初二音樂上冊教學(xué)計劃篇

初二音樂上冊教學(xué)計劃3篇（范文）

初二音樂上冊教學(xué)規(guī)劃1

新學(xué)期已經(jīng)開頭，為了更好的深化素養(yǎng)教育，提高教學(xué)成績，特做規(guī)劃如下：

一、思想政治方面

喜愛黨，喜愛社會主義，喜愛教育事業(yè)，高舉同志“建立有*特色的社會主義”理論的宏大旗幟，仔細(xì)學(xué)習(xí)“*”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責(zé)，為人師表。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)展改革，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運(yùn)用到工作中去。

二、調(diào)查分析

仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。把握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)規(guī)劃，要討論音樂教材，分析每個單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下根底。調(diào)查分析任課年級學(xué)生的根本狀況，把握學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)音樂的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度，音樂學(xué)問，技能根底，音樂力量水*，骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例。做到上課之前仔細(xì)備課，不斷改良教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)展教學(xué)，做到寓教于樂。

三、課堂教學(xué)方面

新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心，把培育興趣作為重要理念。本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培育學(xué)生的音樂興趣和參加音樂藝術(shù)實(shí)踐活動的積極性。培育學(xué)生的音樂感知力量，音樂鑒賞力量及良好的音樂觀賞習(xí)慣，培育學(xué)生的音樂表現(xiàn)力量及制造力量，培育學(xué)生的友愛精神，群體合作力量，及把握必要的音樂根底學(xué)問，音樂技能。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，在教學(xué)過程中要留意以下幾點(diǎn)：

1、唱歌教學(xué)

唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)的根本內(nèi)容之一，也是學(xué)生最易于承受和樂于參加的音樂表現(xiàn)形式。現(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中，唱歌教學(xué)占去課堂教學(xué)的大局部時間，其他教學(xué)領(lǐng)域也大都協(xié)作歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

A、唱歌教學(xué)要留意激發(fā)學(xué)生富有情感的唱歌。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的根本心情和風(fēng)格，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對唱曲進(jìn)展處理。啟發(fā)鼓舞學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)展制造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避開簡潔的根據(jù)教師的指示反復(fù)進(jìn)展機(jī)械的訓(xùn)練。

教學(xué)要求

1在原來音樂課唱歌習(xí)慣的根底上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，加強(qiáng)培育良好的唱歌習(xí)慣。2以提高全民族的音樂素養(yǎng)為目標(biāo)，竭力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、連續(xù)培育學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言精確而且清楚。

本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)展仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的

過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反響。

2、心情與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述；b能夠體驗(yàn)并簡述音樂心情的變化。

3、體裁與形式：a傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。c能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

四、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌局部

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)展檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)展教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練局部：

在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、觀賞局部：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問（如旋律進(jìn)展的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對音樂形象的感知。

五、課時安排

第一單元《美麗的情思》：2課時

其次單元《音樂根底學(xué)問》：2課時

第三單元《青春的旋律》：3課時

第四單元《黃河的故事》：2課時

第五單元《名曲覽勝》：2課時

第六單元《節(jié)日里的歌》：2課時

第七單元《世界民族之聲》：2課時

第十六周開頭復(fù)習(xí)檢測

初二音樂上冊教學(xué)規(guī)劃2

作為一名中學(xué)音樂教師，在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面幫忙學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我始終以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)，同時促進(jìn)學(xué)生品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此根底上指導(dǎo)、幫忙有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。本學(xué)期以“嘗試教學(xué)法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為提高每位學(xué)生的演唱打下堅(jiān)實(shí)的根底。同時,也依據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求,加大對學(xué)生音樂樂理學(xué)問的力度,在興趣的同時也使學(xué)生把握肯定的學(xué)問技能技巧。

二、根本狀況分析：

學(xué)生狀況分析

本人本學(xué)期教學(xué)的班級有八年級的（1—10）班，我校初二的學(xué)生來自于南沿村完小，還有一局部的學(xué)生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學(xué)習(xí)，具備了一些音樂學(xué)問，對的音樂學(xué)習(xí)有了肯定的了解，但是由于每個學(xué)生原有的音樂根底和在初一年級學(xué)習(xí)的效果不一，同學(xué)個體存在的差異還是比擬大的。要加深他們對音樂的深厚興趣，讓它們他們樂于參加各項(xiàng)音樂活動，特殊是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比擬感興趣，還是要花好大的功夫。考慮到學(xué)生年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)，教學(xué)工作中讓八年級的學(xué)生保持對音樂的興趣的同時，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和制造力量，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的歡樂。

