《口腔組織病理學(xué)》課程教學(xué)大綱

本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫中文Word文桔庫《口腔組織病理學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號:632009本文由【中文word文檔庫】收集，轉(zhuǎn)載分發(fā)敬請保留本信息;

中文word文檔庫免費提供海量教育、學(xué)習(xí)、政策、報告、范文和理財類word文檔。課程名稱：口腔組織病理學(xué)英文名稱：OralHistologyandPathology課程類型：必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課總學(xué)時：68講課學(xué)時：32實驗學(xué)時：36學(xué)分：3.5適用對象：口腔專業(yè)5年制本科生先修課程：《系統(tǒng)解剖學(xué)》《組織胚胎學(xué)》《病理學(xué)》—\課程性質(zhì)、目的和任務(wù)《口腔組織病理學(xué)》是口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的重要課程，是口腔醫(yī)學(xué)生必修的核心基礎(chǔ)課之一，也是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和口腔臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課程，對正確認(rèn)識口腔疾病的本質(zhì)，從而正確診斷和治療疾病有重要的意義?！犊谇唤M織病理學(xué)》與人體組織學(xué)及病理學(xué)互相關(guān)聯(lián)，均屬形態(tài)科學(xué)范疇。本課程的教學(xué)目的是通過學(xué)生認(rèn)識和掌握口腔各部位正常組織器官的結(jié)構(gòu)及其與功能的關(guān)系、口腔頜面部及牙齒的發(fā)生、發(fā)育、發(fā)展規(guī)律及相關(guān)畸形的形成機(jī)制、口腔常見病的疾病本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，為學(xué)習(xí)口腔臨床課奠定良好基礎(chǔ)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握關(guān)于《口腔組織病理學(xué)》的基礎(chǔ)理論與基本知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的觀察能力、思維能力和科學(xué)思維方法。本課程的教學(xué)目的是通過學(xué)生學(xué)習(xí)口腔頜面部疾病的病因、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其形態(tài)功能變化過程，深入探討口腔頜面部疾病的發(fā)病機(jī)制，為口腔疾病的預(yù)防及治療提供理論基礎(chǔ)。同時通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的觀察能力、思維能力和科學(xué)思維方法。二、教學(xué)基本要求認(rèn)識和掌握口腔頜面部疾病的病因、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其形態(tài)功能變化過程，深入探討口腔頜面部疾病的發(fā)病機(jī)制，為口腔疾病的預(yù)防及治療提供理論基礎(chǔ)，并為學(xué)習(xí)口腔臨床課奠定良好的基礎(chǔ)。在本課程的教學(xué)包括理論講授和實驗教學(xué)。理論講授主要通過多媒體等教學(xué)手段介紹《口腔組織

