和諧親子關(guān)系的心得體會(huì)5篇

和諧親子關(guān)系的心得體會(huì)5篇和諧親子關(guān)系的心得體會(huì)篇1

閱讀，是孩子獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的一種方法。在唐語(yǔ)喬兩歲左右的時(shí)候，我就開(kāi)始陪她讀繪本故事。記得給她買(mǎi)的第一套書(shū)是《巧巧兔》，這套書(shū)主要是教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如要自理，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等，到后來(lái)的《爺爺一定有辦法》、《蚯蚓日記》、《有顆星星叫爸爸》、《我爸爸》《我媽媽》等，隨著閱讀書(shū)籍的增多，孩子漸漸喜歡上了讀書(shū)。

到后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我給她買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越多。有中文的，也有英文的，英文繪本里，她尤其喜歡《biscuits》系列叢書(shū)；有故事類(lèi)的，如《卡梅拉》《小豬變形記》等，還有科普類(lèi)的，比如《昆蟲(chóng)記》《我們的身體》等。語(yǔ)喬讀書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，那就是讓你一遍一遍地讀，我也就不厭其法地給她讀，她覺(jué)得差不多了，才換另一本。到后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，雖然不認(rèn)識(shí)字，但是她能把看過(guò)的故事，幾乎一字不差地給你講下來(lái)。在閱讀時(shí)，遇到不理解的詞語(yǔ)，她都會(huì)問(wèn)我，我也會(huì)耐心地給她解釋。

閱讀不僅增長(zhǎng)了孩子的知識(shí)，還提高了觀察能力。當(dāng)我們讀《爺爺一定有辦法》時(shí)，她不僅關(guān)注約瑟一家，她還關(guān)注生活在下面的小老鼠一家的活動(dòng)；當(dāng)我們讀《卡梅拉》的時(shí)候，她會(huì)給我介紹鼻涕蟲(chóng)、小六子、小刺頭的區(qū)別在哪里。

閱讀發(fā)展了語(yǔ)喬的語(yǔ)言表達(dá)能力。由于她書(shū)讀的比較多，所以在生活中，她常常語(yǔ)出驚人，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)信手拈來(lái)，用的恰當(dāng)好處，并且還會(huì)活學(xué)活用。記得有一次吃早餐，她讓我?guī)退f張紙巾，我遞給她之后，沒(méi)想到她來(lái)了一句“thankyou，mummy?！蓖蝗挥浧?，thankyou和mummy是兩本書(shū)上的，她給合到一起了。

對(duì)于孩子看書(shū)，我們從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫她。我平時(shí)也喜歡看書(shū)、寫(xiě)字，希望給孩子潛移默化的影響。冶源鎮(zhèn)中心幼兒園搞得這次“我與孩子同閱讀，共成長(zhǎng)“這次活動(dòng)非常有意義，現(xiàn)在每天陪寶寶讀書(shū)，已經(jīng)成為我們家日常的一部分，希望在閱讀的道路上，我們可以走的越來(lái)越遠(yuǎn)。

和諧親子關(guān)系的心得體會(huì)篇2

“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”相信大家從小就聽(tīng)到過(guò)，那么有多少人真正做到不間斷地看書(shū)學(xué)習(xí)呢？說(shuō)實(shí)話(huà)就我個(gè)人而言，在我小學(xué)時(shí)代是不怎么喜歡看書(shū)的，甚至到了大學(xué)也不會(huì)專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間去閱讀，小時(shí)候忙著玩耍，長(zhǎng)大了忙著學(xué)習(xí)，到如今走進(jìn)了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)“多讀書(shū)、讀好書(shū)”是多么重要。

良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過(guò)親子閱讀更是讓我體會(huì)頗深，這不僅是獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子、家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的一項(xiàng)親子娛樂(lè)活動(dòng)。

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生，她特別愛(ài)看書(shū)，從各類(lèi)書(shū)籍、報(bào)紙、繪本，甚至是教科書(shū)，只要是她感興趣的，她都會(huì)捧起來(lái)讀一讀，我很慶幸，每天看課外書(shū)已經(jīng)成為她的一個(gè)習(xí)慣。

下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。

一、從傾聽(tīng)開(kāi)始在女兒很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)她超愛(ài)看書(shū)和聽(tīng)故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。

我記得那時(shí)候家里買(mǎi)的第一本圖畫(huà)書(shū)是《狼來(lái)了》，還是翻不爛的那種，沒(méi)事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒(méi)想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍一個(gè)故事可能會(huì)被要求講10幾遍她才過(guò)癮，聽(tīng)到最后她就能把這個(gè)小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，女兒愛(ài)上閱讀應(yīng)該就是從傾聽(tīng)開(kāi)始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書(shū)上更是得到驗(yàn)證，書(shū)中有這樣一句話(huà)“傾聽(tīng)也是一種能力”。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會(huì)見(jiàn)縫插針的聽(tīng)各類(lèi)故事音頻，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。

