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古典鄉(xiāng)愁1/26采薇——《詩經(jīng)》2/26《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國(guó)最早一部詩歌總集。反應(yīng)出了公元前11世紀(jì)西周初年到公元前6世紀(jì)春秋中期523年間古代社會(huì)生活。成書于公元前6世紀(jì)春秋時(shí)期，合計(jì)305篇，因此又被稱“詩三百”。原本只稱為《詩》，是儒家典型之一,于是稱之為“詩經(jīng)”。儒家奉有“四書”“五經(jīng)”，“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》3/26《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》按其體現(xiàn)內(nèi)容可分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分?！帮L(fēng)”又稱為15國(guó)風(fēng)，大都是民間歌謠?！把拧狈执笱藕托⊙?，是宮廷樂曲歌詞（周朝王畿之樂）。它是一種正統(tǒng)音樂?！绊灐狈种茼?、魯頌、商頌，是宗廟祭祀樂歌。4/26《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》按體現(xiàn)手法來分可分為賦、比、興三類。賦，指鋪陳排比，使詩歌顯得整潔勻稱，有氣勢(shì)。包括一般陳說和鋪排陳說兩種。比，即比方，“以彼物比此物”。是《詩經(jīng)》開創(chuàng)修辭辦法。興，“先言他物以引發(fā)所詠之辭”，即借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。

在我國(guó)幾千年古典文學(xué)長(zhǎng)廊中，《詩經(jīng)》是一顆璀璨奪目標(biāo)明珠，它是詩歌文學(xué)鼻祖，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)源頭5/26詩總集，史首屈；三零五，春秋期；十五“國(guó)風(fēng)”四十“頌”，大雅小雅一零五；“風(fēng)雅頌”“賦比興”，曰“六義”，集《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》6/26練習(xí)：解釋下列加線字含義。

①采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，薇：今名野豌豆苗。作：起，生長(zhǎng)出來。止：句尾語調(diào)詞。莫：古體“暮”字。這句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（總是回不去）。靡：無。玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。

不遑：沒有功夫。遑：暇。啟居：指坐下來休息。古人席地而坐，坐時(shí)雙膝著地，臀部貼在小腿上叫“居”；上身伸直，臀部離開腳后跟叫“啟”，又寫作“跽”。7/26譯文采薇采薇一把把，薇菜新芽已長(zhǎng)大。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于沒有家，為跟獫狁去廝殺。沒有空閑來坐下，為跟獫狁來廝殺。新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件8/26②采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，柔：柔嫩。憂心烈烈：憂心如焚。載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。

載：又。戍：守。這里指防守地點(diǎn)。未定：不固定。使：使者。聘：?jiǎn)柡?。新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件9/26譯文采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初發(fā)芽。說回家呀道回家，心里憂悶多牽掛。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴真苦煞。防地調(diào)動(dòng)難定下，書信托誰捎回家？新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件10/26③采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。剛：堅(jiān)硬，指薇菜莖葉漸老變硬。陽：周代自農(nóng)歷四月到十月，稱為陽月。盬：沒有止息。

啟處：與上文“啟居”同義。

孔：很。疚：病痛。我行不來：無人慰問我。

來：慰勞，勸勉。新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件11/26譯文采薇采薇一把把，薇菜已老發(fā)杈枒。說回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王室差事沒個(gè)罷，想要休息沒閑暇。滿懷哀愁太痛苦，生怕從此不回家。新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件12/26

④彼爾維何？維常之華，彼路斯何？君子之車，戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。爾：花盛開樣子。維何：是什么。維，句中語調(diào)詞,幫助表判斷。

常：常棣。路：通“輅”，古代一種大車。業(yè)業(yè)：強(qiáng)健而高大樣子。

新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件13/26譯文什么花兒開得盛？棠棣花開密層層。什么車兒高又大？高大戰(zhàn)車將軍乘。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊飛躍。邊地怎敢圖安居？一月要爭(zhēng)幾回勝！新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件14/26⑤駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，玁狁孔棘。骙骙：馬強(qiáng)健樣子。依：指乘。腓（féi）：掩護(hù)，隱蔽。以上兩句主語是“戎”。[按：古代打仗是車戰(zhàn)，主將在兵車上指揮，步兵在兵車背面，靠車身掩護(hù)自己。]

