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老人與海1/43

海明威借助《老人與?！分猩５貋喐缰诤俺鲆环N男子漢宣言：一種人并不是生來要給打敗。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。

約翰·肯尼迪總統在唁電中說：“幾乎沒有哪個美國人比海明威對美國人民感情和態(tài)度產生過更大影響。”他稱海明威為“本世紀（20世紀）最偉大作家之一”。2/43你讀出什么？讓我們走進作品3/43你讀出什么？學習要求：1．能有感情地朗讀課文，并背誦自己以為十分精彩語句或片段。2．感知和結識老漁夫面向龐然大物毫不畏懼、勇于搏斗英武形象，并觀賞和品味文中精彩語言文字。3．結合課文內容，體會重點句子所體現思想感情。4．課外閱讀，深入結識《老人與?！愤@一名著價值。辦法：動筆圈點評注4/43老人與鯊魚搏斗情景

簡述課文節(jié)選部分情節(jié)：1.一句話概括文章內容（不超出十個字）

2.這一部分中老人與鯊魚搏斗了幾次？每次詳細搏斗情況是什么樣？①用魚叉殺死一條灰鯖鯊，魚叉被帶走，大馬林魚被吃掉四十磅；②用刀子殺死兩條星鯊，大馬林魚被吃掉四分之一；③用刀子殺死一條犁頭鯊，刀子折斷；④用短棍擊退兩條星鯊，大馬林魚半個身子都被咬爛了；⑤用短棍劈打成群結隊鯊魚，短棍丟掉又用舵把，大馬林魚只剩下殘骸……

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桑地亞哥是一種不畏困難、勇于挑戰(zhàn)、堅強、勇敢、自信、善良、樂觀……“硬漢”形象。

分析人物形象：你以為桑地亞哥是個如何老人？6/43“硬漢子”形象

海明威在二、三十年代創(chuàng)作中，

塑造了一系列著名“硬漢子”形象，他們大都是漁夫、斗牛士、拳擊家和獵人。這些人面臨困難與絕境時，從不當協；面向失敗和死亡，無所畏懼，不拼搏究竟絕不罷休

。桑地亞哥正是這樣一種典型。在他身上，體現了人自尊自強巨大精神力量?！澳惚M能夠把他消滅掉，可就是打不敗他?！笔菍τ矟h子精神高度概括。7/43

——老漁夫是一種成功者，在他身上，體現了一種勇于面向困難、逆境、暴力和死亡“硬漢”性格，體現了“人能夠被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大精神。

你以為老人是一種成功者還是失敗者？

8/43象征：老人硬漢精神（人生）象征海人生舞臺（生活）鯊魚邪惡和厄運（奮斗）9/43瑞典諾貝爾授獎委員會評價：勇氣是海明威中心主題。他精通于敘事藝術，突出地體現在他近著《老人與?！分??！独先伺c?！穼懯且环N老人，展現卻是一種世界。10/43讀《老人與?！沸枰涀∪湓挘?/p>

每一天都是一種新日子。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來時候，你就有所準備了。一種人并不是生來要給打敗。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。分享：11/43作業(yè)：1．想想老漁夫給你留下了如何印象，以“讀《老人與?！酚懈小睘楦睒祟}寫一篇讀后感，要自擬一種正標題。2．背誦你以為本文中寫得十分精彩片段。3．課外，請你把《老人與?！吩谋菊襾碜x一讀，寫一寫讀后收獲。12/43謝謝，再見！13/43小魔方站作品盜版必究語文14/43更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！15/4316/4317/43附贈中高考狀元學習辦法18/43群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃19/43

前言

高考狀元是一種特殊群體，在許多人眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目標星星那樣遙不可及。但事實上他們和我們每一種同窗都同樣平凡而一般，但他們有是不平凡不一般，他們不平凡之處就是在學習方面有某些獨到個性，又有著某些共性，而這些對在校同窗尤其是將參與高考同窗都有一定借鑒意義。20/43青春風采21/43青春風采22/43北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院23/43來自北京二中，高考成績672分，尚有20分加分?！昂涡o人最深印象就是她笑聲，遠遠就能聽見她笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩。“她是學校照相記者，非常外向，假如加上20分加分，她成績應當是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心。考試結束后，她還問我怎么給邊遠地域學校捐書”。24/43班主任：我以為何旋今天取得這樣成績，我以為，很主要是，何旋是土生土長北京二中學生，二中教育理念是綜合培養(yǎng)學生素質和能力。我以為何旋，她取得今天這樣好成績，一種起源于她扎實學習上基礎，尚有一種非常主要，我以為尤其想提，何旋是一種尤其充滿自信，充滿陽光這樣一種女孩子。在我印象當中，何旋是一種最愛笑，并且她笑尤其感染人。因此我以為她很陽光，并且充滿自信，這是她突出這樣一種特點。因此我以為，這是她今天取得好成績當中，心理素質非常好，是非常主要。25/43高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心26/43班主任孫燁：楊蕙心是一種目標高遠學生，并且具有較好學習品質。學習效率高是楊蕙心一大特點，一般同窗兩三個小時才能完成作業(yè)，她一種小時就能完成。楊蕙心分析問題能力很強，這一點在日?？荚囍心軌蝮w現。每當楊蕙心在某科考試中出現了問題，她能很快找到問題原因，并立即拿出處理措施。27/43孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師復習要求，往往一種小時能完成他人兩三個小時作業(yè)量，并且計劃性強，善于自我調整。另外，學校尚有一群與她實力相稱同窗，他們經常在一起切磋、交流，形成一種良性競爭氣氛。談起自己高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她以為在高三沖刺階段一定要跟隨老師腳步。“老師介紹都是數年積累學習辦法，肯定是最有益?！备呷龘膶W習中，她常做事情就是告誡自己要堅持，不能由于一次考試成績就否認自己。高三幾次模擬考試中，她成績始終穩(wěn)定在年級前5名左右。28/4329/43上海2023高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生班級職務：學習委員高考志愿：復旦經濟高考成績：語文127分數學142分英語144分物理145分綜合27分總分585分30/43

“一分也不能少”

“我堅持做好每天預習、復習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學習?！碑數弥约焊呖汲煽兒螅裰轮袑W武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現，有些遺憾?！?/p>

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堅持做好每個學習步驟

武亦文高考高分來自于她日常嚴謹學習態(tài)度，堅持認真做好每天預習、復習?！案咧腥辏瑲v來沒有熬夜，上課跟著老師走，確保課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對我成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事過程而不重成果。每當學生沒有取得好成果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生重視學習過程?！?/p>

32/43上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學生班級職務：學習委員高考志愿：北京大學漢字系高考成績：語文121分數學146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)33/43“我對競賽題同樣發(fā)怵”

總結自己成功經驗，常方舟以為學習高效率是最主要原因，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。上午總是6:15起床，以確保八小時左右睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能確保有效學習?！备呷A段，有同窗每天學習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日學習狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，經常是做完老師布置作業(yè)就算完。34/43“用好課堂40分鐘最主要。我經驗是，哪怕是再簡單內容，認真聽和不上心，效果肯定是不同樣。對于課堂上老師解說內容，有同窗以為很簡單，聽講就不會很認