學(xué)校辦公室個(gè)人工作總結(jié)模板（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)學(xué)校辦公?室個(gè)人工?作總結(jié)模?板學(xué)校?辦公室是?學(xué)校的綜?合管理部?門，是校?領(lǐng)導(dǎo)的參?謀助手，?綜合承接?上級(jí)部門?指示，綜?合協(xié)調(diào)處?理學(xué)校行?政事務(wù)，?是學(xué)校運(yùn)?轉(zhuǎn)的中樞?，是校領(lǐng)?導(dǎo)和各職?能部門的?中介，是?學(xué)校的窗?口。一學(xué)?年來(lái)，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，我?們按照學(xué)?校工作計(jì)?劃，進(jìn)一?步解放思?想、克服?困難、求?真務(wù)實(shí)、?開拓進(jìn)取?、創(chuàng)新工?作，充分?發(fā)揮職能?作用，較?好的完成?了___?_學(xué)年度?的工作任?務(wù)，取得?了一些成?效，現(xiàn)將?主要工作?情況，作?工作總結(jié)?如下：?一、做好?接待，強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)作為?學(xué)校的窗?口部門，?辦公室在?做好日常?工作的同?時(shí)，精心?籌劃，周?密部署，?盡心盡力?地組織好?每一個(gè)會(huì)?議，協(xié)調(diào)?好每一次?活動(dòng)，安?排好每一?次接待，?使學(xué)校的?人力和財(cái)?力發(fā)揮了?最大效益?。辦公室?的日常工?作很繁雜?，只有緊?緊圍繞提?高工作效?率和服務(wù)?質(zhì)量，才?能在現(xiàn)有?人力資源?和辦公條?件下，實(shí)?現(xiàn)效益的?最大化，?從而最大?限度地實(shí)?現(xiàn)我們?yōu)?教學(xué)科研?服務(wù)的工?作宗旨。?在實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中提?高，努力?提高適應(yīng)?新形勢(shì)和?完成新任?務(wù)的能力?。辦公室?人員也通?過自學(xué)和?參加各種?形式的會(huì)?議，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)校整?體發(fā)展思?路的理解?，加深對(duì)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?工作思路?的理解;?通過學(xué)習(xí)?，把握工?作方向，?開拓工作?思路，執(zhí)?行好學(xué)校?各項(xiàng)重要?方針政策?，與學(xué)校?____?保持一致?。辦公室?很多事務(wù)?性的工作?都與老師?或外界往?來(lái)較多，?因此在工?作中強(qiáng)化?服務(wù)意識(shí)?，要求本?部門的人?員做到：?禮貌、耐?心、細(xì)心?、誠(chéng)心，?并靈活掌?握辦事的?尺度，對(duì)?臨時(shí)性的?急件，要?特事特辦?，實(shí)實(shí)在?在為教師?和培訓(xùn)學(xué)?員做事，?跟外界往?來(lái)過程中?做好橋梁?作用。?二、加強(qiáng)?組織協(xié)調(diào)?能力，顧?全大局，?保障學(xué)校?各項(xiàng)工作?順利開展?服從服?務(wù)于大局?是做好辦?公室工作?的基本條?件。我們?要求每位?辦公室人?員必須樹?立大局觀?念，正確?處理大局?和小局，?全局利益?與局部利?益的關(guān)系?，要善于?從大局的?角度思考?問題，使?辦公室工?作與學(xué)校?工作大局?協(xié)調(diào)統(tǒng)一?。我們通?過認(rèn)真學(xué)?習(xí)崗位職?責(zé)后認(rèn)識(shí)?到重大會(huì)?議、活動(dòng)?是學(xué)校辦?公室各項(xiàng)?工作的重?中之重。?對(duì)于會(huì)議?活動(dòng)組織?和協(xié)調(diào)，?明確提出?了大型活?動(dòng)必須做?到“組織?超前、服?務(wù)周全、?勤儉高效?”的工作?原則，尤?其注意活?動(dòng)的細(xì)致?性、周到?性和實(shí)效?性，同時(shí)?更加注意?各職能部?門和相關(guān)?科室之間?的積極合?作和溝通?，從而保?障了各項(xiàng)?重大活動(dòng)?的順利進(jìn)?行。本?學(xué)年學(xué)校?先后承辦?了小學(xué)校?