二、營(yíng)造閱讀環(huán)境要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。

孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國(guó)有句古話(huà)“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛(ài)閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。

爺爺雖然讀書(shū)認(rèn)字不多，但是很喜歡詩(shī)詞歌賦和中國(guó)國(guó)學(xué)，沒(méi)事他就喜歡給孫女講講古詩(shī)，念念三字經(jīng)，也不管她是否有吸收進(jìn)去，那時(shí)候的她大概只有2、3歲，根本聽(tīng)不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會(huì)了念三字經(jīng)；說(shuō)到爸爸，也是個(gè)書(shū)迷，書(shū)房里的書(shū)整整有一面墻這么多，有空就捧著本書(shū)啃啃?，F(xiàn)在看來(lái)，在這樣的家庭氛圍里長(zhǎng)大，女兒愛(ài)看書(shū)也是必然的。

三、從讀繪本到自主閱讀小說(shuō)在女兒還是幼兒園小朋友時(shí)，認(rèn)的字很少，但很喜歡看那些畫(huà)面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開(kāi)始的，我們常常會(huì)帶女兒去逛逛書(shū)店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來(lái)去圖書(shū)館或其他機(jī)構(gòu)借書(shū)，甚至直接買(mǎi)一些比較值得收藏的書(shū)，所以女兒的書(shū)一直都是不斷的。

繪本也就是圖畫(huà)書(shū)，大體字配圖，圖文并茂，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書(shū)，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的作文想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會(huì)表述她的認(rèn)知以及想法，促進(jìn)親子間的討論，這也是無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，更是為將來(lái)的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時(shí)代，女兒認(rèn)的字越來(lái)越多，她可以自主閱讀章節(jié)書(shū)，應(yīng)該是堅(jiān)持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。

四、擠時(shí)間閱讀并加以堅(jiān)持現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè)，哪還有時(shí)間去閱讀？但有句俗語(yǔ)說(shuō)的好，“時(shí)間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時(shí)間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時(shí)間觀念，總是可以抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)親子閱讀，其實(shí)每天只需15—30分鐘的時(shí)間。

我們家的閱讀時(shí)間一般在睡前半個(gè)小時(shí)，大約從幼兒園開(kāi)始，基本上是沒(méi)中斷過(guò)，直到現(xiàn)在睡前沒(méi)閱讀她會(huì)睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計(jì)劃加上堅(jiān)持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會(huì)擠點(diǎn)時(shí)間自己讀一些她喜歡的書(shū)，但我們的親子閱讀也并沒(méi)有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂(lè)氛圍的感染，這個(gè)學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說(shuō)，每天1~2個(gè)章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復(fù)聽(tīng)用。經(jīng)典小說(shuō)，尤其是獲獎(jiǎng)小說(shuō)，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻，給予孩子無(wú)限量的想象空間，完全是通過(guò)自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。

五、親子閱讀無(wú)形中給女兒帶來(lái)的影響增加知識(shí)面：我發(fā)現(xiàn)她的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過(guò)我們大人，她會(huì)告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽(yáng)系八大行星是什么，最喜歡太陽(yáng)系中的哪顆行星，它是長(zhǎng)什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點(diǎn)，以及相應(yīng)的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會(huì)偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長(zhǎng)大后就把他們當(dāng)奴隸來(lái)使用。這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。

和諧親子關(guān)系的心得體會(huì)篇3

家庭教育的本質(zhì)是生活教育。家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素。

首先，家庭關(guān)系分為：

①相親相愛(ài)：相互尊重，相互關(guān)心，相互支持；

②兒童優(yōu)先：家長(zhǎng)重視孩子的教育和有質(zhì)量的陪伴；

③自立自強(qiáng)：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐，承擔(dān)力所能及的家務(wù)；

④共同成長(zhǎng)：即是長(zhǎng)輩對(duì)孩子的教育，也是家庭成員之間的相互影響。

其次，獨(dú)立和主動(dòng)做家務(wù)的好處：

1從小培養(yǎng)孩子多做家務(wù)，可以增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感；

2孩子在家庭勞動(dòng)中養(yǎng)成有條理的思維，有助于學(xué)習(xí)能力的提升。

最后，如何培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣？

1先讓孩子做力所能及的家務(wù)活，比如：掃地，洗碗，洗自己的貼身衣服……

不要求做得多但是要讓孩子可以做到持之以恒。

第三期的家庭教育公開(kāi)課兩位專(zhuān)家重點(diǎn)講了勞動(dòng)教育的重要性，指出了家務(wù)在家庭教育的重要作用——是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和責(zé)任心的關(guān)鍵之關(guān)鍵。培養(yǎng)孩子做家務(wù)的過(guò)程，不用過(guò)于繁重，更強(qiáng)調(diào)的是力所能及和持之以恒。生活即是教育，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成就美好生活。