病理學(xué)》的基礎(chǔ)理論與基本知識。實驗教學(xué)采取在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過自己觀察標(biāo)本、模型及自學(xué)

等方法，達(dá)到理論與實踐相結(jié)合，加深對基本理論，基本知識和基本技能的掌握。同時適當(dāng)結(jié)合一些

臨床病例討論以增強(qiáng)對知識內(nèi)容的理解和記憶，并結(jié)合科研適當(dāng)介紹本學(xué)科國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)與學(xué)術(shù)

前沿。要求學(xué)生掌握口腔病理學(xué)的基本理論知識。熟悉常見病的形態(tài)、變化及病理臨床聯(lián)系。了解病中文中文Word文桔庫中文中文Word文桔庫本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫因與發(fā)病機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容及要求內(nèi)容包括口腔組織學(xué)、口腔胚胎學(xué)和口腔病理學(xué)三部分。口腔組織學(xué)是研究正常人體口腔各部位細(xì)胞、組織、器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)及其與功能的關(guān)系的學(xué)科；口腔胚胎學(xué)則是研究口腔頜面部及牙齒的發(fā)生、發(fā)育、發(fā)展規(guī)律及相關(guān)畸形形成機(jī)制的學(xué)科；口腔病理學(xué)研究口腔常見疾病的病因發(fā)病機(jī)制、病理變化、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸的學(xué)科。本大綱所列教學(xué)內(nèi)容按要求程度的不同，分為“掌握內(nèi)容”“熟悉內(nèi)容”和“了解內(nèi)容”三級。掌握內(nèi)容為重點內(nèi)容，學(xué)生必須通過反復(fù)學(xué)習(xí)與思考達(dá)到牢固掌握，熟悉內(nèi)容要求學(xué)生熟練描述、準(zhǔn)確指認(rèn)并能聯(lián)系實際應(yīng)用，了解內(nèi)容則要求學(xué)生達(dá)到一般的認(rèn)識和了解。大綱中未要求的內(nèi)容屬參考內(nèi)容。一、口腔組織學(xué)部分第一章牙體組織學(xué)習(xí)要求：釉質(zhì)?掌握：釉質(zhì)的組織學(xué)結(jié)構(gòu)，包括釉柱的走行及排列、釉柱橫紋、釉柱形態(tài)的光鏡所見及超微結(jié)構(gòu)，釉質(zhì)生長線、釉板、釉從、釉梭及釉牙本質(zhì)界的光鏡所見及成因。?熟悉：釉質(zhì)的無機(jī)物及有機(jī)物，無釉柱釉質(zhì)的分布，釉質(zhì)的裂溝形態(tài)，釉小皮及釉面橫紋。?了解：釉質(zhì)的代謝。牙本質(zhì)?掌握：牙本質(zhì)的組織學(xué)結(jié)構(gòu)，包括牙本質(zhì)小管及成牙本質(zhì)細(xì)胞突起；間質(zhì)的結(jié)構(gòu)有小管間牙本質(zhì)、小管周牙本質(zhì)、前期牙本質(zhì)、小球間牙本質(zhì)、生長線、托姆斯粒層、罩牙本質(zhì)。?熟悉：牙本質(zhì)的增齡和反映性變化，包括繼發(fā)性牙本質(zhì)、修復(fù)性牙本質(zhì)、透明牙本質(zhì)及死區(qū)。?了解：牙本質(zhì)的神經(jīng)分布與感覺；牙本質(zhì)的無機(jī)物與有機(jī)物。牙髓?