體育科研方法市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

體育科研理論與辦法1精選可編輯ppt第1頁第一章緒論第一節(jié)科學(xué)一、什么是科學(xué)

科學(xué)就是正確反應(yīng)客觀事物本質(zhì)和規(guī)律體系化知識(shí)。其一，科學(xué)是系統(tǒng)化具有嚴(yán)密邏輯構(gòu)造知識(shí)體系。其二，科學(xué)是能夠被驗(yàn)證并且能夠得到正確知識(shí)。其三，科學(xué)具有歷史發(fā)展性質(zhì)。2精選可編輯ppt第2頁二、科學(xué)功能科學(xué)有三種主要功能：技術(shù)功能、學(xué)術(shù)功能和社會(huì)功能。

三、科學(xué)研究

1、開展研究活動(dòng)，發(fā)明新知識(shí)，開拓新領(lǐng)域。2、加工已有知識(shí)。3、利用知識(shí)，使之轉(zhuǎn)換為技術(shù)知識(shí)、生產(chǎn)知識(shí)。3精選可編輯ppt第3頁第二節(jié)體育科學(xué)研究一、體育科學(xué)研究概念和意義1、概念體育科學(xué)研究是指以科學(xué)辦法來探求體育本質(zhì)和規(guī)律過程。2、意義為體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐服務(wù)，推進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)不停發(fā)展。二、體育科學(xué)研究發(fā)展趨勢(shì)1、多學(xué)科互相交叉和滲入綜合性研究將成為體育科學(xué)研究發(fā)展主流。4精選可編輯ppt第4頁體育+經(jīng)濟(jì)：當(dāng)代奧林匹克支出分類與模式體育+法學(xué)：中國奧林匹克知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)5精選可編輯ppt第5頁2、從定性研究向定量研究發(fā)展，或二者結(jié)合將成為體育科研發(fā)展主流。馬克思以為：一種科學(xué)只有在成功地利用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)成真正完善地步。3、從靜態(tài)研究向動(dòng)態(tài)研究方向發(fā)展，從橫斷面一次性觀測(cè)向縱向性追蹤觀測(cè)將成為體育科研發(fā)展主流。6精選可編輯ppt第6頁4、對(duì)大眾體育，尤其是民族體質(zhì)與健康研究課題也將成為研究主流。7精選可編輯ppt第7頁5、研究方式和伎倆日益多樣化和當(dāng)代化

研究目標(biāo)：體育教學(xué)與訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生頭發(fā)化學(xué)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)影響研究辦法：采集頭發(fā)后，用洗衣粉水泡10分鐘，自來水沖洗后，5%洗潔精浸泡，用超聲波發(fā)生器攪動(dòng)20分鐘，用雙蒸餾水沖洗后，于60度干燥，進(jìn)行樣品測(cè)定。測(cè)定儀器為美國高頻電感耦合等離子體原子發(fā)射光譜儀。成果：男生：錳、鐵、鈣、鎂、硼、絡(luò)低于非專業(yè)學(xué)生女生：硼、鐵、鋅、絡(luò)、錳低于非專業(yè)學(xué)生注意：糖、蛋白質(zhì)、脂肪三大能量供應(yīng)百分比，奶、蔬菜、補(bǔ)液8精選可編輯ppt第8頁三、體育科學(xué)研究功能1、描述功能2、解釋功能3、預(yù)測(cè)功能

