五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－12元宵節(jié)里掛彩燈 ｜人教新課標(biāo)（ 秋）

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－12元宵節(jié)里掛彩燈|人教新課標(biāo)（秋）一、設(shè)計(jì)目的本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過教授學(xué)生制作“彩燈”這一實(shí)用工藝，引導(dǎo)他們更好地認(rèn)識(shí)并理解元宵節(jié)文化，拓寬他們的藝術(shù)視野，培養(yǎng)其動(dòng)手能力及想象力。二、教學(xué)內(nèi)容元宵節(jié)介紹彩燈的種類與圖案彩燈材料及制作工具制作彩燈三、教學(xué)步驟與方法1.元宵節(jié)介紹教學(xué)目標(biāo)：通過介紹元宵節(jié)的由來及歷史背景，讓學(xué)生們更加深入認(rèn)識(shí)文化，進(jìn)而更好地理解本節(jié)日的意義與價(jià)值。教學(xué)方法：典型講述法教學(xué)步驟：1.1教師介紹元宵節(jié)的歷史背景：正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，起源于東漢（公元25年）時(shí)期的燈節(jié)，漢武帝命令在城墻上點(diǎn)燃燈籠以表華麗。1.2師生共同討論元宵節(jié)活動(dòng)的特點(diǎn)和慶祝方式。2.彩燈的種類與圖案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解不同種類彩燈和制作方法。讓學(xué)生明確彩燈與節(jié)日文化的關(guān)聯(lián)。教學(xué)方法：圖片展示、案例介紹教學(xué)步驟：2.1教師播放一些彩燈的照片，并向?qū)W生介紹各類燈籠和其圖案的含義。2.2引導(dǎo)學(xué)生掌握制作燈籠的方法。3.彩燈材料及制作工具教學(xué)目標(biāo)：了解各種材料及工具的使用方法及特點(diǎn)，明確彩燈的制作過程教學(xué)方法：實(shí)物展示、演示制作教學(xué)步驟：3.1教師帶著學(xué)生看材料樣品及切割工具,介紹其材質(zhì)及使用方法。3.2教師向?qū)W生演示制作流程匯聚。3.3工具使用安全注意事項(xiàng)。4.制作彩燈教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化對(duì)制作工具與過程的掌握，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。教學(xué)方法：小組合作制作教學(xué)步驟：四.1學(xué)生們根據(jù)已學(xué)習(xí)的知識(shí)，動(dòng)手制作自己的彩燈。四.2在制作過程中，教師及時(shí)指導(dǎo)，注意學(xué)生們的安全問題。四.3在制作完成后，展示自己制作出來的彩燈，學(xué)生互相欣賞、交流燈籠制作過程中的心得與體會(huì)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)本課程通過對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的介紹與彩燈制作的實(shí)際操作，達(dá)到了許多有利的效果。在知識(shí)層面，學(xué)生們拓寬了文化視野，更好地理解了元宵節(jié)的文化價(jià)值，并對(duì)制作彩燈的相關(guān)知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在技能層面，學(xué)生在本課程中的實(shí)踐操作中鍛煉了自己的實(shí)際動(dòng)手能力。在情感層面，學(xué)生通過展示制作出來的彩燈，彼此鼓勵(lì)，建立起了更好的集體氛圍。五、教學(xué)反思本課程設(shè)計(jì)難度適中，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，但也存在著一些需要改進(jìn)的地方：在介紹彩燈圖案的時(shí)候可以適當(dāng)配合一些視頻案例和互動(dòng)答題，使學(xué)生更深入地了解彩燈圖案背后的文化和歷史。在實(shí)際操作中，學(xué)生們對(duì)于工具的使用和材料的掌握還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，此處可以加強(qiáng)課后實(shí)踐的環(huán)節(jié)。在評(píng)價(jià)的時(shí)候，除了學(xué)生可以