光合作用與呼吸作用復(fù)習(xí)課件公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

光合作用與呼吸作用

—復(fù)習(xí)課光能有機(jī)物ATP熱能光合作用呼吸作用第1頁1總反應(yīng)方程式C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量C6H12O6＋6H2O＋618O2→6CO2＋12H218O＋能量酶C6H12O6酶2C3H6O3

（乳酸）+能量有氧：無氧：無氧：光合：CO2＋H218O

CH2O＋18O2光葉綠體第2頁1.畫出光合作用過程圖解2.畫出呼吸作用過程圖解3.比較光合作用與呼吸作用區(qū)分和聯(lián)系我舞臺我做主（小組合作，共同提升）第3頁色素分子光能C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶CH2OCO2吸取光解能固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)光合作用過程2反應(yīng)過程第4頁C6H12O6能量（少）12H2O

+能量(多）酶酶能量（少）酶細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體散失散失散失34ATP①②③[H]少2丙酮酸2ATP6CO26H2O[H]多2ATP6O22酒精+2CO2酶2乳酸酶第5頁光合作用呼吸作用物質(zhì)變化無機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物無機(jī)物能量變化光能→化學(xué)能（儲能）化學(xué)能→ATP、熱能（放能）實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲存能量分解有機(jī)物、釋放能量，供細(xì)胞利用場所葉綠體活細(xì)胞條件只在光下進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行聯(lián)系3區(qū)分與聯(lián)系第6頁習(xí)題1：①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

1.過程④⑤發(fā)生場所是____________。

2.上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP過程__________。

3.較強(qiáng)光照下，①過程中ｃ移動方向是（詳細(xì)）___________。４.上述①～⑤過程中，必須有氧氣參與進(jìn)行是_____。５.假如白天突然中斷二氧化碳供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量變化是____________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量變化是____________。

線粒體①③④⑤增大增大5類囊體→基質(zhì)第7頁4光合作用過程中C3（三碳酸）、C5（核酮糖二磷酸）含量變化項(xiàng)目光照強(qiáng)度增強(qiáng)CO2供應(yīng)不變光照強(qiáng)度削弱CO2供應(yīng)不變光照不變CO2增多光照不變CO2減少C3C5ATPNADPH2C3C5CO2NADPHATP有機(jī)物第8頁習(xí)題2：

將植物栽培在合適光照、溫度和充足CO2條件下。假如將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物、C5化合物和ATP含量變化情況依次是（）

A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降

C.下降；上升；上升D.上升；下降；下降C第9頁5影響原因1、溫度光合速率0溫度/℃應(yīng)用：溫室栽培白天合適升溫，晚上適當(dāng)降溫，以增加有機(jī)物積累第10頁2、O2濃度CO2釋放量相對值O2（%）246810細(xì)胞呼吸有氧呼吸無氧呼吸生活中常利用減少氧氣濃度能夠抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物消耗這一原理來延長蔬菜、水果等保鮮時(shí)間。應(yīng)用：第11頁AB光照強(qiáng)度0吸取CO2B：光賠償點(diǎn)C：光飽和點(diǎn)C釋放CO2呼吸量凈光合量真正光合量真正光合量=凈光合量+呼吸量真正光合量常用O2產(chǎn)生量、CO2固定量或有機(jī)物產(chǎn)生量來表達(dá)。凈光合量常用O2釋放量、CO2吸取量或有機(jī)物積累量來表達(dá)。3、光照強(qiáng)度C′第12頁AB光照強(qiáng)度0吸取CO2C2C1abc黑暗時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、段含義光合作用不大于呼吸作用光合作用等于呼吸作用光合作用大于呼吸作用問題:請結(jié)合左圖對右邊各圖做出分析甲乙丁丙A點(diǎn)：AB段：B點(diǎn)：BC1段：第13頁O

O：

A：

B：

光合作用吸取CO2等于呼吸作用放出CO2

光合作用強(qiáng)度達(dá)成最大時(shí)所需最小CO2濃度只有呼吸作用，呼吸作用放出CO24、CO2濃度第14頁時(shí)間/(白天小時(shí)）56789101112131415161718光合速率光照強(qiáng)度增強(qiáng)氣孔關(guān)閉CO2濃度減少氣孔開放CO2濃度增加光照強(qiáng)度削弱某植物在夏天晴朗一天（白天）光合速率變化ABCDE思考：AB、BC、CD、DE各段光合速率變化原因？第15頁習(xí)題3：在下列4種試驗(yàn)條件下，測定了不一樣光照強(qiáng)度對光合作用速率影響，試驗(yàn)條件統(tǒng)計(jì)于下表中。根據(jù)試驗(yàn)成果繪制成曲線如下列圖所示：圖5-14試驗(yàn)CO2濃度(%)溫度(℃)10.103020.102030.033040.0320從以上試驗(yàn)可知對光合作用速率限制原因正確是（）ABCD試驗(yàn)2光強(qiáng)度0.01%CO2溫度溫度試驗(yàn)40.03%CO2光強(qiáng)度光強(qiáng)度0.03%CO2P點(diǎn)溫度溫度CO2濃度光強(qiáng)度表5-1表5-2D第16頁1771年,普利斯特利指出:植物能夠更新空氣成份;1779年,英格豪斯發(fā)覺:普利斯特利試驗(yàn)只有在光下才能成功。1785年，人們發(fā)覺了空氣成份才明確在光下植物放出是氧氣，吸取是二氧化碳。1845年，梅耶指出：在進(jìn)行光合作用時(shí)，光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能儲存起來。1864年，薩克斯試驗(yàn)發(fā)覺：光合作用產(chǎn)物除氧氣外尚有淀粉。1939年，魯賓和卡門用同位素標(biāo)識法發(fā)覺：光合作用釋放氧來自水。一.光合作用發(fā)覺歷程有關(guān)實(shí)驗(yàn)第17頁光合作用場所——葉綠體色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b葉黃素胡蘿卜素吸取可見太陽光葉綠素主要吸取紅光和藍(lán)紫光類胡蘿卜素主要吸取藍(lán)紫光第18頁（1）試驗(yàn)原理：色素不溶于水，而溶于有機(jī)溶劑，使用無水乙醇提取色素不一樣色素在層析液中溶解度不一樣，溶解度高隨層析液在濾紙上擴(kuò)散快，反之則慢。（3）試驗(yàn)步驟（略）提取原理：分離原理：二、葉綠體中色素提取和分離（2）試驗(yàn)辦法：提取辦法：萃取法分離辦法：紙層析法第19頁（3）試驗(yàn)現(xiàn)象胡蘿卜素(橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素a（藍(lán)綠色）葉綠素b（黃綠色）第20頁試驗(yàn)原理生物學(xué)原理：酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，屬于兼性厭氧型微生物。