9精選可編輯ppt第9頁第二章體育科研類型、特點(diǎn)與基本程序第一節(jié)體育科學(xué)研究類型

一、根據(jù)科研成果性質(zhì)分類1、基礎(chǔ)性研究：是指著重從理論上探討自然界、社會(huì)有關(guān)領(lǐng)域中新奇疑難現(xiàn)象和主線矛盾，意在揭示其中存在某些客觀規(guī)律與法則，驗(yàn)證或創(chuàng)建新科學(xué)假說理論定律科學(xué)研究活動(dòng)?；A(chǔ)性研究又可分為基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用（試驗(yàn)）基礎(chǔ)研究?jī)煞N?；A(chǔ)性研究具有超前性、發(fā)明性、理論性等特點(diǎn)。10精選可編輯ppt第10頁2、應(yīng)用性研究：是采取已有基礎(chǔ)研究成果，去摸索處理實(shí)際問題新途徑、新辦法，著重處理把先進(jìn)科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中生產(chǎn)技術(shù)、工藝和辦法研究活動(dòng)。其特點(diǎn)是具有應(yīng)用性。3、推廣性研究：是“指產(chǎn)品研制成果擴(kuò)大”。屬于此類研究尚有開發(fā)性研究和發(fā)展研究。它是將應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力，應(yīng)用到生產(chǎn)、生活、教學(xué)、訓(xùn)練實(shí)踐中去研究過程，或稱為科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力中最后步驟。它具有實(shí)用性、廣泛性等特點(diǎn)。11精選可編輯ppt第11頁籃球運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)力訓(xùn)練伎倆應(yīng)用研究從廣西左江巖畫看壯族傳統(tǒng)體育文化遠(yuǎn)古淵源體操運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生心理疲勞影響原因與恢復(fù)伎倆研究綜述體育美真諦─談體育美本質(zhì)特性及體現(xiàn)形態(tài)足球運(yùn)動(dòng)常見損傷調(diào)查與分析論少兒游泳運(yùn)動(dòng)員選材中幾項(xiàng)心理指標(biāo)田徑運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)資料及比賽成績(jī)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理12精選可編輯ppt第12頁二、根據(jù)研究目標(biāo)和內(nèi)容分類1、摸索性研究2、描述性研究3、解釋性研究13精選可編輯ppt第13頁運(yùn)動(dòng)員肌纖維特點(diǎn)與多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)關(guān)系研究評(píng)價(jià)消除疲勞效果指標(biāo)敏感性研究體育競(jìng)賽中觀眾襲擊性行為成因探析及控制對(duì)當(dāng)代競(jìng)技體育成為體育新聞報(bào)道主體原因探究陜西省中小學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析研究足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)特點(diǎn)及分類運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展:視角、理論基礎(chǔ)及其論域14精選可編輯ppt第14頁

第二節(jié)體育科學(xué)研究特點(diǎn)

一、摸索性與發(fā)明性二、復(fù)雜性與艱巨性

三、繼承性與實(shí)踐性

四、多樣性與綜合性15精選可編輯ppt第15頁第三節(jié)體育科研基本程序

體育科學(xué)研究基本流程：確定課題選定研究辦法提出研究假設(shè)制定研究計(jì)劃（方案）搜集研究材料加工、整頓研究材料撰寫論文，取得研究成果16精選可編輯ppt第16頁一、確定課題

選擇和確定課題，是體育科研工作首要步驟。選題是科研過程中較為困難步驟，又具有對(duì)研究工作整體制約和統(tǒng)帥作用。17精選可編輯ppt第17頁二、提出研究假設(shè)

研究假設(shè)是研究者對(duì)研究問題預(yù)期成果假定性構(gòu)想或推測(cè)。研究假設(shè)是制定研究計(jì)劃根據(jù)，是研究過程中獲取材料事實(shí)導(dǎo)向標(biāo)，是摸索客觀真理、形成科學(xué)理論橋梁。研究假設(shè)必須建立在一定科學(xué)理論與事實(shí)基礎(chǔ)上，并具有經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一性（即能被經(jīng)驗(yàn)檢查）。18精選可編輯ppt第18頁三、選定研究辦法

研究辦法就是驗(yàn)證假設(shè)研究途徑與伎倆。研究辦法選定要從課題特點(diǎn)、性質(zhì)、研究對(duì)象、研究范圍、研究條件及假設(shè)內(nèi)容出發(fā)。19精選可編輯ppt第19頁常用研究辦法如下：

獲取材料辦法分析材料辦法課題類型文獻(xiàn)資料社會(huì)調(diào)查專家調(diào)查試驗(yàn)法觀測(cè)法測(cè)量評(píng)價(jià)微觀邏輯數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)三論體育社會(huì)科學(xué)類√√√—√—O√√√體育自然科學(xué)類√—O√√OO√√√體育技術(shù)學(xué)科類√—O√√√√√√O綜合交叉性課題√√√√√OO√√√20精選可編輯ppt第20頁四、制定研究計(jì)劃（方案）研究計(jì)劃又稱研究設(shè)計(jì)或研究方案，它是科研課題詳細(xì)實(shí)行方案和根據(jù)，是研究工作行動(dòng)大綱與藍(lán)圖。21精選可編輯ppt第21頁五、搜集研究材料

研究材料是驗(yàn)證假設(shè)，形成科學(xué)理論所需要多種事實(shí)與資料，是科學(xué)理論支撐。研究材料包括文獻(xiàn)資料（情報(bào)）和經(jīng)驗(yàn)事實(shí)兩大類。文獻(xiàn)資料主要指前人研究成果；經(jīng)驗(yàn)事實(shí)主要指本身實(shí)踐中得來感性材料或事實(shí)成果。搜集研究材料，是課題研究過程中花費(fèi)時(shí)間與精力較多階段。22精選可編輯ppt第22頁六、加工、整頓研究材料

搜集到大量原始、零亂研究材料，必須通過科學(xué)整頓與分析，才能作為驗(yàn)證架設(shè)、形成科學(xué)理論有效可靠根據(jù)。資料整頓包括定性資料整頓與定量資料整頓。研究材料搜集與整頓過程中，必須保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真科學(xué)態(tài)度。23精選可編輯ppt第23頁七、撰寫論文，取得研究成果

