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分子熱運動義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第1頁你理解物質(zhì)尺度嗎？銀河系直徑約有100000光年。光年：第2頁中國幅員廣闊，東西約5200km，南北約5500km。姚明身高是2.26m。學生刻度尺最小一格是1mm。毫米：米：千米：你理解物質(zhì)尺度嗎？第3頁物質(zhì)尺度——歡迎大家來到微觀世界！人頭發(fā)絲直徑大約是60～80μm；一種細胞長度大約在10μm；光學顯微鏡辨別力極限是0.2μm。比光學顯微鏡放大倍數(shù)高1000倍電子顯微鏡下發(fā)絲微米：納米：在這個尺度下，我們能夠數(shù)清楚分子或原子個數(shù)。水分子直徑是0.4nm。第4頁假如把杯子打破，碎片還是玻璃。通過數(shù)次分割，甚至碾成粉末，顆粒越分越小，假如不停得分下去，有沒有一種程度呢？保持物質(zhì)本來性質(zhì)不變最小微粒叫做分子分子體積是不是很?。恳?、物質(zhì)組成第5頁分子體積很小，每個分子直徑大約是10-10m，1cm3空氣中大約有2.7×1019個分子，目前大型計算機每秒100億次，假如人數(shù)數(shù)速度也達成每秒100億次，要想數(shù)完需要80年。電子顯微鏡下金分子第6頁分子如此之小，人們一般以10-10m為單位來量度分子。電子顯微鏡下鋁合金易拉罐表面電子顯微鏡下金分子第7頁一、一切物質(zhì)都是由分子組成固態(tài)液態(tài)氣態(tài)組成物質(zhì)分子是靜止還是運動？

第8頁思考：我們打開一盒香皂、一瓶香水，很快就會聞到香味，這是為何？第9頁試驗觀測1氣體擴散現(xiàn)象1．擴散不一樣物質(zhì)在互相接觸時，彼此進入對方現(xiàn)象，叫做擴散。二、分子熱運動現(xiàn)象：處于上方充滿空氣集氣瓶顏色逐漸變深，處于下方充滿二氧化氮氣體集氣瓶顏色逐漸變淺，最后兩瓶氣體顏色基本同樣。你以為上述現(xiàn)象產(chǎn)生原因是：二氧化氮與空氣接觸后，彼此進入對方成果第10頁試驗觀測210后來20后來30后來液體擴散現(xiàn)象二、分子熱運動第11頁鉛塊金塊

試驗前金塊鉛塊疊放在一起金塊鉛塊五年后彼此擴散一毫米固體之間能夠發(fā)生擴散現(xiàn)象嗎？固體之間能夠發(fā)生擴散現(xiàn)象。第12頁長時間堆放煤墻角會變黑，用笤帚掃都掃不潔凈。固體間擴散現(xiàn)象擴散現(xiàn)象等大量事實表白，一切物質(zhì)分子都在不停地做無規(guī)則運動。第13頁現(xiàn)象：液體擴散生活中擴散現(xiàn)象實例酚酞試液由外向內(nèi)逐漸變紅，說明氨分子逐漸擴散到試管底部。第14頁氣體擴散液體擴散固體擴散擴散現(xiàn)象1、一切物質(zhì)分子都在不停地做無規(guī)則運動擴散現(xiàn)象表白:2、分子間有間隙第15頁影響擴散快慢主要原因是什么？熱水涼水哪個擴散快？

由于分子運動跟溫度有關(guān)，因此這種無規(guī)則運動叫分子熱運動。溫度越高，熱運動越劇烈。2．分子熱運動第16頁是什么力使得兩塊鉛塊結(jié)合在一起？1．分子之間現(xiàn)有引力又有斥力試驗觀測1實驗觀測2氣體被壓縮時都會產(chǎn)生“抵抗”，要是壓縮液體和固體呢？試驗觀測3測力計示數(shù)為何會變大？三、分子間作用力第17頁動畫演示試驗表白，分子間同步存在引力和斥力。第18頁2．固體、液體、氣體物質(zhì)宏觀特性和微觀描述固體分子間距液體分子間距氣體分子間距

分子間距決定了分子間作用力，從而決定了固體、液體和氣體特性。氣體分子之間距離就很遠，彼此之間幾乎沒有互相作用力。第19頁常見物質(zhì)是由分子、原子組成；物質(zhì)內(nèi)分子在不停地做熱運動；分子之間存在引力和斥力。分子世界我們無法觀測，不過卻能通過試驗，得到分子在運動和分子間存在作用力事實，通過直接感知現(xiàn)象，推測無法直接感知事實，這是物理學中常用辦法。1．分子動理論初步知識2．物理辦法小結(jié)四、分子動理論第20頁分子動理論初步知識：（1）物質(zhì)是由分子組成；（2）組成物質(zhì)分子在不停地做熱運動；（3）分子間存在著引力和斥力。課堂小結(jié)第21頁1、“墻內(nèi)開花墻外香”主要包括物理知識是

。2、擴散現(xiàn)象既能夠在

間發(fā)生，也能夠在

中發(fā)生，還能夠在

中發(fā)生。3、當紅墨水分別滴入熱水和冷水中時，能夠發(fā)覺熱水變色比冷水快，這說明溫度越高，水中大量分子熱運動

。氣體擴散氣體液體

固體越劇烈練一練第22頁4、下列現(xiàn)象中能說明“一切物質(zhì)分子都在不停地做無規(guī)則運動”是（）

A、在房間里噴灑某些香水，整個房間會聞到香味

B、長期堆放媒墻角，墻壁內(nèi)較深地方也會發(fā)黑

C、上午掃地時，經(jīng)?？吹绞覂?nèi)陽光下塵土飛揚

D、開水中放一塊糖，整杯水都會變甜5、物體中大量分子做熱運動速度，跟下列原因有關(guān)是（）

A、物體溫度高低

B、物體運動速度大小

C、物體密度大小

D、物體機械能大小AABD練一練第23頁6、鐵棒很難被壓縮，也很難被拉伸，原因是（）A、分子間距離小B、固體分子不能做無規(guī)則運動C、分子間存在互相作用引力D、分子間同步存在互相作用斥力和引力D7、把兩塊光滑玻璃貼緊，它們不能吸引在一起，原因是（）A、兩塊玻璃分子間只存在斥力B、兩塊玻璃分子間距離太大，作用力太小C、玻璃分子間隔太小，不能形成擴散D、玻璃分子運動遲緩B練一練第24頁練一練變大引力5.用細線把很潔凈玻璃板吊在彈簧測力計下面，記住測力計讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。彈簧測力計讀數(shù)有變化即

；表白分子間有

。第25頁6．從圖片能夠看出，電子顯微鏡下金分子之間存在縫隙，那為何金不容易被壓縮呢？你有什么措施證明分子之間存在縫隙呢？練一練電子顯微鏡下金分子第26頁7、小明看到氣象播報中提到可吸入顆粒物非常微小，于是他就想到，用可吸入顆粒物進入空氣中來說明分子是運動不是較好嗎？他把這個想法告訴給小英，可小英說他想法是錯誤，你以為小明想法對嗎？若是不對，錯在哪里？練一練第27頁人生價值，并不是用時間，而是用深度去衡量。

