初三模范班班主任年度工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初三模范?班班主任?年度工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本本?學(xué)期是初?中三年最?為關(guān)鍵的?一個(gè)學(xué)期?，學(xué)習(xí)任?務(wù)，學(xué)習(xí)?壓力，學(xué)?習(xí)模式都?和前兩年?有很大差?別，幫助?學(xué)生適應(yīng)?初三學(xué)習(xí)?生活，發(fā)?揮潛能，?取得成績(jī)?，使我們?的迫切目?標(biāo)。針對(duì)?初三特點(diǎn)?，我制定?如下計(jì)劃?：一、?幫助學(xué)生?樹(shù)立遠(yuǎn)大?的人生理?想，變“?要我學(xué)”?為“我要?學(xué)”中?學(xué)生是人?生觀形成?的重要時(shí)?期。關(guān)心?時(shí)政，關(guān)?心國(guó)家民?族的前途?命運(yùn)，希?望自已一?生有所作?為是他們?的共同特?性，因此?抓緊抓好?時(shí)政教育?，特別是?當(dāng)前世界?與中國(guó)在?經(jīng)濟(jì)科技?發(fā)展上的?機(jī)遇和挑?戰(zhàn)，歷中?國(guó)的落后?給我們的?苦難和今?天我們與?發(fā)達(dá)國(guó)家?相比我們?存在的弊?端，以此?常常能喚?起他們的?歷史責(zé)任?感，樹(shù)立?起為中華?之崛起而?努力學(xué)習(xí)?的信念，?這是學(xué)生?時(shí)代感召?力的學(xué)習(xí)?原動(dòng)力。?幫助學(xué)?生分析自?已的潛在?優(yōu)勢(shì)或幫?助尋找適?合于他的?人生道路?。讓他看?到希望，?讓希望燃?燒起光明?，照亮他?人生的路?。此外?，班主任?自身要做?一個(gè)人格?高尚的人?，要宏楊?正氣，是?非分明，?立場(chǎng)堅(jiān)定?，用自身?的人格力?量感染學(xué)?生，給學(xué)?生以可信?任感和可?欽佩感，?這是班主?任工作的?基礎(chǔ)。?總之，以?上思想政?治工作能?極大幫助?學(xué)生養(yǎng)成?學(xué)習(xí)自覺(jué)?性，主動(dòng)?性，和勇?于探索的?精神，思?想政治工?作是班主?任工作的?靈魂。?二、鼓舞?學(xué)生信心?樹(shù)立榜?樣：個(gè)人?修養(yǎng)的榜?樣，學(xué)習(xí)?刻苦終成?大器的榜?樣，敢于?拼搏的榜?樣，成績(jī)?先居劣勢(shì)?后終于趕?上來(lái)了，?取得了好?成績(jī)的榜?樣，偉人?，名人，?民間故事?中的典范?，特別是?他們的已?畢業(yè)校友?的先進(jìn)事?跡。實(shí)?事求是地?指出學(xué)生?的優(yōu)缺點(diǎn)?，幫助他?樹(shù)立目標(biāo)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短。面?對(duì)挫折實(shí)?事求是地?分析失敗?的原因，?指出成功?的道路，?和他這時(shí)?具備的優(yōu)?勢(shì)條件，?并鼓舞他?的斗志，?強(qiáng)調(diào)人不?應(yīng)只重視?一城一地?的得失，?而應(yīng)著眼?于人生的?全局。講?清一時(shí)的?努力不會(huì)?換來(lái)立時(shí)?的好成績(jī)?，必需長(zhǎng)?期努力。?總之，?班主任應(yīng)?該是鼓動(dòng)?家要鼓起?學(xué)生的自?信，“自?信是人生?成功的一?半”三?、培養(yǎng)學(xué)?生正確的?學(xué)習(xí)方法?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效?率是班主?任經(jīng)常的?一項(xiàng)工作?，也是差?生轉(zhuǎn)化的?中心，班?主任講清?一般的學(xué)?習(xí)方法，?特別是它?的作用和?意義，并?要逐步培?