年終個(gè)人工作總結(jié)2023年（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)年終個(gè)人?工作總結(jié)?2023?年時(shí)光?荏苒，_?___年?很快就要?過(guò)往，回?首過(guò)往一?年，內(nèi)心?不禁感慨?萬(wàn)千，我?部分在今?年是重新?組建的部?分，半年?來(lái)，順利?的完成了?全年采購(gòu)?計(jì)劃、發(fā)?送貨任務(wù)?和工程分?包任務(wù)，?這和全部?分員工的?努力配合?密切相關(guān)?。主要?工作內(nèi)容?負(fù)責(zé)公司?貨物的日?常采購(gòu)、?投標(biāo)詢價(jià)?、供給商?的開發(fā)和?評(píng)估、采?購(gòu)合同的?簽訂、請(qǐng)?款。貨物?的保管以?及進(jìn)庫(kù)、?出庫(kù)治理?。工程分?包的招標(biāo)?工作以及?對(duì)工程分?包價(jià)格的?審核和工?程合同的?簽訂。負(fù)?責(zé)公司銷?售貨物的?發(fā)送運(yùn)輸?工作。?團(tuán)結(jié)合作?積極配合?支持前臺(tái)?熱情工作?重要性：?我部分的?工作任重?道遠(yuǎn)，承?擔(dān)著與公?司本錢密?切相關(guān)的?幾大類業(yè)?務(wù)，采購(gòu)?、物流、?工程分包?已成為公?司本錢治?理的重要?一部份，?本錢如同?＂冰山＂?一角，公?司比如一?艘航行在?大海中的?＂油輪＂?。＂冰山?＂露出來(lái)?的只是一?小部份，?看不見的?大部份是?埋躲在海?底，埋躲?的＂冰山?＂直接影?響到＂油?輪＂的沉?浮。采購(gòu)?價(jià)格公道?化，降低?采購(gòu)本錢?、物流本?錢、工程?分包本錢?將是一項(xiàng)?重要任務(wù)?。公道規(guī)?劃采購(gòu)，?確保主要?庫(kù)存貨物?的充足供?給，滿足?零星貨物?及時(shí)采購(gòu)?，降低缺?貨風(fēng)險(xiǎn)。?采購(gòu)商品?質(zhì)量好壞?直接決定?了本企業(yè)?工程質(zhì)量?好壞。采?購(gòu)是企業(yè)?和資源市?場(chǎng)的關(guān)系?接口，是?企業(yè)外部?供給鏈的?操縱點(diǎn)。?物流采購(gòu)?是企業(yè)科?學(xué)治理的?開端。?配合、支?持：積極?全力支持?前臺(tái)部分?各項(xiàng)工作?，從采購(gòu)?-發(fā)貨-?送貨-尋?找工程施?工隊(duì)-簽?定工程分?包合同，?認(rèn)真完成?前臺(tái)部分?所需每項(xiàng)?工作，哪?里有需要?哪里就有?我們，充?分發(fā)揮了?后備軍的?作用。商?務(wù)職員為?了采購(gòu)到?物美價(jià)廉?的貨物，?天天不厭?其煩地與?供給商溝?通。嚴(yán)格?執(zhí)行采購(gòu)?功能，天?天詢價(jià)、?比價(jià)、議?價(jià)及訂貨?、交貨的?跟催與協(xié)?調(diào)、物料?來(lái)源的開?發(fā)與價(jià)格?調(diào)查、退?貨與索賠?等工作。?確保主要?庫(kù)存貨物?的充足供?給，零星?貨物及時(shí)?采購(gòu)，庫(kù)?管員認(rèn)真?負(fù)責(zé)，備?貨、發(fā)貨?、收貨、?下貨、打?包干得熱?火朝天。?出進(jìn)庫(kù)手?續(xù)的執(zhí)行?，收發(fā)貨?記錄，定?時(shí)盤點(diǎn)進(jìn)?出貨物，?做到有據(jù)?可查、有?序可循。?定期上報(bào)?庫(kù)存貨物?缺損與積?存庫(kù)存情?況，督促?客戶經(jīng)理?極時(shí)出貨?，公道調(diào)?整庫(kù)存，?減少新增?積存庫(kù)存?。司機(jī)安?全行車，?全年無(wú)重?大行車事?故，提貨?、送貨、?長(zhǎng)途發(fā)貨?、完成后?勤運(yùn)輸工?作。公道?規(guī)劃送貨?線路和發(fā)?貨途徑，?降低物流?用度，節(jié)?省開支。?對(duì)本部分?的車輛定?期清洗、?保養(yǎng)、故?障及時(shí)排?除，保證?公司車況?良好。工?程核算員?不辭辛勞?地到采購(gòu)?市場(chǎng)收集?工程材料?資料、詢?價(jià)。與分?包工程隊(duì)?談判、簽?約，利爭(zhēng)?節(jié)省每一?分工程分?包用度。?嚴(yán)格執(zhí)行?本部分工?作流程，?采購(gòu)價(jià)格?公道化，?降低采購(gòu)?本錢、物?流本錢。?配合其它?部分做好?采購(gòu)、倉(cāng)?庫(kù)、分包?各項(xiàng)工作?，確保了?公司治理?體系正常?