小學(xué)生當班干部的演講稿6篇_第1頁
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文檔簡介

第第頁小學(xué)生當班干部的演講稿優(yōu)秀6篇小學(xué)生當班職員的演講稿篇1

尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

流光溢彩的煙花,清脆響亮的鞭炮,紅紅火火的燈籠,情意濃濃的祝福,伴隨著我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐,迎著燦爛的陽光,背著書包,我們又回到了美麗的學(xué)校,又開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。

在這個新的學(xué)期里,我依然想當一名學(xué)習(xí)職員。

雖然學(xué)習(xí)職員這個稱呼對我來說并不那么陌生,可我對它一往情深,所以我依然像擔任學(xué)習(xí)職員一職。我相信,請著我多年的工作經(jīng)驗,必須能擔此重任!

在新學(xué)期里我必須會協(xié)助同學(xué)們把學(xué)習(xí)成績更上一層樓。著光說不練假把式,要想真的把成績更上一層樓必須要有所行動才行。所以我提議從此刻開始每一天做完家做后再做一些相關(guān)的題目,測試一下你對今日多學(xué)的課文了解多少,如果還有不懂得能夠請教同學(xué)或教師。

我還期望把我們這個熱愛學(xué)習(xí)的團體變成一個更加活潑向上的班級,讓大家敢于思考,敢于發(fā)言,敢于開闊。把這個班級變得該嚴肅的時候嚴肅,該活潑的時候活潑。

請大家投我一票把!這個時候不選我,什么時候選我呀請大家相信我,我必須會給大家?guī)液眠\。相信我,準沒錯!

多謝大家!

小學(xué)生當班職員的演講稿篇2

親愛的同學(xué)和老師們:

你們好!

我很榮幸能在這次的班職員的競選中發(fā)言,我認為一個好的班職員是不需要用華麗的詞語來修飾自己的,一個優(yōu)秀的班職員只需要集體的認可。

我們整體的來說就是一個團隊,而我們班就缺少這種團隊精神,所謂的團隊精神就是指一個團隊利益和目標互相協(xié)作的作風(fēng),共同承擔集體的責任,匯聚在一起,形成一股強大的力量。有句古話說得好:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用”。如果一千個人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千人的力量。可是,如果一萬個人離心離德,恐怕連一個人的力量也比不上了!團隊精神是一個班的班風(fēng),是一個班的骨架。

班職員就像是團隊的領(lǐng)頭羊,他帶領(lǐng)班集體前進。如果我當上了班職員,我一定會盡全力來帶領(lǐng)我們這個團隊前進。我一定會再接再厲,虛心請教,帶領(lǐng)同學(xué)一起奮斗。流星的光輝來自于天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班職員的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的努力。

假如我沒當上班職員,我也不會氣餒,我日后也會幫助同學(xué),與同學(xué)們和平相處。當然,我也不需要有多么華麗的詞語來修飾我有多么好,我也有許多缺點,還請同學(xué)們和老師向我提出寶貴的意見,日后我一定改正。

總之,我相信同學(xué)們會信任我,選我當班職員。我也堅信我會帶好這個班,當好這個領(lǐng)頭羊。只要我們心連在一起,這就是我們班的團隊精神。

小學(xué)生當班職員的演講稿篇3

你們好!

今日,我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。首先,我已經(jīng)擔任了4年班長了,有了足夠的經(jīng)驗。雖然如此,但我會做一個徹底的平民班長,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。

第二:我跟同學(xué)相處不錯,我應(yīng)當是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向教師提出同學(xué)們的合理提議,向同學(xué)們傳達教師的苦衷。我保證做到在任何時候,任何情景下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。

第三:班長作為一個班組的核心人物,應(yīng)當具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自我是夠條件的。

我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共進的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

同學(xué)們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務(wù)工作必須能做得十分出色!

多謝大家!

小學(xué)生當班職員的演講稿篇4

老師好同學(xué)們好:

今天很榮幸能站在這里和這么多想為我們班級我們這個集體做出貢獻的同學(xué)們一起競選班級職員。我相信憑著我清醒的頭腦、積極的態(tài)度憑著我和同學(xué)們的深厚友情一定會和大家一起健康的成長,長大以后為祖國做出我們應(yīng)有的貢獻。

大人們都把我們比喻成祖國的花朵,那么,如果我是花兒我就要釋放出花的芳香,爸爸把我比喻成一棵小樹苗,那么我就要成長為一根棟梁,我把自己比喻成石頭,那么,我就要去鋪出一條大路,如果我是班長我就一定會成為一名出色的領(lǐng)航員。

最后,我相信在老師還有同學(xué)們的幫助下我一定能勝任這項工作,正是崔老師為我們付出了太多太多,我此時才信心百倍!你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家!

小學(xué)生當班職員的演講稿篇5

親愛的老師,同學(xué)們:

有一個女孩,她活潑開朗,熱愛集體;有一個女孩,她團結(jié)同學(xué),擁有愛心;有一個女孩,她勤學(xué)好問,樂于助人。盡管她不是十全十美,但是她是最努力的。她虛心聽取大家的意見,努力做好應(yīng)做的工作。她信奉:自信是成功的首要秘訣。她自信她會得到大家的信任。這個女孩是誰?就是我!

今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道,競選班職員職務(wù)。我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班職員工作,來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和班集體共同努力進步。我從一年級開始到現(xiàn)在班職員一年沒拉下,但我一身干凈,沒有“官相官態(tài)”、“官腔官氣”。戴爾卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格勝任這個或那個職務(wù)”。我相信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候,任何情況下,都首先“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急?!蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班職員“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起,指點江山,發(fā)出我們青春的呼喊。

當師生之間發(fā)生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極地為同學(xué)們謀求正當?shù)臋?quán)益。如果同學(xué)們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈劾。

既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班職員,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班職員的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項工作。當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。你們拿著選票的手還會猶豫嗎?

謝謝大家的信任!

小學(xué)生當班職員的演講稿篇6

敬愛的`老師、親愛的伙伴:

上了小學(xué),在老師的教育下,同學(xué)的幫助下,我各方面都有了很大的進步,我覺得我能當班職員。

我有下例優(yōu)點:

1、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,不遲到,不曠課,上課能專心聽老師講課,不做小動作。

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