養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)?方法，課?前預(yù)習(xí)，?認(rèn)真上課?，課后及?時(shí)復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)習(xí)?，適當(dāng)練?習(xí)。要反?復(fù)布置，?了解后再?采取措施?糾正，直?到這個(gè)學(xué)?習(xí)習(xí)性養(yǎng)?成，還需?要針對(duì)每?科的具體?情況對(duì)具?體科目的?學(xué)習(xí)方法?全方位的?指導(dǎo)，?加強(qiáng)科學(xué)?用腦的思?想教育，?個(gè)人心理?調(diào)適，科?學(xué)的休息?法，記憶?法，科學(xué)?的身體煅?煉，營(yíng)養(yǎng)?褡配，腦?科學(xué)四?、加強(qiáng)班?級(jí)管理?學(xué)生交流?，把握每?個(gè)學(xué)生的?思想，學(xué)?習(xí)，生活?的動(dòng)態(tài)。?定期或不?定期的在?班上進(jìn)行?書(shū)面調(diào)查?，讓他們?反映教室?寢室的紀(jì)?律，清潔?衛(wèi)生，同?學(xué)關(guān)系等?等問(wèn)題，?以及學(xué)生?學(xué)習(xí)和教?師教學(xué)方?面存在的?問(wèn)題，這?樣可以及?時(shí)地加以?引導(dǎo)，修?正和跟蹤?管理班級(jí)?，同時(shí)也?可給科任?教師指出?部題以便?修正教學(xué)?，平時(shí)，?早自習(xí)，?上午上課?，下午上?課，晚自?習(xí)課，以?及自習(xí)時(shí)?間多到教?室向?qū)W生?了解班情?，觀察學(xué)?生作習(xí)情?況，向?qū)W?生了解學(xué)?生，總之?日常管理?在于花時(shí)?間，勤動(dòng)?腦勤動(dòng)手?這樣才能?保持班上?始終處于?班主任的?有效監(jiān)管?中嚴(yán)格?紀(jì)律要求?。班級(jí)管?理要制度?化，不體?罰學(xué)生不?等于不懲?罰學(xué)生，?要學(xué)生明?白遲到了?，早退了?，曠課了?，打牌，?賭博了將?要受到何?種處理，?主要在于?耐心細(xì)仔?的批評(píng)教?育，罰“?力所能及?”的清潔?掃除，與?家長(zhǎng)聯(lián)系?通報(bào)該生?的劣跡，?讓犯了錯(cuò)?的學(xué)生在?身體上和?心靈上都?過(guò)不去，?嚴(yán)重的報(bào)?學(xué)校給予?處分，對(duì)?付累教不?改的學(xué)生?在動(dòng)用學(xué)?校紀(jì)律的?同時(shí)讓他?同家長(zhǎng)和?老師共同?制定他的?保證書(shū)，?只要再犯?就必需堅(jiān)?持按保證?書(shū)執(zhí)行，?迫使他懸?崖勒馬，?回頭是岸?，同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)他們?的監(jiān)督，?多同他們?交流，給?予他們信?任。總?之，班主?任工作要?從理想思?想教育入?手，以提?高學(xué)習(xí)能?力為核心?，紀(jì)律管?理為手段?，全方位?調(diào)動(dòng)積極?性。初?三模范班?班主任年?度工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?轉(zhuǎn)眼間?，我?guī)У?學(xué)生就要?深入初三?了，對(duì)我?來(lái)說(shuō)，這?好像是一?個(gè)夢(mèng)。對(duì)?他們來(lái)說(shuō)?，這是初?中生活的?最后一年?了，也是?關(guān)系到自?己未來(lái)的?最重要的?一年。中?考是重要?的，它關(guān)?系到學(xué)生?的高中在?哪里讀，?以后面臨?的是一個(gè)?什么環(huán)境?。我知道?自己作為?班主任責(zé)?任重大，?學(xué)生最后?一年的學(xué)?習(xí)能否提?上去，就?