——列夫·托爾斯泰結(jié)束語第28頁第二節(jié)內(nèi)能義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第29頁動能和勢能概念分子動理論初步知識物體由于運動而具有能叫做動能；物體由于被舉高而具有能叫做重力勢能物體由于彈性形變而具有能叫做彈性勢能。物體是由大量分子組成分子在不停地做無規(guī)則運動分子間存在互相作用力。知識回憶第30頁分子和足球、孩子是否有相同之處？第31頁觀測對比:①運動著籃球具有動能運動著分子呢?想一想?結(jié)論:運動著分子也動能.我在動,也有動能噢！由于分子作無規(guī)則運動而具有能叫做分子動能。一、內(nèi)能1．分子具有動能和勢能第32頁②石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引分子也有勢能嗎?石塊由于地球吸引而下落結(jié)論：互相吸引分子也具有勢能第33頁討論：互相排斥分子之間有沒有勢能呢？結(jié)論：互相排斥分子也具有勢能。被壓縮彈簧各部分互相排斥而具有勢能。由于分子間存在著互相作用力而具有能叫做分子勢能第34頁機械能與整個物體機械運動情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子熱運動和分子間互相作用情況有關(guān)，因此內(nèi)能是不一樣于機械能另一種形式能。2．物體內(nèi)能

組成物體所有分子，其熱運動動能與分子勢能總和，叫做物體內(nèi)能。內(nèi)能單位是焦耳（J）第35頁熾熱鐵水有內(nèi)能嗎？第36頁由于所有物體分子都在不停地做無規(guī)則運動，因此一切物體都具有內(nèi)能。冰山有內(nèi)能嗎？第37頁（一）.熱傳遞:內(nèi)能轉(zhuǎn)移高溫處低溫處傳遞到溫度差1.方向：2.條件：4.實質(zhì):熱傳導熱對流熱輻射3.終止：溫度一致二、物體內(nèi)能變化第38頁熱水袋手

內(nèi)能減少

內(nèi)能增多第39頁（1）熱傳遞能夠變化內(nèi)能2．變化物體內(nèi)能辦法發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。在熱傳遞過程中，傳遞能量多少叫做熱量，熱量單位是焦耳。第40頁2．變化物體內(nèi)能辦法熱傳遞本質(zhì)：

內(nèi)能從一種物體轉(zhuǎn)移到另一種物體。物體吸取熱量時內(nèi)能增加，放出熱量時內(nèi)能減少。吸取或放出熱量越多，它內(nèi)能變化越大。（1）熱傳遞能夠變化內(nèi)能第41頁二、物體內(nèi)能變化（2）做功能夠變化內(nèi)能第42頁小試驗

圖1所示，一種配有活塞厚玻璃管中放一小團蘸了乙醚棉花，在迅速向下壓活塞過程中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為何？棉花會著火。由于活塞壓縮空氣做功，空氣內(nèi)能增大，溫度升高，達成乙醚燃點，造成棉花燃燒第43頁小試驗

大口玻璃瓶內(nèi)有某些水，水上方有水蒸氣，給瓶內(nèi)打氣，當瓶塞跳起時，觀測瓶內(nèi)有什么變化？為何？當瓶塞跳起時，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。瓶塞跳起時，空氣推進瓶塞對瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度減少，空氣中水蒸氣遇冷液化第44頁實例分析

做功方式變化物體內(nèi)能物體內(nèi)能增多A.對物體做功搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增多第45頁B.物體對外做功內(nèi)能減少（二）做功對物體做功外界消耗機械能機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對外做功外界取得機械能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能思考:做功變化內(nèi)能實質(zhì)是什么?內(nèi)能和機械能之間互相轉(zhuǎn)化第46頁（2）做功能夠變化內(nèi)能做功變化內(nèi)能本質(zhì)：

機械能與內(nèi)能互相轉(zhuǎn)化。解釋現(xiàn)象第47頁熱傳遞做功區(qū)分聯(lián)系都可變化內(nèi)能，等效內(nèi)能轉(zhuǎn)移機械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化能形式?jīng)]變能形式已變化3.熱傳遞與做功比較：單位：功、能、熱量單位都是焦耳。

第48頁內(nèi)能概念是什么原因決定了內(nèi)能大??？變化內(nèi)能兩種方式是什么？怎么區(qū)分？課堂小結(jié)第49頁一、內(nèi)能物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動

和分子互相作用

總和.叫物體內(nèi)能.動能勢能二、內(nèi)能變化A.熱傳遞.B.做功2.內(nèi)能變化多少量度A.熱傳遞傳遞熱量來量度B.做功做功多少來量度3.熱傳遞和做功變化物體內(nèi)能是等效.1.辦法課堂小結(jié)第50頁1.變化物體內(nèi)能方式有

和

.熱傳遞做功2.物體內(nèi)部

和

總和叫做物體內(nèi)能.物體溫度升高

肯定增加,因而這個物體內(nèi)能

.所有分子作無規(guī)則運動動能分子互相作用勢能所有分子動能總和增加3.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用

辦法增加了手內(nèi)能,而它實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間

.兩手摩擦也能使手暖和,這是用

辦法增加手內(nèi)能,在這過程中,

能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.轉(zhuǎn)移熱傳遞做功機械能練一練第51頁

4．老師在做“向裝有少許水瓶子內(nèi)打氣”試驗過程中，不停向瓶內(nèi)打氣，使得瓶內(nèi)水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣內(nèi)能

（填“增加”或“減少”），溫度（填“升高”或“減少”）。當瓶塞跳起來時，能夠看到瓶內(nèi)出現(xiàn)，這是由于水蒸氣對瓶塞，內(nèi)能（填“增加”或“較少”）。溫度（填“升高”或“減少”）。水蒸氣而成小液滴。白霧未消失時，假如立即蓋上塞子，再次向瓶內(nèi)打氣，則會看到。增加升高白霧做功減少減少液化白霧立即消失練一練第52頁

5．在下列選項中，物體內(nèi)能變化是通過做功實現(xiàn)是（

）A．在酷熱夏天，在啤酒中放入某些冰塊，啤酒變涼C．行駛汽車，輪胎會變熱

B．太陽能熱水器水箱中水被曬熱D．劃火柴，火柴燃燒CD練一練第53頁

發(fā)高燒病人常用濕毛巾進行冷敷。冷敷時，熱從_____傳給______。傳熱成果，______溫度減少，______溫度升高。病人濕毛巾病人濕毛巾6.對于發(fā)高燒病人，除了打針吃藥，我們尚有物理辦法幫助降體溫。練一練第54頁7.“熱”字有著多種意義，有時表達溫度，有時表達內(nèi)能，有時表達熱量，請說明下列例子中“熱”所示物理量。（1）天氣真熱________

（2）摩擦生熱________

（3）物體放熱________溫度內(nèi)能熱量練一練第55頁7、用打氣筒打氣時,過一會筒壁會熱起來,這是為何?打氣時活塞壓縮空氣做功,使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,溫度升高;克服活塞與筒壁間摩擦做功也使筒壁內(nèi)能增加,因此筒壁就會熱起來.練一練第56頁自己打敗自己是最可悲失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴勝利。結(jié)束語第57頁第三節(jié)比熱容義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第58頁沙子好燙腳呀！耶，還是水中涼爽！我就納悶了，同在一種太陽下，溫度差距咋就這樣大呢？第59頁某種物質(zhì)升溫時吸取熱量多少也許與哪些原因有關(guān)，有如何關(guān)系呢？第60頁燒開滿壺水與燒開半壺水需要熱量同樣多嗎？

