2023年安徽省滁州市單招語文二模測試卷(含答案)

2023年安徽省滁州市單招語文二模測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下列各句中，括號中的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫了一封（纏綿悱惻）的信，以表達自己的感激之情。

B.李教授德高望重，（道貌岸然），在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。

C.晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。

D.朱總理的話（高屋建瓴），對中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。

2.文言文閱讀，完成后面的題。嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。下列各句中劃線字的意義和用法相同的一項是（）

A.盤盤焉，囷囷焉積土成山，風(fēng)雨興焉

B.多于九土之城郭青，取之于藍而青于藍

C.一宮之間，而氣候不齊驪山北構(gòu)而西折

D.轆轆遠聽，杳不知其所之也獨夫之心，日益驕固

3.列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是（）

A.使六國各愛其人/求木之長者，必固其根本

B.自經(jīng)于溝瀆而莫之知也/夜縋而出

C.以其無禮于晉且貳于楚也/吾道一以貫之

D.誰為大王為此計者/吾屬今為之虜

4.“世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾”是對哪位詩人的最好評價?（）

A.范仲淹B.辛棄疾C.陸游D.杜甫

5.下列各句成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.受到稱贊不應(yīng)趾高氣揚，受到批評也不能俯首貼耳。

B.“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)。

C.面對二十年輝煌，回顧千年往事，二個刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)就是，過去耽誤的時間實在太多了!

D.他憑著一張假證件，堂而皇之地走進了展，廳的大門。

6.下列各項中，作品、文體、作者及其國籍對應(yīng)錯誤的一項是（）

A.《致橡樹》詩歌舒婷中國

B.《世間最美的墳?zāi)埂飞⑽拇耐穸韲?/p>

C.《老人與?！沸≌f海明威美國

D.《哈姆萊特》劇本莎士比亞英國

7.列各句中的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

B.辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。

C.出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢，實行地方保護主義，人為地分割和控制煤炭資源。

D.導(dǎo)演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。

8.下列各句中，表達得體的一項是（）

A.他們手足情深，是和他們連襟關(guān)系處得好分不開的。

B.近兩年，這對親姐妹在戲曲舞臺上都獲得了成功，讓我們對她們伉儷表示衷心祝賀。

C.請問家慈高壽？

D.拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。

9.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.我國運動健兒凱旋歸來，無論到什么地方，都受到群眾的熱烈歡迎。

B.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

C.曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無暇，充滿幻想。

D.我們已經(jīng)把許多人造物送出地球，但迄今為止還沒有在別的星體上發(fā)現(xiàn)我們的同類和其他生命的同類。

10.下列作家、作品、國別對應(yīng)正確的一項是（）

A.契訶夫——《裝在套子里的人》——俄國

B.屠格涅夫——《項鏈》——法國

C.莎士比亞——《羅密歐與朱麗葉》——美國

D.巴爾扎克——《歐也妮·葛朗臺》——英國

11.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┨貏e自本世紀自然科學(xué)大踏步前進以來，我們越來越有可能學(xué)會認識并_________控制那些至少是由我們的最常見的生產(chǎn)行為所引起的較遠的自然后果。______這種事情發(fā)生得越多，人們就越是__________再次地感覺到，________也認識到自身和自然界的一體性，_________那種關(guān)于精神和物質(zhì)、人類和自然、靈魂和肉體之間的對立的、荒謬的、反自然的觀點，也就越不可能成立了。

A.因而但是不僅而且而

B.因此不過不僅而且但

C.因而可是不但并且而

D.因此但是不但并且可

12.下列注音有錯的一項是（）

A.璀璨（càn）江渚（zhǔ）與民偕（xié）樂

B.凝（níng）固分泌（bì）孜孜（zī）不倦

C.蹊（qī）蹺?。▁ǐng）悟窮形盡相（xiàng）

D.憋（biē）悶鏗（kēng）鏘十惡不赦（shè）

13.對下列各句運用的表達方式，判斷錯誤的一項是（）

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是當之無愧的。（記敘）

B.性格是從態(tài)度和行動方式上表現(xiàn)出來的人的整體性的穩(wěn)定的特征；氣質(zhì)則是性格的動態(tài)特征，諸如行動的緩急和動作變化的快慢等等。（說明）

C.要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多少堅忍！——這是平靜水面下深處的激流?。。ㄊ闱椋?/p>

D.這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。三個主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天。（描寫）

14.下面語段中詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?010年12月，以復(fù)旦大學(xué)學(xué)生為主的18名上海驢友在黃山遇險，導(dǎo)致營救他們的民警張寧海墜亡深谷一事，連日來成為炙手可熱的話題：復(fù)旦學(xué)生脫險后，不談如何哀悼殉職民警，卻先討論如何搞好媒體公關(guān)；對民警犧牲冷漠無情，甚至不承認錯誤，推卸責(zé)任。他們這樣的行為不孚眾望，令人痛心。網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的爆料，讓復(fù)旦大學(xué)成為眾矢之的，深陷“黃山門”中。

A.炙手可熱B.不孚眾望C.層出不窮D.眾矢之的

15.下列各組詞語中，沒有錯別字的—組是()

A.臨摹變換莫測脈絡(luò)融會貫通

B.竣工仗義直言姆指荒廖絕倫

C.影牒旁征博引辭書沓無音訊

D.裨益湮沒無聞坐落嬌揉造作

16.關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的是（）

A.小說的語言包括人物語言和敘述人語言，其中人物語言要符合人物的身份，體現(xiàn)人物的性恪特點，它不同于作家自己的語言，不會打上作者語言習(xí)慣的印記。