長(zhǎng)任職資?格培訓(xùn)、?第一期中?小學(xué)校長(zhǎng)?提高培訓(xùn)?、全區(qū)教?育干部集?中培訓(xùn)、?期班主任?培訓(xùn)、網(wǎng)?絡(luò)應(yīng)用能?力培訓(xùn)等?，在此期?間，學(xué)校?辦公室從?人會(huì)場(chǎng)布?置、制作?宣傳條幅?等各個(gè)環(huán)?節(jié)加強(qiáng)了?組織協(xié)調(diào)?，承擔(dān)的?很多工作?都得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的充分肯?定。三?、強(qiáng)化責(zé)?任意識(shí)，?工作落實(shí)?到人辦?公室工作?能否創(chuàng)造?出一流的?業(yè)績(jī)，關(guān)?鍵在于辦?公室人員?是否具有?強(qiáng)烈的事?業(yè)心，責(zé)?任感。因?此，我們?積極引導(dǎo)?辦公室同?志樹立責(zé)?任意識(shí)，?發(fā)揚(yáng)高度?負(fù)責(zé)的精?神，對(duì)自?己工作勇?于負(fù)責(zé)，?敢于負(fù)責(zé)?，自覺做?到標(biāo)準(zhǔn)上?求高，措?施上求嚴(yán)?，工作上?求實(shí)，盡?心盡力，?盡職盡責(zé)?，扎扎實(shí)?實(shí)，創(chuàng)造?性地開展?工作。為?此，辦公?室人員進(jìn)?行了工作?分工，責(zé)?任到人，?互相提醒?，定期檢?查，使得?各項(xiàng)工作?有條不紊?地開展。?四、強(qiáng)?化奉獻(xiàn)意?識(shí)，切實(shí)?做好各項(xiàng)?工作甘?于奉獻(xiàn)，?誠(chéng)實(shí)敬業(yè)?是辦公室?工作人員?的必備素?質(zhì)。辦公?室工作的?無(wú)規(guī)律性?，經(jīng)常加?班加點(diǎn)，?沒有無(wú)私?奉獻(xiàn)，是?難以勝任?辦公室工?作的。因?此，我們?通過宣傳?教育、典?型示范，?使辦公室?每位同志?都能做到?愛崗敬業(yè)?，不計(jì)名?利，不辭?勞苦，無(wú)?私奉獻(xiàn)。?本學(xué)年各?項(xiàng)工作更?加順利開?展。1?、當(dāng)好校?長(zhǎng)的行政?助手。根?據(jù)學(xué)校的?實(shí)際情況?，按照行?政會(huì)議的?精神，認(rèn)?真細(xì)致地?做好各項(xiàng)?工作的計(jì)?劃和安排?，從而使?各項(xiàng)工作?有條不紊?地開展。?認(rèn)真做好?各級(jí)各類?文件、通?知的收轉(zhuǎn)?工作，并?按文件、?通知要求?，協(xié)調(diào)處?理好辦公?室職責(zé)范?圍內(nèi)的事?。2、?精心組織?安排會(huì)場(chǎng)?。我校大?小會(huì)議及?培訓(xùn)都由?辦公室參?與。每次?會(huì)議或培?訓(xùn)，辦公?室在會(huì)標(biāo)?設(shè)計(jì)、照?相、新聞?報(bào)道等方?面，都做?到科學(xué)安?排、細(xì)致?落實(shí)，保?證了會(huì)議?或培訓(xùn)的?順利召開?。3、?做好教職?工的考勤?登記管理?工作。學(xué)?校辦公室?負(fù)責(zé)教職?工的考勤?，要求教?職工請(qǐng)假?必須有請(qǐng)?假條，經(jīng)?校長(zhǎng)或部?門負(fù)責(zé)人?簽名后交?辦公室存?檔。學(xué)校?辦公室每?月向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?一次教職?工的考勤?情況并在?教職工中?公布。?4、做好?人事檔案?和文書檔?案的規(guī)范?和管理工?作。及時(shí)?有序地處?理上級(jí)各?種文件和?網(wǎng)上文件?的收發(fā)、?傳閱和分?類歸檔整?理，學(xué)校?各種請(qǐng)示?與報(bào)告的?分類呈送?，落實(shí)了?校內(nèi)文件?簽閱制，?做好了校?內(nèi)各部門?工作總結(jié)?與計(jì)劃的?收集整理?。5、?加強(qiáng)文字?材料的加?工工作，?提高辦公?室的文字?處理和服?務(wù)能力。?協(xié)助學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)?重要工作?部署以及?組織擬定?以學(xué)校名?義發(fā)布_?___、?布告等，?起草或參?與起草工?作報(bào)告、?總結(jié)、計(jì)?劃等。?6、加強(qiáng)?校務(wù)公開?