全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)演講稿模板

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敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！我是譚夢(mèng)圓。今日，我代表1305班在國(guó)旗下發(fā)言。1305班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃的集體，在班主任鄭雪和王上銳老師的帶著下，我們以“從優(yōu)秀，到卓越”為班訓(xùn)，時(shí)時(shí)勤勉，分分必爭(zhēng)。人格健全，自主進(jìn)展是我們的追求。篤志向?qū)W，名列前茅是我們的習(xí)慣。，每次的大型活動(dòng)都有我們主動(dòng)的身影，每周的文明班級(jí)都有我們榮耀的名字。我們定將不斷向著更卓越的方向前進(jìn)。今日我演講的主題是《重視防災(zāi)減災(zāi)，共創(chuàng)平安人生》。

你是否還記得2023年5月12日那場(chǎng)震顫了整個(gè)世界的汶川大地震。時(shí)隔七年，模糊的血肉、驚恐的眼神、昏暗的天地……或許都將慢慢從腦海中淡去。但是有一幢警鐘卻必需時(shí)時(shí)敲響、嘹亮清楚、不能忘記，那就是對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的重視。在我國(guó)自然災(zāi)難頻發(fā)的背景下，為提高全民防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，我國(guó)將每年的5月12日設(shè)為防災(zāi)減災(zāi)日。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，防災(zāi)減災(zāi)工作經(jīng)常得不到充分重視。我曾看到這樣一則新聞：一位母親的兒子由于在河中玩耍不慎，失去了生命。此后每年夏天這位母親都會(huì)到那條河邊，勸導(dǎo)人們不要在河邊玩耍，要留意平安。但人們大多不以為意，對(duì)她冷眼相待，直到她說(shuō)出兒子在這條河中遇難的事實(shí)后，人們才略感歉意，而有所忌憚地離開(kāi)。江河外表安靜，其下地勢(shì)非常冗雜，或許岸邊還是剛沒(méi)過(guò)膝蓋的水位，再多踏一步，突然就成了無(wú)底深淵，一個(gè)不當(dāng)心沒(méi)站穩(wěn)，便會(huì)陷入深淵束手無(wú)策。多少鮮活的生命之花是這樣在無(wú)情的流水中凋謝。

這種不重視平安的例子還有許多“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”的道理人人都懂，卻仍有不少人以身試險(xiǎn)，不知有多少家庭因此多了兩行眼淚……莫非肯定要看到鮮紅的教訓(xùn)我們才懂得平安的重要性嗎？當(dāng)然不，生命如此珍貴，我們都不盼望身邊的人，也更不盼望自己的生命陷入危急之中。

那么怎么遠(yuǎn)離危急，制造平安平安的環(huán)境呢？平安就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活之中，我們多留意一些，危急就離我們更遠(yuǎn)一些。

每個(gè)人對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的點(diǎn)滴關(guān)注、對(duì)平安的點(diǎn)滴奉獻(xiàn)，將促成每個(gè)人的平安美好；而每個(gè)人的平安美好，就是每個(gè)家庭的平安美好；每個(gè)家庭的平安美好，又將構(gòu)成整個(gè)社會(huì)的平安美好。讓我們共同關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)，共創(chuàng)平安美好。

我的演講完畢，感謝大家！

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)演講稿模板2

友愛(ài)的同學(xué)們、老師們:

歷史將永久牢記2023年5月12日14時(shí)28分地動(dòng)山搖的發(fā)一刻，人類(lèi)在災(zāi)難面前是那么的無(wú)助，但從未停止過(guò)與自然災(zāi)難的抗?fàn)?，有血的教?xùn)，也有勝利的〔閱歷〕。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有一萬(wàn)六千名中學(xué)校生非正常死亡，中學(xué)校生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的同學(xué)在“消逝”。

專家指出，通過(guò)〔平安〔教育〕〕，提高我們中同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以避開(kāi)的。所以學(xué)校把平安教育作為重要工作來(lái)抓。依據(jù)蘇州地區(qū)的災(zāi)難發(fā)生的特點(diǎn)和我校實(shí)際，今日重點(diǎn)談?wù)劵馂?zāi)和水災(zāi)的自護(hù)自救和互救。

一、火災(zāi)自救學(xué)問(wèn)

假如學(xué)校寢室、教室、試驗(yàn)室、會(huì)堂、飯店、食堂和家庭著火時(shí)，可采納以下〔方法〕逃命。首先要冷靜冷靜，不能慌張失措。

〔1〕毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法

因火場(chǎng)煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn)，人吸入后簡(jiǎn)單引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過(guò)程中，應(yīng)采納濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻〔但毛巾與手帕不要超過(guò)六層厚〕。留意：不要順風(fēng)疏散，應(yīng)快速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。由于著火時(shí)，煙氣太多聚集在上部空間，向上擴(kuò)散快、橫向擴(kuò)散慢的特點(diǎn)，因此在逃命時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采納匍匐前進(jìn)方式。

