高二期中考試總結(jié)班會市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

期中考試總結(jié)班會1/24成功無捷徑

學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗2/24第一篇章正視現(xiàn)實篇3/244/24假如說人生是一望無際大海，那么挫折則是一種驟然翻起浪花。假如說人生是湛藍天空，那么失意則是一朵飄浮淡淡白云。希望大海風(fēng)平浪靜，卻經(jīng)常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻經(jīng)常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻經(jīng)常有悲傷和哀愁。人生路程并不是一帆風(fēng)順，逆境、失意會經(jīng)常伴伴隨我們，但人性光芒往往在不如意中才顯示出來，希望是鼓勵我們前進巨大無形動力5/24不要失去希望。你不永遠不會懂得明天會有如何驚喜

你所夢想擁有，你要相信，你值得擁有。你不也許充滿預(yù)見地將生命點滴串聯(lián)起來；只有在你回頭看時候，你才會發(fā)覺這些點點滴滴之間聯(lián)系。因此，你要堅信，你目前所經(jīng)歷將在你將來生命中串聯(lián)起來。你不得不相信某些東西，你直覺、命運、生活、因緣際會。正是這種信奉讓我不會失去希望,它讓我人生變得與眾不一樣。---喬布斯6/24第二篇章反思現(xiàn)實篇7/24有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。怎么利用這次期中考試，此后更加好地學(xué)習(xí)呢?今天來談?wù)勂谥锌荚嚳偨Y(jié)問題。一共有三個步驟。8/24一、整體總結(jié)首先，提議大家先對自己期中考試整體情況做一種總結(jié)。提議同窗們問自己幾個問題：1.名次、成績是上升還是下滑?2.假如上升，上升原因是什么？是由于題目適合你，還是同水平同窗出現(xiàn)了失誤，還是自己水平真實上升了。

3.假如下滑，問題又出在哪里。9/24二、知識點總結(jié)兩種情況很可怕，一是主線不進行總結(jié)，那么你下次也許還掉在相同陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣成果是你下次也許掉在一種相同陷阱里。

首先，同窗們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子情況進行一種全面回憶。此時你關(guān)注，不應(yīng)只是錯題，還包括你答起來不流暢題，思維有障礙題，以及憑運氣做正確題。這些題都是你軟肋。

其次，同窗們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)當(dāng)注意是，千萬不要就題論題。一道題錯了，也許是你有關(guān)知識體系就沒有弄清楚。因此，同窗們應(yīng)當(dāng)做是，由點及面，對這部分題包括知識做一種更深、更廣復(fù)習(xí)。

10/24三、考試技巧總結(jié)考試技巧總結(jié)上，請同窗也問自己幾個問題。

1.這次考試你策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?

2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者某些很顯著低級失誤?假如有，怎么能記住這個“血教訓(xùn)”?

3.詳細到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否由于專注背面某道很難大題而沒有檢查，造成丟了某些不該丟分等等。通過考試技巧總結(jié)，想必同窗們自己就能明白，在這次考試中，假如你能如何安排時間、安排答題次序，就能取得更加好成績。把你總結(jié)記下來，這都是你最珍貴經(jīng)驗。11/24第三篇章吸取教訓(xùn)前進篇12/24當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實，無聊嬉戲就將變成一種空虛。假如你富于天資，勤奮能夠發(fā)揮它作用；假如你智力平庸，勤奮能夠彌補它不足。——喬·雷諾茲113/24包子理論吃了第一種包子，沒飽；吃了第二個包子，還沒有飽；吃了第三個包子，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個包子就能夠了。其實，沒有第一、第二兩個包子基礎(chǔ)，哪有第三個包子效果？

基礎(chǔ)與發(fā)展息息有關(guān)。就像蓋樓房同樣，只打三層樓房地基，是不能蓋出四層樓，要想蓋四層，必須打下四層地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終生受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一種逐漸過程。14/24臺上一分鐘，臺下十年功養(yǎng)兵千日,用兵一時重積累315/241，勤奮刻苦全力以赴2，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)辦法3，認真看待作業(yè)4，善于提出問題，處理疑難5，掌握解題辦法，懂得利用錯題糾正本，做到舉一反三學(xué)習(xí)心得：16/24相信自己，才能成功17/24學(xué)習(xí)心理測試18/24答題與學(xué)習(xí)傾向你在填寫考卷答案時，你會：A.不但答案正確，考卷也要保持很潔凈、整潔B.只要答案正確，隨便寫就能夠了，潦草臟亂沒關(guān)系C.雖然不會寫，也要保持潔凈

D.假如寫不出來，就亂涂一番

19/24A.你從小就被人灌輸要做一種乖學(xué)生，而你自己也很樂意接收這樣暗示，因此你一進學(xué)校，就會暗示自己要做個師長、同窗、父母眼中好學(xué)生。不但老師交代功課會認真完成，課外活動也會熱心參與，像是書法、美術(shù)、演講之類活動，是最容易取得大家認同活動。只要是師長以為應(yīng)當(dāng)做，你就會全力以赴，為就是一種好學(xué)生形象，你學(xué)習(xí)動機很顯著地就是建立在他人對你期待上。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周圍人不再給你肯定、對你抱以莫大期待，你也許就會提不起勁，由于你是一種學(xué)習(xí)意愿很容易受人家影響人。20/24B.你是一種只重視實力，不重視形式人，考試對你來講，只是為了印證你學(xué)習(xí)效果，因此你不會去在乎考卷整潔。像你這種人，學(xué)業(yè)成績有時候不是你學(xué)習(xí)重點和動機，你學(xué)習(xí)動機最主要是來自于肯定自己和充實自己想法，也就是說你對于學(xué)習(xí)知識有積極性動機，不會為了某種外在原因而去讀書。一般來講你對于自己要學(xué)什么動機很清楚，你學(xué)習(xí)意愿很少會受周圍人際或環(huán)境影響，是個很有主見學(xué)生。21/24C.你是一種很守規(guī)則、很保守學(xué)生，雖然你學(xué)業(yè)成績不是較好，不過你還是會很認真地去讀書，不會受到人家影響，也不會為了達成他人期待而去埋頭努力。你學(xué)習(xí)意愿是屬于比較低人，或許是你不會為了師長、父母、同窗去努力讀書，或許你對于這些學(xué)業(yè)愛好不高，只喜歡依自己情緒起伏去念自己喜歡書。不過，你又不想在課堂上引發(fā)注意，只想一種人默默地做自己事，因此你盡可能不會去破壞考卷上整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接收成績不抱負事實，是個很有個性學(xué)生。22/24D.你學(xué)習(xí)意愿不不過零，你還會很叛逆地破壞考卷，表達對課業(yè)不滿和抗議。在學(xué)習(xí)動機中環(huán)境誘因和人際肯定力量，對你一點吸引力都沒有，你不但不會為了父母讀書，更