把一壺水燒開與燒成溫水需要熱量同樣多嗎？

小結(jié)：對于同種物質(zhì)（如水），水吸取熱量與水

和

有關(guān)。質(zhì)量(m)升高溫度(Δt)質(zhì)量越_____，吸取_____________；溫度升高度數(shù)越______，吸取___________不同樣多，滿壺水所需熱量多不同樣多，燒成開水所需熱量多大熱量越多多熱量越多第61頁問題對于不一樣物質(zhì)，當物體質(zhì)量和升高溫度都相同步，吸取熱量相等嗎？第62頁同樣日照情況下，為何沙子和海水升高溫度不一樣呢？是由于沙子和水是不一樣物質(zhì)么？用不一樣物質(zhì)比一比吧！1．探究物質(zhì)吸熱本事想一想看看不一樣種類物質(zhì)，吸取熱量性質(zhì)是否相同。一、比熱容做一做第63頁（1）比什么？拿誰比？怎么比？（2）怎么懂得哪種物質(zhì)吸取熱量多？（3）要統(tǒng)計哪些數(shù)據(jù)？試驗準備第64頁1、要研究這個問題,必須保持_____和___________相同，__________不一樣.2、取兩個______燒杯盛放________兩種液體(水和煤油),用_____兩個電熱器給它們加熱使它們升高__________,看它們__________長短.質(zhì)量升高溫度物質(zhì)種類相同相同進行試驗質(zhì)量相同相同溫度所用時間第65頁試驗現(xiàn)象：相同質(zhì)量水和煤油升高相同溫度，水加熱時間較長。試驗說明：質(zhì)量相等不一樣物質(zhì)升高相同溫度，所需吸取熱量是不相同。結(jié)論：

物體吸取熱量不但與物體質(zhì)量、物體溫度變化有關(guān)還與物質(zhì)種類有關(guān)。試驗成果第66頁通過科學測定，發(fā)覺一般情況下，不一樣物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高溫度相同步，吸取熱量不一樣。物質(zhì)這種性質(zhì)，用物理量比熱容來表達。一定質(zhì)量某種物質(zhì)，在溫度升高時吸取熱量與它質(zhì)量和升高溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)比熱容。比熱容用符號c表達，它單位是焦每千克攝氏度，符號是J/(kg·℃)。2．什么是比熱容第67頁

水比熱容是：c水=4.2×103J/(kg·℃)

色拉油比熱容是：c油=1.97×103J/(kg·℃)嘗試說出水比熱容物理意義：

1

kg水溫度升高或減少1℃吸取或放出熱量是4.2×103J。結(jié)識比熱容第68頁水4.2×103砂石

0.92×103鐵.鋼0.46×103冰

2.1×103玻璃

0.67×103銅

0.39×103煤油

2.1×103橡膠1.7×103水銀

0.14×103酒精

2.4×103水蒸氣1.88×103鋁0.88×103甘油2.5×103干泥土

0.84×103鉛0.13×103幾個物質(zhì)比熱[J/（kg·℃）]1.哪種物質(zhì)比熱容最大?2、你還能發(fā)覺哪些規(guī)律？學會查物質(zhì)比熱容表水比熱容最大比熱容與物質(zhì)種類有關(guān)比熱容與物質(zhì)狀態(tài)有關(guān)第69頁比熱容實質(zhì)（1）反應了物質(zhì)吸熱放熱本事；（2）物質(zhì)對冷熱反應敏捷程度；比熱容越大，吸熱或放熱本事越強比熱容越小，對冷熱反應越敏捷第70頁不考慮經(jīng)濟成本，談一談暖氣用水好，還是用油好？3．利用比熱容知識解釋某些現(xiàn)象第71頁新疆有句諺語：

“早穿皮襖午穿紗圍著火爐吃西瓜”你能說出它道理嗎？3．利用比熱容知識解釋某些現(xiàn)象第72頁昆明，又名春城，是云南省首府。昆明周圍，目前滇池南北長約40千米，東西寬約8千米，總面積300平方千米，湖岸線長163.2千米，最大水深10.4米，平均水深4.4米。那里氣候宜人，四季如春，這與滇池密切有關(guān)。你懂得其中緣故嗎？3．利用比熱容知識解釋某些現(xiàn)象第73頁1kg水在溫度升高1℃時所吸取熱量為__________J.

2kg水在溫度升高1℃時所吸取熱量為_________J.

2kg水在溫度升高10℃時所吸取熱量為

______________________J4.2×1034.2×103×24.2×103×2×10二、熱量計算Q吸=cm(t1-t0)Q放=cm(t0-t1)提煉公式吸取熱量=比熱容×質(zhì)量×升高溫度第74頁c=4.2×103J/（kg·℃）△t=100℃－50℃=50℃=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×50℃解：Q吸=cm△t=4.2×105J答：需要吸取4.2×105J熱量。例1.在1標準大氣壓下，將質(zhì)量為2kg水從50℃加熱到沸騰，需吸取多少熱量？第75頁

例2、質(zhì)量為2kg沸水（100℃），溫度減少了60℃，水放出了多少熱量？解：Q放=cm(t0-t)

＝4.2╳103J/(kg.℃)×2kg×

60℃

＝5.04×

105J答：水放出了5.04×

105J熱量第76頁什么是比熱容比熱容知識利用熱量計算課堂小結(jié)第77頁1.比熱容c2.熱量計算：

(減少)(放出)（1）定義：（2）單位:（3）應用:單位質(zhì)量某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸取熱量.焦耳/(千克·℃)J/(kg·℃)

保暖冷卻調(diào)整氣候Q吸=cm(t1-t0)Q放=cm(t0-t1)第78頁1.有關(guān)比熱,下列說法正確是()A.物體比熱容跟溫度有關(guān)B.物體比熱容跟物體吸取和放出熱量有關(guān)C.物體比熱容是物質(zhì)本身一種特性D.物體質(zhì)量越大它比熱容越大C練一練第79頁2.下列說法正確是()A.一杯煤油用去二分之一,它比熱容減為本來二分之一B.吸取熱量多物質(zhì),比熱一定大C.高溫物體放出熱量一定多D.質(zhì)量相等水和煤油,吸取了相同熱量,煤油升高溫度大于水升高溫度D練一練第80頁練一練3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護秧苗夜間不致受凍,黃昏時要向秧田里多灌些水,這是由于水()A.密度大B.比熱容大C.溫度高D.熱膨脹大B第81頁答：這是由于在同樣受熱和冷卻，即吸熱或放熱相同步，水比熱容大，溫度變化??；砂石比熱容小，溫度變化大。4、沿海地域及我國東南部白天和晚上氣溫變化____,而在沙漠地域及我國西北部晝夜氣溫變化____.為何？不大較大練一練第82頁成功就是把復雜問題簡單化，然后狠狠去做。結(jié)束語第83頁第一節(jié)熱機義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第84頁熱蒸汽為我們提供了強大推力，把人們從繁重體力勞作中解放出來。蒸汽機帶來一場革命！第一次工業(yè)革命！第85頁