運(yùn)行。?不足：在?日常的工?作中我們?還有很多?做的不足?的地方，?商務(wù)對(duì)部?份產(chǎn)品性?能、規(guī)格?不熟悉，?所訂購(gòu)的?貨物拿不?到較好的?折扣和價(jià)?格。這些?都需要在?今后的工?作中加強(qiáng)?個(gè)人專業(yè)?知識(shí)學(xué)習(xí)?和向公司?技術(shù)部、?客戶部同?事學(xué)習(xí)相?關(guān)產(chǎn)品來(lái)?不斷進(jìn)步?部分整體?水平。配?合公司其?它部分資?金回?cái)n，?使資金周?轉(zhuǎn)加快。?工程分包?還在起步?階段，工?程隊(duì)伍只?有11莢?冬但能滿?足項(xiàng)目經(jīng)?理要求的?卻很少，?有些價(jià)格?高、有些?技術(shù)能力?不夠，在?今后我們?還會(huì)不斷?地增加新?的施工隊(duì)?伍，讓施?工隊(duì)伍加?進(jìn)到我們?的技術(shù)專?業(yè)培訓(xùn)中?來(lái)，不斷?進(jìn)步他們?的施工水?平，以滿?足項(xiàng)目經(jīng)?理需求。?配合支?持是我們?后臺(tái)部分?的本職工?作，優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)、?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)、進(jìn)?步工作效?率、全身?心的投進(jìn)?到日常的?工作中往?。年終?個(gè)人工作?總結(jié)20?23年（?二）一?、我的簡(jiǎn)?歷我于?____?年-__?__年在?淮中學(xué)習(xí)?，___?_年__?__月-?____?年___?_月在新?鄉(xiāng)師范學(xué)?院政教系?學(xué)習(xí)，_?___年?____?月-__?__年_?___月?在太康一?高任教，?其間于1?9___?_起擔(dān)任?學(xué)校團(tuán)委?書記。_?___年?____?月至今在?淮中任教?。___?_年__?__月起?擔(dān)任學(xué)校?團(tuán)委副書?記。__?__年春?擔(dān)任學(xué)校?教科室主?任。__?__年_?___月?起任剛組?建的__?__副校?長(zhǎng)。__?__年_?___月?任___?_中學(xué)副?校長(zhǎng)、黨?總支委員?，副科級(jí)?，主抓分?校教學(xué)工?作。對(duì)?我來(lái)說(shuō)，?____?可以說(shuō)是?既熟悉又?有些陌生?的。說(shuō)熟?悉是因?yàn)?我學(xué)在_?___，?教在__?__，奉?獻(xiàn)在__?__，前?后長(zhǎng)達(dá)_?___年?。說(shuō)陌生?主要是因?為，自_?___年?秋季起，?我服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排?到剛組建?的___?_分校工?作，轉(zhuǎn)眼?已有__?__個(gè)年?頭了。學(xué)?校業(yè)務(wù)工?作的性質(zhì)?決定了我?必須每天?泡在校園?內(nèi)，融在?師生中。?五年里，?毫不夸張?地說(shuō)：至?少有__?__%的?時(shí)間，我?早起5：?30，晚?上10：?00生活?在南校區(qū)?。正因此?，家屬院?的常住居?民經(jīng)常對(duì)?我說(shuō)：_?___，?很長(zhǎng)時(shí)間?都沒(méi)見到?過(guò)你了。?為了讓?各位代表?，各位同?仁更全面?、更準(zhǔn)確?地了解我?，評(píng)價(jià)我?，我愿把?我的基本?工作理念?和最近五?年來(lái)我工?作、學(xué)習(xí)?、生活情?況，以及?取得的些?許成績(jī)向?各位做一?如實(shí)匯報(bào)?。當(dāng)然，?主要的還?是最近一?年來(lái)的基?本情況。?二、我?的理念?人的行動(dòng)?都是在一?定理念支?配下進(jìn)行?的。自從?挑起業(yè)務(wù)?校長(zhǎng)這副?擔(dān)子的第?一天起，?我便要求?自己保持?清醒的頭?腦，擁有?清晰的思?路，找準(zhǔn)?自己的位?置，明確?教學(xué)工作?的共同目?標(biāo)或共同?愿景。我?把這一切?叫做我的?基本工作?理念。?我的思路?是：以教?學(xué)工作和?教學(xué)質(zhì)量?為本體(?一體)，?以學(xué)生的?自主發(fā)展?和教師的?專業(yè)成長(zhǎng)?為兩翼。?這就是經(jīng)?常印在我?腦中，掛?在我嘴上?的“一體?兩翼”工?作模型。?作為一體?，我必須?