〔2〕遮蓋護(hù)身法。將浸濕的棉外套、棉被、門(mén)簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃命路線后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)平安地點(diǎn)，但留意，捂鼻護(hù)口，防止一氧化碳中毒。

〔3〕封隔法。假如走廊或?qū)﹂T(mén)、隔壁的火勢(shì)比較大，無(wú)法疏散，可退入一個(gè)房間內(nèi)，可將門(mén)縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或〔其它〕織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進(jìn)行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入，從而到達(dá)抑制火勢(shì)擴(kuò)散速度、延長(zhǎng)時(shí)間的目的。

〔4〕衛(wèi)生間避難法。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。由于衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上，進(jìn)行降溫，水也可從門(mén)縫處向門(mén)外噴射，到達(dá)降溫或掌握火勢(shì)擴(kuò)散的目的。

〔5〕多層樓著火逃命法。假如多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢(shì)特殊猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、水溜子、雨蓬逃命，也可采納繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連接代替，但一端緊拴在堅(jiān)固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上〔暖氣片的鉤子〕及門(mén)窗或其它重物上，在順著繩索滑下。

〔6〕被迫跳樓逃命法。如無(wú)條件實(shí)行上述自救方法，而時(shí)間又非常緊迫，煙火威逼嚴(yán)峻，被迫跳樓時(shí)，低層樓可采納此方法逃命，但首先向地面上拋下一些后棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

3、火場(chǎng)求救方法。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)、陰臺(tái)、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等物品的聲響、光亮，發(fā)出求救信號(hào)。引起救援人員的留意，為逃命爭(zhēng)得時(shí)間

二、水災(zāi)自救學(xué)問(wèn)

洪水到來(lái)之前，要盡量做好相應(yīng)的預(yù)備。

1、依據(jù)當(dāng)?shù)仉娨暋V播等媒體供應(yīng)的洪水信息，結(jié)合自己所處的位置和條件，冷靜地選擇最正確路線撤離，避開(kāi)消失“人未走水先到”的被動(dòng)局面。

2、認(rèn)清路標(biāo)，明確撤離的路線和目的地，避開(kāi)由于慌張而走錯(cuò)路。

3、自?！泊胧常?/p>

●備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，預(yù)備足夠的飲用水和日用品。

●扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等適合漂移的材料，加工成救生裝置以備急需。

●將不便攜帶的珍貴物品作防水捆扎后埋入地下或放到高處，票款、首飾等小件珍貴物品可縫在衣服內(nèi)隨身攜帶。

●保存好尚能使用的通訊設(shè)備。

洪水到來(lái)時(shí)的自救

1、洪水到來(lái)時(shí)，來(lái)不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近快速向山坡、高地、樓房、避洪臺(tái)等地轉(zhuǎn)移，或者馬上爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻等高的地方暫避。

2、如洪水連續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用預(yù)備好的救生器材逃命，或者快速找一些門(mén)板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂移的材料扎成筏逃命。

3、假如已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣姥床块T(mén)取得聯(lián)系，〔報(bào)告〕自己的方位和險(xiǎn)情，主動(dòng)尋求救援。

留意：千萬(wàn)不要〔游泳〕逃命，不行攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

4、如已被卷入洪水中，肯定要盡可能抓住固定的或能漂移的東西，查找機(jī)會(huì)逃命。

5、發(fā)覺(jué)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時(shí)，肯定要快速遠(yuǎn)避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

6、洪水過(guò)后，要做好各項(xiàng)衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防疫病的流行。

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)演講稿模板3

老師們、同學(xué)們：

大家好！今日是20__年5月11日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2023年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。開(kāi)展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)，有利于引起廣闊師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增添師生災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；有利于普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)，增添綜合減災(zāi)力量；有利于加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)建設(shè)，提高快速反應(yīng)力量。

大家知道，生命是人一生最為珍貴的東西，她承載著人類(lèi)的抱負(fù)，承載著全部人的感情，承載著每一個(gè)家庭的快樂(lè)，承載著人類(lèi)的美好，也承載著美妙的將來(lái)。我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命，承當(dāng)責(zé)任。

自然災(zāi)難的發(fā)生是人類(lèi)無(wú)法抗拒的，但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災(zāi)難造成的損失降到最低限度。5.12”汶川大地震對(duì)災(zāi)區(qū)許多中學(xué)校校造成了巨大的損害。有很多正在上課的中學(xué)校師生沒(méi)能脫險(xiǎn)逃命，然而，面對(duì)這樣一場(chǎng)的突如其來(lái)的災(zāi)難，有一所緊鄰重災(zāi)區(qū)北川縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)，卻制造了全校2300名師生沒(méi)有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡。