向瓦特致敬！

世界上第一臺蒸汽機是由古希臘數(shù)學家希羅于1世紀發(fā)明汽轉(zhuǎn)球，但它只不過是一種玩具而已。

瓦特在前人啟迪下，對蒸汽機作出一系列重大改善，在工業(yè)上得到廣泛應用。他開辟了人類利用能源新時代，標志著工業(yè)革命開始。其實，瓦特觀測水壺中水燒開，推進壺蓋，從而發(fā)明了蒸汽機，是一種善意杜撰。第86頁蒸汽機遺憾——體積太龐大用什么來替代高溫高壓水蒸氣呢？那樣，鍋爐就能夠不要啦！想一想第87頁最早汽車（1886年）汽車中巨無霸（額定核載360噸）內(nèi)燃機——電氣時代第二次工業(yè)革命

最快汽車（1600km/h）第88頁內(nèi)燃機分為汽油機和柴油機兩大類使用汽油作為燃料叫汽油機。使用柴油作為燃料叫柴油機。內(nèi)燃機分類第89頁

如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到什么現(xiàn)象？在這一過程中能量如何轉(zhuǎn)化呢？一、熱機原理第90頁現(xiàn)象：軟木塞沖出；管口有“白汽”產(chǎn)生說明:

水蒸汽對木塞做功,內(nèi)能減少,它溫度下降,水蒸汽液化成小水珠.第91頁燃料化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能轉(zhuǎn)變成機械能水蒸氣使機械取得動力。能量轉(zhuǎn)化：應用：熱機（將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能機械）第92頁一、熱機蒸汽機內(nèi)燃機噴氣發(fā)動機火箭等第93頁內(nèi)燃機分類：汽油機柴油機第94頁二、汽油機火花塞氣缸進氣門活塞連桿排氣門曲軸一、構(gòu)造：第95頁

二、工作原理：幾個名詞：1、一種沖程：2、一種工作循環(huán)：

活塞在汽缸內(nèi)往復運動時，從汽缸一端運動到另一端過程。

把這四個沖程稱為發(fā)動機一種工作循環(huán)。第96頁吸氣沖程汽油和空氣

打開，

關(guān)閉?；钊?/p>

向

運動，汽油和空氣組成燃料混合物從進氣門吸入氣缸。進氣門排氣門上端下端第97頁壓縮沖程

進氣門和排氣門都

，活塞向

運動，燃料混合物被壓縮，

增大，

升高機械能轉(zhuǎn)化為

。關(guān)閉上壓強溫度內(nèi)能第98頁做功沖程

在壓縮沖程末尾，

產(chǎn)生電火花，使燃料劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓燃氣，推進活塞

運動，并通過連桿帶動曲軸轉(zhuǎn)動。內(nèi)能轉(zhuǎn)化為

。火花塞向下機械能第99頁排氣沖程燃燒后廢氣

關(guān)閉，

打開，活塞

運動，把廢氣排出氣缸。進氣門排氣門向上第100頁柴油機構(gòu)造和汽油機相同，它們主要區(qū)分是：柴油機通過壓縮空氣直接點燃柴油。柴油機汽缸頂部沒有火花塞，而有一種噴油嘴。吸入物質(zhì)也只有空氣，在壓縮沖程結(jié)束時，壓縮空氣溫度已經(jīng)超出柴油燃點，此時從噴油嘴噴出霧狀柴油遇到熱空氣就立即燃燒起來。噴油嘴三、柴油機第101頁動畫演示；汽油機和柴油機工作過程第102頁想想議議：

汽油機和柴油機工作過程有什么相同點，有什么不一樣點？第103頁1.一種工作循環(huán)有

個沖程，飛輪轉(zhuǎn)動

周，對外做功

次，活塞往復運動

次，其他沖程靠飛輪慣性完成。

2.在汽油機工作四個沖程中，內(nèi)能最大沖程是＿＿＿＿＿。內(nèi)能最小沖程是＿＿＿＿＿。四二一二做功沖程吸氣沖程練一練第104頁3、汽油機在某個沖程中，進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，此沖程是（）

A.吸氣程B.壓縮沖程

C.做功沖程D.排氣沖程4、四沖程汽油機,由機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是(

)沖程,做功沖程是()能轉(zhuǎn)化為()能.C壓縮沖程內(nèi)機械練一練第105頁練一練5、汽油機在某個沖程中，進氣門打開、排氣門關(guān)閉，活塞向下運動，此沖程是（）

A.吸氣程B.壓縮沖程

C.做功沖程D.排氣沖程A第106頁業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。結(jié)束語第107頁第二節(jié)熱機效率義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第108頁柴薪煤炭石油天然氣從哪里取得內(nèi)能？第109頁不一樣燃料放熱本事相同嗎？怎么比較它們誰放熱本事強呢？經(jīng)驗告訴我們，等質(zhì)量煤和干木柴，充足燃燒，煤放出熱量要比柴多得多。我們用熱值這個概念來表達燃料放出熱量本事。一、燃料熱值想想議議第110頁某種燃料完全燃燒放出熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料熱值。國際單位：焦每千克；符號：J/kg。氣體燃料單位：焦每立方米；符號：J/m3。1．熱值熱值在數(shù)值上等于1kg某種燃料完全燃燒放出熱量。（1）定義（2）物理意義（3）單位第111頁觀測熱值表，你有什么收獲？煤油4.6X107木炭3.4X107汽油4.6X107無煙煤3.4X107氫氣14.3X107石油4.4X107焦碳3.0X107天然氣

4.4X107柴油3.3X107煙煤2.9X107煤氣4.2X107酒精3.0X107干木柴1.2X107氣體液體固體常用燃料熱值（單位：J/kg）2．理解燃料熱值表煙煤熱值是多少，其物理意義是什么？第112頁熱值是燃料一種特性，其大小只與燃料種類有關(guān)，與燃料質(zhì)量（體積）、是否完全燃燒無關(guān)第113頁為何發(fā)射火箭上天要用氫做燃料？3．有關(guān)燃料燃燒放熱計算想一想第114頁熱值計算公式第115頁根據(jù)熱值表，計算一下10噸氫完全燃燒放出多少焦耳熱量？再算算，若用干木柴完全燃燒來取得這些熱量，需要多少噸干木柴？氫熱值是1.4×108J/kg干木柴熱值1.2×107J/kg放出熱量Q=熱值×質(zhì)量

=1.4×108J/kg×

10×103kg

=1.4×1012J需要干木柴約120噸干木柴完全燃燒放出熱量等于10噸氫完全燃燒放出熱量。第116頁

在內(nèi)燃機中燃料是否能夠完全燃燒？燃料燃燒釋放能量都到哪里去了？無用機械能有用機械能二、熱機效率想一想燃氣內(nèi)能損失內(nèi)能第117頁熱機效率1．用來做有用功那部分能量，與燃料完全燃燒放出能量之比，叫做熱機效率。多種熱機效率:汽油機：20﹪~30﹪柴油機：30﹪~40﹪噴氣式發(fā)動機：50﹪~60﹪蒸汽機:6﹪~15﹪第118頁

蒸汽機效率只有6%~15%

汽油機效率為20%~30%柴油機效率為30%~45%第119頁（1）熱機效率是熱機性能主要指標2．提升熱機效率，節(jié)省能源，減少污染（2）提升效率途徑提升燃料利用率，使燃料充足燃燒；改善熱機，減少多種能量損失；利用廢氣能量。第120頁

