六年級下冊美術導學案-6. 唱大戲（3）-湘美版

六年級下冊美術導學案-6.唱大戲（3）-湘美版一、教材內容本節(jié)課是六年級美術下冊的第六單元，名為“唱大戲（3）-湘美版”。本單元主要內容為了解中國傳統(tǒng)戲曲文化，并了解其中的音樂、舞蹈、服裝、化妝、道具等方面。本節(jié)課的重點是了解戲曲中的戲曲臉譜和創(chuàng)作自己的臉譜。二、教學目標了解中國傳統(tǒng)戲曲文化的發(fā)展歷史；了解中國戲曲中的音樂、舞蹈、服裝、化妝和道具等方面；了解中國戲曲中的臉譜；創(chuàng)作屬于自己的臉譜。三、教學重點和難點教學重點：了解中國戲曲中的臉譜，并創(chuàng)作出屬于自己的臉譜；教學難點：通過了解文化歷史以及學習戲曲中的音樂、舞蹈、服裝、化妝、道具等方面，從整體上梳理并把握它們之間的關系。為后續(xù)臉譜的創(chuàng)作提供基礎。四、教學過程1.引入（10分鐘）教師引入本節(jié)課的內容，簡單介紹中國傳統(tǒng)戲曲。通過投影或者PPT播放相關的圖片和視頻素材，向學生展示戲曲中的音樂、舞蹈、服裝、化妝、道具等方面。2.學習（40分鐘）教師向學生介紹臉譜的發(fā)展歷史，并結合投影或者PPT展示臉譜的分類和特點。老師向學生引入如何創(chuàng)作臉譜的知識和技巧。學生可以先借鑒傳統(tǒng)臉譜的基本形式，以及不同顏色的臉譜代表的人物性格和角色。然后，學生可以根據(jù)自己的想象和觀察到的事物進行自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己獨特的臉譜。學生開始動手自己創(chuàng)作臉譜。老師可以提供一些基本的參考工具，例如彩筆、顏色卡等。3.總結（5分鐘）教師引導學生對此次課程的學習內容進行回顧梳理。老師進行總結，讓學生通過今天的學習更全面深入地認識中國傳統(tǒng)文化，同時發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出了自己的臉譜，從而對中國傳統(tǒng)戲曲文化有進一步的認識和了解。五、教學評價通過學生在課堂上創(chuàng)作的臉譜，評價學生是否能夠較好地理解臉譜的珂貴意義，并將自己的想象融入其中，發(fā)揮靈活創(chuàng)意。通過學生的反饋和課堂觀察，評價學生能否較好地掌握課程要點，并能夠積極參與課堂活動。六、課后作業(yè)學生可以通過參觀傳統(tǒng)戲曲表演、收集戲曲資料等方式了解更多中國傳統(tǒng)戲曲文化知識。鼓勵學生繼續(xù)進行臉譜創(chuàng)作，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。可以通過在明信片、珍藏冊上面展示自己的作品，進行分享和交流。七、教學反思本節(jié)課通過了解中國傳統(tǒng)戲曲文化，并結合臉譜的知識，引導學生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作自己獨特的臉譜，同時讓學生更深入地了解中國傳統(tǒng)文化。本次教學方法適當，知識點介紹簡潔清晰，因此易于學生掌握和理解。但是，有些學生在臉譜創(chuàng)作的時候不夠細心，沒有考慮到色彩和豎線的平衡，需要在以后的講解