24精選可編輯ppt第24頁

第三章科研選題與研究假設(shè)第一節(jié)選題意義與題目標(biāo)起源一、選題概念及意義

科研選題就是研究人員有目標(biāo)、有步驟地選擇某一學(xué)科領(lǐng)域中尚未結(jié)識(shí)和處理問題?？蒲羞x題是體育科研工作起點(diǎn)，選題恰當(dāng)是否，將對(duì)科研工作成敗與成果價(jià)值起決定作用。25精選可編輯ppt第25頁二、課題主要起源1、體育實(shí)踐中遇到大量理論與實(shí)際問題例：我國中學(xué)生體質(zhì)與健康情況及對(duì)策研究；乒乓球國際比賽規(guī)則變化對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展推進(jìn)；我國體育彩票業(yè)立法幾點(diǎn)思考；2023年北京奧運(yùn)會(huì)后體育場(chǎng)館開發(fā)與利用研究26精選可編輯ppt第26頁2、體育傳統(tǒng)理論、觀點(diǎn)、辦法和結(jié)論質(zhì)疑

例：對(duì)馬特維夫運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練分期理論質(zhì)疑——維爾霍山斯基運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論觀點(diǎn)3、從文獻(xiàn)資料中去搜尋課題

4、從體育改革與發(fā)展趨勢(shì)中去發(fā)覺問題例：社會(huì)轉(zhuǎn)型期深入完善我國體育舉國體制研究；加入WTO與提升我國體育產(chǎn)業(yè)國際競(jìng)爭(zhēng)力研究27精選可編輯ppt第27頁5、從學(xué)術(shù)爭(zhēng)議問題中提出問題

例：“體育”概念整體性與本土化思考——兼與韓丹同志商榷6、學(xué)科交叉所產(chǎn)生“空白區(qū)”與“邊緣地帶”發(fā)覺課題例：運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)在競(jìng)技體育中應(yīng)用理論與新辦法研究；電子信息技術(shù)在大型國際比賽中應(yīng)用研究；體育建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)與都市規(guī)劃關(guān)系研究28精選可編輯ppt第28頁第二節(jié)科研選題標(biāo)準(zhǔn)

一、實(shí)踐需要性標(biāo)準(zhǔn)

1、理論意義2、應(yīng)用價(jià)值3、迫切性二、可行性標(biāo)準(zhǔn)

1、主觀條件2、客觀條件

29精選可編輯ppt第29頁三、科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)四、發(fā)明性標(biāo)準(zhǔn)

五、愛好性標(biāo)準(zhǔn)

30精選可編輯ppt第30頁第三節(jié)科研選題一般程序一、確定研究方向體育人文社會(huì)學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)感人體科學(xué)31精選可編輯ppt第31頁體育人文社會(huì)學(xué)體育社會(huì)學(xué)研究體育管理學(xué)研究教育學(xué)與學(xué)校體育研究體育倫理學(xué)研究體育史學(xué)與體育思想研究體育決策與體育戰(zhàn)略研究體育體制與比較體育研究體育經(jīng)濟(jì)、體育法學(xué)、體育心理研究等32精選可編輯ppt第32頁體育教育訓(xùn)練學(xué)教學(xué)與訓(xùn)練理論研究教學(xué)伎倆與辦法、訓(xùn)練伎倆與辦法研究技、戰(zhàn)術(shù)研究教學(xué)、訓(xùn)練中心理研究教學(xué)、訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)分析33精選可編輯ppt第33頁民族傳統(tǒng)體育民族傳統(tǒng)體育文化探源民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)體現(xiàn)形式民族傳統(tǒng)體育與當(dāng)代生活沖突與融合優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項(xiàng)目標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目標(biāo)繼承與創(chuàng)新34精選可編輯ppt第34頁運(yùn)感人體科學(xué)運(yùn)動(dòng)與人體生長(zhǎng)發(fā)育研究運(yùn)動(dòng)與人體生理機(jī)能研究運(yùn)動(dòng)生理與生化研究運(yùn)動(dòng)疲勞與恢復(fù)研究運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)研究運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)35精選可編輯ppt第35頁二、查閱文獻(xiàn)資料，初步提出研究問題