良好的生活教育有利于孩子成長(zhǎng)成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做好一個(gè)積極的榜樣！

美好的家庭生活有利于兒童成長(zhǎng)的生活，親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)：一是相親相愛(ài)二是兒童優(yōu)先三是自立自強(qiáng)四是共同成長(zhǎng)

和諧親子關(guān)系的心得體會(huì)篇4

說(shuō)到教育孩子，家長(zhǎng)多在怎樣“教”上下功夫，例如，講道理、教知識(shí)等。合理的“教”是需要的，這些屬于“顯性”的家教，是比較明顯的、外在的，然而，家教絕不止于顯性的。相對(duì)于“顯性”而言就是“隱性”，隱性家教是比較隱蔽的、滲透的。隱性家教在每個(gè)家庭中都存在，無(wú)論家長(zhǎng)是有意還是無(wú)意，隱性家教都會(huì)緊密地包圍著孩子。

隱性家教主要指的是：家庭的物質(zhì)環(huán)境、家庭的精神環(huán)境、家庭的氛圍、家長(zhǎng)的素質(zhì)、家長(zhǎng)的教子觀念、家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的類(lèi)型等。隱性家教像空氣一樣，彌漫在家庭之中，不管孩子和家長(zhǎng)愿意還是不愿意，孩子都會(huì)像呼吸空氣一樣，將這些影響吸進(jìn)體內(nèi)，融化在“血液”中。日積月累的“熏陶”和“滲透”，造就出了孩子的品行、素質(zhì)和個(gè)性?？梢?jiàn)，隱性家教對(duì)于培養(yǎng)孩子，是多么的至關(guān)重要。

其中，親子關(guān)系對(duì)孩子的作用是多方位的，會(huì)直接影響孩子的心理狀態(tài)，而“心態(tài)”是形成個(gè)性的核心因素。國(guó)外的一些專(zhuān)家曾做過(guò)“親子關(guān)系對(duì)孩子個(gè)性作用”的調(diào)查，通過(guò)對(duì)眾多家庭的調(diào)查顯示，不同類(lèi)型的親子關(guān)系對(duì)孩子形成不同個(gè)性特征有直接的作用，如下：

遷就的關(guān)系，孩子的個(gè)性多是：執(zhí)拗的、主觀的、自我中心的、積極的等。

保護(hù)的關(guān)系，孩子的個(gè)性多是：依賴(lài)的、膽怯的、神經(jīng)質(zhì)的、溫和的等。

忽視的關(guān)系，孩子的個(gè)性多是：冷漠的、勇敢的、創(chuàng)造性的、率性的等。

專(zhuān)制的關(guān)系，孩子的個(gè)性多是：順從的、逆反的、被動(dòng)的、消極的等。

民主的關(guān)系，孩子的個(gè)性多是：開(kāi)朗的、自主的、積極的、獨(dú)立的等。

從這個(gè)調(diào)查中我們可以獲得一些啟示：其一，在不同類(lèi)型親子關(guān)系的家庭中生活的孩子，會(huì)形成不同的性格；其二，一些親子關(guān)系對(duì)孩子的作用是有利有弊的；其三，民主的親子關(guān)系有明顯的優(yōu)越性，有利于形成良好的個(gè)性特征。

親子關(guān)系的主要方面是家長(zhǎng)，那么，決定家長(zhǎng)對(duì)待孩子的想法與行為的關(guān)鍵是什么？是家長(zhǎng)的教育觀念，這就是：怎樣看待兒童？怎樣看待對(duì)兒童的教育？

例如，過(guò)度保護(hù)孩子，從表面上看是“愛(ài)子心切”，但實(shí)質(zhì)上是出于消極的“兒童觀”。他們認(rèn)為：兒童是軟弱的，是無(wú)能的，是依附于大人的，是任人擺布的。所以，他們要處處代替孩子，時(shí)時(shí)控制孩子，總是采取包辦和限制的做法把孩子握在手心里，置于溫室中。長(zhǎng)期處于這種關(guān)系中的孩子，怎會(huì)不依賴(lài)，不怯懦呢？