教材分析

本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書，它包括六個單元（不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題。如：第一單元奧運(yùn)情懷歌曲《手拉手》和觀賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風(fēng)》，其次單元收獲的季節(jié)《漂亮的村莊》，觀賞《在*大地上》（帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美）、《豐收的鑼鼓》《秋》，第三單元*民歌集錦，歌曲《阿里郎》，觀賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《舍命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂觀賞，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《E小調(diào)交響曲》《小巫師》?；顒訛榍嗵O果樂隊(duì)，第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》觀賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《E小調(diào)第五交響曲》活動有：我心飛行、學(xué)吹口琴。而且每個單元分演唱、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個版塊，教材最終還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習(xí)測試。這一冊內(nèi)容大致有以下幾個方面特色：

1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強(qiáng)。每個單元前面有簡要的主題內(nèi)容的引言、圖片，主題鮮亮。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風(fēng)”，觀賞曲大都有圖片展現(xiàn)或?qū)⑿删€畫出等等。

2、關(guān)注教學(xué)對象，教學(xué)內(nèi)容富有時代感，注意多元化結(jié)合。大體是根據(jù)“奠基——進(jìn)展——實(shí)現(xiàn)”來組織單元。面對八年級學(xué)生，依據(jù)學(xué)生年級的提高，觀賞水*的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍舊是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的簡單程度，調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風(fēng)格和特點(diǎn)都不一樣，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內(nèi)容豐富。

3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動探究為主，重視參加實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性，大多是開放題，注意力量的進(jìn)展。因此，在教學(xué)中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具預(yù)備了。

三、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與力量目標(biāo)：

1、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的力量。

2、增加學(xué)生的音樂興趣、愛好、把握音樂的根底學(xué)問和根本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的力量。

3、提高學(xué)生的唱歌水*。

過程與方法目標(biāo)：

1、能背唱每首觀賞曲目的音樂主題片斷.為了幫忙學(xué)生更好的記住主題旋律,可以依據(jù)音樂內(nèi)容填詞,提快樂趣的同時更好的記固相關(guān)的學(xué)問.

2、可以通過發(fā)聲訓(xùn)練提高學(xué)生的唱歌水*。

3、通過視唱練耳，提高學(xué)生食譜力量。：

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛社會主義，喜愛**的`教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建立者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到安康的進(jìn)展。

四、方法與措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改良傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法，以學(xué)生進(jìn)展為本，以提高學(xué)生的審美情趣為課程的根本思想，克制傳統(tǒng)音樂教學(xué)缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學(xué)研討活動，以培育學(xué)生創(chuàng)新意識為目標(biāo)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)治理工作，力求做到備課仔細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)，教研活動有內(nèi)容有總結(jié)，有實(shí)效，有提高。注意課堂活動的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)大和深化、留意課時教學(xué)規(guī)劃案例的積存。以適應(yīng)教材變化給教師帶來的新要求。

3、面對全體學(xué)生，形成和諧民主的師生關(guān)系，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，不斷的更新教學(xué)手段，給學(xué)生直觀，全新的藝術(shù)感覺，進(jìn)展學(xué)生想象力促進(jìn)思維，開發(fā)智力。通過了解不同年月、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學(xué)生的音樂文化視野。

4、積極組織教師參加校內(nèi)外的各種教學(xué)競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動，加強(qiáng)教師根本功培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水*。

5、抓好校文藝隊(duì)的訓(xùn)練工作，打造學(xué)校藝術(shù)教育特色。依據(jù)學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃的詳細(xì)要求，積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證，推動學(xué)校文藝工作的開展。

6、積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，組織舉辦好學(xué)校開展的各項(xiàng)活動及學(xué)校組織的各級競賽的訓(xùn)練工作。

7、在備課時，應(yīng)緊抓住培育學(xué)生的審美力量為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計教案。課前預(yù)備要充分，特殊是教具的預(yù)備。

8、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

9、在上課時，要多注意與學(xué)生間溝通；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。

10、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的根底，提高課堂效率。

11、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

五、周進(jìn)度安排：

略

初二音樂上冊教學(xué)規(guī)劃3

學(xué)情分析：

學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對音樂學(xué)問的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要留意愛護(hù)嗓子。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問，并留意在唱歌練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠積極參加音樂實(shí)踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的學(xué)問。

4、能夠用積極的態(tài)度參加感受、體驗(yàn)歌劇音樂，對唱劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的力量。

教學(xué)主要過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生完整地傾聽作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，并綻開想象；從音樂根本要素入手依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),通過仿照來進(jìn)展