三、科學(xué)剖析論證，擇優(yōu)選定課題四、確切、科學(xué)地表述課題

總體上，一種確切題目應(yīng)清楚地體現(xiàn)研究對(duì)象、范圍和處理詳細(xì)任務(wù)；或精確地反應(yīng)出研究對(duì)象與施加原因及預(yù)期效果之間聯(lián)系；并從題目上能看出屬于什么學(xué)科范圍。36精選可編輯ppt第36頁1、表述題目標(biāo)基本要求①確切、概括地體現(xiàn)研究范圍、深度與主要內(nèi)容。例：高水平運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練模式研究；田徑高水平運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練模式研究；短跑高水平運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練模式研究②表述力求明確、精練、醒目、簡(jiǎn)短。例：DJ-A型大腦機(jī)能測(cè)試系統(tǒng)測(cè)定神經(jīng)類型試驗(yàn)和新設(shè)計(jì)；神經(jīng)類型測(cè)定試驗(yàn)新設(shè)計(jì)——DJ-A型大腦機(jī)能測(cè)試系統(tǒng)和試驗(yàn)設(shè)計(jì)③表述符合語法規(guī)范。37精選可編輯ppt第37頁2、研究題目表述基本構(gòu)造形式①明確限制研究范圍、領(lǐng)域和活動(dòng)。一般形式為“有關(guān)XXXX研究”。例：有關(guān)中國足球競(jìng)賽體系和訓(xùn)練體系研究；湘西苗族傳統(tǒng)體育活動(dòng)探析；長(zhǎng)沙市一般高校學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查②確切體現(xiàn)研究對(duì)象、施加原因與預(yù)期效果。例：高原訓(xùn)練對(duì)男子中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員血清激素影響；人參皂甙對(duì)提升小鼠游泳耐力研究38精選可編輯ppt第38頁③用并連詞“和”、“與”把研究?jī)蓚€(gè)有關(guān)原因聯(lián)結(jié)起來。例：淺談體育教學(xué)與美育關(guān)系；知識(shí)經(jīng)濟(jì)與學(xué)校體育發(fā)展研究；學(xué)生身體能力與生存、生活能力研究39精選可編輯ppt第39頁第四節(jié)科研選題中易犯錯(cuò)誤

一、題目貪大求難，成為挑不起重任二、無價(jià)值、內(nèi)涵少題目三、論域不明，題目標(biāo)內(nèi)涵與外延不一致四、題目太長(zhǎng)五、文字不通、語法錯(cuò)誤40精選可編輯ppt第40頁體育社會(huì)評(píng)價(jià)與可連續(xù)發(fā)展研究經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期中國競(jìng)技體育運(yùn)行研究大學(xué)生心理狀態(tài)研究學(xué)生在校被認(rèn)定地位對(duì)體育效果影響體育鍛煉行為研究論武術(shù)理論基礎(chǔ)試論短跑運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理機(jī)能促進(jìn)作用創(chuàng)建體育保健康復(fù)專業(yè)調(diào)研論證及學(xué)科構(gòu)造與教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)研究田徑運(yùn)動(dòng)員某些免疫機(jī)能對(duì)不一樣負(fù)荷應(yīng)答性恢復(fù)特性研究對(duì)湖南師大體育學(xué)院2023年級(jí)男生晨跑習(xí)慣研究41精選可編輯ppt第41頁例:體育鍛煉行為研究知識(shí)分子體育鍛煉行為研究中年知識(shí)分子體育鍛煉行為研究男中年知識(shí)分子體育鍛煉行為研究高校男中年知識(shí)分子體育鍛煉行為研究湖南省高校男中年知識(shí)分子體育鍛煉行為研究

42精選可編輯ppt第42頁第五節(jié)研究假設(shè)一、研究假設(shè)含義與作用研究假設(shè)是研究者對(duì)研究問題預(yù)期成果假定性構(gòu)想或推測(cè)。研究假設(shè)在研究中作用主要有：①指導(dǎo)科學(xué)研究

②進(jìn)行邏輯推導(dǎo)③發(fā)展科學(xué)理論43精選可編輯ppt第43頁二、研究假設(shè)條件

社會(huì)學(xué)家古德等人提出，假設(shè)必須滿足下列幾個(gè)條件：

1、以明確概念為基礎(chǔ)；2、具有經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一性（經(jīng)驗(yàn)上能接收）；3、對(duì)假設(shè)適用范圍要有所確定；4、與有效觀測(cè)技術(shù)相聯(lián)系（可驗(yàn)證）；5、與一般理論聯(lián)系（建立在一定理論上）。44精選可編輯ppt第44頁三、研究假設(shè)形成

建立研究假設(shè)最常用辦法有：

1、從已有局部經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行抽象概括；2、對(duì)兩個(gè)相同（或相同）事物進(jìn)行類比推理，形成假設(shè)；3、在綜合基礎(chǔ)上，形成新事物或構(gòu)想；4、用借鑒移植辦法，產(chǎn)主新構(gòu)想與事物；5、利用科學(xué)歸納與演繹辦法，能夠產(chǎn)生研究假設(shè)。45精選可編輯ppt第45頁第四章文獻(xiàn)資料第一節(jié)文獻(xiàn)資料概述