掌握：牙髓細(xì)胞（成纖維細(xì)胞）、成牙本質(zhì)細(xì)胞形態(tài)（包括超微結(jié)構(gòu)）及分布，牙髓中膠原纖維和嗜銀纖維的分布。?熟悉：牙髓的生物學(xué)特性。?了解：牙髓中血管、淋巴管及神經(jīng)的分布；組織細(xì)胞和未分化間充質(zhì)細(xì)胞的形態(tài)和分布；牙髓中的基質(zhì)的致密的膠樣物。牙骨質(zhì)?掌握：牙骨質(zhì)細(xì)胞的形態(tài)，無細(xì)胞牙骨質(zhì)及細(xì)胞牙骨質(zhì)的分布，穿通纖維，牙骨質(zhì)層板，類牙骨質(zhì)，釉牙骨質(zhì)及牙本質(zhì)牙骨質(zhì)界。?熟悉：牙骨質(zhì)的生物學(xué)特性。中文中文Word文桔庫中文中文Word文桔庫本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫咖鞭加我擁中文Word文桔庫?了解：牙骨質(zhì)中的無機(jī)物及有機(jī)物。第二章牙周組織學(xué)習(xí)要求：1?牙齦?掌握：牙齦表面解剖，包括游離齦及齦溝、附著齦、牙間乳頭和齦谷；組織結(jié)構(gòu)包括牙齦上皮、齦溝上皮、齦谷上皮、結(jié)合上皮結(jié)構(gòu)與牙體的附著關(guān)系及增齡的變化；牙齦纖維束有齦牙組、牙槽齦組、環(huán)形組、牙骨膜組及越隔組務(wù)組纖維的分布及功能。?了解：牙齦血液供給、淋巴管及神經(jīng)的分布。牙周膜?掌握：牙周膜的主纖維束及牙槽嵴組、水平組、斜行組、根尖組及根尖間組的改變及功能，牙周上皮剩余的形態(tài)、分布及意義，成牙骨質(zhì)細(xì)胞、成骨細(xì)胞及破骨細(xì)胞的形態(tài)及分布。?熟悉：牙周膜的功能、形態(tài)與功能的關(guān)系；未成熟彈力纖維的形態(tài)及在牙周膜的分布；牙骨質(zhì)小體的分布及來源。?了解：牙周膜的血管、淋巴管及神經(jīng)的分布牙槽骨：?掌握：固有牙槽骨（即篩狀板或硬骨板）的分布、結(jié)構(gòu)；束狀骨的分布。?熟悉：如何在鏡下辨認(rèn)骨的新生與吸收；牙槽骨是人體骨各種最活躍的部分，影響牙槽骨新生和吸收的規(guī)律、增齡的關(guān)系。?了解：牙槽骨的密質(zhì)骨及松質(zhì)骨的結(jié)構(gòu)及分布。第三章口腔粘膜學(xué)習(xí)要求：?掌握：口腔粘膜的定義、基本組織結(jié)構(gòu)（上皮、固有層、粘膜下層）、咀嚼粘膜和被附粘膜的區(qū)別和各部位口腔粘膜的結(jié)構(gòu)特點。?熟悉：口腔粘膜的功能及組織結(jié)構(gòu)特點的臨床聯(lián)系。?了解：口腔粘膜的增齡變化。第四章涎腺學(xué)習(xí)要求：?掌握：涎腺的基本組織學(xué)結(jié)構(gòu)和各大涎腺的組織學(xué)特點。?熟悉：腺泡細(xì)胞及肌上皮細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)、涎腺的功能。?了解：涎腺的增齡性變化。二、口腔胚胎學(xué)部分第一章牙的發(fā)育學(xué)習(xí)要求：?掌握：牙胚的組成，各部分的來源及所形成的組織；成釉器的蕾狀器、帽狀器及鐘狀器的結(jié)構(gòu)；牙乳頭及牙囊的結(jié)構(gòu)；牙本質(zhì)的形成、釉質(zhì)的形成、牙髓的發(fā)生、牙根的形成和牙周組織的發(fā)育；牙齒萌出的過程。學(xué)過后應(yīng)該能敘述從牙板至萌出、乳恒牙交替的牙發(fā)育全過程。?熟悉：牙板的發(fā)生、結(jié)構(gòu)及結(jié)局；上皮剩余的來源，側(cè)支根管如何形成，牙頸部牙本質(zhì)暴露如何形成；乳恒牙交替的過程。?了解：前庭板的發(fā)生及如何形成口腔前庭；硬組織礦化及成熟機(jī)制；牙齒萌出的次序和時間。