日光燈組裝課件市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

日光燈的組裝1/20教學(xué)情況分析教法與學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計小結(jié)日光燈組裝2/20一、教學(xué)情況分析先導(dǎo)課程

《電工基礎(chǔ)》是研究電路理論和應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課，具有基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和先進性。它不不過研究和發(fā)展電子專業(yè)理論根據(jù)，同步也重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和處理問題能力。1、課程地位與作用3/20

一、教學(xué)情況分析2、課程設(shè)計理念序化知識與能力，結(jié)合典型“案例”、“項目”組織教學(xué)，在實訓(xùn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場、以工作過程為導(dǎo)向，采取“教、學(xué)、做”一體教學(xué)模式開展課程教學(xué)活動。通過日光燈組裝課程，重點培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。4/20知識基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)了基本元件特性以及簡單串聯(lián)并聯(lián)電路。

起點能力

學(xué)生是初次接觸《電工基礎(chǔ)》這門專業(yè)課，從知識準備和心理準備上都有些不足。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，雖然有直流電路某些知識，但知識構(gòu)造并不牢靠

3、學(xué)情分析一、教學(xué)情況分析5/205、教學(xué)目標

知識目標能力目標情感目標一、教學(xué)情況分析掌握日光燈主要部件作用掌握日光燈安裝工藝掌握日光燈電路圖繪制

能使用多種工具和儀器能夠安裝鎮(zhèn)流器式日光燈能對電路進行檢測養(yǎng)成良好工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生全面結(jié)識和看待事物科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成學(xué)生團體精神和協(xié)作意識6/204、教學(xué)重點與難點

日光燈電路連接與檢測。重點難點

日光燈各元件作用以及連接時技術(shù)工藝。

一、教學(xué)情況分析7/20二、教法與學(xué)法項目教學(xué)法

講練結(jié)合法

演示法

1、說教法2、說學(xué)法自學(xué)法討論法比較法實踐法

以上學(xué)習(xí)辦法重點在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，淡化以往以接收為主學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極摸索和研究，增加其對本單元學(xué)習(xí)愛好

8/203、試驗設(shè)備安全操作試驗臺常用工具和檢測儀器

日光燈安裝所需零部件

多媒體教學(xué)儀器二、教法與學(xué)法9/20三、教學(xué)過程設(shè)計物品準備任務(wù)布置問題導(dǎo)入檢測任務(wù)安裝任務(wù)情景模擬評價任務(wù)10/20課前準備物品準備任務(wù)布置設(shè)計目購買日光燈安裝所需套件要求每個學(xué)生上網(wǎng)進行資料查閱，搜集有關(guān)日光燈原理和安裝知識，（其中還包括安全操作知識和連接工藝、布線等方面）。搜集完成后，同窗之間可進行交流，互相補充完善充足利用教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生資料搜集能力和查閱能力11/20問題導(dǎo)入1、日光燈有哪些組成部分？2、作用是什么？要求學(xué)生根據(jù)搜集資料進行回答。（自學(xué)法）該部分重點培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和對搜集資料掌握能力。課程核心設(shè)計3min12/20教師行為以木質(zhì)燈架、彈簧燈座40瓦日光燈為例，將每五名學(xué)生提成一種項目小組進行安裝情景模擬學(xué)生行為推選出組長負責(zé)領(lǐng)取試驗用具和任務(wù)書，小組長在安裝前負責(zé)率領(lǐng)小組組員討論本單元試驗操作所需要安全操作基本知識8min設(shè)計目標為學(xué)生提供生動直觀學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性課程關(guān)鍵設(shè)計13/20任務(wù)一：安裝過程設(shè)計2）現(xiàn)場演示日光燈連接過程（演示法）(15)1）通過多媒體視頻課件演示日光燈電路安裝過程(10)3）安排學(xué)生討論，接收學(xué)生提問（講練結(jié)合法）(5)4）組織學(xué)生進行安裝，發(fā)放試驗器材、試驗工具清單和項目任務(wù)書(30)要求學(xué)生根據(jù)視頻圖象，分析啟動器和鎮(zhèn)流器工作原理學(xué)生總結(jié)在連接過程中包括到安全知識、接線要求等，并根據(jù)實際日光燈電路，繪制出日光燈電路原理圖。學(xué)生探討安裝過程中分工，對于不清楚問題，先在組內(nèi)進行解答，仍然得不到明確答案，再向老師提問（討論法）組長報告安裝準備工作——重點包括元件和工具檢測；各小組進行安裝（實踐法）培養(yǎng)學(xué)生觀測能力和分析能力鍛煉學(xué)生總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生團體意識和溝通能力培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和分工合作能力，以及學(xué)生組織能力和體現(xiàn)能力