一、文獻(xiàn)資料作用

總來說，在于使研究者理解有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)問題研究成果、研究動(dòng)態(tài)、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。詳細(xì)來說，主要有下列三個(gè)方面作用：1.理解本研究課題以往研究成果2.理解與研究有關(guān)多種理論觀點(diǎn)和研究辦法3.理解研究對(duì)象社會(huì)歷史背景46精選可編輯ppt第46頁

二、基本特點(diǎn)1、社會(huì)性2、綜合性3、國際性4、保密性5、冗余性

47精選可編輯ppt第47頁三、體育文獻(xiàn)形式

1、按載體分為：印刷型、縮微型、聲像型、計(jì)算機(jī)閱讀型2、按內(nèi)容及其體現(xiàn)特點(diǎn)分類：圖書、期刊、檢索書籍、會(huì)議文獻(xiàn)、體育檔案、體育電影和錄象3、按資料加工程度不一樣分類：一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)48精選可編輯ppt第48頁四、體育文獻(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)1、文獻(xiàn)量急劇增加，內(nèi)容交叉反復(fù)。2、文獻(xiàn)形式和語種多樣化趨勢(shì)。3、專業(yè)化（或?qū)ｍ?xiàng)化）程度越來越高，文獻(xiàn)越來越分散。4、文獻(xiàn)老化速度加快。5、文獻(xiàn)傳遞速度在加快。49精選可編輯ppt第49頁第二節(jié)文獻(xiàn)資料工作步驟一、分析研究課題二、文獻(xiàn)資料查閱主要有四種閱讀文獻(xiàn)資料思考辦法：1.覓弱法——專挑空白區(qū)或漏洞。2.借鑒法——將其他有關(guān)學(xué)科或項(xiàng)目標(biāo)理論與辦法應(yīng)用到體育或某一專項(xiàng)領(lǐng)域進(jìn)行研究。3.引伸法——通過文獻(xiàn)閱讀，汲取他人若干理論，延伸到自己研究領(lǐng)域。4.綜合法——前三者有機(jī)結(jié)合。50精選可編輯ppt第50頁三、閱讀文獻(xiàn)資料一般要求

1、精讀與略讀相結(jié)合2、閱讀與理解、記憶相結(jié)合3、掌握閱讀文獻(xiàn)一般程序51精選可編輯ppt第51頁第三節(jié)文獻(xiàn)資料檢索一、文獻(xiàn)檢索辦法1、常使用方法①順查法——以課題研究對(duì)象產(chǎn)生間為起點(diǎn)，由遠(yuǎn)及進(jìn)，按照時(shí)間次序②倒查法——與順查法相反③抽查法——選擇鼎盛時(shí)期年代進(jìn)行文獻(xiàn)抽查2、追溯法——參照文獻(xiàn)3、循環(huán)法——檢索工具書+參照資料，是常使用方法和追溯法綜合。52精選可編輯ppt第52頁二、文獻(xiàn)檢索途徑1、分類途徑按照文獻(xiàn)內(nèi)容所屬學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索途徑。是利用要求分類法對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類，并將款目按分類號(hào)大小次序編排形成一種檢索系統(tǒng)。2、主題途徑按照文獻(xiàn)內(nèi)容主題進(jìn)行文獻(xiàn)檢索途徑。通過對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，利用主題詞表白確標(biāo)引主題詞（關(guān)鍵詞可從文獻(xiàn)中直接選用），然后按主題詞字順編排形成一種檢索系統(tǒng)。3、名稱途徑根據(jù)文獻(xiàn)名稱（書名、刊名、篇名）進(jìn)行文獻(xiàn)檢索途徑。將文獻(xiàn)名稱按字順排列形成一種檢索系統(tǒng)。53精選可編輯ppt第53頁13種關(guān)鍵期刊：《體育科學(xué)》、《上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》、《體育文化導(dǎo)刊》、《西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《體育與科學(xué)》、《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《體育學(xué)刊》、《中國體育科技》54精選可編輯ppt第54頁三、文獻(xiàn)主要檢索工具介紹1、漢字體育圖書檢索工具包括體育圖書目錄、體育期刊目錄、體育期刊篇名題錄和體育文摘四種類型。常用幾個(gè)體育文獻(xiàn)檢索工具有：《四庫全書總目錄》、《全國總書目》、《全國新書目》、《漢字體育書目》。2、漢字體育期刊檢索工具《全國漢字期刊聯(lián)合目錄》、《全國漢字體育期刊篇名目錄》、《中國報(bào)刊名目》等3、漢字體育文獻(xiàn)篇名檢索工具《全國報(bào)刊索引》、《報(bào)刊資料索引》、《全國漢字體育期刊篇名目錄》等55精選可編輯ppt第55頁4、漢字體育文摘《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)》、《體育科技文摘》、《運(yùn)動(dòng)員選材文獻(xiàn)摘編》等5、計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)①國家體育總局體育信息研究所:漢字體育文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫;體育科技成果數(shù)據(jù)庫;體育聲像資料數(shù)據(jù)庫②體育有關(guān)檢索系統(tǒng)中國學(xué)術(shù)期刊光盤CAJCD該盤為一種現(xiàn)刊全文數(shù)據(jù)庫，由清華大學(xué)《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社1996年推出。

