壺口瀑布教學(xué)設(shè)計市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

壺口瀑布梁衡1/32

黃河流域一大奇觀，是我國第二大瀑布。它位于山西省吉縣城西南25公里黃河壺口處。壺口瀑布是世界上最大黃色瀑布。黃河巨流一路飛躍，在山西和陜西交界處曲折南流，到山西吉縣與陜西宜川一帶，被兩岸蒼山挾持，約束在狹窄石谷中。滔滔黃河，到此由300米寬驟然收束為50余米。這時河水飛躍怒嘯，山鳴谷應(yīng)，形如巨壺沸騰，最后跌落深槽，形成落差達(dá)50米壺口大瀑布。

壺口瀑布介紹2/32作者介紹梁衡，當(dāng)代作家，山西霍州人。著名新聞理論家、散文家、科普作家和政論家?，F(xiàn)任《人民日報》副總編輯、中國人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國作家協(xié)會全委會委員、中國記者協(xié)會全委會常務(wù)理事、人教版中小學(xué)教材總顧問。他主要作品有科學(xué)史章回小說《數(shù)理化通俗演義》；新聞三部曲（《沒有新聞角落》、《新聞綠葉脈絡(luò)》、《新聞原理思考》)3/32閱讀課文讀準(zhǔn)字音告誡推推搡搡霎時馳騁漩渦寒噤霧靄折返迂回怒不可遏jiè

sǎngshàchíchéngxuánwōjìnǎiyūè4/32壺口瀑布地理位置，作者曾幾次到過那里？壺口在晉陜兩省邊境。壺口瀑布5/326/327/328/329/32作者曾兩次到過那里。第一次：雨季2第二次：枯水季節(jié)3-5第六節(jié)：黃河河水特點(diǎn)10/32朗讀課文第二節(jié)，感受不一樣之處。1、壺口瀑布和其他瀑布不一樣之處何在？“壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空水幕，而是由平地向更低溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去水流?！?/p>

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君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。江西廬山瀑布（仰望）壺口瀑布（俯視）

初見瀑布飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。12/323、作者曾兩次到過壺口瀑布，初次，壺口瀑布給他留下了如何印象呢？

危險、氣勢磅礴、令人膽戰(zhàn)心驚……“聽見濤聲隱隱如雷”“那河就像一鍋正沸著水”“什么也看不見，什么也聽不見”2、作者通過哪些方面來描寫第一次看壺口瀑布感受？所聽：所見：所感：13/32用簡潔語言說出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成原因。

“溝底河心尚有一條河，是突然凹下去一條深溝，本地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是‘壺口’。”“黃河河床在這里由寬而窄，由高而低，于是就形成了巨大水流。巨大水流從高達(dá)幾十米斷面沖下，就形成了壺口瀑布。”14/32朗讀課文，感受不一樣之處。1、試比較一下壺口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不一樣。（用簡潔語言概括）其聲、其勢、其景、其感受均不一樣。15/32朗讀課文，感受不一樣之處。2、完成下列表格：季節(jié)聲勢景感雨季枯水季節(jié)16/32季節(jié)聲勢景感雨季枯水季季

隱隱如雷震耳欲聾（剛）隆隆沖去、轟然而下（剛）汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如絲如縷（柔）“上面水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……”“其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著、推推搡搡、前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪?！薄澳亍薄皠×摇彼习鹅F罩亂石“龍槽”“深不可測”；大水“向龍槽隆隆沖去”時“被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧”。大水“向兩邊涌去”時，“平平，大大，如飛毯抖落”。危險、氣勢磅礴、令人膽戰(zhàn)心驚（驚心動魄）撼人心魄壯美

“柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)?。”有堅忍不拔精神?/p>

（波瀾壯闊）

雄偉壯闊、剛?cè)嵯酀?jì)17/32體會句子內(nèi)涵1、“我突然陷入沉思”，黃河以她廣闊博大胸懷包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人多種感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代詳細(xì)描寫？喜：怒：哀：怨：愁：“尚有那順壁掛下，亮晶晶如絲如縷”“于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽邊緣轟然而下，平平，大大，渾厚莊嚴(yán)如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，確實有那種凝重，那種劇烈?！薄盎虮粖A在石間，哀哀打漩?！薄坝谑怯钟心承└髯詩Z路而走，乘隙而進(jìn)，折返迂回”“或鉆石覓縫，汩汩如泉”，或淌過石板，潺潺成溪18/32齊讀文章第五段，體會文章內(nèi)涵2、作者為何會將水多種形態(tài)與人多種感情聯(lián)系起來？