5月12日下午，當(dāng)汶川大地震發(fā)生時(shí)，桑棗中學(xué)絕大部分同學(xué)都在教學(xué)樓里上課。當(dāng)他們感覺(jué)到大地的震驚時(shí)，各個(gè)教室里的同學(xué)們都立即根據(jù)老師的要求鉆進(jìn)課桌下，在第一陣地震波過(guò)后，大家又在老師的指揮下立即進(jìn)行了快速而有序地緊急疏散。在地震發(fā)生后短短1分36秒左右,全體師生疏散到平安地帶，被世人譽(yù)為“桑棗奇跡”。為此桑棗中學(xué)獲得了教育部首批授予的“抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”稱號(hào)。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的同學(xué)都特別多，人員密集，同學(xué)數(shù)最多的班級(jí)有80多名，能做到平安、快速的疏散很不簡(jiǎn)單。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的閱歷告知我們，平常重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。因此，在我校師生中廣泛開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)難的力量，削減各種自然災(zāi)難造成的傷亡和損失，具有重要意義。防災(zāi)減災(zāi)的方法許多，今日我校重點(diǎn)進(jìn)行的是應(yīng)急疏散演練市民防局和教育局聯(lián)合組織在我校進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。通過(guò)應(yīng)急疏散演練了解應(yīng)急疏散的基本要求，把握基本的疏散技能，熬煉師生在特別狀況下的冷靜敏銳，嚴(yán)謹(jǐn)有序的心理素養(yǎng)，并能夠快速、有序、平安地撤離疏散。演練時(shí)間為下午2點(diǎn)28分，屆時(shí)將有市民防局領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、市屬各學(xué)校的政教主任觀摩指導(dǎo)，鎮(zhèn)江教育在線進(jìn)行專項(xiàng)采訪，為了保證這項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，今日上午第四節(jié)課市民防局領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)后進(jìn)行預(yù)演，因此今日上午的第四節(jié)課與星期三下午的第三節(jié)課對(duì)調(diào)，全體教職工分兩部分，總指揮和副總指揮〔正、副校長(zhǎng)〕、各班級(jí)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、全體班主任和各班班長(zhǎng)等到報(bào)告廳參與培訓(xùn)，一部分老師在上午第四節(jié)課到班組織同學(xué)自習(xí)，班主任培訓(xùn)結(jié)束后回班培訓(xùn)同學(xué)的疏散演練的過(guò)程和方法，并進(jìn)行預(yù)演，下午第一節(jié)課與下午的第三節(jié)班會(huì)課對(duì)調(diào)，下午的大課間暫停，下午第一節(jié)課班會(huì)課主要由班主任組織同學(xué)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)和進(jìn)一步熟識(shí)應(yīng)急疏散演練的程序，等到2點(diǎn)28分應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)頭，疏散演練全部結(jié)束后，各班按課表上下午其次節(jié)課，第三節(jié)課按下午每一節(jié)課的課表上課，班主任要進(jìn)行紀(jì)律教育，要求全部同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律聽(tīng)從指揮，這次活動(dòng)不僅是訓(xùn)練我們處理突發(fā)大事的力量，更是對(duì)我校校鳳校紀(jì)的一次檢閱，因此,我們的一言一行都將代表班級(jí)的形象，學(xué)校的形象，全體師生務(wù)必高度重視，聽(tīng)從指揮。詳細(xì)支配見(jiàn)校內(nèi)網(wǎng)。

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)演講稿模板4

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今年5月12日是我國(guó)第__個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，開(kāi)展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本的思想，通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣揚(yáng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣揚(yáng)氣氛，喚起廣闊師生、同學(xué)家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增添防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)和避災(zāi)自救互救技能，增添全社會(huì)參加防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高綜合減災(zāi)力量，最大程度減輕災(zāi)難損失，最大限度保障青年同學(xué)的生命平安和健康成長(zhǎng)，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。

面對(duì)自然災(zāi)難，每一個(gè)人都應(yīng)盡量按以下10個(gè)字去做：

1、學(xué)：學(xué)習(xí)有關(guān)各種災(zāi)難學(xué)問(wèn)和減災(zāi)學(xué)問(wèn)。

2、聽(tīng)：常常留意收聽(tīng)國(guó)家或地方政府和主管災(zāi)難部門(mén)發(fā)布的災(zāi)難信息，不聽(tīng)信謠傳。

3、備：依據(jù)面臨災(zāi)難的進(jìn)展，做好個(gè)人、家庭的各種行動(dòng)預(yù)備，愛(ài)護(hù)災(zāi)難監(jiān)測(cè)、防護(hù)設(shè)施。