指導(dǎo)思想：通過項目教學(xué)模式，將上課積極權(quán)交到學(xué)生手里，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；通過度組形式進行安裝，激發(fā)學(xué)生潛在比競意識，有助于培養(yǎng)學(xué)生上進心。同步，該教學(xué)步驟還能夠培養(yǎng)學(xué)生觀測能力、分析能力、總結(jié)能力和協(xié)作能力，對于學(xué)生進行實踐操作起到積極作用。課程關(guān)鍵設(shè)計14/20對于安裝成功小組給予贊揚，填寫試驗報告；安裝不成功小組給予鼓勵，并要求其分別再次進行組內(nèi)自檢和組間互檢檢測過程設(shè)計檢查安裝成果排除故障，進行總結(jié)、統(tǒng)計。填寫試驗報告(10)進行組內(nèi)線路自檢(8)指導(dǎo)思想：通過學(xué)生自己進行檢測和排除故障，讓學(xué)生通過觀測和分析過程，深入掌握新知識和新技能，把知識融入到實際電路當(dāng)中，愈加直觀，易懂。同步采取鼓勵等措施，激發(fā)學(xué)生自信心，使學(xué)生“愛學(xué)、好學(xué)”，讓學(xué)生在排除故障中取得一定成就感未成功組，再進行自檢和互檢，通過對教材閱讀、同窗之間幫助和教師指點來找出問題。(15)任務(wù)二:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣鍛煉學(xué)生養(yǎng)成份析問題、處理問題能力；培養(yǎng)學(xué)生互幫互助精神（討論法）讓學(xué)生在過程中學(xué)習(xí)新知識、新技能；同步能夠增強學(xué)生自信心課程關(guān)鍵設(shè)計要求每組進行組內(nèi)斷電自檢，確定接線無誤后，上電進行測試15/20評價過程設(shè)計教師行為學(xué)生行為設(shè)計目討論評價標準，綜合評價意見(6)培養(yǎng)學(xué)生溝通能力、總結(jié)能力組織學(xué)生進行組內(nèi)自評和組間互評進行互評和自評，并寫出評價原因(10)（比較法）發(fā)揮學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生辨別能力和體現(xiàn)能力選出優(yōu)秀作品放到展示柜，作為后來教學(xué)范例評選優(yōu)秀作品，清掃衛(wèi)生，清理工具(10)提升學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和工作態(tài)度制定發(fā)放評價標準表指導(dǎo)思想：打破評價單一性，鼓勵多元化評價概念，從工作態(tài)度、準備工作、連接工藝、檢測成果等幾方面進行評價，教育學(xué)生養(yǎng)成良好思考問題辦法和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)，用鼓勵性評價鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好任務(wù)三：課程關(guān)鍵設(shè)計16/20三、教學(xué)過程設(shè)計日光燈安裝與檢測評價標準表組別組內(nèi)自評組間互評教師評價

情況說明標準等級情況說明標準等級工作態(tài)度

準備工作

接線工藝

檢測情況

注：標準等級分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個級別

注：在“情況說明中”要求學(xué)生寫出評價詳細原因、包括電路連接長處、缺陷和需要改善步驟等17/20課題延伸日光燈會引發(fā)火災(zāi)嗎？火災(zāi)原因是什么？案例一：1993年5月13日20時30分，江西省南昌市萬壽宮商場（9層建筑高32.4米）發(fā)生火災(zāi)，燒毀（損）、倒塌房屋12647㎡，造成123戶、603人和209個集體、個體商業(yè)戶受災(zāi)，568個貨柜攤位和部分機電設(shè)備被燒毀，直接經(jīng)濟損失585.6萬元?；馂?zāi)系日光燈電源線長期接觸鎮(zhèn)流器，使電線老化短路所致。案例二：同年8月12日22時，北京市隆福商業(yè)大廈發(fā)生火災(zāi)，燒毀建筑5900㎡及大量五金、家電、家俱等商品，直接經(jīng)濟損失2110萬元?；馂?zāi)系日光燈鎮(zhèn)流器線圈匝間短路，產(chǎn)生高溫引燃固定鎮(zhèn)流器木質(zhì)材料所致。滅火中有34名消防官兵受傷。

設(shè)計目標：以真實案例為引，設(shè)計開放性問題引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生愛好，培養(yǎng)學(xué)生工作責(zé)任心以及安全意識。(5min)18/20四、小結(jié)注意事項：（1）、安裝日光燈時必須注意，各個零件規(guī)格一定要配合好，燈管功率和鎮(zhèn)流器功率相同，不然，燈管不能發(fā)光或是使燈管和鎮(zhèn)流器損壞。（2）、假如所用燈架是金屬材料，應(yīng)注意絕緣，以免短路或漏電，發(fā)生危險。（3）、要理解啟動器內(nèi)雙金屬片構(gòu)造，能夠取下啟動器外殼來觀測。用廢日光燈管