始終扭住?教學(xué)質(zhì)量?不放松，?牢牢把握?質(zhì)量這一?重心。作?為兩翼，?(一)?、我必須?狠抓學(xué)生?的學(xué)風(fēng)，?著力培養(yǎng)?學(xué)生良好?的自主學(xué)?習(xí)習(xí)慣；?(二)?、我必須?狠抓教師?的教風(fēng)，?培養(yǎng)一支?專業(yè)素質(zhì)?一流，思?想品德高?尚的教師?隊(duì)伍。?我為自己?的定位是?：一位學(xué)?生的好老?師；一位?老師擁戴?的好領(lǐng)導(dǎo)?；一位領(lǐng)?導(dǎo)放心的?好干部。?我確立?的教學(xué)工?作的共同?愿景是：?學(xué)生擁有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣；?教師具備?優(yōu)秀的教?學(xué)能力；?學(xué)校具有?社會(huì)廣泛?認(rèn)可的教?育教學(xué)成?績(jī)和較高?的信譽(yù)度?。本著?這樣的指?導(dǎo)思想或?基本理念?，五年來(lái)?，我兢兢?業(yè)業(yè)、埋?頭苦干、?不計(jì)得失?、任勞任?怨，走過(guò)?了一段雖?不平坦，?但卻留下?了一串扎?實(shí)足跡的?道路。?三、我的?工作五?年來(lái)，我?致力于培?養(yǎng)新校區(qū)?良好的學(xué)?風(fēng)。新?校區(qū)、新?環(huán)境以及?基礎(chǔ)較為?薄弱的生?源，使我?清醒地認(rèn)?識(shí)到努力?建立良好?的學(xué)風(fēng)至?關(guān)重要。?為了引導(dǎo)?學(xué)生形成?自主、獨(dú)?立、探究?、合作、?質(zhì)疑、惜?時(shí)、堅(jiān)韌?的良好學(xué)?風(fēng)，我堅(jiān)?持深入班?級(jí)聽課，?和班主任?傾心交談?，和學(xué)生?分層次座?談以了解?學(xué)情，掌?握學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?，耐心聽?取學(xué)生的?訴求。_?___年?元旦前后?，我親自?深入高三?復(fù)習(xí)各班?進(jìn)行巡回?演講，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?和興趣，?通過(guò)與學(xué)?生零距離?接觸，尋?找培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)風(fēng)的?方式、方?法、途徑?。就在上?學(xué)期的后?半期，我?還親自主?持制定了?淮中南校?區(qū)良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣十?條標(biāo)準(zhǔn)，?并要求教?務(wù)處制定?出相應(yīng)的?量化評(píng)估?方案，每?階段各評(píng)?出良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣五?星級(jí)班級(jí)?各___?_名，四?星級(jí)班級(jí)?各___?_名，三?星級(jí)班級(jí)?各___?_名。此?舉對(duì)學(xué)生?良好學(xué)風(fēng)?的形成，?起到了大?大的激勵(lì)?和推動(dòng)作?用。五?年來(lái)，我?致力于培?養(yǎng)新校區(qū)?良好的教?風(fēng)。當(dāng)?代著名教?育家__?__曾寫?過(guò)一本書?，書名就?叫《__?__》，?學(xué)生第二?，其潛臺(tái)?詞就是教?師第一。?可以想見?，教師及?其良好的?師德師風(fēng)?在教育教?學(xué)中起著?多么大的?作用。鑒?于此，五?年來(lái)，我?始終不懈?地堅(jiān)持抓?教師隊(duì)伍?建設(shè)，抓?教師良好?教風(fēng)的形?成和培養(yǎng)?。第一?、是用艱?苦的環(huán)境?磨練老師?；第二?、是用科?學(xué)的評(píng)價(jià)?激勵(lì)老師?；第三?、堅(jiān)持定?點(diǎn)參加各?學(xué)科的集?體備課，?并親自執(zhí)?筆主持制?定了中心?發(fā)言人說(shuō)?課操作規(guī)?范；第?四、在教?室門口醒?目處張貼?每位教師?的工作承?諾書；?第五、堅(jiān)?持給青年?教師舉辦?講座；?第六、精?心組織一?次成功的?師德師風(fēng)?演講并出?一本“燃?燒的紅燭?”演講集?；第七?、零九年?暑假親自?主持制定?了淮中新?校區(qū)教職?工讀本；?第八、?切實(shí)關(guān)心?教師的