練一練1、有關(guān)燃料熱值正確是（）A．燃料熱值與燃料燃燒程度有關(guān)B．燃料熱值與燃料種類有關(guān)C．燃料熱值與燃料多少有關(guān)D．燃料熱值與上面三個原因都有關(guān)解析：選B.熱值是燃料一種特性，它大小只與燃料種類有關(guān)，與燃料燃燒程度、質(zhì)量沒有關(guān)系.B第121頁2、下面說法不正確是（）A．燃料燃燒時，將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．人類使用能量絕大部分是從燃料燃燒中取得C．lkg某種燃料燃燒時放出熱量叫做這種燃料熱值D．提升燃料利用率是節(jié)省能源主要措施解析：選C.lkg某種燃料完全燃燒時放出熱量叫做這種燃料熱值，必須加上“完全”兩個字，故C錯.C練一練第122頁

3．一臺內(nèi)燃機運行時多種能量損耗大體為：汽缸散熱損失占25％，廢氣帶走能量占30％，摩擦等機械損耗占10％，則內(nèi)燃機熱機效率為__________。

35%練一練第123頁練一練4、下列提升熱機效率措施中，不可行是（）A．減少多種熱損失B．加潤滑油減少機器各部件之間摩擦C．充足利用廢氣能量，如建熱電站D．采取少消耗總能量措施解析：選D.提升熱機效率辦法是減少多種能量損失，充足利用燃料放出能量，減小摩擦盡可能少做額外功等.D第124頁

5．已知干木柴熱值是1.2×107J/kg，完全燃燒0.7kg干木柴能放出多少熱量？假設(shè)這些熱量所有被水吸取，能使多少千克水溫度由20℃升高到70℃？已知水比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。練一練

Q=1.2×107J/kg×0.7kg=8.4×106J

m=Qc(t-t0)8.4×106J4.2×103J/(kg·℃)×(70℃-20℃)

=

=40kg第125頁成功信念在人腦中作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。結(jié)束語第126頁第三節(jié)能量轉(zhuǎn)化和守恒義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第127頁結(jié)識能量第128頁結(jié)識能量第129頁拉長橡皮筋你能說出下面物體都具有什么形式能量嗎？山巔危石運動足球西藏羊八井地熱池食物太陽光結(jié)識能量第130頁

1．來回迅速摩擦雙手。

2．用鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后再接近細小紙片。觀測試驗發(fā)生現(xiàn)象，討論發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化？

你還能舉出某些你以為發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化例子嗎？請說出你以為發(fā)生能量轉(zhuǎn)化。想想做做一、能量轉(zhuǎn)化第131頁太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能太陽能熱水器能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第132頁摩擦生熱機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第133頁

電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能用電暖氣取暖能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第134頁電能轉(zhuǎn)化為機械能電風扇轉(zhuǎn)動能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第135頁電能轉(zhuǎn)化為聲能喇叭發(fā)聲能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第136頁電能轉(zhuǎn)化為光能燈泡發(fā)光能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第137頁機械能轉(zhuǎn)化為電能能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第138頁電能轉(zhuǎn)化為機械能電動機轉(zhuǎn)動能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第139頁電能轉(zhuǎn)化為化學能電池充電能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第140頁太陽能轉(zhuǎn)化為化學能植物進行光合作用能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第141頁太陽能轉(zhuǎn)化為電能太陽能板發(fā)電能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第142頁內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能行駛內(nèi)燃機車能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第143頁機械能轉(zhuǎn)化為聲能敲鼓發(fā)聲能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第144頁化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能天然氣燃燒能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第145頁化學能轉(zhuǎn)化為光能蠟燭照明能轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第146頁結(jié)論：

在一定條件下,多種形式能量都能夠互相轉(zhuǎn)化。1、能量從一種物體轉(zhuǎn)移到另一種物體2、能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式第147頁自然界中存在著多種形式能量，它們之間能夠都發(fā)生轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移第148頁掉在地上彈性小球為何越跳越低?第149頁

想想議議2、減少機械能到哪里去了？小球跟空氣和地面摩擦，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。1、小球高度逐漸減少說明了什么？說明了小球機械能逐漸減少。二、能量守恒定律第150頁能量守恒定律大量事實表白，能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一種物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量總量保持不變。能量守恒定律是自然界最普遍、最主要基本定律之一。第151頁

1．滑冰滑梯過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化？遵守能量守恒定律嗎？討論第152頁

2．有人曾構(gòu)想制造一種不需要動力就能源源不停地對外做功機器，人們把這種機器叫永動機。這種機器有也許制成嗎？一種構(gòu)想中永動機討論第153頁1、在下列事例中，屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是（）A.鐵棒在火上烤得很熱B.汽車緊急剎車，輪胎發(fā)熱

C.燃燒木材取暖D.給電爐通電，電爐發(fā)熱B練一練第154頁練一練2、在多種形式能量轉(zhuǎn)化過程中，下列說法中正確是（）A.機械能一定守恒B.多種形式能量都守恒C.多種形式能總量一定守恒D.只有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C第155頁

3．一支向高空瞄準步槍，扣動扳機后射出一顆子彈，子彈沒有擊中目標，最后下落陷在土地中。請你說出以上過程中發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化。火藥化學能燃氣內(nèi)能子彈機械能空氣、土地內(nèi)能練一練第156頁4、判斷題1.煤燃燒過程中，煤化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但能量總量不變。（）

2.在蕩秋千時，停頓用力，秋千越擺越低，能量總量也越來越少。（）×√練一練第157頁目標堅定是性格中最必要力量源泉之一，也是成功利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定迷徑中徒勞無功。結(jié)束語第158頁第一節(jié)兩種電荷義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第159頁觀看下列圖片中這位女孩在接觸帶電金屬球后頭發(fā)未接觸剛接觸接觸后她頭發(fā)為何會豎起？第160頁用摩擦辦法使物體帶電，叫做摩擦起電。做一做第161頁1、帶電體：物體有了吸引輕小物體性質(zhì)，就說明物體帶了電，或者說帶了電荷。一、兩種電荷第162頁

電視機熒光屏上經(jīng)常粘有灰層，這是由于電視機工作時，屏幕上帶有

，而具有了

性質(zhì)。電荷吸引輕小物體第163頁電荷間互相作用一、兩種電荷凡是與絲綢摩掠過玻璃棒相排斥帶電體，肯定與毛皮摩掠過橡膠棒相吸引。試驗與觀測同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引第164頁1．自然界只有兩種電荷要求：

用絲綢摩掠過玻璃棒帶電荷叫做正電荷；用毛皮摩掠過橡膠棒帶電荷叫做負電荷。2．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。3．電荷多少叫做電荷量。單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C

一、兩種電荷兩個電荷量分別為1庫侖帶電體，相距1千米，互相作用力約為9000N。可見：庫侖是一種很大單位。第165頁4、電荷間互相作用同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。同排異吸第166頁帶電頭發(fā)飄起來同種電荷互相排斥第167頁想一想：

到目前為止，有幾個辦法能夠判斷物體帶電？兩種｛帶電體能吸引輕小物體電荷間具有互相作用力尚有其他措施檢查物體帶電嗎？第168頁三、驗電器工作原理：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔同種電荷互相排斥檢查物體是否帶電作用：驗電器張角越大，它所帶電荷越多。第169頁1．常見物質(zhì)是由分子、原子組成。原子核外電子原子核質(zhì)子中子電中性帶正電帶負電不帶電帶正電2．原子構(gòu)造二、原子及其構(gòu)造3、元電荷（e）：最小電荷量叫做元電荷e＝1.6×10-19C第170頁氫原子示意圖鋰原子示意圖第171頁8想一想：這個氧原子帶電嗎？想一想：這個氧離子帶電嗎？4、在一般情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶負電荷數(shù)相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電性質(zhì)。第172頁5、摩擦起電實質(zhì)：兩個物體互相摩擦時，束縛電子本事強物體得到電子帶負電，束縛電子本事弱物體失去電子帶正電。