翼翼：行列整潔樣子，指訓(xùn)練有素。象弭（mǐ）：用象牙鑲飾弓兩頭縛弦地方。魚服：用魚皮做箭袋。戒：戒備?？准菏殖跃o。棘：同“亟”，緊急。新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件15/26譯文駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立，兵士掩護(hù)也靠它。四匹馬兒多齊整，魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲。新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件16/26⑥昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。依依：樹枝柔弱隨風(fēng)飄拂樣子。來思：指歸來時(shí)。思，語末助詞。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大樣子。遲遲：遲緩樣子。新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件17/26譯文回憶當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。滿心傷感滿腔悲，我哀痛誰體會(huì)！新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件18/26嘗試性鑒賞該詩中體現(xiàn)人物強(qiáng)烈情感詩句是哪幾句?昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。你如何看待這幾句詩?新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件19/26古人對(duì)這幾句詩評(píng)價(jià):“此詩之妙,全在末章:真情實(shí)景,感時(shí)傷事,別有深情,非可言喻,故曰‘莫知我哀’，不然，凱奏生還，樂矣，何哀知有耶？”“末乃言歸途景物，并回憶來時(shí)風(fēng)光，不禁黯然傷神。絕世文情，千古常新?！?/p>

——方玉潤(rùn)《詩經(jīng)原始》“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?/p>

——清·王夫之新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件20/26詩歌藝術(shù)特色十分重視用詳細(xì)生動(dòng)細(xì)節(jié)展現(xiàn)生活圖景。情景交融。王夫之《薑齋詩話》：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂?！毙蓞f(xié)調(diào)，音節(jié)友好，一唱三嘆。新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件21/26——《采薇》作柔剛

（薇菜剛才綻出芽尖）（薇菜葉片肥嫩）

（葉莖將老而粗硬）

——春天——夏天

——秋天

鄉(xiāng)愁日深

新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件22/26總結(jié)：這首詩主題是嚴(yán)厲。作者愛國(guó)情懷是通過對(duì)獫狁仇恨來體現(xiàn)，更是通過對(duì)他們忠于職守論述——“不遑啟居”、“不遑啟處”、“豈敢定居”、“豈不日戒”和他們內(nèi)心極度思鄉(xiāng)強(qiáng)烈對(duì)比來體現(xiàn)。再襯以感人自然景物描寫：薇之生，薇之柔，薇之剛，棠棣花開，依依楊柳，霏霏雨雪，都襯托了軍士們“日戒”生活和思?xì)w情愫，這里寫都是將士們真真實(shí)實(shí)思想，憂傷情調(diào)并不減少本篇作為愛國(guó)詩篇價(jià)值，恰恰相反是體現(xiàn)了人們純真樸實(shí)，合情合理思想和情感，也正是這種純正真實(shí)性，賦予了這首詩強(qiáng)盛生命力和感染力。

新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件23/26朗讀《關(guān)雎》，體會(huì)《詩經(jīng)》特點(diǎn)關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件24/26新人教版采薇ppt課件新人教版采薇ppt課件25/261.中美貿(mào)易摩擦已升級(jí)為輿論戰(zhàn)，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神尤為主要。2.愛國(guó)主義精神具有深厚歷史性，極強(qiáng)傳承力、感染力，以及堅(jiān)韌性，頑強(qiáng)性和理性。3.愛國(guó)主義精神，是在中國(guó)共產(chǎn)黨近百年之奮斗史中不停形成，積聚與升華而成。4.面向史上規(guī)模最大貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)政府和人民最主要是“集中力量做好自己事”5.美方發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)，進(jìn)行恫嚇威脅，不會(huì)給中國(guó)發(fā)展帶來困難和影響，只會(huì)愈加激發(fā)中國(guó)人民勇氣、士氣與硬氣。6.不能把質(zhì)樸、理性愛國(guó)主