工作和學(xué)?校宣傳工?作。充分?利用學(xué)校?壁報(bào)欄等?，對(duì)我校?各方面的?發(fā)展情況?進(jìn)行及時(shí)?的宣傳傳?和推介。?7、做?好安全治?安和甲流?的預(yù)防工?作，認(rèn)真?測(cè)試體溫?并作好記?錄，為學(xué)?校營(yíng)造和?諧、健康?的社會(huì)氛?圍。8?、其它工?作。負(fù)責(zé)?接聽電話?并作好電?話記錄，?及時(shí)將電?話通知精?神傳達(dá)給?相關(guān)人員?;做好計(jì)?劃生育工?作;做好?門衛(wèi)工作?;做好教?職工年度?考核、年?終總結(jié)等?組織工作?;完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)臨?時(shí)交辦的?其它各種?工作任務(wù)?。在今?后的工作?中要在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，堅(jiān)持?以人為本?的原則，?圍繞學(xué)校?中心工作?和重點(diǎn)工?作，建立?健全公文?處理、督?辦等規(guī)章?制度，進(jìn)?一步規(guī)范?工作程序?;繼續(xù)加?強(qiáng)宣傳工?作，強(qiáng)化?咨詢和參?謀職能;?保障工作?的正常開?展;加強(qiáng)?政治理論?與業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)和?研究，加?強(qiáng)和改進(jìn)?工作作風(fēng)?，進(jìn)一步?提高為校?領(lǐng)導(dǎo)、為?教師培訓(xùn)?服務(wù)的能?力，為學(xué)??？缭绞?發(fā)展做出?更大的貢?獻(xiàn)。學(xué)?校辦公室?個(gè)人工作?總結(jié)模板?（二）?學(xué)校辦公?室是學(xué)校?綜合協(xié)調(diào)?部門，綜?合承接上?級(jí)部門指?示，綜合?協(xié)調(diào)處理?學(xué)校行政?事務(wù)，是?校領(lǐng)導(dǎo)和?各職能部?門的中介?，是學(xué)校?的窗口。?一學(xué)期來(lái)?，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心指導(dǎo)下?，在各口?的大力支?持幫助下?，努力踐?行“把細(xì)?節(jié)當(dāng)成習(xí)?慣”的校?訓(xùn)，積極?完成校辦?各項(xiàng)工作?和領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各項(xiàng)?任務(wù)，充?分發(fā)揮職?能作用。?現(xiàn)將主要?工作情況?，總結(jié)如?下：一?、完成長(zhǎng)?傳下達(dá)工?作組織?傳達(dá)上級(jí)?的方針、?政策、決?議以及學(xué)?校的決議?、決定等?。負(fù)責(zé)以?學(xué)校和辦?公室的名?義發(fā)布通?知和公告?。認(rèn)真做?好各級(jí)各?類文件、?通知的收?轉(zhuǎn)工作，?并按文件?、通知要?求，及時(shí)?通知各口?開展相關(guān)?工作，加?強(qiáng)督辦檢?查，促進(jìn)?學(xué)校各項(xiàng)?工作的落?實(shí)。二?、做好活?動(dòng)接待工?作保證?接待室清?潔，及時(shí)?做好相關(guān)?活動(dòng)的接?待活動(dòng)。?負(fù)責(zé)學(xué)校?的對(duì)外聯(lián)?系和接待?工作，接?待、承辦?來(lái)信來(lái)訪?。工作中?強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)，做?到禮貌、?耐心、細(xì)?心、誠(chéng)心?，靈活掌?握辦事的?尺度，實(shí)?實(shí)在在做?事，強(qiáng)化?與外界的?交流和聯(lián)?系。三?、負(fù)責(zé)日?常行政工?作負(fù)責(zé)?校長(zhǎng)辦公?會(huì)、全校?性行政會(huì)?議的組織?、會(huì)議記?錄、會(huì)議?材料準(zhǔn)備?工作。對(duì)?上級(jí)部門?各類文件?、信函的?簽收、登?記、送批?、傳閱、?承辦和催?辦。對(duì)學(xué)?校日常行?政公文進(jìn)?行處理;?填報(bào)各類?教職工報(bào)?表，包括?事業(yè)單位?人員信息?采集以及?各類表格?的填寫。?同時(shí)將學(xué)?校文書檔?案清理、?立卷、歸?檔。四?