感恩教師節(jié)滿分初中作文5篇650字匯總

感恩教師節(jié)滿分初中作文5篇650字匯總感恩教師節(jié)滿分初中作文5篇650字匯總九月，一個涼爽的季節(jié)，一個活力的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。漫長的暑假已經(jīng)過去，到來的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來了這個學(xué)期的第一個節(jié)日——教師節(jié)!今日小編就為大家整理了關(guān)于感恩教師節(jié)的作文，僅供參考學(xué)習(xí)，一起來看看吧!感恩教師節(jié)：篇1韓老師是我的班主任。她很溫柔，說話時總是面帶微笑。在上課的時候，她也常常講一些跟課本有關(guān)的小故事，讓我們學(xué)起來更有興趣?？墒牵褪沁@樣一位溫柔的好老師，我對她還是有一種敬畏感。這種敬畏感直接導(dǎo)致了一件事情的發(fā)生，讓我心理一直覺得很遺憾。記得是在我四年級第一學(xué)期的時候，九月十日教師節(jié)那天。我手捧著媽媽買的鮮花，耳邊響起媽媽的叮囑：“把花送給老師的時候，要跟老師說節(jié)日快樂哦!”我嘴里答應(yīng)著“好”，心里卻很緊張。我緊張的是：我很想把花送給老師，在教師節(jié)這一天表達自己對老師的感激之情?？赏瑫r，我又很害怕做出這送花的動作，以及跟老師說那些媽媽交待的話。這時，我已經(jīng)來到了校門口，我跟著同班的另一名同學(xué)一起走著，心里一直在反復(fù)的想著，到底送還是不送，不知不覺來到了教室門口，我的手里全是汗，心都快要蹦出來了。這時，我只聽見我前面的那位同學(xué)對老師說：“祝您節(jié)日快樂!”并在此時把手里的花遞給了老師。我趕緊從老師身旁走過，沒有送花也沒有說出我心里其實一直很想說的話。我默默地坐在座位上，把花放進了位斗里。雖然這件事已經(jīng)過去了，但我一直覺得很遺憾。我也不知道自己為什么會害怕?？赡苁且驗槔蠋熢谖夷恐羞€是讓我感到畏懼，又或者是因為自己的膽小?？傊?，這件讓我遺憾的事情就這樣發(fā)生了。我多么希望下一個教師節(jié)能快點到來，讓我能彌補這次的遺憾。心里也真心希望老師在以后的日子里能多幫幫我，讓我能克服自己對老師的那種畏懼感。感恩教師節(jié)：篇2相見時難別亦難春風(fēng)無力百花殘春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干蠶，吐盡了絲，方才死去;燭，淌干了淚，方才熄滅;老師;費盡心血，方才教出優(yōu)秀的學(xué)生。無數(shù)的節(jié)日，自然也不能落下老師。早就知道，今年的教師節(jié)，石齊將會舉行盛大的典禮，因為這天也是石齊五周年校慶，然而，卻沒想到會如此之盛大。教師節(jié)前一天，我們排隊去操場，練習(xí)進入會場的順序。走到升旗臺旁，放眼望去，只見到一群群黑白相間的螞蟻在吵吵鬧鬧。然后，我也成了螞蟻中的一員。到了教師節(jié)那天，再次來到操場，頂著朵朵棉花糖看開學(xué)典禮。當?shù)匠踔胁款I(lǐng)獎的時候，只一眼，我便看到前方的伍源凱，不是我眼尖，而是他太矮，在隊伍中就是雞立鶴群。晚上的晚會，分成歌舞晚會和焰火晚會。歌舞晚會實為瘋狂。四手聯(lián)彈，如行云流水一般，繞梁未三分鐘，余音已被相聲的搞笑斷絕。最后出場的是旋風(fēng)兄弟，為所有人打了一針“興奮劑”。