2023年安徽省巢湖市單招語文自考模擬考試(含答案)

2023年安徽省巢湖市單招語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師．團購業(yè)務(wù)員．技術(shù)總監(jiān)，高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位。

B.營救告一段時間后，他們把重點轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個堰塞湖可能的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來

C.猶豫單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。

D.去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程．一定要高度重視，不可疏忽。

2.下列各句中，括號中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫了一封（纏綿悱惻）的信，以表達自己的感激之情。

B.李教授德高望重，（道貌岸然），在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。

C.晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。

D.朱總理的話（高屋建瓴），對中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。

3.下列各句中，翻譯有誤的一句是（）

A.道之所存，師之所存也。翻譯：道存在的（地方），就是老師在的（地方）。

B.寡君之以為戮，死且不朽。翻譯：（如果）我們國君把我們殺了，（雖然）死了，也將不腐朽。

C.舉類邇而見義遠。翻譯：舉的是近旁事類，而表達的意思很深遠。

D.且遷我如振落葉耳，而固吝者何？。翻譯：況且調(diào)動我的官職就像搖動樹讓枯葉落下來一樣容易，可是（你父親卻）堅決不肯出力，為什么呢？

4.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┏墒斓睦笾?，大多?shù)是深紅色或紫色。生在樹頭，從遠處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，___________紅色映入眼簾，___________把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。___________整株樹以至成片的樹林，___________就成為“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬重”的絢麗景色了。

A.可是如果因為所以B.只有因而至于那C.只要就然而那D.因為所以至于那

5.下列作家與他們的字、號、謚號、別稱一一對應(yīng)有誤的一組是（）

A.李白—青蓮居士歐陽修—六一居士白居易—香山居士

B.杜甫—子美柳宗元—子厚蘇軾—子瞻

C.范仲淹—文正陸游—放翁柳宗元—柳泉居士

D.陶淵明—五柳先生韓愈—昌黎先生李清照—易安居士

6.下列作家、作品、國別對應(yīng)正確的一項是（）

A.契訶夫——《裝在套子里的人》——俄國

B.屠格涅夫——《項鏈》——法國

C.莎士比亞——《羅密歐與朱麗葉》——美國

D.巴爾扎克——《歐也妮·葛朗臺》——英國

7.下列各項不屬于“五經(jīng)”的是（）

A.《論語》B.《禮經(jīng)》C.《易經(jīng)》D.《詩經(jīng)》

8.下列各句中，加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.在今年的校運會上，高一（10）班的同學(xué)頑強拼搏，終獲冠軍，鎩羽而歸。

B.演講賽現(xiàn)場，一位身著異裝的演講者，一邊高喊“朋友們你們好嗎”，一邊做鬼臉，在場的同學(xué)們紛紛拍手稱快。

C.最高人民法院副院長黃松有落網(wǎng)后，很多行賄的房地產(chǎn)商忐忑不安，害怕自己罪行敗露。

D.開學(xué)典禮的操場上，師生聚集，流光溢彩的煙花撐起的天空五彩繽紛，美輪美奐。

9.下列各句中使用的修辭手法，與其他三項不同的一項是（）

A.雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

B.也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。

C.花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。

D.天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻。

10.下列推斷，符合原文意思的一項是()

A.城市草地將在城市綠化過程中逐漸淡化。

B.城市綠化可以栽植大量的蛋白桑和甜高粱。

C.城市綠化植樹種菜能節(jié)省物業(yè)管理費用，降低社區(qū)管理成本。

D.城市草地對資源的浪費引起了人們反思，城市綠化植樹種菜開拓了全新的思路。

11.下列說法不正確的一項是（）

A.散文之“散”，不能全然沒有限度和約束，故有“形散神不散”之說。

B.小說的人物要求是真實的，不能進行藝術(shù)加工。

C.《景泰藍的制作》的語言準(zhǔn)確、通俗、平實，其作者葉圣陶被稱為“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”。

D.元代著名戲劇家關(guān)漢卿的代表作之一《竇娥冤》是一出雜劇。

12.下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.．國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上?！疤彀查T”前花團錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。

B.人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人和自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。

C.朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。

D.藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。

13.下列詞語中加括號的字，讀音全都正確的一組是（）

A.靜（謐）mì風(fēng)馳電（掣）chè

B.（呵）護kē暴（殄）天物tiǎn

C.果（脯）硒pǔ獨辟（蹊）徑xī

D.（戒）備gài（朝）思暮想zhāo

14.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.我國運動健兒凱旋歸來，無論到什么地方，都受到群眾的熱烈歡迎。

B.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

C.曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無暇，充滿幻想。

D.我們已經(jīng)把許多人造物送出地球，但迄今為止還沒有在別的星體上發(fā)現(xiàn)我們的同類和其他生命的同類。

15.下列各句中成語使用正確的一句是（）

A.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在賽場上果然深孚眾望，多次挽救了意大利隊。

B.有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。

C.薛寶釵巧妙而自然地利用了她豁達的行為、端方的品格，與林黛玉虛與委蛇，從而贏得了她的尊敬。

D.在國際會議上，雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但我們憑著手勢和動作，便言為心聲了。