強得負，弱失正。絲綢與玻璃棒摩擦時，絲綢束縛電子本事強，得到電子帶負電；玻璃棒束縛電子本事弱，失去電子帶正電。摩擦起電實質(zhì)：電子得失第173頁1．試驗研究試驗1：

用橡膠棒連接驗電器

驗電器A、B金屬箔張角沒有變化。

驗電器A電荷量沒有變化，驗電器B仍不帶電。三、導體和絕緣體AB試驗現(xiàn)象試驗分析第174頁試驗2：

驗電器A金屬箔張開角度減小，B金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。用金屬棒連接兩驗電器

驗電器B上也帶了電。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。

電荷在金屬中能夠定向移動，說明金屬是能夠?qū)щ姟Ｔ囼灛F(xiàn)象試驗分析試驗結(jié)論AB第175頁1、導體：（金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽溶液、濕木）善于導電物體第176頁2、絕緣體：（干木、陶瓷、玻璃、橡膠、油、塑料）不善于導電物體第177頁金屬導體為例：第178頁導體與絕緣體之間沒有絕對界線。第179頁一、兩種電荷

摩掠過物體能吸引輕小物體，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。1、自然界只有兩種電荷:正電荷和負電荷2、電荷間互相作用3、電荷量同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引電荷多少叫電荷量。單位：庫侖（C）課堂小結(jié)原理：同種電荷互相排斥作用：檢查物體是否帶電4、驗電器第180頁三、導體與絕緣體導體:善于導電物體.絕緣體:不善于導電物體.二、原子及其構(gòu)造2、人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號e表達。e=1.6×10-19C1．常見物質(zhì)是由分子、原子組成。第181頁1.摩擦起電產(chǎn)生電荷，在生產(chǎn)和生活上給人們帶來了很多麻煩.下列各現(xiàn)象中，不是由于摩擦起電引發(fā)是()A．在干燥秋冬季節(jié)，晚上脫毛衣時會發(fā)覺某些小火花，使皮膚疼B．化纖布料衣服容易吸附灰塵C．冬天用濕手去摸室外鐵棒時，手會被粘在鐵棒上D．在干燥天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時頭發(fā)會伴隨梳子飄起練一練【解析】選C.冬天用濕手去摸室外鐵棒時，水遇冷結(jié)成冰，使手被粘在鐵棒上，這是凝固現(xiàn)象；而其他三個現(xiàn)象都是由于摩擦起電引發(fā)，故選C.第182頁2.在編織某種地毯時，編織過程中夾雜某些不銹鋼絲，這是由于()A.使地毯更加好看B.使地毯更耐用C.使地毯更善于傳熱D.釋放靜電，使地毯不易沾上灰塵【解析】選D.人在行走時與地毯摩擦會使其帶電而吸引空氣中灰塵，編織地毯時夾雜某些不銹鋼絲，由于不銹鋼絲是導體，能夠釋放靜電，從而使地毯不易沾上灰塵.練一練第183頁3.央視“三星智力快車”節(jié)目介紹說，蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就能夠吸引帶正電花粉，下列說法正確是()A.蜜蜂帶負電B.蜜蜂帶正電C.空氣不帶電D.空氣帶負電【解析】選A.蜜蜂與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，則蜜蜂和空氣都為帶電體，且?guī)М惙N電荷.蜜蜂和帶正電花粉互相吸引，根據(jù)異種電荷互相吸引，故蜜蜂帶負電，空氣則帶正電，故選A.練一練第184頁4.(2023·重慶中考)楠楠同窗在中考備考中，準備有：①透明塑料筆袋②金屬刀片③塑料三角板④鉛筆芯⑤橡皮擦等物品.上述五種物品中，其中屬于絕緣體有()A.①③⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②④【解析】選A.塑料、橡皮制成物品都是絕緣體，A對；金屬、石墨制成刀片、鉛筆芯都是導體，B、C、D錯.練一練第185頁5.在干燥天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會伴隨梳子飄起來，這是由于梳子和頭發(fā)摩擦時分別帶上_____電荷，互相_____緣故.【解析】塑料梳子與頭發(fā)互相摩擦，梳子和頭發(fā)帶上異種電荷互相吸引，頭發(fā)會伴隨梳子飄起來.答案：異種吸引練一練第186頁6.有A、B、C、D四個帶電體，若A與B吸引，B與C排斥，A與D排斥，而D與絲綢摩掠過玻璃棒互相吸引，則四個帶電體帶電情況是：A帶_____，B帶_____，C帶_____，D帶_____.【解析】根據(jù)同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引來判斷電荷種類.絲綢摩掠過玻璃棒帶正電荷.D與絲綢摩掠過玻璃棒互相吸引,說明D帶負電，A與D排斥,因此A帶負電;B與A吸引，因此B帶正電;B與C排斥,因此C也帶正電.答案：負電正電正電負電練一練第187頁為了向他人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真取得了成績，才會明白：人無須向他人證明什么，只要你能超越自己。結(jié)束語第188頁第二節(jié)電流和電路義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第189頁電讓我們世界美麗多姿!第190頁這些看似復雜東西其實都是由簡單電路組合成第191頁

電應用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此主要,那么,電流是如何形成呢？電路基本組成是如何？第192頁提醒：不能把電池兩端用導線直接連在一起。試驗1：如何使小燈泡連續(xù)發(fā)光？想想做做第193頁溫馨提醒連接電路時，開關(guān)一定要處于斷開狀態(tài)。決不允許不通過小燈泡或電鈴用導線將電池兩極連接起來。試驗時若發(fā)覺異常情況（如導線和電池發(fā)熱），請先斷開開關(guān)并及時報告老師！注意觀測你連接電路有幾個電路元件組成，如何連接？思考并討論小燈泡為何會亮？第194頁一、電流

1．電流形成：電荷定向移動形成電流

閉合開關(guān)，小燈泡連續(xù)發(fā)光，表白有電荷連續(xù)流過小燈泡。電荷定向移動形成電流。第195頁金屬導線中電荷組成電流形成第196頁沒有通電時自由電子運動情況電流形成第197頁通電時自由電子運動情況電流形成第198頁

2．電流方向：正電荷定向移動方向要求為電流方向。正極負極一、電流想想做做發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ娞攸c。第199頁第200頁（1）自由電子定向移動與電流方向相反；（2）在電源外部，電流方向是從電源正極流向負極。一、電流

