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



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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精Period4:Grammar學(xué)習(xí)目標(biāo):1。了解過去完成時(shí)的被動(dòng)形式2。了解間接引語的表達(dá)3。利用例句歸納出語法規(guī)則學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解過去完成時(shí)的被動(dòng)形式學(xué)習(xí)難點(diǎn):利用例句歸納出語法規(guī)則課前預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo):1。利用例句歸納出語法規(guī)則2。15分鐘之內(nèi)完成預(yù)習(xí)自測(cè):觀察下列從ReadingandVocabulary中選取的句子,體會(huì)過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài).①Bythetimeitended,morethan700peoplehadbeenkilledand2,700hadbeeninjured。②CoghlantravelledbacktoCanada—afterhehadbeenburiedinTexas!過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)由“"構(gòu)成,表示某被動(dòng)動(dòng)作在過去某時(shí)或某動(dòng)作已發(fā)生.我的疑問:__________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)探究質(zhì)疑探究:過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)一、構(gòu)成had+been+過去分詞二、用法1.表示在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已經(jīng)完成了的被動(dòng)動(dòng)作。該動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是“過去的過去”;這一過去時(shí)間可用by,at,before等構(gòu)成的短語或when,after,until等引導(dǎo)的從句或通過上下文來表示。Theprojecthadbeencompletedbytheendof2012.這項(xiàng)工程已于2012年底竣工.Theclassroomhadbeencleanedbeforewecame.我們來之前,教室已被打掃干凈。2.表示從過去某一時(shí)間開始,延續(xù)到過去另一時(shí)間的被動(dòng)動(dòng)作,該動(dòng)作可能還要延續(xù)下去;常和for或since引導(dǎo)的表示一段時(shí)間的短語或從句連用.Thesalehadbeenadvertisedforseveralweeks。這場(chǎng)拍賣會(huì)已經(jīng)做了好幾個(gè)星期的廣告。Muchworkhadbeendonesinceshearrivedhere。自她抵達(dá)這里后做了許多工作.3.用在含有被動(dòng)形式的間接引語或賓語從句中,常放在像said,told,thought,wondered等過去時(shí)動(dòng)詞的后面,表示在這些動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作。Myclassmatetoldmethathehadbeenpunishedbyhisteacher。我同學(xué)告訴我他已經(jīng)受到了老師的懲罰。Weallthoughthehadbeenkilledintheplanecrash。我們都以為他在飛機(jī)失事中喪生了。直接引語和間接引語直接引述別人的原話,叫做直接引語;用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話叫做間接引語。直接引語如改為間接引語,必須在語序、人稱、時(shí)態(tài)和狀語方面做相應(yīng)變化.一、句型變化1.陳述句直接引語如果是陳述句,變?yōu)殚g接引語時(shí),用連詞that引導(dǎo)(that在口語中常省略).“Iwillneverforgetthisinterestinglesson,”saidPaul.“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這有趣的一課,"保羅說?!鶳aulsaidthathewouldneverforgetthatinterestinglesson.保羅說他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那有趣的一課。2.疑問句直接引語如果是疑問句,變?yōu)殚g接引語時(shí),要把疑問句語序改為陳述句語序(主語在謂語前面),句末用句號(hào),主語的人稱、時(shí)態(tài)和狀語也要作相應(yīng)的變化。(1)一般疑問句:直接引語如果是一般疑問句,變?yōu)殚g接引語時(shí),要用連詞whether或if引導(dǎo).主句中的謂語動(dòng)詞是said時(shí),要改為asked.沒有間接賓語的,可以加一個(gè)間接賓語(me,him或us等)。Hesaid,“CanyouspeakFrench?”→Heaskedmeif/whetherIcouldspeakFrench。Hesaid,“Didyouseemelastnight?"→Heasked(me)whether/ifIhadseenhimthenightbefore。(2)特殊疑問句:直接引語如果是特殊疑問句,變?yōu)殚g接引語時(shí),仍用原來的疑問詞引導(dǎo)?!癢heredoyouusuallyhavelunch?”heaskedme.→HeaskedmewhereIusuallyhadlunch。3.祈使句轉(zhuǎn)述祈使句,要將祈使句的動(dòng)詞原形變?yōu)閹o的不定式,并根據(jù)句子意思在不定式的前面加上tell,ask,order等動(dòng)詞,其句型是:tell/ask/ordersb.todosth。,如果祈使句為否定式,在不定式的前面加not?!癕akesurethedoorisshut,"shesaidtoherlittleson.“一定要關(guān)上門,”她對(duì)她的小兒子說?!鶶hetoldherlittlesontomakesurethedoorwasshut.她對(duì)她的小兒子說一定要關(guān)上門。