③國際互聯(lián)網(wǎng)56精選可編輯ppt第56頁四、統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)資料辦法1、提綱式筆記2、摘要式筆記3、摘錄式筆記4、心得式筆記五、文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)形式1、卡片式2、活葉式資料積累法3、筆記本資料積累法57精選可編輯ppt第57頁第四節(jié)文獻(xiàn)資料綜述寫作辦法

一、文獻(xiàn)資料綜述概述1、定義

文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一時(shí)期內(nèi)某一學(xué)科、專項(xiàng)研究成果進(jìn)行系統(tǒng)分析研究、歸納整頓而撰寫成文章。綜述本身也是一種研究，并且是高一層次研究。58精選可編輯ppt第58頁一篇好文獻(xiàn)綜述不但反應(yīng)所綜述領(lǐng)域內(nèi)最新動(dòng)態(tài)、最新進(jìn)展、最新原理、最新技術(shù)、最新辦法，并且還反應(yīng)了所綜述領(lǐng)域最新研究方向和研究課題。2、形式一種是對(duì)已掌握文獻(xiàn)資料提煉重點(diǎn)，寫成提綱式綜述，供自己在科研活動(dòng)中參照，這種綜述可參入自己觀點(diǎn)和思想，并可加以引伸.另一種形式則是在全面掌握有關(guān)領(lǐng)域科研文獻(xiàn)后，找出其共同論點(diǎn)和規(guī)律，并分析尚未取得一致研究成果也許原因，將其精煉成綜述論文，在有關(guān)刊物上刊登，為后來研究者鋪路墊石。59精選可編輯ppt第59頁二、撰寫文獻(xiàn)綜述基本要求①相同標(biāo)準(zhǔn)②近來時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)③權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)④集中標(biāo)準(zhǔn)1、文獻(xiàn)選擇要求①全面搜集，精確理解文獻(xiàn)資料②論點(diǎn)明確，語言精煉，高度概括③引用觀點(diǎn)注明出處，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)④參照文獻(xiàn)詳細(xì)列出，便于查閱2、綜述撰寫要求60精選可編輯ppt第60頁三、文獻(xiàn)綜述基本內(nèi)容說明綜述主題、意義與基本概念。1、序言①資料綜合與概括要全面、精確。②觀點(diǎn)論述明確，資料論證充實(shí)。③突出中心問題綜述。④對(duì)不一樣窗派、觀點(diǎn)評(píng)價(jià)，對(duì)前人成果總結(jié)，要?dú)v史、客觀、全面。2、主體將主要觀點(diǎn)與對(duì)應(yīng)材料，按一定邏輯層次，系統(tǒng)地展開綜合論述、分析與概括。⑤材料引用要具有代表性、針對(duì)性。61精選可編輯ppt第61頁對(duì)全文進(jìn)行概括總結(jié)，要求文字簡(jiǎn)短。3、小結(jié)4、參照文獻(xiàn)參照文獻(xiàn)羅列全面、詳細(xì)、精確。作業(yè)：自己選題，撰寫一篇文獻(xiàn)綜述

(字?jǐn)?shù)1000左右)62精選可編輯ppt第62頁第五章調(diào)查辦法

一、問卷法（一）概念

是指調(diào)查者利用事先設(shè)計(jì)好了問卷向調(diào)查者理解情況或咨詢意見一種書面調(diào)查辦法。特點(diǎn)：1、節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力2、具有廣泛實(shí)用性3、定性問題定量化（二）類型1、自填問卷：由被調(diào)查者本人填答問卷。2、訪問問卷：由訪問員根據(jù)被調(diào)查者回答填寫問卷。

63精選可編輯ppt第63頁（三）基本構(gòu)造一般來說，一份問卷一般包括四個(gè)部分：1、說明詞：包括兩個(gè)部分，致被調(diào)查者詞和填答說明。要求：1）主題交代清楚2）使對(duì)方?jīng)]有負(fù)擔(dān)3）說明權(quán)威機(jī)構(gòu)、行政部門2、主體部分：是問卷關(guān)鍵組成部分，是每一份問卷必不可少，其他部分根據(jù)需要可取舍。