西方國(guó)家的家庭，很重視孩子的獨(dú)立性，這不是西方的家長(zhǎng)愛(ài)子不如東方的家長(zhǎng)，而是西方的家長(zhǎng)對(duì)兒童的看法不一樣。他們認(rèn)為，兒童是有潛能的，是自主發(fā)展的，是獨(dú)立的個(gè)體。因此，他們對(duì)孩子的愛(ài)就表現(xiàn)在促使孩子獨(dú)立、自主地發(fā)展。

我們家是力爭(zhēng)民主，但是這個(gè)度把握起來(lái)很難；在這個(gè)過(guò)程中，家人的觀點(diǎn)一致至關(guān)重要，有時(shí)我覺(jué)得我可以理解孩子的地方，毛爹認(rèn)為我是在遷就他，我管教孩子的地方，毛爹覺(jué)得可以理解他。

有時(shí)，我也在給這些矛盾找借口，畢竟我們不是完人，能做80分的父母就已經(jīng)不錯(cuò)了，吼吼，是不是有點(diǎn)兒不求上進(jìn)啊。所以說(shuō)，什么樣的家庭養(yǎng)什么樣的孩子。

大毛小時(shí)候，毛爹對(duì)他有點(diǎn)兒嚴(yán)格，這兩年他跑?chē)?guó)際，和兒子聚少離多，心里難免愧疚，現(xiàn)在毛爹對(duì)兒子更多的是疼愛(ài)；記得有一次，毛爹回國(guó)，跟毛媽說(shuō)：“兒子被你帶得真的很好“，其實(shí)我知道因?yàn)樘蹛?ài)，他看兒子的角度變了，當(dāng)然這也是對(duì)毛媽的鼓勵(lì)。有一次我跟毛爹說(shuō)：“你現(xiàn)在對(duì)兒子沒(méi)那么嚴(yán)厲嘍“，他說(shuō)：“我覺(jué)得兒子很好啊，沒(méi)什么問(wèn)題，干嗎要對(duì)他嚴(yán)厲“。

家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，所以在要求孩子的同時(shí)自己也要以身作則。而我們的閱歷經(jīng)常讓我們用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，這也是不合適的我的一個(gè)親戚，是留德的博士，這種家庭的孩子自然要求學(xué)業(yè)上上進(jìn)，但是有一天，親戚的兒子對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你讀了博士，但是你不能要求我也讀到博士“，親戚愕然。這件事情告訴我“孩子的人生由他自己選擇“。

我個(gè)人一直秉承”站在孩子的角度看待孩子的問(wèn)題”的原則，只有讀懂孩子，才能正確處理好親子關(guān)系。

和諧親子關(guān)系的心得體會(huì)篇5

一、良好的親子關(guān)系，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到非常重要的促進(jìn)作用

我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，平時(shí)來(lái)到我總是會(huì)和其他小朋友一起玩，有的小朋友喜歡老師，有的小朋友喜歡同學(xué)玩，我也喜歡他，我覺(jué)得她對(duì)的生活非常好，我們班的小朋友特別的熱愛(ài)。有一次她在園外面玩，我和其他小朋友一起玩，小朋友們一起游戲，這讓我很感動(dòng)，我覺(jué)得她有點(diǎn)像個(gè)小女孩，她也非常熱愛(ài)，在里面玩耍，這是個(gè)很快樂(lè)的事情。

二、良好的親子關(guān)系，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到非常重要的作用

我覺(jué)得她對(duì)我們班的小朋友很好，有一次我在家看書(shū)，她看的一本書(shū)是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，里面主要講了一段話(huà)，這本書(shū)里面講述了一位叫小山的山海經(jīng)。他的媽媽因?yàn)樯∪ナ懒?，他們也是一家人，但他們家并不富裕，而且他們家的條件很好，有的家里人說(shuō)他不用干活了，可是他們家的條件卻很好，他們家人經(jīng)常給他買(mǎi)菜、種花生，小山的生活很簡(jiǎn)單，不僅學(xué)習(xí)很好，還有好多的好人。我和其他小朋友也非常樂(lè)意去做她們的家務(wù)活，她每次都幫爸爸媽媽做家務(wù)，我很喜歡她。小山的這些小朋友也非常熱愛(ài)我們的生活。

三、良好的親子關(guān)系，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到非常重要的作用

孩子從來(lái)到了家里，他們也是非常的開(kāi)心，我覺(jué)得她對(duì)自己的父母也非常的熱愛(ài)，在她們的成長(zhǎng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友都非常的愛(ài)媽媽?zhuān)幸淮挝以谧黾覄?wù)，她們都是自己的事情自己做的了，我們班的小朋友都非常愛(ài)自己的父母，我就在她們小的時(shí)候給她