童兵《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》（第2版）配套題庫(kù)【考研真題精選＋章節(jié)題庫(kù)】

第一部分考研真題精選

一、名詞解釋

1新聞要素[中央民族大學(xué)2022年研]

答：新聞要素是指發(fā)生新聞的主角（誰(shuí)）、發(fā)生的事情（什么）、發(fā)生的時(shí)間、發(fā)生的地點(diǎn)、發(fā)生的原因。新聞五要素用英語(yǔ)來(lái)表示就是Who（誰(shuí)）、What（什么）、When（時(shí)間）、Where（地點(diǎn)）、Why（原因），又簡(jiǎn)稱(chēng)為新聞“五W”。弄清每一個(gè)新聞事實(shí)的“五W”，具有三個(gè)作用：①有助于記者迅速地抓住新聞的重點(diǎn)；②有助于在新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作中做到全面、簡(jiǎn)潔；③有助于明了新聞體裁的要義。不同體裁對(duì)五要素有不同側(cè)重點(diǎn)。消息側(cè)重于發(fā)生了什么（what），通訊側(cè)重于經(jīng)過(guò)或過(guò)程（how），深度報(bào)道側(cè)重于揭示原因（why）。

2手抄新聞[湖南師大2019年研]

答：手抄新聞是指1566年出現(xiàn)在威尼斯的定名小報(bào)，又稱(chēng)“手抄小報(bào)”。這種小報(bào)的內(nèi)容主要是商品行情、船期和交通信息，間或報(bào)道政局變化、戰(zhàn)爭(zhēng)消息和災(zāi)禍?zhǔn)录?。手抄新聞不定期發(fā)行，采取沿街兜售的方式，每份售價(jià)為一個(gè)銅元。當(dāng)時(shí)的銅幣稱(chēng)為“格塞塔”（Gazzetta），后來(lái)這種小報(bào)流傳到羅馬以及歐洲各國(guó)，就稱(chēng)為VeniceGazzetta（威尼斯小報(bào)），而Gazzetta一詞也就成為歐洲各國(guó)早期報(bào)紙的名稱(chēng)。

3Medialiteracy[華中師大2019年研]

答：Medialiteracy中文翻譯為“媒介素養(yǎng)”。媒介素養(yǎng)關(guān)注的是信息時(shí)代不同群體和個(gè)人的信息處理和傳播“能力”的問(wèn)題。關(guān)于媒介素養(yǎng)，英國(guó)學(xué)者大衛(wèi)·布金漢姆將其定義為社會(huì)成員“使用和解讀媒介信息所需要的知識(shí)、技巧和能力”。按照1992年美國(guó)“媒介素養(yǎng)領(lǐng)袖會(huì)議”的定義，媒介素養(yǎng)是“公眾接近（access）、分析（analysis）、評(píng)價(jià)（evaluate）各種媒介信息，達(dá)到溝通交流目的的能力”。從這些定義中不難看出，這種能力包含六個(gè)方面：①媒介技術(shù)的基礎(chǔ)技能；②媒介信息的識(shí)讀能力；③媒介信息查詢(xún)收集能力；④媒介信息的選擇能力；⑤對(duì)信息內(nèi)容的質(zhì)疑批判能力；⑥信息的加工制作和發(fā)布能力。

4表達(dá)權(quán)[復(fù)旦大學(xué)2013年研]

答：表達(dá)權(quán)又稱(chēng)表達(dá)自由，是指公民通過(guò)口頭或書(shū)面以及特定行為表達(dá)自己意見(jiàn)的自由，包括言論自由、著作自由、出版自由、新聞自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、游行示威自由等。在新聞傳播領(lǐng)域，表達(dá)權(quán)主要是指新聞媒介的表達(dá)自由和受眾通過(guò)新聞媒介表達(dá)自己意見(jiàn)的權(quán)利和自由，對(duì)于受眾而言，則進(jìn)一步細(xì)化為受眾在媒介上的表達(dá)權(quán)。在任何國(guó)家，受眾作為公民的表達(dá)權(quán)既有保障也有限制，任何表達(dá)自由必須在法定范圍內(nèi)。

5新聞指導(dǎo)性[復(fù)旦大學(xué)2013年研]

答：新聞指導(dǎo)性是指通過(guò)報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)來(lái)宣傳一定的觀點(diǎn)，影響受眾的思想，把受眾引導(dǎo)到既定的目標(biāo)上去。對(duì)我國(guó)的新聞業(yè)而言，新聞的指導(dǎo)性是指新聞工作者運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，用黨的方針、政策來(lái)影響、指導(dǎo)受眾的思想和行動(dòng)，幫助受眾明白形勢(shì)，明辨是非，明確利弊，引導(dǎo)人民群眾同心同德，共圖改革開(kāi)放大業(yè)。新聞指導(dǎo)性對(duì)受眾的影響主要表現(xiàn)在七個(gè)方面：鼓舞、示范、論證、啟示、解釋、預(yù)測(cè)、警戒。其功能和特點(diǎn)為：①指導(dǎo)性新聞要具有新聞本身的特點(diǎn)，包括事實(shí)必須完全真實(shí)，要有一定的信息量，能夠引起大眾的共同關(guān)心。②體現(xiàn)在新聞中的觀點(diǎn)和新聞中的事實(shí)必須統(tǒng)一，事實(shí)能無(wú)可辯駁地說(shuō)明觀點(diǎn)，令人信服。③選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)表，取得最大的宣傳效益。