16.下列詞語中加括號的字，每對的讀音完全相同的一項是（）

A.(秩）序/旗(幟)瘟(疫)/戰(zhàn)(役)(著)陸/(著)想

B.經(jīng)(營)/均(勻)河(畔)/(叛)逆松(柏)/(柏)油

C.(畝)產(chǎn)/計(謀)(僥)幸/(矯)健關(guān)(卡)/(卡)殼

D.奴(隸)/戰(zhàn)(栗)(奈)何/按(捺)嗚(咽)/哽(咽)

17.下列詞語中的注音有錯誤的一項是（）

A.盥（guàn）洗忖（cǔn）度戲謔（xuè）朱拓（tuò）

B.炮（páo）烙間（jiàn）或吮（shǔn）吸窈（yǎo）陷

C.驚詫(chà)目眩(xuàn)怪誕(dàn)貪婪(lán)

D.鄙(bǐ)視對撞(zhuànɡ)嗜(shì)好浩瀚(hàn)

18.下列各句中，成語使用正確的一句是()

A.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在賽場上果然深孚眾望，多次挽救了意大利隊。

B.有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。

C.薛寶釵巧妙而自然地利用了她豁達的行為、端方的品格，與林黛玉虛與委蛇，從而贏得了她的尊敬。

D.在國際會議上，雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但我們憑著手勢和動作，便言為心聲了。

19.從文后的選項中，選出最適合的一項作為該語段的結(jié)尾()被細雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；____________。

A.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

B.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

C.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

D.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

20.下列句子中沒有錯別字的一句是（）

A.中國人歷來講究禮上往來，于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭，甚至發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點的怪事。

B.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘，鋪就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。

C.在哲學(xué)漫漫的長途上，康德仿佛是一片寧靜的湖，因為浩瀚，所以既使有翻卷不已的波瀾也被人們忽略了。

D.沒有了愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的執(zhí)著、夸父逐日的熱烈和嫦娥奔月的飄逸，故少兒時所讀的神話不再。

參考答案

1.B[解析]講解：A、介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致缺少主語，將“根據(jù)”放在“公司”后；搭配不當(dāng)，“包括服裝量體師、團購業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應(yīng)為“包括服裝量體師、團購業(yè)務(wù)員等大量基層崗位和技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計經(jīng)理等高層崗位”C、成分殘缺，“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標(biāo)”缺賓語，在“目標(biāo)”后加上“的地方”。D、不合邏輯，應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎”；句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應(yīng)為“我們將參與活動全過程”。

2.D[解析]講解：A：情感縈繞而不能解脫；悱惻:悲苦，形容心情悲苦，無法排遣。后也指詩文情調(diào)凄愴而婉轉(zhuǎn)。也作“悱惻纏綿”；B：道貌:正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌；岸然:高傲；嚴(yán)肅的樣子。形容神態(tài)莊重，外貌嚴(yán)肅正經(jīng)?，F(xiàn)多用于諷刺故作正經(jīng)表里不一的偽君子。也作“岸然道貌”；C：指無意中相遇。邂逅:沒有約會而遇見；D：建:倒水,潑水；瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下,不可阻遏。

3.B講解：此句翻譯存在幾種解釋，不定。（1）就是國君把我殺了,我死了也不朽。（2）(如果)我們國君把我們殺了,死了也將不忘這次的失敗。不管哪一種，“腐朽”解釋不準(zhǔn)確。

4.B[解析]講解：關(guān)聯(lián)詞語的題要多讀題干，弄清句子之間的邏輯關(guān)系，然后根據(jù)關(guān)系做出選擇。因為“從遠處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造”，只能看見紅色，所以用“只有”，下面一句是因果關(guān)系，用“因而”。由“整株樹以至成片的樹林”可知是要講到整體的荔枝，而由“至于”引起最恰當(dāng)，后面的“那”也比較容易做出選擇。

5.C[解析]講解：蒲松齡號“柳泉居士”。

6.AB項，莫泊?！俄楁湣贰▏?；C項，莎士比亞——《羅密歐與朱麗葉》——英國；D項，巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》——法國。

7.A

8.C[解析]講解：鎩羽而歸：比喻失敗或不得志。指失敗或不得志而歸。鎩羽：羽毛摧落。拍手稱快：拍掌叫好，多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意?？欤和纯臁ｌ话玻盒纳駱O為不安。忐忑：心神不定。美輪美奐：形容房屋高大華麗。輪：高大；奐：眾多。

9.C[解析]講解：本題考查修辭手法的運用。ABD均運用比喻修辭中的暗喻，C選項是明喻。

10.D[解析]講解：A項，推斷無原文依據(jù)；B項，原文只是舉例，不能作為推斷依據(jù)；C項，推斷無原文依據(jù)。

11.B[解析]講解：小說人物是虛構(gòu)的。

12.BA項“模型”應(yīng)該在引號外；C項去掉冒號；D項“科技下鄉(xiāng)活動”后的頓號改為逗號。

13.D

14.D[解析]講解：A選項語義重復(fù)，凱旋包含歸來的意思，應(yīng)刪去歸來。B選項有歧義，可理解為我和你一起去，或者老師和你一起去。C選項有歧義，是我是個十來歲的少年，還是你是個十來歲的少年。

15.A[解析]講解：B主語不對，應(yīng)該是人茅塞頓開。C虛與委蛇指對人虛情假