我們盡情的吶喊著，瘋狂著，發(fā)泄出所有的情緒。而焰火晚會，則是女生享受浪漫的時光。所有人抬頭仰望夜空，看煙花是如何將一片黑暗點綴成滿天星斗，，將學(xué)生的興趣挑到最高峰。隨著一個個亮點的爆開，天空成了黑色的舞臺，任由星星般的煙花起舞?？茨歉呖找粋€又一個大網(wǎng)似的煙花似乎在向我們撲來，我忙躲閃，卻發(fā)現(xiàn)它已消失不見，而遠方的煙花又撲來?？茨乔懊?，快看!快看!一張張笑臉正出現(xiàn)?！傲餍怯?，流星雨”同學(xué)說，順著她的手望去，好多個像流星雨一樣的煙花盛開。當看到各種花時，我們驚呼;當看到一個個心形，我們尖叫;當看到紫色的煙花時，我們激動……看高空，一顆顆“流星”劃過;再往下，盛開一朵朵“鮮花”;望低處，如噴泉一般的銀色“水流”沖上……時間，一分一秒的過去，煙花一點一滴的變化，始終沒變的，是我們的心，我們的熱情。慢慢的，煙花逐漸消逝，在我們準備返回時，西邊卻出現(xiàn)一道金色瀑布，令我們驚喜不已。然后，我們準備回教室了，我依依不舍地再看了一眼舞臺——已融入夜色之中。感恩教師節(jié)：篇3記得去年9月10日，為了慶祝教師節(jié)，我班決定每人出一點錢，給老師一個特大的驚喜。那天中午，盡管天還下著瓢潑大雨，但同學(xué)們還是早早地來到了學(xué)校。同學(xué)們都在抓緊時間布置教室。瞧，小朋友把氣球口含在嘴里，使出全身力氣吹，臉都漲得圓鼓鼓、紅通通，樣子真逗人;小剛正在釘花呢，他右手拿著木棍，左手拿著塑料花，用木棍使勁錘著釘子，熱得汗流滿面。看到同學(xué)們干得熱火朝天，我也迫不及待加入他們的行列中。我和幾個女同學(xué)把五顏六色的蠟光紙剪碎，我們打算把這些碎紙片裝進氣球里。可是說來容易做來難，那氣球口小得不能再小，本以為一個人可以做的，工作要兩三個人才能做好。小紅把大拇指伸進氣球里，費了九牛二虎之力才把氣球口拉大，我抓了一些碎紙片想把紙片塞進氣球里，可氣球偏偏不給面子，把紙片卡在中間，怎么也不肯下去，我和小羽費了好大力氣才把紙屑捅下去。我想：真是比我想像中的難得多啊!小小的氣球，沒想到這樣“倔強”。做完幾個特殊氣球，我們已經(jīng)是汗流頰背了。大家又把布置黑板的任務(wù)交給了我。我叫兩個男同學(xué)把氣球粘在黑板邊沿，我自己就在下面貼花。我把五顏六色的塑料花并排貼在黑板上，還把心形的卡片圍成一圈貼在黑板上，到最關(guān)鍵的地方了，我用彩色粉筆在中間寫上“教師節(jié)快樂”幾個大字，教室已經(jīng)布置好了!看著煥然一新的教室，我想，老師見了一定很高興吧!老師來了!激動人心的時刻來了!老師一走進教室，躲在墻壁后面的小雯和小靜立刻跳出來，拿著噴桶，對準老師，老師還來不及躲，就被“射”中了。老師渾身上下沾滿了彩帶，像一個小丑，弄得大家都笑得前俯后仰。躲在墻壁后的小遠本來想在老師進門時把裝著紙屑的氣球扎破，沒想到氣球要跟他作對似的，一碰到木棍，氣球又飄到另一邊，我們都笑得肚子疼了?！肮边@歡樂的笑聲繚繞在校園上空……感恩教師節(jié)：篇4掬一脈書香你從那條校園的小路走來走進那塊青春的芳草地。你為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的良心和光彩奪目的智慧然后躬身為他們澆水、鋤草。你日復(fù)一日地哺育著呵護著直到你生命的寄托從春華孕育為秋實。我虔誠得不敢尋覓詞匯因為“老師”這兩個字本來就是世界上最崇高的敬詞。在求知路上學(xué)生把老師看得比父母還重要就為這么一個單純而執(zhí)著的期望他們的老師有責任幫助他們復(fù)愿心目中最完美的形象。