中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件

中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略幽默來自智慧，惡語來自無能中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略幽默來自智慧，惡語來自無能1《學(xué)生學(xué)習(xí)》專題中學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略《學(xué)生學(xué)習(xí)》專題2專題的設(shè)計原則不是提供具體答案而是給予啟發(fā)專題的設(shè)計原則3完善的學(xué)習(xí)策略既包括認知學(xué)派的觀點,又包括人本主義學(xué)派的觀點。完善的學(xué)習(xí)策略既包括認知學(xué)派的觀點,又4當代科學(xué)研究的最新成果表明:學(xué)習(xí)效果=50%的學(xué)習(xí)策略+40%的努力程度+10%的智商。學(xué)習(xí)策略對于學(xué)習(xí)效果的影響之大可窺斑當代科學(xué)研究的最新成果表明:5學(xué)習(xí)策略的種類復(fù)述策略:如重復(fù)、抄寫等認知策略{精加工策略:如聯(lián)想、口訣、作筆記等組織策略:如選擇要點、列提綱等計劃策略:設(shè)置目標、瀏覽、設(shè)疑等元認知策略↓監(jiān)視策略:自我測查、集中注意等調(diào)節(jié)策略:如調(diào)整閱讀速度、復(fù)查等時間管理資源管理策略{學(xué)習(xí)環(huán)境管理其他人的支持學(xué)習(xí)策略的種類6具體內(nèi)容樹立明確具體的學(xué)習(xí)目標激發(fā)內(nèi)在潛能進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)建構(gòu)良好認知結(jié)構(gòu)自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容7自查——學(xué)習(xí)目標給自己定下的學(xué)習(xí)目標,多數(shù)因做不到而不得不放棄。幾乎毫不費勁就實現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標?？偸峭瑫r為實現(xiàn)幾個學(xué)習(xí)目標忙得焦頭爛額為了對付每天的學(xué)習(xí)任務(wù),已經(jīng)感到力不從心。發(fā)了實現(xiàn)一個大目標,不再給自己制定循序漸的小自標自查——學(xué)習(xí)目標8樹立明確具體的學(xué)習(xí)目標Smart目標原則nS(spcific)-具體性M(measurable)——可衡量A(achievable達到R(realistic)—現(xiàn)實性T(time-bound時限性<樹立明確具體的學(xué)習(xí)目標9點燃學(xué)習(xí)的動力為什么學(xué)習(xí)的動力沒有了?習(xí)得無助與自我效能感如何讓學(xué)生樹立信心?1、讓學(xué)生體驗成功2、多給學(xué)生一些表揚和鼓勵3、給學(xué)生一些成功的榜樣4、教給學(xué)生一些調(diào)整情緒的方法點燃學(xué)習(xí)的動力10為什么面對挫折,有的學(xué)生是屢敗屢戰(zhàn),有的卻蹶不振?歸因與歸因模式訓(xùn)練穩(wěn)定性內(nèi)在的外在的穩(wěn)定能力工作難度不穩(wěn)定努力運氣習(xí)得性無助;屢遭失敗,并將失敗歸因于能力最終產(chǎn)生個體無能為力、動機缺失、認知情緒缺失,并產(chǎn)生失敗無法避免的觀念。為什么面對挫折,有的學(xué)生是屢敗屢戰(zhàn),有的卻11中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件12中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件13中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件14中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件15中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件16中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件17中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件18中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件19中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件20中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件21中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件22中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件23中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件24中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件25中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件26中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件27中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件28中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件29中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件30中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件31中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件32中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件33中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件34中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件35中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件36中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件37中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件38中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件39中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件40中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件41中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件42中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件43中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件44中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件45中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件46中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件47中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件48中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件49中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件50中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件51中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件52中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件53中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件54中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件55中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件56中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件57中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件58中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件59中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件60中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件61中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件62中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件63中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件64中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件65中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件66中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件67中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件68中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件69中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件70中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件71中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件72中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件73中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件74中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件75中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件76中學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略78張課件77謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自