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2回延安部編本人教版·八年級語文下冊第1頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路學習目標

1.理解有關(guān)作者文學常識及時代背景2.識記生字詞（重點）

3.反復朗讀，體會詩歌節(jié)奏；（難點）4.感受作者抒發(fā)濃郁家鄉(xiāng)親情，培養(yǎng)愛家愛國情感。第2頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路作者名片（謄錄并識記，把謄錄在筆記上內(nèi)容拍成照片發(fā)到釘釘班級群里）

賀敬之，1924年生，當代詩人、劇作家。曾參與抗日救亡運動，1940年赴延安魯迅藝術(shù)學院學習。主要作品有《回延安》《放聲歌唱》《雷鋒之歌》等。出版有詩集《放歌集》《并沒有冬天》《朝陽花開》等。第3頁背景鏈接（識記不用謄錄）《回延安》是賀敬之1956年從北京重回闊別十年之久延安，參與西北五?。▍^(qū)）青年造林大會后寫。在大會期間，作者受到延安人民熱烈歡迎，也看到延安巨大變化，激起昂揚詩情，萌生了創(chuàng)作沖動，寫下了詩作《回延安》和散文《重回母親懷抱——回延安》。第4頁字詞學習（謄錄并識記，把謄錄在筆記上內(nèi)容拍成照片發(fā)到釘釘班級群里）羊羔

糜子窯

黍類柳林鋪

盞

喘

摟白羊肚毛巾畔

眶pùdǔméiyáoshǔzhǎnchuǎnpànkuànɡɡāolǒu第5頁

學習字詞（謄錄并理解，把謄錄在筆記上內(nèi)容拍成照片發(fā)到釘釘班級群里）盞zhǎn量詞，用于燈。登時dēngshí立即。糜子méizǐ一種形狀像小米，沒有粘性黍類谷物。油膜yóumó油炸黍米面餅。腦畔nǎopàn腦邊。文中指窯洞頂上。眼眶yǎnkuàng眼四周。第6頁整體感知第7頁（1）要注意兩句一韻特點，讀出韻味，每小節(jié)停頓合適。（2）五個部分，第一部分速度較快，以突出心中激動；第二部分，合適減慢，突出懷念和感激之情；第三部分，注意節(jié)奏輕快，突出親切和熱烈；第四部分，注意用明朗語調(diào)，突出喜悅、贊美之情；第五部分，朗讀時注意加強力量，以歌頌語調(diào)將激情集中、強烈地體現(xiàn)出來。音量要適中。有