第二章口腔頜面部發(fā)育學(xué)習(xí)要求：?掌握：常見的面部發(fā)育異常、腭部發(fā)育異常、舌的發(fā)育異常發(fā)生的原因（突起發(fā)育及其融合過程異常）及發(fā)生的大概時間；掌握先天性耳前竇道或痿管、頸部先天性竇道或痿管及相關(guān)的囊腫形成的原因。?熟悉：來自與神經(jīng)嵴的面部各種組織；面、腭、舌、涎腺及頜骨的發(fā)育過程。?了解：口腔粘膜和顳下頜關(guān)節(jié)的發(fā)育。三、口腔病理學(xué)部分第一章牙發(fā)育異常學(xué)習(xí)要求：?掌握：牙內(nèi)陷、畸形中央尖、釉質(zhì)發(fā)育不全、遺傳性乳光牙本質(zhì)、氟牙癥和四環(huán)素牙的病理特點。?熟悉：先天性梅毒牙、其它牙形態(tài)異常的形態(tài)特點。?了解：與牙發(fā)育異常有關(guān)的綜合征。第二章齲病學(xué)習(xí)要求齲病的病因和發(fā)病機(jī)理?掌握：菌斑的形成過程、結(jié)構(gòu)及和齲病的發(fā)生有密切關(guān)系。?熟悉：齲病是由細(xì)菌、食物和宿主三個主要因素相互作用產(chǎn)生的；變形鏈球菌與齲的關(guān)系，變鏈能產(chǎn)生葡萄糖基轉(zhuǎn)移酶，將蔗糖轉(zhuǎn)化為細(xì)胞外多糖葡聚糖。?了解：酸原學(xué)說、蛋白溶解學(xué)說及蛋白溶解一螯合學(xué)說。齲病的組織病理學(xué)?掌握：釉質(zhì)齲肉眼所見；釉質(zhì)齲分為透明層、暗層、病損體部及表層，各層的結(jié)構(gòu)；釉質(zhì)齲的超微結(jié)構(gòu)；牙本質(zhì)齲未成洞前的病理變化；牙本質(zhì)齲成洞時有五層變化即壞死崩解層、細(xì)菌侵入層、脫礦層、透明層及脂肪變性層，各層的病理變化；牙本質(zhì)齲的超微結(jié)構(gòu)、牙骨質(zhì)齲的病理變化。齲的再礦化。?熟悉：窩溝齲及釉質(zhì)齲發(fā)展的特點。?了解：慢性病、急性齲及靜止性齲。第二章牙髓病根尖周病學(xué)習(xí)要求：?掌握：牙髓充血、各型牙髓炎的病理變化，牙髓壞死的病理變化；急性根尖周炎、慢性根尖膿腫、根尖肉芽腫、根尖囊腫的病理變化。?熟悉：各種牙髓變性的形態(tài)學(xué)特點，牙齒內(nèi)吸收及外吸收鏡下所見；根尖肉芽腫的發(fā)展變化，根尖周炎的免疫病理。?了解：牙髓炎的病因，牙髓充血及各型牙髓炎的臨床表現(xiàn)；根尖周炎的病因，各型根尖周炎的臨床表現(xiàn)。第四章牙周組織病學(xué)習(xí)要求：?掌握：慢性齦炎和齦增生、急性壞死性潰瘍性齦炎及剝脫性齦病損的病理變化。牙周炎的病理，包括牙周炎的發(fā)展過程、牙周炎活動期的病理變化、牙周炎修復(fù)期的病理變化；牙周變性的病理變化；牙周創(chuàng)傷和牙周萎縮的病理變化。?熟悉：慢性齦炎和齦增生、急性壞死性潰瘍性齦炎的病因。牙周炎的病因及發(fā)病機(jī)理?了解：以上三種牙齦病的臨床表現(xiàn)、牙周炎的分類及臨床特征；系統(tǒng)病再牙周組織中的表現(xiàn)。第五章口腔粘膜病學(xué)習(xí)要求：?掌握基本病理變化、白班、扁平苔蘚、慢性盤狀紅斑狼瘡、復(fù)發(fā)性口腔潰瘍、天皰瘡的病理變化?熟悉類天皰瘡、、肉芽腫性唇炎、口腔粘膜下纖維化、粘膜良性淋巴組織增生病的病理變化?了解AIDs的口腔表現(xiàn)，常見粘膜病的臨床表現(xiàn)第六章骨關(guān)節(jié)病學(xué)習(xí)要求：?掌握：各型頜骨骨髓炎的病理變化；骨纖維異常增生癥、家族性巨頜癥、組織細(xì)胞增生癥X（朗格罕細(xì)胞增生癥）的病理表現(xiàn)；顳下頜關(guān)節(jié)紊亂綜合癥的病理變化。急性及慢性涎腺炎、慢性復(fù)發(fā)性腮腺炎的病理；涎石病的病理及涎石形成的過程；舍格林綜合征及變性型涎腺腫大癥的病理所見。?