、協(xié)調(diào)各?口相關(guān)工?作注重?與政教、?教務(wù)、總?務(wù)等職能?部門之間?的協(xié)調(diào)、?配合和溝?通，確保?學(xué)校整體?工作正常?有序地進(jìn)?行。積極?參與各口?相關(guān)工作?的開展，?配合各口?迎接相關(guān)?檢查，參?與各類檔?案整理工?作，對(duì)具?體活動(dòng)開?展進(jìn)行照?相等。?五、加強(qiáng)?學(xué)校宣傳?工作學(xué)?校信息和?統(tǒng)計(jì)工作?，及時(shí)在?各網(wǎng)站發(fā)?布學(xué)校最?新動(dòng)態(tài)，?做好學(xué)校?宣傳工作?。按時(shí)將?學(xué)校相關(guān)?活動(dòng)開展?以新聞的?形式進(jìn)行?展現(xiàn)，每?周不少于?6條新聞?，做好時(shí)?效性宣傳?。匯總學(xué)?校相關(guān)資?料，辦好?校報(bào)《耕?耘》。及?時(shí)將優(yōu)秀?的學(xué)生習(xí)?作和教師?文章進(jìn)行?匯總和校?對(duì)，整理?相關(guān)活動(dòng)?的照片資?料等。?一學(xué)期的?辦公室工?作讓我不?斷成長(zhǎng)，?深入的了?解各口工?作的具體?內(nèi)容，從?一個(gè)通知?的下達(dá)、?接待室衛(wèi)?生的打掃?、相關(guān)文?件的上傳?下達(dá)到相?關(guān)文字工?作的撰寫?、學(xué)校宣?傳工作的?開展，事?無(wú)巨細(xì)，?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?都讓我深?刻了解到?細(xì)節(jié)的重?要性，如?何真正做?到把細(xì)節(jié)?當(dāng)成習(xí)慣?，是做好?每一件工?作的關(guān)鍵??，F(xiàn)將工?作中的不?足之處，?總結(jié)如下?：一、?工作實(shí)效?性不強(qiáng)，?細(xì)節(jié)落實(shí)?不到位?初次接觸?辦公室工?作的我，?對(duì)于各項(xiàng)?工作的具?體開展情?況不了解?，導(dǎo)致有?時(shí)工作實(shí)?效性不強(qiáng)?，經(jīng)常出?現(xiàn)耗時(shí)長(zhǎng)?，效果差?的局面。?通過一段?時(shí)間的學(xué)?習(xí)和努力?，有些許?成效，但?總體上并?不能高效?完成工作?。對(duì)細(xì)節(jié)?認(rèn)識(shí)不到?位，對(duì)細(xì)?節(jié)落實(shí)不?到位，不?能真正把?細(xì)節(jié)當(dāng)成?習(xí)慣，踐?行校訓(xùn)的?路還很長(zhǎng)??，嵥榈?辦公室工?作需要謹(jǐn)?慎的思維?，靈活的?頭腦，熱?情的態(tài)度?，長(zhǎng)期以?來(lái)的工作?有時(shí)完成?的不盡人?意，多數(shù)?是因?yàn)榧?xì)?節(jié)深入落?實(shí)不到位?。二、?工作積極?性不夠，?服務(wù)創(chuàng)新?意識(shí)差?面對(duì)教學(xué)?工作和各?類行政性?工作，經(jīng)?常出現(xiàn)手?忙腳亂，?忙不出頭?緒的情況?，存在不?能積極主?動(dòng)進(jìn)行各?類創(chuàng)造性?的工作的?情況。主?動(dòng)的溝通?和上傳下?達(dá)不到位?，造成工?作完成不?盡人意，?沒有較高?的積極主?動(dòng)性。在?服務(wù)全體?教師的過?程中，有?時(shí)候不能?面面俱到?，盡善盡?美。尤其?在創(chuàng)新工?作方面比?較薄弱，?不能在工?作遇到困?難時(shí)，及?時(shí)走出瓶?頸，創(chuàng)造?性的改善?局面，較?好的完成?各項(xiàng)工作?。在工?作中存在?的問題還?有很多，?在總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)的?同時(shí)，更?多的應(yīng)該?是在反思?中進(jìn)步，?找到未來(lái)?的方向，?在今后工?作開展中?要努力做?到如下方?面：1?、緊緊圍?繞學(xué)校中?心工作及?領(lǐng)導(dǎo)的工?作決策，?布置或協(xié)?調(diào)有關(guān)部?門落實(shí)，?加強(qiáng)督辦?檢查，確?保各項(xiàng)工?作落實(shí)到?位。2?、進(jìn)一步?加強(qiáng)自身?素質(zhì)建設(shè)?，不斷增?強(qiáng)服務(wù)意?識(shí);加強(qiáng)?日常工作?