6傳媒核心競(jìng)爭(zhēng)力[復(fù)旦大學(xué)2013年研]

答：傳媒核心競(jìng)爭(zhēng)力是傳媒在長(zhǎng)期運(yùn)作中形成的、內(nèi)化于組織中的獨(dú)特的協(xié)調(diào)和整合能力，它能動(dòng)態(tài)、有效地調(diào)動(dòng)傳媒組織所擁有的各種資源和能力并使其協(xié)調(diào)運(yùn)行，從而更好地實(shí)現(xiàn)傳媒的社會(huì)功能、提升受眾認(rèn)知價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上使傳媒獲取長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。傳媒的核心競(jìng)爭(zhēng)力由傳媒產(chǎn)品、媒體處理信息的能力和品牌媒體形象三部分組成，其中，傳媒產(chǎn)品起到的作用最為關(guān)鍵。媒體處理信息的水平要通過(guò)傳媒產(chǎn)品去體現(xiàn)，品牌媒體形象也是由一個(gè)個(gè)具體的傳媒產(chǎn)品來(lái)組成。傳媒核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)指向，是提升受眾的認(rèn)知價(jià)值，通過(guò)更好地向受眾提供新聞產(chǎn)品來(lái)獲得受眾認(rèn)可，通過(guò)受眾的認(rèn)可達(dá)到最大傳媒效能，通過(guò)傳媒效能的發(fā)揮獲取理想的經(jīng)濟(jì)效益。

7《察世俗每月統(tǒng)記傳》[復(fù)旦大學(xué)2013年研]

答：《察世俗每月統(tǒng)記傳》是歷史上第一份在中國(guó)境外出版的中文近代化報(bào)刊。它由英國(guó)傳教士米憐和馬禮遜于1815年8月5日在馬六甲創(chuàng)刊，出版發(fā)行達(dá)七年之久。其目的是宣傳“神理”，主要內(nèi)容是介紹基督教教義、《圣經(jīng)》以及各國(guó)情況和科學(xué)知識(shí)的普及性文章。這些文章都是用略帶文言成分的白話(huà)文寫(xiě)成，體裁有評(píng)論、記敘文、故事、詩(shī)歌等。在形式上，為了適合中國(guó)人的閱讀習(xí)慣，采用中國(guó)書(shū)本式，雕版印刷，形狀就像一本中國(guó)線裝書(shū)。在宣傳策略上，《察世俗每月統(tǒng)記傳》處處“附會(huì)儒學(xué)”，將基督教義與孔孟之道相比附。每月一期，免費(fèi)贈(zèng)閱，主要讀者對(duì)象是聚居在馬六甲的華人。它的創(chuàng)辦，揭開(kāi)了近代中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展史的第一頁(yè)。

8反“客里空”運(yùn)動(dòng)[同濟(jì)大學(xué)2023年研；蘭州大學(xué)2023年研；山東大學(xué)2023年研；復(fù)旦大學(xué)2013年研]

答：反“客里空”運(yùn)動(dòng)是指解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間解放區(qū)新聞界為反對(duì)新聞失實(shí)而發(fā)起的一場(chǎng)維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性的運(yùn)動(dòng)?！翱屠锟铡笔翘K聯(lián)劇本《前線》中專(zhuān)門(mén)捕風(fēng)捉影、編造假新聞的記者的名字，后來(lái)“客里空”被借用為“假新聞”的代名詞。在解放區(qū)土改運(yùn)動(dòng)中，新聞宣傳存在右傾偏向，針對(duì)一些失實(shí)報(bào)道，黨中央及時(shí)加以糾正。1947年6月15日起，《晉綏日?qǐng)?bào)》率先在報(bào)紙上展開(kāi)自我批評(píng)，引發(fā)了維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性的運(yùn)動(dòng)。此后，這一運(yùn)動(dòng)迅速擴(kuò)展到整個(gè)解放區(qū)的新聞事業(yè)，掀起了我國(guó)新聞史上聲勢(shì)浩大的反“客里空”運(yùn)動(dòng)。通過(guò)反“客里空”運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)了新聞?wù)鎸?shí)性原則；糾正了土改宣傳中的右的傾向，提高了新聞工作者的政治素質(zhì)，新聞業(yè)務(wù)得到了很大改進(jìn)。

9符號(hào)[復(fù)旦大學(xué)2013年研]