作者將水多種形態(tài)特點(diǎn)與人多種感情特點(diǎn)巧妙地結(jié)合在一起。利用二者相通相同：如海、河、瀑激越奔涌，與喜、怒、愁相同；水流經(jīng)不一樣地點(diǎn)有不一樣形態(tài)，人遇到不一樣境遇也會有不一樣情感相同。作者將思辨融入到山水之中，通過描寫黃河，贊美了中華民族剛?cè)岵?jì)、百折不撓偉大精神。19/32感悟文本，理解主題。通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫景中蘊(yùn)含了如何思想感情？寫作意圖：作者寫不但僅是黃河之水，更是在一種人生姿態(tài)，一種意境，一種哲理：一種百折不撓，自強(qiáng)不息民族精神。黃河是中華民族母親河，黃河性格也正是中華民族性格。黃河在壺口將其偉力淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，作者贊美黃河，正是贊美中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息精神。20/32品味語言，感受力量之美１選擇你喜歡語句，并加以分析你喜歡理由。２.說說你所選擇句子，在字里行間有什么意蘊(yùn)。21/32“人常以柔情比水，但至柔至和水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏”壓迫原因？這句話利用了什么修辭？請找出描寫水發(fā)火句子。原因：第3節(jié)．“河水從五百米寬河道上------正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急?！睌M人：描寫是水，體驗是人情感：人一旦受到壓迫，則會生氣無比。發(fā)火：（1）于是洪流便向兩邊用去，沿著龍漕邊緣轟然而下，平平，大大，渾厚莊嚴(yán)如一卷飛毯從空抖落。（2）這些如鋼似鐵頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有某些地方被旋出一種個光溜溜大坑。（3）你看，日夜不止，這柔和水硬是將鐵硬石一寸寸到地剁去。22/32品味優(yōu)美詞句，感受雄渾意境4、“河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著水?！崩帽确绞址ǎ荷鷦有蜗蟮貙懗鳇S河之水在雨季時水勢浩大、上下翻滾洶猛景象。23/32品味下列句子，分析文辭優(yōu)美原因：1、河水從五百米寬河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。①抓住事物特性：寫出了瀑布聲響、形狀、態(tài)勢、力量，給人以身臨其境感受，使人震撼。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下特點(diǎn)，體現(xiàn)了黃河飛躍激越氣勢。②比方、擬人：形象生動地寫出了壺口瀑布令人震撼氣勢。③借景抒情，情景交融：寫景是為了抒情言志。常見寫法是：一將贊美之情巧妙地融合在詳細(xì)描寫之中；二是在寫景時加以聯(lián)想。課文在描寫壺口水勢時，寄寓了驚嘆之情。體現(xiàn)了河水催人奮進(jìn)、前仆后繼、勇往直前精神。24/32品味優(yōu)美詞句，感受雄渾意境

2、“于是洪流便向兩邊用去，沿著龍漕邊緣轟然而下，平平，大大，渾厚莊嚴(yán)如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋”。利用比方手法：將柔而無形水比作“一卷飛毯”“一卷鋼板”，傳神地體現(xiàn)了河水“凝重”“劇烈”。突出了水勢變化之大，將黃河博大胸懷、壯闊氣勢非常生動地體現(xiàn)出來。25/32品味優(yōu)美詞句，感受雄渾意境

3、它們在龍槽兩邊灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩；尚有那順壁掛下，亮晶晶如絲如縷……這里利用排比、擬人：形象生動地寫出了河水纖細(xì)、柔和、優(yōu)美形態(tài)，其中“鉆”“覓”“淌”“夾”等動詞利用十分貼切，使文章靈動多姿。26/32體會詞句含義，感受雄渾意境

1、“整個龍漕就是這樣被水齊齊地切下去”、“這柔和水硬是將鐵硬石寸寸到地剁去”。作者利用“齊齊”“切”“寸寸”“剁”體現(xiàn)了黃河與命運(yùn)抗?fàn)巿詮?qiáng)意志與不懈偉力27/32體會詞句含義，感受雄渾意境2、“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前?！崩脭M人修辭辦法：形象生動地寫出了河水前仆后繼、勇往直前精神。整潔排比句式體現(xiàn)了作者對中華民族精神贊美之情。寓情于景，情景交融（議論抒情體現(xiàn)方式）：作者由小小壺口瀑布概括黃河博大寬厚雄壯之美，再由黃河性格聯(lián)想到民族歷盡艱難、寧折不彎、勇往直前精神，抒發(fā)了對自然熱愛，贊美了中華民族偉大精神。28/32深刻體會，感悟哲理從壺口瀑布中，你得到了如何啟示？對你此后人生有何啟迪呢？

壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大氣勢，給人一種鼓舞，一種力量，是中華民族無堅不摧、勇往直前民族精神體現(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)保持和發(fā)揚(yáng)這種民族精神。29/32“黃河鑄成了自己偉大性格，正像一種人經(jīng)歷了許多磨難便有了自己個性?！?/p>

請大家談?wù)勎覀冎腥A民族有哪些經(jīng)歷能體現(xiàn)出百折不撓、自強(qiáng)不息精神？

拓展延伸紅軍二萬五千里長征。小米加步槍打敗日本鬼子。眾志成城，抗震救災(zāi)。

30/32釣魚島是中國！中華民族無堅不摧、百折不饒！誓死捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整！31/32課堂小結(jié)《壺口瀑布》是一篇借景抒情游記散文。作者梁衡用形象生動