64精選可編輯ppt第64頁3、編碼部分：為方便調(diào)查資料分析整頓階段登錄和利用計(jì)算機(jī)作統(tǒng)計(jì)分析而設(shè)置。即將被調(diào)查者填答內(nèi)容轉(zhuǎn)換成便于識(shí)別數(shù)碼。4、結(jié)束語部分：一般設(shè)置在問卷最背面，用來簡(jiǎn)短地對(duì)被調(diào)查者合作表達(dá)衷心感激，也能夠咨詢一下對(duì)問卷設(shè)計(jì)見解和感受。65精選可編輯ppt第65頁（四）問題設(shè)計(jì)類型1、從形式上可分為：1）開放形式：不為回答者提供詳細(xì)答案，而由回答者自由回答下列問題。如：您考研動(dòng)機(jī)是什么？長(zhǎng)處：自由刊登意見，沒有限制，回答比較自然，因此取得資料比較豐富、生動(dòng)。缺陷：要求有較高知識(shí)水平和文字體現(xiàn)能力，時(shí)間較長(zhǎng)、花精力，另外，取得資料難以定量分析和處理。66精選可編輯ppt第66頁2）封閉形式：在提出問題同步，還給出若干個(gè)也許答案，供回答者根據(jù)自己實(shí)際情況從中選擇一個(gè)或多種作為回答。長(zhǎng)處：回答標(biāo)準(zhǔn)，因此能夠比較，對(duì)回答進(jìn)行編碼和分析比較容易；問題比較清楚，回答者少有困擾，回答比較完整，有效率和回收率較高。缺陷：回答下列問題不足，易受調(diào)查者自我觀點(diǎn)約束。67精選可編輯ppt第67頁2、從內(nèi)容上可分為：1）有關(guān)事實(shí)方面：如“您每七天鍛煉幾次”？2）有關(guān)態(tài)度方面：“您以為一種優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)具有哪些品質(zhì)”？3）有關(guān)個(gè)人背景資料：年紀(jì)、性別、文化程度、職業(yè)等等。

68精選可編輯ppt第68頁（五）問卷設(shè)計(jì)詳細(xì)辦法1、問題形式填空式是否式單選式等級(jí)選擇式（或程度選擇式）多項(xiàng)選擇式排序——選擇式次序評(píng)價(jià)式矩陣式后續(xù)（接轉(zhuǎn)）問題排列方式69精選可編輯ppt第69頁2、問題語言和提問方式盡可能用簡(jiǎn)單語言。問題要盡可能簡(jiǎn)短。避免雙重含義問題。問題不要帶傾向性。不用否認(rèn)形式提問。不問被調(diào)查者不懂得問題。不直接問敏感性問題。問題參照框架要明確。70精選可編輯ppt第70頁3、問題數(shù)目和次序被調(diào)查者熟悉、簡(jiǎn)單易懂問題放在前面，比較生疏、較難回答問題放在背面。把能引發(fā)被調(diào)查者愛好問題放在前面，把容易引發(fā)被調(diào)查者擔(dān)心和顧慮問題放在背面。把開放式問題放在問卷結(jié)尾部分。先問行為方面問題，再問態(tài)度方面問題，最后問有關(guān)個(gè)人背景資料。按一定邏輯次序排列問題。從時(shí)間框架來說，一般按時(shí)間先后次序來提出問題。把問詢同一方面事物問題盡也許地排在一起。不然會(huì)破壞回答者思緒和注意力。71精選可編輯ppt第71頁（六）問卷設(shè)計(jì)常見錯(cuò)誤1、問題含糊

2、概念抽象3、問題帶有傾向性4、雙重含義5、問題與答案不協(xié)調(diào)6、答案設(shè)計(jì)不合理7、語言中毛病8、其他方面毛病72精選可編輯ppt第72頁例：1、您對(duì)學(xué)校近年來情況感覺是：A）變化不大B）變化較大C）變化很大2、你父母是體育教師嗎？A）是B）不是3、兒女最大罪過，是不孝敬父母：A）完全同意B）基本同意C）不一樣意4、為了提升教師社會(huì)地位，您以為是否應(yīng)當(dāng)給教師增加工資：

