腦細(xì)胞們密切“擁抱”，我們一起來做一種“聯(lián)想”游戲！7/16活動(dòng)一：爭(zhēng)做小小模特活動(dòng)規(guī)則：1.請(qǐng)2名同窗為模特，1名女生，1名男生；男生、女生依次上前2.每位學(xué)生發(fā)1張紙，要求學(xué)生邊觀測(cè)邊統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)下被觀測(cè)者外貌特性、以及由外貌特性聯(lián)想到某些趣事或者其他；3.教師在白板上寫一種“人”字，利用思維導(dǎo)圖方式引導(dǎo)學(xué)生去觀測(cè)。8/16活動(dòng)二：小小作家作文大賽（15分鐘）題目——《我好朋友》，大家用思維導(dǎo)圖構(gòu)思作文框架和串聯(lián)文章主線，在深入分析文章脈絡(luò)基礎(chǔ)上進(jìn)行作文寫作。參照思緒如下：9/1610/16活動(dòng)三：展示、評(píng)選（10分鐘）1.展示自己繪制《我好朋友》作文思緒之思維導(dǎo)圖。2.大家一起來評(píng)議：1）大家看看，他做得好、有趣地方有哪些？2）能夠補(bǔ)充、做得更有趣地方有哪些？教師最后總結(jié)：思維導(dǎo)圖能夠幫助我們理清寫作思緒11/16給自己設(shè)計(jì)小小作家獎(jiǎng)狀吧！12/1613/1614/1615/16這個(gè)學(xué)期夢(mèng)想課

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