“Don’tsmokeintheroom,”hesaidtome?!安灰诜块g里吸煙.”他對(duì)我說。→Hetoldmenottosmokeintheroom.他對(duì)我說不要在房間里吸煙.二、時(shí)態(tài)變化將直接引語變?yōu)殚g接引語時(shí),動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要做相應(yīng)的變化:一般現(xiàn)在時(shí)→一般過去時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)→過去進(jìn)行時(shí)一般過去時(shí)→過去完成時(shí)過去進(jìn)行時(shí)→過去進(jìn)行時(shí)一般將來時(shí)→過去將來時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)→過去完成時(shí)過去完成時(shí)→過去完成時(shí)三、指示代詞、時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語也要做相應(yīng)的變化直接引語間接引語this(這)that(那)these(這些)those(那些)now(現(xiàn)在)then(那時(shí))today(今天)thatday(那天)yesterday(昨天)thedaybefore(前一天)lastyear(去年)theyearbefore(前一年)ago(……以前)before(……以前)tomorrow(明天)thenextday(第二天)nextmonth(下個(gè)月)thenextmonth(第二個(gè)月)here(這兒)there(那兒)come(來)go(去)bring(帶來)take(拿去)Shesaidtome,“Icomeherefiveyearsago.”她對(duì)我說,“我五年前住在這兒?!薄鶶hetoldmeshecametherefiveyearsbefore。她告訴我說她五年前住在那兒。Hesaidtome,“Iwillseehernextweek。"他對(duì)我說,“我下星期去看她。”→Hetoldmehewouldseeherthenextweek.他告訴我說他下星期去看她。【提示】(1)人稱變化一隨主、二隨賓,第三人稱不更新。=“I'llletyouknowassoonasIgetthetickets。"hetoldme?!鶫etoldmehewouldletmeknowassoonashegotthetickets?!癢hatareyourparentsandwheredotheylive?"thepolicemanaskedme?!鶷hepolicemanaskedmewhatmyparentswereandwheretheylived。(2)時(shí)態(tài)不變的特殊情況如下:①直接引語是客觀真理、諺語或名人名言時(shí)。Hesaid,“Theearthgoesaroundthesun?!薄鶫esaidthattheearthgoesaroundthesun。Hesaid,“Wherethereisawill,thereisaway."→Hesaidwherethereisawill,thereisaway。②當(dāng)直接引語中有具體的過去時(shí)間作狀語時(shí),間接引語仍然用一般過去時(shí)。Mr。Wangsaid,“IwasborninChinainSeptember,1972?!薄鶰r。WangsaidhewasborninChinainSeptember,1972。③當(dāng)直接引語是過去完成時(shí)態(tài)時(shí)。Shesaid,“TheyhadleftwhenIarrivedhere。”→Shesaidtheyhadleftwhenshearrivedthere。④當(dāng)直接引語表示客觀的時(shí)刻表時(shí)。Hesaid,“Theplanetakesoffat6:30a.m?!薄鶫esaidthattheplanetakesoffat6:30a.m.當(dāng)堂檢測(cè):用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的正確形式填空1.Theclassroom(clean)beforetheteachercame.2.Mybrotheralwaysaskedme(tell)stories.3.TheyaskedmeifI(know)suchrulesbefore.4.MissSmithtoldusthatshe(come)backthenextday。5.Greatchanges(take)placeinmyhometownsince1980。6.Irememberedthatthebook(leave)intheclassroom.7.Myteachertoldmethattheearth(be)round。8.Heaskedmeifthework(finish).9.HeaskedmeifI(be)interestedinEnglish。10.Theteachertoldthestudents(stop)talking。課后反思:__________________________________________________________________________________________________________________________________________課后訓(xùn)練單項(xiàng)填空1.Attheendofthemeeting,itwasannouncedthatanagreement。A.hasbeenreachedB.hadbeenreachedC.hasreachedD.hadreached2.Thekind。heartedcoupledecidedtoadoptthechildwhoseparentsinanaccident。A.hadbeenkilledB.a(chǎn)rekilledC.hadkilledD.killed3.Noonecanbesureinamillionyears。A.whatmanwilllooklikeB.whatwillmanlooklikeC.manwilllooklikewhatD.whatlookwillmanlike4.Bytheendoflastyear,anothernewgymnasiuminBeijing。A.wouldbecompletedB.wasbeingcompletedC.hasbeencompletedD.hadbeencompleted5.WhenIgotthere,IthathetoShanghai。A.told;hadgoneB.wastold;hadgoneC.washeard;wentD.told;hadbeen6.Icouldn’tunderstandwit
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