二年級下冊科學磁鐵的兩極教科版公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

第1單元磁鐵1.3磁鐵兩極第1頁科學概念目標（1）磁鐵上磁力最強部分叫磁極；磁鐵有兩個磁極。（2）條形磁鐵磁力分布是兩端磁力大，中間磁力小?？茖W探究目標（1）在教師指導下，能在觀測中發(fā)覺問題、提出問題，并對問題做出推測。（2）在教師指導下，通過試驗測試取得證據(jù)，用證據(jù)檢查預測。（3）能利用多種辦法檢查磁鐵不一樣部位磁力大小。（4）能初步利用證據(jù)進行信息描述?？茖W態(tài)度目標（1）能體會認真試驗、細致觀測主要性。（2）能初步理解研究一種問題能夠設(shè)計不一樣試驗方案。（3）能體會到多種證據(jù)對研究結(jié)論得出具有主要作用，嘗試用多種方式結(jié)識事物。（4）初步養(yǎng)成用事實說話意識?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標（1）懂得利用合適試驗辦法能使研究愈加深入。（2）初步利用簡單材料設(shè)計處理問題辦法。教學目標第2頁聚焦把磁鐵放進回形針堆里和小鋼珠堆里，會發(fā)生什么現(xiàn)象？第3頁聚焦磁鐵各部位磁力大小相同嗎？哪里磁力大？哪里磁力小？第4頁聚焦方案一：用回形針在磁鐵各部位吸一吸。第5頁聚焦方案二：向下平穩(wěn)接近回形針。第6頁聚焦方案三：用鐵粉盒檢查。第7頁聚焦方案四：懸掛回形針。第8頁聚焦方案五：向并排回形針推進。第9頁聚焦方案六：懸掛回形針，平穩(wěn)推進磁鐵。第10頁摸索：借助回形針借助回形針感受磁鐵不一樣部位磁力大小。第11頁摸索：借助回形針借助回形針感受磁鐵不一樣部位磁力大小。第12頁摸索：移動條形磁鐵移動條形磁鐵吸引回形針。小結(jié)：條形磁鐵兩端磁力最大，往中間磁力越來越小。第13頁摸索：用磁鐵吸引鐵粉盒中鐵粉移動條形磁鐵吸引回形針。操作辦法：①選擇小號條形磁鐵，用手指把磁鐵固定在鐵粉盒上。②輕輕晃動鐵粉盒，讓鐵粉通過有磁力位置。注意事項：①鐵粉盒中磁鐵不要太多。鐵粉少一點更容易觀測到點狀鐵粉分布情況。②晃動力度不要太大。也能夠輕輕敲擊固定在一起磁鐵和鐵粉盒，通過振動讓鐵粉被吸引到磁鐵周圍。條形磁鐵兩端磁力最大，往中間磁力越來越小。第14頁試驗中哪些現(xiàn)象說明了條形磁鐵有兩個磁極？研討第15頁研討總結(jié)：①磁鐵上磁力最強部分叫磁極；磁鐵有兩個磁極。②條形磁鐵磁力分布是兩端磁力大，中間磁力小。磁鐵有磁極，磁極在兩旁。中間磁力弱，磁極磁力強。第16頁拓展假如條形磁鐵摔斷了……第17頁拓展如何找到蹄形磁鐵磁極？第18頁（1）判斷下列說法是否正確，正確打“√”，錯打“×”。①環(huán)形磁鐵沒有磁極。（

）②除了磁極，磁鐵其他部位沒有磁力。（

）③磁鐵摔成兩部分后，每個部分都有兩個磁極。（

）④用磁鐵吸引鐵粉時，最佳把鐵粉盒打開直接吸引鐵粉，這樣能看得更清楚。（

）⑤在用回形針測試磁鐵各個部位磁力大小試驗中，只能用回形針做試驗，不能用其他物體。（

）（2）選擇正確答案代號填在括號里。①磁鐵磁極有（

）個。A.一B.二C.三②右圖所示試驗不能說明是（

）。A.磁鐵有兩個磁極B.磁極磁力最大C.磁鐵只能吸引鐵③有關(guān)用小鋼珠探究蹄形磁鐵磁極，下列說法錯誤是（

）。A.把小鋼珠放在蹄形磁鐵什么部位，小鋼珠就停在那個部位B.放在彎曲部位小鋼珠最后會滾到蹄形磁鐵磁極處C.放在磁極處小鋼珠不會滾到其他