教師節(jié)賀卡作文_第1頁(yè)
教師節(jié)賀卡作文_第2頁(yè)
教師節(jié)賀卡作文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1/1教師節(jié)的賀卡作文又是秋風(fēng)氣爽的季節(jié)了。在這漂亮的金秋季節(jié),我們迎來(lái)了一年一度的老師節(jié)。以下是本站共享的老師節(jié)的賀卡作文,盼望能關(guān)心到大家!老師節(jié)的賀卡作文

今日,是9月10日老師節(jié)。我書包里裝著提前寫好的賀卡,然后早早地到了學(xué)校,進(jìn)了教室后,交完作業(yè),寧?kù)o地在座位上端正坐好,等待老師進(jìn)教室。

這時(shí),我觀察同桌張?jiān)婌鞒閷侠镉袔讖埾裥乓粯拥目ㄆ?,指著問?同桌這是什么呀?'同桌說(shuō):"這是我寫的老師節(jié)賀卡,原來(lái)有三張的,有一張已經(jīng)送給熊老師了。'接著我又問:"同桌你要把你的賀卡送給誰(shuí)呀?'同桌回答道:"一張送給馬老師,一張送給劉老師,熊老師的已經(jīng)送出去了。'我笑著說(shuō):"你送給馬老師賀卡,是由于馬老師讓你當(dāng)了課代表了吧?'"沒錯(cuò),不過(guò)我更喜愛馬老師的課,所以就寫好帶來(lái)了。'我問:"同桌,你能把賀卡給我看看嗎?'同桌拿出了其中的一張粉色的賀卡。"哇!'太美麗了!同桌說(shuō):"這是給馬老師的,看,我還有可以搖的賀卡。熊老師和劉老師的賀卡也都是可以搖的。'同桌接著又拿出一張,毫無(wú)疑問,這張是預(yù)備送給劉老師的賀卡。同桌搖擺著賀卡說(shuō):"看,這也是可以搖的那種賀卡。'

我艷羨極了,我打算下次老師節(jié)時(shí),肯定給老師們最好看,內(nèi)容最豐富的賀卡!

老師節(jié)的賀卡作文

9月10日是老師節(jié),這一天是老師們的節(jié)日。我要親自做一張賀卡送給全部的老師。

我選了一張紅色的卡紙來(lái)做賀卡,紅色代表紅紅火火,祝愿老師的工作、生活始終紅紅火火。我設(shè)計(jì)好了賀卡的外形,就開頭動(dòng)手了。我先寫了"HappyTeathersDay.'這是我學(xué)的一句英語(yǔ),意思是:老師節(jié)歡樂!另外要寫點(diǎn)什么呢?我覺得老師真的對(duì)我們很好,除了父母以外,老師是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人,于是我就寫了一首詩(shī):《老師,您真好!》

我還在這首詩(shī)的邊上畫了漂亮的花邊,畫了可愛的小草、小花,惋惜五彩的水彩筆畫在紅色的卡紙上都變色了,原來(lái)可以更美麗國(guó)。我又在旁邊貼了許多漂亮的粘紙,有一張粘紙是一個(gè)公主拿著一朵花,我貼在詩(shī)的邊上,代表我要把最漂亮的康乃馨送給老師。最終我在封面上寫了賀卡的主題:感謝您老師!還畫了一支蠟燭,我覺得老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。我祝全部的老師節(jié)日歡樂!

老師節(jié)的賀卡作文

今日,我要為老師制作一張代表我心愿的賀卡。

我預(yù)備了一些做賀卡的材料有:一些彩紙,一把剪刀,一個(gè)膠水,一盒水彩筆。預(yù)備好這些材料后我便開頭做賀卡。先拿出一張彩紙對(duì)折一下打開,接著又拿一張彩紙畫上西瓜太朗,剪下來(lái)貼在賀卡的左上方,再拿一張彩紙折了一只立體的船貼在賀卡的中間,并在船的下面寫了一話:"老師如船,帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問的海洋里暢游。'還在右下角畫了一只兔和一根棒棒糖。用綠,藍(lán),紅色的水彩筆畫的s作框,最終在賀卡寫下了祝"老師節(jié)歡樂'這幾個(gè)大字。

當(dāng)我做完后,心里忐忑擔(dān)心怕老師不喜愛我的賀卡。這時(shí),我耳邊想起了姜老師說(shuō)過(guò)的話:禮輕情意重,雖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論