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微課設(shè)計(jì)與開發(fā)分享者:黃繼良微課含義微課特點(diǎn)微課開發(fā)注意事項(xiàng)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求
,以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段),同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源,它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營(yíng)造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。微視頻------是指短則30秒,長(zhǎng)則不超過20分鐘,內(nèi)容廣泛,視頻形態(tài)多樣,涵蓋小電影、紀(jì)錄短片、DV短片、視頻剪輯、廣告片段等,可通過PC、手機(jī)、攝像頭、DV、DC、MP4等多種視頻終端攝錄或播放的視頻短片的統(tǒng)稱。短、快、精、大眾參與性、隨時(shí)隨地隨意性是微視頻的最大特點(diǎn)?!菝罚何⑿鸵曨l課例:相關(guān)概念辨析與應(yīng)用思考微課程微課微課微課微視頻教學(xué)大綱評(píng)價(jià)考核測(cè)評(píng)等教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)題小測(cè)試等微視頻、微課、微課程時(shí)間短5-8分鐘左右(高校要求20分鐘以內(nèi));內(nèi)容少內(nèi)容不宜過多;容量小流媒體(wmv,rm,flv)壓縮(mp4)資源多文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻;主題突出焦點(diǎn)集中,重點(diǎn)明確;反饋及時(shí)(網(wǎng)絡(luò)視頻的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與反饋);針對(duì)性強(qiáng)問題具體;核心目標(biāo)特點(diǎn)應(yīng)用微課核心表現(xiàn)形式為微視頻以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的主題突出、資源多樣短小精悍、半結(jié)構(gòu)化翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、混合學(xué)習(xí)等1、課堂多媒體教學(xué)中的微視頻應(yīng)用(輔助教學(xué))2、基于自主學(xué)習(xí)的微課程應(yīng)用(預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、拔高、興趣學(xué)習(xí))3、基于翻轉(zhuǎn)課堂的微課程應(yīng)用(導(dǎo)引學(xué)習(xí)資源)4、基于興趣愛好的技能微課程應(yīng)用(技能類學(xué)習(xí))5、基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的微課程教學(xué)應(yīng)用(充電與提高、開展業(yè)務(wù))
一個(gè)完整微課的設(shè)計(jì)與制作環(huán)節(jié)(1)確定知識(shí)點(diǎn)(課程知識(shí)點(diǎn)的分析)(2)課程資源準(zhǔn)備(圍繞知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)備資源)(3)教學(xué)過程設(shè)計(jì)(教學(xué)課件、教學(xué)活動(dòng))(4)教學(xué)方式實(shí)施(課堂講授、自主學(xué)習(xí)、操作演示、技能示范)(5)錄制方式選擇(ppt轉(zhuǎn)視頻、數(shù)字視頻制作)片頭設(shè)計(jì)、素材編輯、片尾設(shè)計(jì)微課制作環(huán)節(jié)微課開發(fā)視角視頻制作視角(1)選題(知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn))(1)視頻(動(dòng)態(tài)、靜態(tài))(2)設(shè)計(jì)(思路、表達(dá)方式)(2)音頻(解說、音樂、音效)(3)開發(fā)(錄制)----------(3)字幕(片頭、片尾、解說詞)(4)加工完善(4)特效(轉(zhuǎn)場(chǎng)、濾鏡)(5)課程發(fā)布(5)合成輸出(格式)
一個(gè)完整微課的設(shè)計(jì)與制作環(huán)節(jié)0102030405微課件微設(shè)計(jì)微視頻微反思微練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)課堂錄像錄屏配音課堂錄像與演示課堂錄像與軟件演示演播室錄像與演示角色扮演現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操錄像翻拍式手繪視頻教師授課與動(dòng)畫展示摳像虛擬視頻與內(nèi)容演示3DMAX設(shè)計(jì)……制作類型錄制設(shè)備攝像機(jī)照相機(jī)手機(jī)微課制作儀錄播設(shè)備電子白板錄屏軟件攝像頭拍攝技巧1.技術(shù)要求:平、準(zhǔn)、穩(wěn)、勻2.鏡頭技巧:推、拉、搖、移、跟、甩、升、降3.景別:遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫、大特寫錄屏軟件CamtasiaStudio8微課通萬(wàn)彩錄屏大師剪輯師后期編輯軟件PremiereEdiusAEMovieMaker繪聲繪影愛剪輯……一級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說明選題設(shè)計(jì)(10)選題簡(jiǎn)明(5分)主要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量“小(微)而精”,建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn),而不是抽象、寬泛的面。設(shè)計(jì)合理(5分)應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表的問題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì),要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題。教學(xué)內(nèi)容(20)科學(xué)正確(10分)教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。邏輯清晰(10分)教學(xué)內(nèi)容的組織與編排,要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律,過程主線清晰、重點(diǎn)突出,邏輯性強(qiáng),明了易懂。作品規(guī)范(15)結(jié)構(gòu)完整具有一定的獨(dú)立性和完整性,作品必須包含微課視頻,還應(yīng)該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴(kuò)展資料(可選)微教案、微習(xí)題、微課件、微
反思等,以便于其他用戶借鑒與使用。技術(shù)規(guī)范微課視頻時(shí)長(zhǎng)一般不超過10分鐘,視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚
(無(wú)雜音)、聲音與畫面同步;微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì),要突出重點(diǎn),注重實(shí)效;微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性與層次性,設(shè)計(jì)合理難度等級(jí)的主觀、客觀習(xí)題;微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、層次分明;簡(jiǎn)單明了,教學(xué)輔助效果好;微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀摩和分析、力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。語(yǔ)言規(guī)范語(yǔ)言標(biāo)注,聲音洪亮、有節(jié)奏感,語(yǔ)言富有感染力。中國(guó)微課大賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說明教學(xué)效果(40)形式新穎(10分)構(gòu)思新穎,教學(xué)方法富有創(chuàng)意,不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,類型包括但不限于:教授類、解題類、答疑類、實(shí)驗(yàn)類、活動(dòng)類、其他類;錄制方法與工具可以自由組合,如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、ppt、Pad、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。趣味性強(qiáng)(10分)教學(xué)過程深入淺出,形象生動(dòng),精彩有趣,啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng),有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。目標(biāo)達(dá)成(20分)教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)(15)網(wǎng)上評(píng)審(15分)參賽作品發(fā)布后受到歡迎,點(diǎn)擊率高、人氣旺,用戶評(píng)價(jià)好,作者能積極與用戶互動(dòng)。根據(jù)線上的點(diǎn)擊量、投票數(shù)量、收藏?cái)?shù)量、分享數(shù)量、討論熱度等綜合評(píng)價(jià)。總評(píng)中國(guó)微課大賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.定
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