不是任何一個老師都漂亮或帥氣但至少是從容大方讓人賞心悅目的。不是每位老師都伶牙俐齒但至少是嚴謹而擲地有聲讓人心服口服。遇到問題或出現(xiàn)疏漏敢于面對問題并糾正錯誤也同樣會贏得尊重與認可這便是老師偉大的形象。老師的話語是多么地親切老師的目光是多么地銳利老師的心里是多么地無私……。我曾經(jīng)被老師鋒利的眼神狠狠地“看”過一回。那天上課由于下課時玩得太開心了還沒有盡興所以上課心不在焉的眼睛老是東張西望還不時地住窗處看——看操場上正在游戲的人“身在曹營心在漢”當時的我好想早些下課還不斷地看時間。我還不時地向講臺上望一下生怕老師發(fā)現(xiàn)了自己在開小差說來可真巧這一望正好和老師的目光相遇老師的眼神一下子變了像利箭一般直射進我的胸膛;像電流一樣一下子流遍我的全身;像寒氣一樣使我全身發(fā)抖我的目光也像閃電一般回來了開始認真的聽講。多么神奇的目光多么難忘的目光。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師沒有華麗的舞臺沒有簇擁的鮮花三尺講臺一塊黑板就您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛老師義無反顧的用自己如歌的聲音播灑愛的陽光智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱、用真誠去追求。真心地感謝每一位老師。感恩教師節(jié)：篇5今天是20_年9月10日教師節(jié)，在這個特殊的日子里，我要感謝我的老師，因為老師是我們?nèi)松械诙皇谝晕覀冎R的人，老師把知識傳授于我們，讓我們在知識的藍天里盡情的遨游;感激老師，因為老師是我們的守護神，在我們遇到困難時，老師會及時出現(xiàn)在我們的身邊，幫助我們，守護我們。俗話說得好：“一日為師，終生為父?！弊屛覀児餐瑏砀兄x老師為我們付出的點點滴滴。在我心里特別感激馮老師!時間倒轉(zhuǎn)到前一年的初夏季節(jié)。在一個黃昏，天空一下子昏暗了，電閃雷鳴，外面下著傾盆大雨。放學(xué)鐘聲響起了，大家驚恐的眼睛望著窗外的瓢潑大雨，心里充滿了恐懼。又一個閃電劃破天空，又一個霹靂震耳欲聾。今天我們班上好許多人沒帶雨傘。即使帶了雨傘，這樣風(fēng)雨交加，我們也不能冒雨回家。正當同學(xué)們感到無助的時候，班主任馮老師匆匆趕到了班級，安慰我們：“同學(xué)們，大家不要害怕，有老師陪著你們，等雨變小了，家長來接了你們就可以回家?！贝蠹衣犃死蠋煹脑?，仿佛吃了定心丸，安靜了焦躁的情緒。這時，吳福進同學(xué)的媽媽帶著雨衣來了接福進回家。老師又安慰大家說：“大家不要害怕，你看媽媽不是來接你們了?！崩蠋煹脑捯魟偮?，又有幾個家長站在班級門口了。全班同學(xué)頓時鴉雀無聲，有的同學(xué)隨著家長走了，有的目光都在門口搜索著，有的同學(xué)干脆拿起筆奮筆疾書。老師就這樣靜靜地陪著我們。時間不知不覺中過去了，許多同學(xué)都被家長接走了。天色也更暗了，路上亮起燈，這時雨也逐漸小了，班上只有幾個人了，老師也出去了，我有些害怕，我怕老師回家了，那我們幾個怎么辦呀。不一會兒，老師又回來了，手里還拿著幾把雨傘?！凹冶容^近的，拿著老師的傘，先回去吧，家比較遠的，老師另想辦法?！痹瓉砝蠋煶鋈ナ侨ソ栌陚懔?，老師把雨傘分發(fā)給了幾位同學(xué)，缺了一把，我沒發(fā)到。于是，老師就把她自己的那把雨傘硬塞給了我?！澳悄趺崔k呢?”您就微微