《登泰山記》課件

登泰山記

登泰山記1《登泰山記》ppt課件2《登泰山記》ppt課件3孔子登臨處“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下?！笨鬃拥桥R處“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下?！?望岳

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

冬天的摩崖望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。5一、通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、在朗讀的基礎(chǔ)上進一步感受文章簡潔而生動的語言。三、理清文章思路，體會描景特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：6神游泰山：

泰山，古名岱山，又稱岱宗。位于山東省泰安市，拔起于魯中南群山之上。主峰玉皇頂海拔1532.8米，山勢磅礴，雄偉壯麗，被譽為中華民族偉大崇高的象征，享有“五岳獨尊”的盛名。自秦皇、漢武、唐宗、宋祖，直至明清，歷代帝王封禪祭祀，文人墨客吟詠題刻，留下了豐富的文物古跡，被譽為露天的歷史、藝術(shù)博物館。1987年，被聯(lián)合國教科文組織公布為世界自然與文化遺產(chǎn)。神游泰山：泰山，古名岱山，又稱岱宗。位于山東省泰安市，7

《登泰山記》選自《惜抱軒詩文集》。作者姚鼐，字姬傳，一字夢谷，清代桐城人，杰出的散文家，他因室名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生，著有《惜抱軒全集》，他所選編的《古文辭類纂》在近代是一部家傳戶誦的文章總集。

桐城派：清代中葉影響最大的散文流派。始創(chuàng)于方苞，經(jīng)劉大櫆、姚鼐的發(fā)展，形成完整的理論，三人并稱“桐城三祖”，姚鼐被稱為領(lǐng)袖，他秉承了“文道合一”的主張，講究義理、考據(jù)、詞章三者兼長，注重內(nèi)容和形式的關(guān)系。本文充分體現(xiàn)了桐城派的文章語句簡練的特點。課文簡介：《登泰山記》選自《惜抱軒詩文集》。作者姚鼐，字姬傳，一8易錯字正音：濟水(jǐ)子潁(yǐng)南麓(lù)砌石(qì)酈道元(lì)徂徠(cúlái)戊申晦(huì)須臾(yú)絳皓(jiànghào)岱祠(cí)石罅(xià)瀑水(pù)易錯字正音：濟水(jǐ)子潁(yǐng)9整體感知：文章思路交待泰山位置記述登山過程描繪日出美景返記人文景觀補寫自然景觀整體感知：文章思路交待泰山位置記述登山過程描繪日出美景返記人10品讀第二段：一、作者如何抵達泰安？（泰山所在地）乘風(fēng)雪→歷齊河、長清→穿泰山西北谷（一路寒雪，風(fēng)塵仆仆）二、概述作者登山路線由南麓→入中谷→越中嶺→循西谷→至山巔（山高路遠，不畏艱險）→越長城之限→至于泰安。品讀第二段：一、作者如何抵達泰安？（泰山所在地）乘風(fēng)雪→歷齊11蒼山負雪，明燭天南晚日照城，汶水、徂徠如畫半山居霧若帶然冬

日

夕

照遠近上

下三、作者在泰山之巔看到何景？（心曠神怡，江山如畫）蒼山負雪，明燭天南冬日夕照遠上12《登泰山記》ppt課件13品讀第三段作者以何為序描繪日出美景？以時間為順序：日出前——日出時——日出后品讀第三段作者以何為序描繪日出美景？以時間為順序：14日出前大風(fēng)揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫，稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。(風(fēng)雪飛揚，堅待日出)

日出前大風(fēng)揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫，稍見云中白若摴蒱數(shù)十15日出時極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰：此東海也。(紅日東升，絢麗多姿）日出時極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動16日出后回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。(環(huán)視諸峰，日觀獨尊）日出后回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。(環(huán)17《登泰山記》ppt課件18《登泰山記》ppt課件19《登泰山記》ppt課件20《登泰山記》ppt課件21品讀第四段提及古代建筑、道中石刻，體味桐城派散文考據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)，筆法簡練的特點。觀道中石刻其遠古刻盡漫失碧霞元君祠品讀第四段提及古代建筑、道中石刻，體味桐城觀道中石刻22《登泰山記》ppt課件23《登泰山記》ppt課件24《登泰山記》ppt課件25《登泰山記》ppt課件26姊妹松概述三多、三少、三無。感受本文言簡意賅、惜墨如金的文風(fēng)。品讀第五段姊妹松概述三多、三少、三無。感受本文言簡意賅、惜墨如金的文風(fēng)27《登泰山記》ppt課件28《登泰山記》ppt課件29一線天日觀峰一線天日觀峰30《登泰山記》ppt課件31《登泰山記》ppt課件32《登泰山記》ppt課件33《登泰山記》ppt課件34《登泰山記》ppt課件35南天門飛來峰南天門飛來峰36《登泰山記》ppt課件37《登泰山記》ppt課件38《登泰山記》ppt課件39《登泰山記》ppt課件40《登泰山記》ppt課件41《登泰山記》ppt課件42《登泰山記》ppt課件43《登泰山記》ppt課件441、泰山之陽

2、自京師乘風(fēng)雪

3、越長城之限

4、道皆砌石為蹬

5、余始循以入

6、須臾成五彩

7、蒼山負雪，明燭天南

解釋下列字詞：山的南面，水的北面，這里指泰山的南面趁，這里有“冒著”的意思。界限，這里指城墻石級順著同“彩”名詞用作動詞，照解釋下列字詞：山的南面，水的北面，趁，這里有“冒著”的意思。458、而半山居霧若帶然9、下有紅光動搖承之11、絳皓駁色12、而皆若僂

13、少圜14、僻不當(dāng)?shù)勒?5、生石罅停留承接顏色錯雜像脊背彎曲的樣子。引申為鞠躬、致敬的樣子通“圓”。偏僻縫隙8、而半山居霧若帶然停留承接顏色錯雜像脊46對泰山日出這段文字分析鑒賞錯誤的一項是：A、先從日出前的風(fēng)、雪、云寫起，與上文”蒼山負雪“照應(yīng)；”大風(fēng)揚積雪擊面“，這是日出前在寒山之頂?shù)母惺?，十分真切。B、作者抓住日出時色彩變幻這一特點，以鮮明的色彩勾勒出了日出的雄偉、壯麗的景象。C、作者回頭看西邊山峰，是由高向低處俯視；”絳皓駁色“，顯示了紅裝素素，分外妖嬈的日出美景。D、本文上段是泰山夕照圖，本段是日出圖，前者著力描”靜“狀，后者有意繪”動“態(tài)，動靜相宜，相輔而又相承。答案：C選擇題對泰山日出這段文字分析鑒賞錯誤的一項是：答案：C選擇題47對下列劃線詞解釋錯誤的一項是：A、泰山之陽（山之南）泰山之陰（山之北）B、南麓（山坡）石罅（縫隙）C、復(fù)循西谷（沿著行走）絳皓駁色（錯雜）D、明燭天南（照）戊申晦（農(nóng)歷每月最后一天）答案：B選擇題對下列劃線詞解釋錯誤的一項是：答案：B選擇題48名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起?！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才。——門捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝伞！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。——德謨克利特22、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑。——周培源26、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，