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初一年級班主任的工作總結范文

在班主任期間，我能圍繞學校的中心工作，開展一系列活動，積極協(xié)作有效完成學校的各項任務。嚴格治理班集體，對學生進展抱負教育，創(chuàng)立了一個積極向上、文明的班集體。為學校良好校風的”形成做出應有的奉獻。本學期我主要進展了以下工作：

一、抱負教育是班級工作的生命線

只有讓學生明確了自己的奮斗目標，才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與抱負之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習規(guī)劃，把對抱負的追求轉化為學習動力。

二、安全教育重于泰山

喜愛人生，珍愛生命安康歡樂的成長，平安人生，享受美妙人生，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動。把擔心全因素毀滅于萌芽。培育學生講衛(wèi)生，愛勞動的習慣和品質，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學校褒獎。

三、連續(xù)完善和加強對學生的“習慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”

班上開展了“成長的苦惱”，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓青春在這里閃光”，“留守兒童訴心聲”等主題班團活動，使學生成才先成人，全面培育合格中學生，使學生成為遵紀守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。

四、加強班級治理，努力培育“真誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體

以團支部、班委會為平臺，培育學生認知和自行治理力量。

五、積極抓好后進生的轉化工作

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。本班是一個比擬特別的班集體，關系戶多，差生多，從城鎮(zhèn)轉來的學生幾乎全在這個班，且又不會是好學生。因此，我做到了眼中有人，心中有數(shù)，因材施教。對他們真誠相待，急躁相幫，準時對后進生加強心理疏導，讓他們熟悉到自己的價值，不把他們過早的推入社會，使他們順當完成九年義務教育。本學期一些問題學生，都有不同程度的進步。

六、開展多彩活動，激發(fā)學生學習興趣與熱忱

①建立興趣小組;②辦手抄報;③班班級學習園地;④積極參與學校各種競賽活動且效果好;⑤上好晨會，每星期都有讀書讀報日。

總之，一學期來，我在教書育人的實踐中，也是一個不斷學習，探究、提高、和不斷完善自己的過程，對于建立良好的班風，形成良好的校風，也做出了應有的奉獻。然而，班級工作是人的工作，永久沒有模子可套，沒有一成不變的公式所用，社會在進展，事物在不

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