五年級下冊綜合實踐活動說課稿-塑料袋使用情況調查 全國通用

五年級下冊綜合實踐活動說課稿-塑料袋使用情況調查一、背景介紹隨著生活水平的提高，購物方式日趨多樣，塑料袋的使用也隨之增多，然而，過度使用塑料袋對環(huán)境造成很大的傷害。在我國，嚴格限制超市、商場等地的塑料袋免費提供已成為普遍做法，但目前在部分地區(qū)還存在大量的塑料袋使用情況。因此，本次活動旨在深入調查學生周圍的塑料袋使用情況，宣傳環(huán)保意識，引導學生綠色消費、節(jié)約資源。二、活動目標幫助學生全面了解塑料袋使用情況，引導學生綠色消費、節(jié)約資源。增強學生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保習慣。引導學生積極參與社會活動，為社區(qū)、城市環(huán)境做出貢獻。三、活動內容1.調查周圍的塑料袋使用情況要求學生利用周末時間，到社區(qū)、商場等地進行實地調查，記錄調查對象使用塑料袋的數量、種類、用途等信息，并整理成報告。2.撰寫塑料袋使用情況調查報告請學生根據自己的調查結果，撰寫一份關于周圍塑料袋使用情況的調查報告，包括總體情況、使用率、主要用途等內容，并推介減少塑料袋使用的方法。3.填寫節(jié)能環(huán)保承諾書請學生填寫簡單的節(jié)能環(huán)保承諾書，承諾從我做起，從日常小事改變自己的生活習慣，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。四、活動方法1.講解與討論首先，學生們需要全面了解塑料袋對環(huán)境造成的影響，如何減少塑料袋使用。老師可通過圖片、視頻、案例等形式講解，鼓勵學生發(fā)言，進行討論。2.實地調查學生根據老師安排，到社區(qū)、商場等地進行實地調查，記錄調查對象使用塑料袋的數量、種類、用途等信息，同時了解對方的環(huán)保意識情況，以及對減少塑料袋使用的看法。3.撰寫調查報告學生根據自己的調查結果，撰寫一份關于周圍塑料袋使用情況的調查報告。4.填寫承諾書讓學生生成自己的節(jié)能環(huán)保承諾書，承諾從自己做起，從日常小事改變自己生活習慣，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。五、教學策略1.開放式的教學方式通過開放式的教學方式，讓學生思維更開放、敏捷，培養(yǎng)學生的邏輯思維，促進學生發(fā)現問題、解決問題的能力。2.互動式的教學方式通過互動式的教學方式，可以讓學生充分參與，更好地理解知識點，同時幫助學生形成自己的思考方式，降低學習壓力，激發(fā)學生學習興趣。3.教學與實踐相結合將教學與實踐相結合，可以使學生更好地理解知識點，更真切地感受到環(huán)保事業(yè)的重要性，從而形成自己的節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。六、教學過程1.講解與討論介紹塑料袋使用對環(huán)境造成的影響，并展示例子、圖片、視頻等，引導學生及時意識，提醒他們從自己做起、把生活方式轉變?yōu)楦h(huán)保的方式。讓學生表達自己的看法，分享他們對于環(huán)保的想法，進行討論。2.實地調查學生根據老師的安排，到社區(qū)、商場等地進行實地調查，了解塑料袋使用的情況和對環(huán)境的影響，整理出自己的調查報告。3.撰寫調查報告學生根據自己的調查結果，撰寫一份關于周圍塑料袋使用情況的調查報告。該報告需要符合規(guī)范格式，包括背景、調查目標、調查過程、調查結果、建議等內容。老師可以根據報告的要求提前告知學生。4.填寫承諾書請學生填寫節(jié)能環(huán)保承諾書，承諾從自己做起，從日常小事改變自己的生活習慣，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。七、教學評價基于本次活動的教學目標，綜合考慮學生的實地調查報告、調查報告以及承諾書等方面，從以下幾個方面對學生進行評價：1.報告內容學生的調查報告和實地調查報告，需要簡潔明了、準確有針對性。教師通過閱讀學生的報告，對他們的調查技巧、創(chuàng)新思維、語言表達能力進行評價。2.承諾書學生的承諾書，需要表達出對環(huán)保和節(jié)約資源的重視和承諾。教師可以根據學生填寫的承諾書進行評價。3.實地調查過程實地調查是本活動的重要環(huán)節(jié)，學生需要到實地進行調查，需要注意實地調查的細節(jié)，收集準確有效的信息才能撰寫出有價值的調查報告。八、總結通過本次綜合實踐活動，學生們深入了解了塑料袋對環(huán)境的影響，勉勵學生自發(fā)行為改革，提高學生環(huán)