B.古典詩歌的音韻菱主要體現(xiàn)在格律上，格律就是詩詞在字數(shù)、句數(shù)、平仄、對偶、押韻等方面的格式和規(guī)則。

C.在散文中，理念與詩情的結(jié)合，想象與現(xiàn)實的交融，觀點與形象的統(tǒng)一，都是憑借語言來完成的。

D.閱讀欣賞劇本，要認識劇本舞臺性、集中性的特點，善于在高度集中的場面和場景中抓住尖銳的戲劇沖突，由戲劇沖突分析人物形象，由人物形象挖掘劇本主題。

17.下列說法不正確的一項是()

A.“風(fēng)雅”指的是《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《大雅》《小雅》，儒家詩論把“風(fēng)雅”列為“詩經(jīng)六義”的兩類。

B.“史家之絕唱，無韻之離騷”是對司馬遷《史記》的高度評價。

C.足下、朕、孤、臣、君等都是古代表示稱謂的詞語。

D.馬克·吐溫和歐·亨利都擅長寫諷剌小說。馬克·吐溫的《麥琪的禮物》和歐·亨利的《警察與贊美詩》等都深受讀者的喜愛。

18.下列各項中，作品、作家和出處對應(yīng)完全正確的一項是（）

A.《讀〈伊索寓言〉》錢鐘書《寫在人生邊上》

B.《燈》巴金《寒夜》

C.《敬業(yè)與樂業(yè)》梁實秋《飲冰室合集》

D.《明湖居聽書》劉鶚《官場現(xiàn)形記》

19.下列各句中，翻譯有誤的一句是（）

A.道之所存，師之所存也。翻譯：道存在的（地方），就是老師在的（地方）。

B.寡君之以為戮，死且不朽。翻譯：（如果）我們國君把我們殺了，（雖然）死了，也將不腐朽。

C.舉類邇而見義遠。翻譯：舉的是近旁事類，而表達的意思很深遠。

D.且遷我如振落葉耳，而固吝者何？。翻譯：況且調(diào)動我的官職就像搖動樹讓枯葉落下來一樣容易，可是（你父親卻）堅決不肯出力，為什么呢？

20.下列各句中成語使用正確的一句是（）

A.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在賽場上果然深孚眾望，多次挽救了意大利隊。

B.有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。

C.薛寶釵巧妙而自然地利用了她豁達的行為、端方的品格，與林黛玉虛與委蛇，從而贏得了她的尊敬。

D.在國際會議上，雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但我們憑著手勢和動作，便言為心聲了。

參考答案

1.D

2.B[解析]講解：此題考查文言虛詞的用法。A項，形容詞詞尾，……的樣子/代詞，那里。B都是介詞“比”。C項，表轉(zhuǎn)折/表承接。D項，動詞“到”/結(jié)構(gòu)助詞“的”。

3.A[解析]講解：A．代詞，他的B．轉(zhuǎn)折/修飾C．因為/用D．替/被

4.D

5.D[解析]講解：A項“俯首貼耳”形容非常馴服恭順，應(yīng)改為“垂頭喪氣”。B項“在劫難逃”指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。C項“刻骨銘心”比喻牢記在心上，永遠不忘，多用于對別人的感激。

6.B[解析]講解：B項國籍為奧地利。

7.D[解析]講解：諱莫如深：緊緊隱瞞。（A屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯B巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。C畫地為牢：比喻只許在指定范圍內(nèi)活動）

8.DA項“連襟”是指姐姐的丈夫與妹妹的丈夫之間的親戚關(guān)系，兄弟間妻子的關(guān)系稱妯娌。B項“伉儷”是指夫妻。C項“家慈”是指自己的目前。

9.D[解析]講解：A選項語義重復(fù)，凱旋包含歸來的意思，應(yīng)刪去歸來。B選項有歧義，可理解為我和你一起去，或者老師和你一起去。C選項有歧義，是我是個十來歲的少年，還是你是個十來歲的少年。

10.AB項，莫泊?！俄楁湣贰▏籆項，莎士比亞——《羅密歐與朱麗葉》——英國；D項，巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》——法國。

11.A[解析]講解：此類題要多讀幾遍，理清句子之間的邏輯關(guān)系，然后根據(jù)關(guān)系選擇關(guān)聯(lián)詞語。

12.B[解析]講解：分泌mì

13.A解析]講解：議論

14.A[解析]講解：炙手可熱：炙，烤肉，本語意指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，（多指權(quán)貴氣勢盛）使人不敢接近。含貶義。此處用來指“話題”，不當。不孚眾望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。貶義。層出不窮：層，重復(fù)；層出，重復(fù)地出現(xiàn)；窮，盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。有時喻指事物變幻之快。眾矢之的：矢，箭；的，箭靶的中心。眾箭所射的靶子。比喻大家攻擊的對象。

15.D[解析]講解：沒無聞坐落嬌揉造作【解析】DA項中“變換莫測”的“換”應(yīng)為“幻”。B項中“仗義直言”的“直”應(yīng)為“執(zhí)”；“姆指”的“姆”應(yīng)為“拇”；“荒廖絕倫”的“廖”應(yīng)為“謬”。C項中“影牒”的“牒”應(yīng)為“碟”；“沓無音訊”的“沓”應(yīng)為“杳”。

16.A[解析