4、察：留意觀看討論四周的自然變異現(xiàn)象，有條件的也可以進(jìn)行某些測(cè)試討論。

5、報(bào)：一旦發(fā)覺(jué)某種異樣現(xiàn)象，不必驚恐，但要盡快向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，請(qǐng)專業(yè)部門(mén)推斷。

6、抗：災(zāi)難一旦發(fā)生，首先應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏精神，呼喚群眾防衛(wèi)。

7、避：災(zāi)前作好個(gè)人和家庭躲避，抗御災(zāi)難的行動(dòng)支配，選好避災(zāi)的平安地方，一旦災(zāi)難發(fā)生，個(gè)人并組織大家進(jìn)行避災(zāi)。

8、斷：在救災(zāi)行動(dòng)中，首先要切斷可能導(dǎo)致次生災(zāi)難的電、火、煤氣等災(zāi)源。

9、救：要學(xué)習(xí)肯定的醫(yī)療搶救學(xué)問(wèn)，預(yù)備一些必備藥品，以便在災(zāi)難期間醫(yī)療系統(tǒng)不能正常工作的狀況下，準(zhǔn)時(shí)自救和救治他人。

10、保：為削減個(gè)人、家庭、企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)損失，除了個(gè)人和單位愛(ài)護(hù)以外，還要充分利用〔保險(xiǎn)〕公司的防災(zāi)、防風(fēng)險(xiǎn)保險(xiǎn)。

近年來(lái)平安教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，師生平安意識(shí)也隨之增添，防范力量漸漸提高，但是重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，平安問(wèn)題不容樂(lè)觀。據(jù)聯(lián)合國(guó)專家統(tǒng)計(jì)分析，每年全球死于意外事故約200萬(wàn)人。面對(duì)每一次殘酷的事故，面對(duì)每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去，我們每一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)承當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任，發(fā)揮主動(dòng)的作用。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最珍貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。

校內(nèi)平安與我們每個(gè)師生親密相關(guān)。它關(guān)系到我們同學(xué)能否健康成長(zhǎng)，能否順當(dāng)完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)安靜、平安的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培育和造就各種人才。因此，校內(nèi)平安是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的平安教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，盼望全體師生都能仔細(xì)做好。

1、全校師生都要堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想，充分熟悉到平安工作的重要性和緊迫性，做到平安第一、從我做起，平安第一、從小事做起；做到時(shí)時(shí)講平安、事事講平安，人人講平安、保證人人都平安；

2、要留意交通平安。要仔細(xì)學(xué)習(xí)交通法規(guī)，豐富〔交通〔平安學(xué)問(wèn)〕〕；遵守交通法規(guī)，不在公路上玩耍、打鬧；過(guò)公路時(shí)，要做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線；乘坐租乘車(chē)輛及公交車(chē)，做到文明乘車(chē)，平安乘車(chē)。同學(xué)們，請(qǐng)你們肯定要記住，不要拿自己的.生命平安開(kāi)玩笑。

3、要留意運(yùn)動(dòng)平安。上體育課和課外活動(dòng)前預(yù)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意不能猛烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。全部的〔體育運(yùn)動(dòng)〕器械，必需在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用；

4、要留意心理平安。同學(xué)們我們自己的所作所為也要有平安意識(shí)。不能感情用事。在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的大事，甚至找外來(lái)人聚眾斗毆，肯定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)；

5、要留意食品平安。夏天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒大事開(kāi)頭增多，同學(xué)們不要買(mǎi)過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要校門(mén)前街頭小攤上買(mǎi)東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強(qiáng)身體熬煉，預(yù)防傳染病；

6、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里人員冗雜，假如上網(wǎng)次數(shù)多了，就很簡(jiǎn)單成癮。同學(xué)們，為了自己的學(xué)業(yè)，為了自己的前程，為了自己身心的健康，為了家庭的美好，請(qǐng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

老師、同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。確保同學(xué)的平安健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活美好，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與祥和，愛(ài)護(hù)同學(xué)平安，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命！讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片平安的天空，我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增添自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)演講稿模板5

老師們，同學(xué)們:

大家早上好!

今日是5月12日，我演講的主題是：學(xué)習(xí)科學(xué)，熟悉地球，防震減災(zāi)，做一個(gè)成熟的地球公民。

我國(guó)是個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家，地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的`結(jié)合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國(guó)西高東低冗雜地形地貌。有名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，板塊漂移的杰作。

人類(lèi)對(duì)地球內(nèi)部構(gòu)造的探究從來(lái)就沒(méi)有停止。我國(guó)最優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家李四光、翁文波等人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為地震等自然災(zāi)難是完全可以預(yù)報(bào)的，截止目前，運(yùn)用李四光的預(yù)報(bào)理論，我國(guó)