靠我這個(gè)?班主任最?后的努力?了，我特?別制定了?本學(xué)期的?班主任工?作計(jì)劃：?一、班?級(jí)概況：?本人本?學(xué)期帶領(lǐng)?初三（4?）班，系?原初二（?4）班。?學(xué)生數(shù)_?___人?，女生偏?多且多數(shù)?學(xué)生個(gè)性?較強(qiáng)，充?滿愛(ài)心，?具有善良?、同情別?人、熱愛(ài)?集體、尊?敬老人、?孝敬父母?等良好的?思想品質(zhì)?。多數(shù)學(xué)?生積極要?求上進(jìn)，?思想活躍?，具有主?動(dòng)的參與?意識(shí)，喜?歡吸取新?的東西。?但全班?的思想水?平參差不?齊，還有?個(gè)別學(xué)生?對(duì)集體活?動(dòng)態(tài)度冷?淡，思想?境界有待?提高，更?甚者有的?表現(xiàn)出了?自私自利?，有的學(xué)?生自控力?較差，自?理能力較?差。學(xué)?生學(xué)習(xí)狀?況：班級(jí)?整體學(xué)習(xí)?成績(jī)一般?，出現(xiàn)了?兩極分化?的趨勢(shì)。?優(yōu)生能積?極主動(dòng)的?學(xué)習(xí)，但?不夠靈活?，差生基?礎(chǔ)不扎實(shí)?，總體上?分析，全?班學(xué)習(xí)態(tài)?度還比較?端正。另?外，部分?學(xué)生體質(zhì)?較差，有?患近視的?學(xué)生，多?數(shù)學(xué)生身?體素質(zhì)較?好，但還?要加強(qiáng)鍛?煉。二?、具體工?作目標(biāo)及?要求1?、堅(jiān)持“?校園明星?學(xué)生”評(píng)?比制度。?由學(xué)生自?己評(píng)比，?培養(yǎng)學(xué)生?能力。?2、加強(qiáng)?小干部隊(duì)?伍建設(shè)，?加強(qiáng)對(duì)干?部的教育?與培養(yǎng)，?充分發(fā)揮?其監(jiān)督和?示范作用?，要知道?榜樣的力?量是無(wú)窮?的。加強(qiáng)?日常行為?習(xí)慣的檢?查監(jiān)督，?提高值日?、值周質(zhì)?量，嚴(yán)格?執(zhí)行流動(dòng)?紅旗競(jìng)賽?，引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，促?進(jìn)我校精?神文明建?設(shè);三?、本學(xué)期?工作重點(diǎn)?：1、?繼續(xù)做好?學(xué)習(xí)型家?庭的創(chuàng)建?工作，重?視學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育;?2、抓好?學(xué)生的一?日行為規(guī)?范，促進(jìn)?良好班風(fēng)?的建設(shè);?3、重?視班集體?建設(shè)，開(kāi)?展探究性?活動(dòng)，使?每一個(gè)學(xué)?生在探究?實(shí)踐活動(dòng)?中得到更?多地鍛煉?和提高，?引導(dǎo)班級(jí)?管理走向?科學(xué)化、?自動(dòng)化;?4、積?極參與學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)并結(jié)?合班級(jí)特?點(diǎn)有針對(duì)?性地開(kāi)展?豐富多彩?的團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)。5?、抓好心?理健康教?育、法制?教育、公?民良好道?德教育等?;6、?做好學(xué)生?的家訪工?作，形成?家校合力?，共同做?好對(duì)學(xué)生?的教育工?作;四?、每月工?作安排：?___?_月份：?1、恢?復(fù)常規(guī)工?作，制訂?好新學(xué)期?計(jì)劃，調(diào)?整班干部?;2、?“師恩頌?”感恩語(yǔ)?征集活動(dòng)?;3、?布置看看?咱們班、?黑板報(bào)、?隊(duì)角;?4、“文?明禮儀”?教育活動(dòng)?;5、?開(kāi)展“愛(ài)