答：符號(hào)是指用來(lái)指稱(chēng)或代表其他事物的象征物。一個(gè)符號(hào)包括“用什么來(lái)代表”和“代表的是什么”兩個(gè)方面，即符號(hào)的形式和內(nèi)容（又稱(chēng)符號(hào)具和符號(hào)義），符號(hào)學(xué)中稱(chēng)之為“能指”和“所指”。能指和所指的結(jié)合具有任意性，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)過(guò)程中約定俗成的。符號(hào)是傳播者和接受者之間的中介物，它承載著交流雙方向?qū)Ψ桨l(fā)出的信息。符號(hào)的特性包括：①指代性。符號(hào)與它所指代的事物之間沒(méi)有必然聯(lián)系，這種指代是人們約定俗成的一種聯(lián)系。②社會(huì)共有性。社會(huì)共有的一般是辭典意義和一部分引申意義。很多引申意義是在小群體中形成的。③發(fā)展性。人們不斷賦予舊的符號(hào)以新的意義，并創(chuàng)造出新的符號(hào)和符號(hào)體系。符號(hào)可以分為語(yǔ)言符號(hào)和非語(yǔ)言符號(hào)。語(yǔ)言符號(hào)又分為有聲語(yǔ)言符號(hào)（口語(yǔ)）和無(wú)聲語(yǔ)言符號(hào)（書(shū)面語(yǔ)）；而非語(yǔ)言符號(hào)又分為動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的視覺(jué)型語(yǔ)言符號(hào)和包括類(lèi)語(yǔ)言及其他聲音符號(hào)的聽(tīng)覺(jué)型非語(yǔ)言符號(hào)。

10議題設(shè)置理論[復(fù)旦大學(xué)2013年研]

答：議題設(shè)置理論是關(guān)于大眾傳播與受眾對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中各項(xiàng)大事及其重要性判斷之間的關(guān)系的一種理論假說(shuō)。它最早由美國(guó)學(xué)者麥庫(kù)姆斯和肖在1972年在《輿論季刊》上發(fā)表的一篇論文即《大眾傳媒的議程設(shè)置功能》中提出。議題設(shè)置理論認(rèn)為：大眾傳播具有一種為公眾設(shè)置“議事日程”的功能，傳媒以賦予各種社會(huì)議題以不同程度的顯著性的方式，影響著公眾注目的焦點(diǎn)和對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知。傳媒作為“大事”加以報(bào)道的問(wèn)題，同樣也作為大事反映在公眾的意識(shí)當(dāng)中；大眾傳媒給予的強(qiáng)調(diào)越多，公眾對(duì)該問(wèn)題的重視程度越高。議題設(shè)置理論從考察大眾傳播在人們的環(huán)境認(rèn)知過(guò)程中的作用入手，重新揭示大眾傳媒的有利影響，為效果研究擺脫“有限論”的束縛起重要的作用。議題設(shè)置理論中所包含的傳播媒介是“從事環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)的機(jī)構(gòu)”的觀點(diǎn)，把西方主流傳播學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)力圖回避的一個(gè)重要問(wèn)題，即大眾傳播過(guò)程背后的控制問(wèn)題重新擺在人們面前。

11大眾媒介信息[上海大學(xué)2014年研]

答：大眾媒介信息是指通過(guò)大眾媒介所傳播的信息，大眾媒介信息從屬于一般的信息范疇，具有一般信息的共同特征：共享性、擴(kuò)縮性、組合性、信息運(yùn)用的多角度性、相對(duì)性等。大眾媒介信息，依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和研究需要可分為各種不同的種類(lèi)：①依據(jù)信息的內(nèi)容特征，可以將傳播中的信息分為：政治信息、經(jīng)濟(jì)信息、文化信息、教育信息、體育信息、科技信息等。②依據(jù)信息的活動(dòng)狀態(tài)，可以將進(jìn)入媒介的信息分為靜態(tài)信息和動(dòng)態(tài)信息。③依據(jù)符號(hào)的載體特點(diǎn)，可以將媒介信息分為文字信息、聲音信息、圖像信息。④從研究的目的和需要看，如果要研究大眾傳播媒介的地方特色和報(bào)道范圍，可以把所傳播的信息分為：地方信息、外地信息、中央信息、國(guó)際信息。⑤倘若要分析新聞媒介如何發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，則可以將其中的信息分為批評(píng)性信息與非批評(píng)性信息。⑥假如要研究大眾媒介如何貫徹“以正面宣傳為主”方針的情況，則又可以將所傳播的信息分為：積極消息、消極信息、中性信息。

12“三貼近”[同濟(jì)大學(xué)2022年研]

答：“三貼近”是指貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，是新聞事業(yè)堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作導(dǎo)向的基本要求，這要求新聞工作者要到實(shí)際、基層和群眾中去，一切從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀事實(shí)，深入實(shí)際、深入生活、深入群眾、積極調(diào)查研究，在人民群眾的生活中發(fā)現(xiàn)具有新聞價(jià)值的事實(shí)、尋找新聞?lì)}材。

13“四力”[云南大學(xué)2023年研；廈門(mén)大學(xué)2022年研]

答：“四力”是習(xí)近平總書(shū)記在2018年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上對(duì)宣傳思想戰(zhàn)線提出的要求，即記者要不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造