熟悉：顳下頜關(guān)節(jié)的正常結(jié)構(gòu)；頜骨骨髓炎的病因。涎腺發(fā)育異常及異位；各型涎腺類的病因；舍格林綜合征及變性型涎腺腫大癥的發(fā)病因素。?了解：上述頜骨及關(guān)節(jié)病的臨床表現(xiàn)。涎腺炎、舍格林綜合征及變性型涎腺腫大癥的臨床表現(xiàn)。第七章口腔頜面部囊腫學(xué)習(xí)要求：?掌握：牙源性角化囊腫、含牙囊腫、萌出囊腫、鼻腭管囊腫、腮裂囊腫、粘液囊腫及舌下囊腫的病理變化。?熟悉：牙源性角化囊腫易復(fù)發(fā)的原因及組織來源；含牙囊腫、鼻腭管囊腫、腮裂囊腫的組織來源；粘液囊腫的發(fā)生過程。?了解：口腔頜面部囊腫的分類；牙源性角化囊腫、含牙囊腫、鼻腭管囊腫、腮裂囊腫、粘液囊腫及舌中文中文Word文桔庫本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫本文更多信息請登陸本文更多信息請登陸中文word文檔庫下囊腫的臨床表現(xiàn)。第八章牙源性腫瘤學(xué)習(xí)要求：?掌握：成釉細(xì)胞瘤、牙源性腺樣瘤、牙源性鈣化囊腫的病理（肉眼及鏡下）及生物學(xué)特征。?熟悉：成釉細(xì)胞瘤、牙源性鈣化上皮瘤、牙源性腺樣瘤的組織發(fā)生。?了解：牙源性腫瘤的組織學(xué)分類；成釉細(xì)胞瘤、牙源性鈣化上皮瘤、牙源性腺樣瘤頜牙源性鈣化囊腫的臨床表現(xiàn)。第九章涎腺腫瘤學(xué)習(xí)要求：?掌握：多形性腺瘤、腺淋巴瘤、惡性多形性腺瘤、腺樣囊性癌及粘液表皮樣癌的病理及生物學(xué)特點。?熟悉：多形性腺瘤、腺淋巴瘤、腺樣囊性癌及粘液表皮樣癌的組織發(fā)生。?了解：WHO涎腺腫瘤組織學(xué)分類、多形性腺瘤、腺淋巴瘤、腺樣囊性癌及粘液表皮樣癌的臨床表現(xiàn)。第十章其他腫瘤頜瘤樣病變學(xué)習(xí)要求：?掌握：牙齦瘤四種類型的病理變化；嗜酸性淋巴肉芽腫、嬰兒黑色素神經(jīng)外胚瘤、原位癌、鱗狀細(xì)胞癌及疣狀癌的病理變化。?熟悉：牙齦瘤、嗜酸性淋巴肉芽腫的發(fā)病因素；嬰兒黑色素神經(jīng)外胚瘤的組織發(fā)生及生物學(xué)特性。?了解：牙齦瘤、嗜酸性淋巴肉芽腫、嬰兒黑色素神經(jīng)外胚瘤、原位癌、鱗狀癌的臨床表現(xiàn)。四、實踐環(huán)節(jié)口腔組織病理學(xué)包括9個必做的實驗內(nèi)容，在規(guī)定的36個學(xué)時內(nèi)完成。實驗一牙體組織4學(xué)時實驗二牙周組織4學(xué)時實驗三牙齒發(fā)育4學(xué)時實驗四齲病4學(xué)時實驗五牙髓根尖周病和牙周組織病4學(xué)時實驗六口腔粘膜病4學(xué)時實驗七頜骨疾病4學(xué)時實驗八誕腺疾病和頜面部囊腫4學(xué)時實驗九牙源性腫瘤和其他腫瘤4學(xué)時五、課外習(xí)題及課程討論為達(dá)到本課程的教學(xué)基本要求，課外習(xí)題（包括自測題）不應(yīng)少于150題。六、教學(xué)方法與手段多媒體理論分班授課、實驗分小班看片實習(xí)。

中文Word文桔庫i?教學(xué)方法：提倡啟發(fā)式、臨床病例討論式、研究式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)過程,啟發(fā)學(xué)生積極思維，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。2?教學(xué)手段：充分運用多媒體、MIE軟件、病理切片、模型、圖表、幻燈片等，提升教學(xué)水平。七、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配講課習(xí)題課討論課實驗其他合計牙體組織448牙周組織246口腔頜面部的