![《敬畏自然》課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c9/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c91.gif)
![《敬畏自然》課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c9/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c92.gif)
![《敬畏自然》課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c9/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c93.gif)
![《敬畏自然》課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c9/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c94.gif)
![《敬畏自然》課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c9/5bacd5ad982c967f0f46248ae01089c95.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
11敬畏自然11敬畏自然PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/PPT圖表下載:/tubiao/優(yōu)秀PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/Word教程:/word/Excel教程:/excel/資料下載:/ziliao/PPT課件下載:/kejian/范文下載:/fanwen/試卷下載:/shiti/教案下載:/jiaoan/
PPT模板下載:/moban/
人類是否需要敬畏自然?正方:人類需要敬畏自然。反方:人類無需敬畏自然。人類是否需要敬畏自然?正方:人類需要敬畏自然。
閱讀課文,想一想作者要告訴我們什么?(作者的思想觀點(diǎn))。閱讀課文,想一想作者要告訴我們什么?(作者的思想觀點(diǎn))。
論述結(jié)構(gòu)一(第1段)否定“人能征服自然”。二(2—10段)比較人類智慧與自然的智慧。1層(2—3)人類的智慧與自然相比顯得渺小。2層(4—5)宇宙創(chuàng)造了一切,這是人類不能及的。3層(6—7)人類的智慧是宇宙的智慧,人是自然的一部分。4層(8—10)宇宙的一切都具有生命。三(11段)人應(yīng)當(dāng)敬畏自然。論述結(jié)構(gòu)一(第1段)否定“人能征服自然”。二(2—10段
本文是一篇議論性的散文,作者運(yùn)用了層層推進(jìn)的論述方法。首先,否定“征服自然”的口號(hào),接著比較人類的智慧與大自然的智慧,指出人類的智慧也是大自然所賦予,人類的智慧也就是大自然的智慧;進(jìn)而從論智慧到論生命,指出宇宙是有生命的,人類雖然是高級(jí)的生命形態(tài),但也只是物質(zhì)的一種存在方式,人類和大自然中的其他事物是兄弟關(guān)系;最后做出“敬畏自然”的結(jié)論。文章的最后一段就是表達(dá)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵語句,即作者思想觀點(diǎn)的總結(jié)。本文是一篇議論性的散文,作者運(yùn)用了層層推進(jìn)的論述方法。
1作者為什么提出要“敬畏自然”?因?yàn)槿藗兂Ec自然對(duì)立,宣稱要征服自然。人們違背自然規(guī)律,破壞自然,結(jié)果受到自然界的懲罰。只有認(rèn)識(shí)自然的偉大,愛護(hù)自然,人類才能求得與自然的和諧發(fā)展。1作者為什么提出要“敬畏自然”?因?yàn)槿藗兂Ec自然對(duì)立,宣
2為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”?
因?yàn)槿祟惻c自然本來就是一體的,雖存在形式不同,卻相互平等。敬畏自然,就是敬畏生命;愛護(hù)自然,就是愛護(hù)人類生存的家園,愛護(hù)我們自己。2為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”?
語言品味本文許多語句富有哲理性,請(qǐng)仔細(xì)體會(huì):1人類為自己取得的這些成就而喜形于色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?含義掉入陷阱,就有危機(jī)。人類開采礦物留下無數(shù)礦坑,破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu),很可能釀成嚴(yán)重后果,危及人類自身。語言品味本文許多語句富有哲理性,請(qǐng)仔細(xì)體會(huì):1人類為自己
2宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),為了欣賞她自己壯麗無比的美。含義擬人,說宇宙創(chuàng)造了人類是有目的的創(chuàng)造,好像宇宙有了大腦,能夠認(rèn)識(shí)自我,把人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)說成是宇宙對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。2宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),為了欣賞她自
含義3人類并不孤獨(dú),在宇宙中處處是我們的弟兄。宇宙的一切,包括人類,都是宇宙生命的構(gòu)成部分,人類之外的生命的種種存在形式,與我們是平等的生命,是我們的弟兄。含義3人類并不孤獨(dú),在宇宙中處處是我們的弟兄。宇宙的一切,
本文多處運(yùn)用反問句來為文章增色,試從課文中找出幾個(gè)反問句,并把它們變換成一般陳述句,比較一下兩種句式的表達(dá)效果有什么不同。寫作特點(diǎn)反問句的作用是加強(qiáng)語氣,激發(fā)讀者的思考,發(fā)人深省。本文多處運(yùn)用反問句來為文章增色,試從課文中找出幾個(gè)反問句,
請(qǐng)說說人與自然是一種怎樣的關(guān)系,并就“敬畏自然”這一主題擬幾句宣傳標(biāo)語,向人們發(fā)出呼吁。請(qǐng)說說人與自然是一種怎樣的關(guān)系,并就“敬畏自然”這一主題擬
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的光臨指導(dǎo)!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的光臨指導(dǎo)!夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過著我理想中的生活成功,會(huì)在不期然間忽然降臨!夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,●
一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●
一個(gè)能思考的人,才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●
一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●
一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。
──雨果●
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●
生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。──馬克思●
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●
哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●
完成工作的方法,是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 補(bǔ)辦出生證申請(qǐng)書
- 暫緩行政拘留申請(qǐng)書
- 現(xiàn)代企業(yè)如何助力員工職業(yè)成長發(fā)展
- 煙臺(tái)教育機(jī)構(gòu)在綠色城市規(guī)劃中的角色
- 電源行業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn)
- 2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)專題2.1細(xì)胞膜和細(xì)胞核精講含解析
- 2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)第二十章能源與能量守恒定律20.1能源與能源危機(jī)作業(yè)設(shè)計(jì)新版粵教滬版
- 2024-2025學(xué)年四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元1綠葉的夢(mèng)教案語文S版
- 2024-2025學(xué)年新教材高中語文第三單元課時(shí)優(yōu)案9永遇樂京口北固亭懷古習(xí)題含解析新人教版必修上冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)第15課第二次世界大戰(zhàn)同步練習(xí)新人教版
- GB 10665-1997碳化鈣(電石)
- 《克雷洛夫寓言》專項(xiàng)測(cè)試題附答案
- 《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)PPT課件(帶內(nèi)容)
- 海信rsag7.820.1646ip電源與背光電路圖fan7530、fan7602fan
- 小學(xué)運(yùn)動(dòng)傷害事故應(yīng)急預(yù)案
- 深度配煤摻燒方案
- 中藥霧化吸入操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 空間生產(chǎn)理論
- 網(wǎng)絡(luò)營銷教案完整版講義
- 學(xué)生個(gè)人成長檔案實(shí)用模板
- 三一電氣產(chǎn)品外觀通用檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論