A）是B）不是5、傳統(tǒng)體育教學(xué)法正在被當(dāng)代教學(xué)辦法所改造。您認(rèn)為這些年來體育教學(xué)情況是：A）改革太快B）還能夠C）比較慢D）很慢6、在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展前提下，您以為體育體制局限性在于：A）揮霍國家資源B）影響社會(huì)投入C）不利于運(yùn)動(dòng)員就業(yè)D）減少了對(duì)大眾體育投入73精選可編輯ppt第73頁二、專家調(diào)查法（一）概念又稱專家咨詢法，是指就某些問題（如方案、問卷、量表、研究指標(biāo)等）向有關(guān)專家進(jìn)行咨詢調(diào)查，以對(duì)這些問題進(jìn)行高層次、專業(yè)性評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)與判斷，從而取得客觀可靠意見與信息辦法。特點(diǎn)：1、調(diào)查范圍小，容易進(jìn)行，擬請(qǐng)專家數(shù)量一般在15—50名。2、調(diào)查對(duì)象（專家）均是按一定要求聘任較高層次專業(yè)技術(shù)人員或?qū)W者。74精選可編輯ppt第74頁3、特殊要求辦法程序。4、適用范圍較廣。75精選可編輯ppt第75頁（二）特爾菲法專家調(diào)查法又稱特爾菲法。專家調(diào)查法利用要求：精心選擇專家，在該專業(yè)領(lǐng)域有十年以上連續(xù)工作經(jīng)驗(yàn)，有較多學(xué)術(shù)成果和較高著名度。76精選可編輯ppt第76頁三、訪問法訪問法是一種最古老、最普遍搜集資料辦法。1、構(gòu)造式訪問構(gòu)造式訪問又稱標(biāo)準(zhǔn)化訪問，是一種對(duì)訪問過程高度控制訪問。其訪問對(duì)象必須按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和辦法選用，一般采取概率抽樣。2、無構(gòu)造式訪問無構(gòu)造式訪問又稱非標(biāo)準(zhǔn)化訪問，是一種半控制或無控制訪問，事先不預(yù)定問卷、表格和提問標(biāo)準(zhǔn)程序，只給調(diào)查者一種題目，有調(diào)查者與被調(diào)查者就各個(gè)題目自由交談。特點(diǎn)：靈活性大，信息可靠；但受時(shí)間、精力制約。77精選可編輯ppt第77頁四、觀測(cè)法（一）概念

觀測(cè)法是人們通過感官或借助與科學(xué)儀器有目標(biāo)、有計(jì)劃地感知和描述外部多種刺激，取得經(jīng)驗(yàn)事實(shí)過程。（二）特點(diǎn)1、觀測(cè)是在事物自然發(fā)生及反復(fù)出現(xiàn)情況下進(jìn)行。

2、觀測(cè)是一種能動(dòng)性和感性結(jié)識(shí)活動(dòng)。

3、觀測(cè)有明確目標(biāo)性和計(jì)劃性。78精選可編輯ppt第78頁（三）種類1、定性觀測(cè)和定量觀測(cè)從觀測(cè)描述成果來看，能夠把觀測(cè)法分為定性和定量觀測(cè)。定性觀測(cè)是辨別和確定客觀事物所具有性質(zhì)。定量觀測(cè)觀測(cè)事物在發(fā)展過程中數(shù)量變化。

2、直接觀測(cè)和間接觀測(cè)從觀測(cè)方式來看，能夠把觀測(cè)辦法分為直接觀測(cè)和間接觀測(cè)。79精選可編輯ppt第79頁（四）實(shí)行步驟1、觀測(cè)前準(zhǔn)備工作2、進(jìn)行正式觀測(cè)3、作好觀測(cè)統(tǒng)計(jì)4、整頓觀測(cè)材料80精選可編輯ppt第80頁第六章試驗(yàn)法一、概述

1、何謂試驗(yàn)法？試驗(yàn)研究辦法是指在控制所有或部分無關(guān)變量條件下，來觀測(cè)和檢查自變量與因變量之間互相關(guān)系一種辦法。2、試驗(yàn)法分類①按試驗(yàn)環(huán)境不一樣，可分為試驗(yàn)室試驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)兩種。②按試驗(yàn)內(nèi)容不一樣，可分為心理試驗(yàn)、教育實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)生理試驗(yàn)與運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)試驗(yàn)等。③按實(shí)行原因多少，分為單一試驗(yàn)和綜合試驗(yàn)。81精選可編輯ppt第81頁二、試驗(yàn)法基本原理和程序（一）試驗(yàn)法基本原理

試驗(yàn)研究目標(biāo)：建立變量之間因果關(guān)系。

試驗(yàn)法基本原理：首先以一種理論假設(shè)為起點(diǎn)，這個(gè)假設(shè)是一種因果關(guān)系陳說，它假定某些自變量會(huì)造成某些因變量變化，然后進(jìn)行試驗(yàn)。例一：假設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。此前后兩個(gè)學(xué)期作為對(duì)比進(jìn)行試驗(yàn)，通過試驗(yàn)證明這種假設(shè)。假如試驗(yàn)成立，即證明獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在著因果關(guān)系。

82精選可編輯ppt第82頁例二：假設(shè)靜力牽拉運(yùn)動(dòng)能減緩籃球運(yùn)動(dòng)員肌肉酸痛。即劇烈運(yùn)動(dòng)后那些進(jìn)行靜力牽拉運(yùn)動(dòng)員肌肉會(huì)減緩肌肉酸痛，沒有進(jìn)行