2．電流方向：正電荷定向移動方向要求為電流方向。第201頁由電源、用電器、導線、開關(guān)組成電流能夠流過途徑叫做電路。電源導線用電器開關(guān)1．電路組成二、電路第202頁電源電源能量轉(zhuǎn)化——多種形式能轉(zhuǎn)化為電能提供電能第203頁多種用電器用電器能量轉(zhuǎn)化——電能轉(zhuǎn)化為多種形式能消耗電能第204頁按鈕開關(guān)接線開關(guān)單刀開關(guān)空氣開關(guān)聲控開關(guān)光控開關(guān)感應開關(guān)溫控開關(guān)多種開關(guān)控制電路第205頁電源：能夠連續(xù)向用電器提供電能裝置用電器：利用電能工作裝置。開關(guān)：控制用電器工作。導線：把上述器件連接起來。輸送電能如:干電池蓄電池發(fā)電機等只有電路閉合時，電路中才有電流。第206頁用符號表達電路連接圖，叫做電路圖。圖1圖2熔斷器發(fā)熱器保溫批示燈加熱批示燈圖3三、電路圖圖2是電飯鍋下面電路。是不是眼花繚亂？第207頁元件符號第208頁L1L2L1L2實物圖電路圖第209頁兩節(jié)電池不畫成＋電燈泡相交不相連導線相交并且相連導線第210頁

元件位置安排要合適，分布要均勻這樣畫好嗎畫電路圖要求實物連線圖電路圖第211頁這樣畫怎么樣元件位置安排要合適，分布要均勻,畫電路圖要求元件不要畫在拐角處。第212頁整個電路圖最佳呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。這樣呢畫電路圖要求第213頁

元件位置安排要合適，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最佳呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。畫電路圖要求第214頁畫電路圖要求：（1）要用統(tǒng)一符號表達。（2）連線時要畫得橫平豎直。

(3)元件不能畫在拐角處（變阻器除外）（4）線路要畫得簡潔、整潔、美觀、布局合理第215頁電路圖根據(jù)實物圖畫出電路圖-+實物圖第216頁1．通路：到處連通，用電器能夠工作電路。四、電路狀態(tài)第217頁通路：電路連接后，到處連通電路叫通路。第218頁2、 斷路（開路）：當開關(guān)未閉合，或電線斷裂致使線路在某處斷開電路，叫做開路。又叫斷路??第219頁這樣連接對嗎？斷路學生討論第220頁短路這樣連接對嗎？學生討論第221頁3、短路：直接用導線把電源或用電器兩端連接起來。第222頁短路危害第223頁按照電路通斷，將電路提成通路、開路、短路1、通路：到處連通電路叫通路（電路元件能正常工作）2、開路：某處斷開電路叫開路（電路元件不能正常工作）3、短路：SS用導線直接把電源兩極連接起來電路（電流不通過用電器）第224頁1、圖甲是玩具電風扇電路圖，請在圖乙中連接它電路。練一練第225頁2、在圖中連接電子門鈴電路，并畫出它電路圖。電子門鈴能夠用這樣符號代表。電子門鈴練一練第226頁3、圖是常用手電筒剖面圖，觀測它構(gòu)造。按下按紐時，電路是如何接通？畫出它電路圖練一練第227頁為了向他人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真取得了成績，才會明白：人無須向他人證明什么，只要你能超越自己。結(jié)束語第228頁第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第229頁在我房間里需要安裝吊燈和壁燈,電路應當如何連接呢?第230頁回憶一種電源、一種燈泡、一種開關(guān)、導線若干，連接電路使小燈泡發(fā)光。1、畫出電路圖并標出電流方向。2、連接實物電路。第231頁第232頁

在剛才電路里，我們只用了一種用電器，可是在一種實際電路里，用電器往往不只一種，有時有兩個、三個，甚至更多種，那么如何將它們連入電路呢?第233頁串聯(lián)電路定義如左圖，把兩只小燈泡，順次連接在電路里，一只燈泡亮時另一只燈泡也亮.像這樣把元件逐個順次連接起來——稱串聯(lián)電路.試驗演示：第234頁串聯(lián)電路

連接重點：在串聯(lián)電路中，電流從電源正極出發(fā)，依次通過開關(guān)、燈泡，最后接到電源負極.實物圖：電路圖：第235頁串聯(lián)電路特點觀測1：當合上開關(guān)時，兩個燈泡有什么變化？第236頁兩燈泡都亮串聯(lián)電路特點第237頁觀測2：當調(diào)換開關(guān)S

位置時，兩個燈泡有什么變化？串聯(lián)電路特點第238頁調(diào)換開關(guān)位置后，兩燈都亮串聯(lián)電路特點第239頁串聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖

串聯(lián)電路連接特點工作特點

開關(guān)控制特點依次逐一相連，無分支.各用電器工作有關(guān)聯(lián)：任意一種用電器不工作，其他用電器均停止工作.一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)位置無關(guān).第240頁SS1S2L1L2

如左圖：把兩只燈泡并列地接在電路中，并各自安裝一種開關(guān).像這樣把元件并列地連接起來電路，稱并聯(lián)電路.并聯(lián)電路定義試驗演示：第241頁觀測：

當斷開S2，合上S、S1時，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2并聯(lián)電路特點第242頁SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮并聯(lián)電路特點第243頁SS1S2L1L2

再觀測：

當斷開開關(guān)S1，合上開關(guān)S、S2時，燈泡L1、L2變化？并聯(lián)電路特點第244頁SS1S2L1L2燈泡L1不亮燈泡L2亮并聯(lián)電路特點第245頁

接在干路上開關(guān),控制所有用電器,接在支路上開關(guān),控制支路上用電器.并聯(lián)電路特點第246頁L1L2S干路支路第247頁并聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖工作特點并聯(lián)電路連接特點

開關(guān)控制特點各用電器（包括跟用電器相連開關(guān)）各自接在電路兩點之間.某一條支路斷開時，其他支路上用電器照常工作.干路上開關(guān)能夠控制所有用電器，而支路上開關(guān)只能控制所在支路上用電器.第248頁頭、尾：電流流進即為頭，流出即為尾。頭尾相連，逐一順次連接頭頭相連，并列連接在兩點之間L1L2L1L2頭尾頭尾頭尾頭尾設(shè)計電路圖連接特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路區(qū)分第249頁電路電路圖連接特點電流途徑開關(guān)作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相連只有一條通路控制所有用電器互相影響并聯(lián)首尾相連尾尾相連若干條通路干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制它所在支路用電器互不影響L1L2SL1L2S串、并聯(lián)電路區(qū)分第250頁家庭中電燈、風扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中。三、生活中電路用來裝飾居室、襯托歡樂氣氛彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成。第251頁1、找出下面電路連接圖中錯誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2練一練第252頁1、找出下面電路連接圖中錯誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒有接入電路.L2L1L2L1L1L2練一練第253頁1、找出下面電路連接圖中錯誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：電路中L2沒有接入電路中，造成L2部分斷路.L2L1L2L1L1L2練一練第254頁1、找出下面電路連接圖中錯誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：電路雖然連接對了，但由于導線交叉易造成混亂.L2L1L2L1L1L2練一練第255頁2、在某一種工作桌面上有兩個燈泡和一種開關(guān)，閉合開關(guān)，兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面下列看不見，你有什么措施判斷這兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？

練一練第256頁

3、居民樓樓道里，夜間只是偶爾有人通過，電燈總是亮著造成很大揮霍，科研人員利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”——天黑時自動閉合，天亮時自動斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”——當有人走動發(fā)出聲音時自動閉合無人走動時自動斷開若將這兩種開關(guān)配合使用，就能夠使樓道燈變得“聰明”。這種“聰明”電路是

（）

ABCDD練一練第257頁假如在勝利前卻步，往往只會擁抱失?。患偃缭诶щy時堅持，經(jīng)常會取得新成功。結(jié)束語第258頁第四節(jié)電流測量義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第259頁水輪機水流通過水輪機,能使水輪機轉(zhuǎn)動起來電流通過燈絲,能使燈泡發(fā)光水流第260頁亮暗兩個電路中燈亮、暗說明了什么？第261頁想一想

1．電流（I）：表達電流強弱物理量。

2．單位：安培，簡稱安，符號是A。電流常用單位：毫安（mA）1mA=10-3A 微安（mA）

1mA=10-6A你以為電力機車和手機工作時電流有什么不一樣？一、電流強弱第262頁第263頁刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負接線柱量程為0～0.6A量程為0～3A1.電流表：測量電流儀器。A+－二、電流測量結(jié)識電流表電流表電路符號第264頁2.電流表連接：（1）電流表必須和被測用電器串聯(lián)。（2）電流必須從正接線柱流入，從負接線柱流出。（3）必須正確選擇量程。（4）不允許把電流表直接連到電源兩極！第265頁調(diào)整點1、調(diào)零：使用前檢查指針是否指在零刻度線----調(diào)零電流表使用第266頁測量通過小燈泡電流時電流表接法1、要測量某一部分電路中電流，必須把電流表串聯(lián)在這部分電路里電流表使用第267頁2、必須使電流從“十”接線柱流進電流表從“一”接線柱流出電流表電流表使用第268頁

３、絕對不允許不通過用電器而把電流表直接接到電源兩極上（短路），不然電流表將很快燒壞。電流表使用第269頁

４、先大后?。合仍囉么罅砍?，如電流表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程。被測電流不能超出電流表量程（試觸）試觸電流表使用第270頁3.電流表讀數(shù)：（1）明確所選電流表量程；（2）確定電流表分度值；（3）由指針位置讀出示數(shù)。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值第271頁量程0—0．6A分度值0．02AI＝0．24A3.電流表讀數(shù)：第272頁量程0—3A分度值0．1AI=2．3A3.電流表讀數(shù)：第273頁第274頁試驗時，試觸時發(fā)覺下列幾個情況，試分析其原因以及處理問題辦法。

1.指針反向偏轉(zhuǎn)：答：也許是正、負接線柱接反，應改接。2.指針正向偏轉(zhuǎn)過大：答：這是量程選擇偏小，應改接較大量程。想一想第275頁確認分度值

用途和符號

讀數(shù)辦法測電流確認量程A

使用規(guī)則要串聯(lián)要“+”進“—”出不要短接不要超量程電流表小結(jié)：第276頁1．下列家用電器，在正常工作時，哪一種通過電流最大()．A．電視機B．一般日光燈C．家用電風扇D．家用電熨斗2．如圖所示電路中，電流表A1測是

電流，A2測是

電流．D干路中Ｌ２練一練第277頁2.4A量程：0—3A2、讀出下表示數(shù)練一練第278頁3、如圖所示是一對同一電路先后兩次測量成果。圖A采取是______量程，示數(shù)是____A；圖B采取是_______量程，示數(shù)是____A。0～0.6A0.440～3A0.40123A00.20.40.60.60123A00.20.40.6—30.6—3練一練第279頁4、如圖所示是某同窗用電流表測通過小燈泡電流實物連接圖，其中三處錯誤是：⑴____________⑵____________⑶__________________________電源短路(電流表直接接在電源兩極）電流表與燈并聯(lián)電流表正、負接線柱接反了練一練第280頁5、找一找下面四幅圖連接有問題嗎？不要超出電流表量程電流要從電流表“+”接線柱進，“-”接線柱出電流表與被測用電器要串聯(lián)不要把電流表直接連到電源兩極上．練一練第281頁堅持把簡單事情做好就是不簡單，堅持把平凡事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡堅持。結(jié)束語第282頁第5節(jié)串并聯(lián)電路中電流規(guī)律義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第283頁SLASLA①②還記得上節(jié)課做過試驗嗎？電流表接在這個簡單電路不一樣位置，兩次電流表示數(shù)有什么關(guān)系？用電器串聯(lián)或并聯(lián)時，流過各用電器電流有如何關(guān)系呢？第284頁探究1：串聯(lián)電路電流規(guī)律SL2ABCL1SL2L1A測量A點電流試驗探究猜想：流過A、B、C各點電流大小也許存在什么關(guān)系？第285頁

1．設(shè)計試驗電路；

2．根據(jù)電路圖連接電路；

3．進行測量，將測量數(shù)據(jù)統(tǒng)計在表格中；

4．換上另外兩個規(guī)格不一樣小燈泡，再次試驗。L2L1試驗步驟第286頁試驗結(jié)論：

串聯(lián)電路中，電流到處相等。次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123試驗數(shù)據(jù)第287頁L1L2L1ABC猜想：流過A、B、C各點電流大小也許存在什么關(guān)系？試驗2：并聯(lián)電路電流規(guī)律第288頁

1．設(shè)計試驗電路；

2．根據(jù)電路圖連接電路；

3．進行測量，將測量數(shù)據(jù)統(tǒng)計在表格中；

4．換上另外兩個規(guī)格不一樣小燈泡，再次試驗。L2L1試驗步驟：第289頁試驗結(jié)論：

并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123試驗數(shù)據(jù)第290頁

1．如圖所示，小陽用電流表探究串聯(lián)電路中電流關(guān)系，他分別用電流表測電路中A、B、C三處電流，得知IA＝0.2A，則IB＝_______，IC＝_______。

0.2A0.2AABCL1L2練一練第291頁2、有L1和L2兩只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)覺L1很亮，L2很暗，那么（）A、L1中電流較大B、L2中電流較大C、L1和L2中電流同樣大D、由于燈亮度不一樣故無法比較電流大小C練一練第292頁3、在一種電路中有兩個用電器，用電流表測量時，如發(fā)覺通過每個電器電流不相同,則這兩個用電器連接一定是_____；如發(fā)覺通過每個用電器電流相同，則這兩個用電器連接___________________________。也許是串聯(lián)、也也許是并聯(lián)并聯(lián)練一練第293頁4、下列電路中，能正確測出電燈L2電流是（）-+AL1L2ABCDB-+L1L2A-+L1L2AL1L2A-+練一練第294頁5、如圖所示，已知A1示數(shù)是0.8A，

A2示數(shù)是1.5A，則通過燈L1電流是_____A，燈L2電流是______A。A2A1L2L1S0.70.8練一練第295頁6．在圖所示電路中，電流表A1示數(shù)為1.2A，電流表A2示數(shù)為0.5A。求：通過燈泡L1電流I1和通過燈泡L2電流I2。

L2L1A2A1練一練第296頁堅持把簡單事情做好就是不簡單，堅持把平凡事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡堅持。結(jié)束語第297頁第一節(jié)電壓義務教育教科書（RJ）九年級物理上冊第298頁合上開關(guān)（點擊開關(guān)）小燈泡為何會發(fā)亮？電流是如何形成？電壓是形成電流原因第299頁電壓是形成電流原因動畫演示，請點擊“想一想”“打開閥門”試試第300頁1、水流：水高度差（水位差、水壓差）

——水壓作用：形成水流原因。2、電流：電荷（正電荷、負電荷）電高度差（電位差、電壓差）

——電壓作用：形成電流原因。電壓是形成電流原因第301頁1、電壓意義電壓是形成電流原因（電壓符號用U表達．）2．電壓單位：國際單位：伏特（volt），簡稱伏（V）。常用單位：千伏（kV）；毫伏（mV）。換